Discurso Rey Pagina

Centro Universitario de los Lagos
División de Estudios de la Cultura Regional

Departamento de Humanidades, Artes y Culturas Extranjeras
DATOS GENERALES
Clave: NRC:
Materia:
EXPRESION ORAL Y ESCRITA Créditos: 06 H0691 92755
Carrera: Periodo: 2019-A

IAI e IBI
Del 16 de
Maestro: Fechas en que se cursará: Enero al 31
Mtra. María Eliazer Sánchez de la Cruz
de Mayo 2019
Tipo de Curso: Tradicional ( X) Taller ( ) Seminario ( ) Laboratorio ( ) Otro ( )
Objetivo General:
El Alumnos identificará los aspectos importantes y trascendentes sobre la aplicación de la Comunicación en su

vida práctica.
Objetivos Específicos:
a) Aplicar los elementos de comunicación

b) Organizar el manejo de los elementos visuales, vocales y verbales
c) Generar la habilidad para la elaboración de mensajes
d) Utilizar una adecuada redacción
Enrique Díaz de León No. 1144, Colonia Paseos de la Montaña C.P. 47460.
Lagos de Moreno, Jalisco, México Tels. [52] (474) 742 4314, 742 3678, 746 4563 Ext. 66513
www.lagos.udg.mx
Materias que apoyan el curso:
Lectura y Redacción
Materias a las que apoya el curso:
Todas las materias, todas sus actividades de vida.
Políticas del Curso: Normas para la entrega de trabajos:
Tener presencia activa en la clase, llegar a tiempo y 1.- Investigar cada tema previo a la clase en la que se
participación sobre investigación previa a cada tema, trabajará.
así como respeto y apoyo constante entre
2.- Se entregará en físico la investigación en Síntesis y será
compañeros y Maestra.
válida solo con el sustento de donde fue tomada.
3.- Deberá tener portada e índice, así como fecha de

entrega y Bibliografía
4.- Realizado a mano y de ser posible utilizar diferentes

estrategias o técnicas de estudio
4.- No se considerarán ni recibirán investigaciones

posteriores a la fecha pactada para ello.
Nota: La presente programación puede verse sujeta a algunos cambios por variaciones en el calendario escolar,
suspensión no programada de actividades u otras eventualidades. No obstante, se cubrirá el contenido temático
del programa en su totalidad.
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Objetivo específico a Contenidos temáticos a Actividades de enseñanza Evaluación Recursos Bibliografía (Incluya sólo la que
Sesión Fecha desarrollar en la sesión desarrollar aprendizaje (Metodología) va a utilizar en la sesión)
01 y Jueves Introducción y encuadre Socialización de

02 17 y del curso, así como contenidos /de y para
Jueves 24 organización de los qué del curso/ por
enero equipos e integración de parte del Docente.
2019 registros y verificar listas
de asistencia.
03 Jueves Definir y socializar la Investigación Pintarrón, Investigación previa:
31 de importancia de la Exposición por equipo previa al tema computadora
A) Antecedente
enero Comunicación Oral de trabajo. a trabajar. y cañón. Libro base:
2019 entre los seres Histórico de la Participación
humanos Comunicación a EQUIPO 1 activa en clase Fonseca Socorro, Correa P
nuestros Alicia, Pineda R Ignacia,
tiempos. Permeado con la Lemus francisco.
B) Conceptos y exposición por parte Comunicación Oral Escrita
desarrollo de: de la Maestra y
abonando asimismo Ed. Pearson 2016
a) Comunicación
los integrantes del
b) Expresión grupo en general, para
c) Lenguaje integrar un
d) Funciones del documento Investigación libre en otras
Lenguaje fuentes como otros autores y
e) Funciones del en Internet sustentando lo
Lenguaje Verbal revisado y entregado.
Lengua
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04 Jueves 7 Definir y verificar las

de Febrero características de la  Naturaleza Social
2019 naturaleza social y los de la Comunicación Investigación Pintarrón,
conceptos relacionados  El proceso de la Exposición por equipo previa al tema computadora
sobre la comunicación Comunicación de trabajo. a trabajar. y cañón. Investigación previa:
humana.
a) Modelos de Participación
Así como por medio del EQUIPO 2 activa en clase Libro base:
análisis de los procesos Comunicación
comunicativos que vivimos b) Los
Permeado con la Fonseca Socorro, Correa P
a diario, aprender a componentes
exposición por parte Alicia, Pineda R Ignacia,
realizar ciertas de la
adaptaciones o cambios de la Maestra y Lemus francisco.
Comunicación
que sean necesarios para abonando asimismo Comunicación Oral Escrita
 Clasificación de la los integrantes del
lograr mayor efectividad
Comunicación grupo en general, para
en diferentes contextos en Ed. Pearson 2016
la comunicación.  Propósitos integrar un
Generales de la documento
Comunicación
Comunicación Oral Investigación libre en otras
y Escrita fuentes como otros autores y
en Internet sustentando lo
revisado y entregado
05 Jueves Comprender que hay Habilidades para la Exposición por equipo Investigación Pintarrón, Investigación previa:
14 de aptitudes innatas y Comunicación Oral de trabajo. previa al tema computadora
febrero derivadas, naturales y a) Habilidades a trabajar. y cañón. Libro base:
2019 adquiridas, así Innatas y EQUIPO 3 Participación
comprender que el estudio Habilidades activa en clase Fonseca Socorro, Correa P
integra y templa, pero no aprendidas. Alicia, Pineda R Ignacia,
crea, entendiendo que b) La fórmula V- Permeado con la
todo orador tiene una Lemus francisco.
V-V de exposición por parte
manera propia de Comunicación Oral Escrita
elementos de la Maestra y
concebir y expresarse y en visuales, abonando asimismo Ed. Pearson 2016
este orden, que no existen vocales y los integrantes del
normas constantes verbales.
tampoco hay categorías grupo en general, para
c) Los elementos integrar un
fijas visuales documento
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d) Los elementos Investigación libre en otras

vocales fuentes como otros autores y
e) Los elementos en Internet sustentando lo
verbales revisado y entregado
06 Jueves 21 Saber la importancia de  Habilidades de Exposición por equipo Investigación Pintarrón, Investigación previa:
de lograr una comunicación Comunicación No de trabajo. previa al tema computadora
febrero Verbal y No Verbal para verbal. a trabajar. y cañón. Libro base:
2019 lograr metas y objetivos, a) El contacto EQUIPO 4 Participación
mejorando las habilidades visual activa en clase Fonseca Socorro, Correa P
necesarias para ello, b) Posturas y Permeado con la Alicia, Pineda R Ignacia,
desde el proceso de Movimiento exposición por parte
pensamiento donde se c) Los gestos y Lemus francisco.
de la Maestra y
generan las ideas, hasta la la expresión Comunicación Oral Escrita
abonando asimismo
expresión oral de sus facial.
los integrantes del Ed. Pearson 2016
contenidos, a través de un d) Comunicación
determinado vocabulario. grupo en general, para
Artefactual
e) Paralingûistica integrar un
f) Funciones de documento
la Voz Investigación libre en otras
g) Características fuentes como otros autores y
de la Voz en Internet sustentando lo
 Habilidades de revisado y entregado
comunicación
Verbal
a) Los 10 errores
más comunes
al hablar en
público
07 Jueves 28 Determinar y conocer  Comunicación Exposición por equipo Investigación Pintarrón, Investigación previa:
de como la comunicación Interpersonal de trabajo. previa al tema computadora
febrero interpersonal es una a) Concepto a trabajar. y cañón. Libro base:
2019 acción vital para el ser b) Características EQUIPO 5 Participación
humano, así como la principales activa en clase Fonseca Socorro, Correa P
importancia de ser un buen c) Niveles de Permeado con la Alicia, Pineda R Ignacia,
conversador interacción exposición por parte
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d) Tipos de Mensajes de la Maestra y Lemus francisco.

e) Propósitos abonando asimismo Comunicación Oral Escrita
los integrantes del
 La conversación grupo en general, para Ed. Pearson 2016
a) Concepto integrar un
b) Su estructura documento
c) Apoyos
verbales Investigación libre en otras
fuentes como otros autores y
08 Jueves 7 Saber y entender los Exposición por equipo Investigación Pintarrón, Investigación previa:
de marzo campos de aplicación de de trabajo. previa al tema computadora
 La entrevista
2019 la entrevista, así como el a trabajar. y cañón. Libro base:
a) Concepto
gran valor que posee al EQUIPO 6 Participación
b) Componentes
promover y facilitar el activa en clase Fonseca Socorro, Correa P
c) Propósitos
proceso de comprensión Permeado con la
d) Responsabilidades Alicia, Pineda R Ignacia,
en la comunicación
del entrevistado exposición por parte Lemus francisco.
interpersonal
e) Responsabilidades de la Maestra y
Comunicación Oral Escrita
del entrevistador abonando asimismo
f) Estructura los integrantes del Ed. Pearson 2016
g) Tipos de preguntas grupo en general, para
h) Tipos de integrar un
entrevistas documento
i) Tipos de Técnicas
Investigación libre en otras
j) Respuestas de fuentes como otros autores y
comprensión
09 Jueves 14 Comprender que un  La comunicación Exposición por equipo Investigación Pintarrón, Investigación previa:
de marzo comunicador que dedica Oral Estratégica de trabajo. previa al tema computadora
2019 parte de su tiempo a a) La estrategia y a trabajar. y cañón. Libro base:
observar, pensar y elegir sus niveles de EQUIPO 7 Participación
el tema tomando en acción. activa en clase Fonseca Socorro, Correa P
cuenta las características b) La Permeado con la Alicia, Pineda R Ignacia,
de su receptor o audiencia comunicación exposición por parte
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tiene muchas Oral de la Maestra y Lemus francisco.

posibilidades de fluir y Estratégica, su abonando asimismo Comunicación Oral Escrita
lograr credibilidad y éxito estructura y los integrantes del
en su propósito de forma grupo en general, para Ed. Pearson 2016
comunicación c) Etapas de la integrar un
comunicación documento
estratégica
d) Planeación de Investigación libre en otras
la fuentes como otros autores y
Comunicación en Internet sustentando lo
Estratégica y revisado y entregado
sus etapas de
planeación.
e) Tipos de
análisis de
receptores.
f) ¿Por qué
hablo tan mal
en público?
10 Jueves 21 Identificar la importancia  Organización y Exposición por equipo Investigación Pintarrón, Investigación previa:
de de una buena Elaboración de de trabajo. previa al tema computadora
Marzo organización y mensajes a trabajar. y cañón. Libro base:
2019 elaboración de mensajes a) Organización EQUIPO 8 Participación
así como el manejo de Estratégica activa en clase Fonseca Socorro, Correa P
materiales verbales y b) La Permeado con la Alicia, Pineda R Ignacia,
visuales para su preparación exposición por parte
presentación del mensaje (4 Lemus francisco.
de la Maestra y
pasos) Comunicación Oral Escrita
abonando asimismo
c) La elaboración
del mensaje y
grupo en general, para
sus (15)
componentes. integrar un
d) La documento
presentación
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(4 Investigación libre en otras

componentes) fuentes como otros autores y
11 Jueves 28 Respaldar lo revisado en Proyección de Análisis y conclusiones Película,
de marzo el tema de la clase la película “El del tema computadora y
2019 anterior “Organización y discurso del cañón
Elaboración de mensajes” Rey”
12 Jueves 4 Aplicación Exámenes
de Examen impresos
Abril Parcial
2019
13 Jueves 11 Determinar e identificar las  Comunicación en Exposición por equipo Investigación Pintarrón, Investigación previa:
de cualidades de un discurso Público. Estrategias de trabajo. previa al tema computadora
Abril para informar, así como para Informar. a trabajar. y cañón. Libro base:
2019 desarrollar los medios a) La comunicación EQUIPO 9 Participación
dirigidos para conseguir en Público activa en clase Fonseca Socorro, Correa P
los objetivos por este (Antecedentes) Permeado con la Alicia, Pineda R Ignacia,
medio. b) Proceso de exposición por parte
Comunicación en Lemus francisco.
de la Maestra y
Público. Comunicación Oral Escrita
abonando asimismo
c) La presentación en
Público y la
Tensión y
Nerviosismo. integrar un
d) El discurso documento
Informativo (pasos Investigación libre en otras
fundamentales) fuentes como otros autores y
e) Tipos de Discursos en Internet sustentando lo
Informativos revisado y entregado
(formas para
elaborarlos)
f) Otros métodos para
informar
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14 y PERIODO VACACIONAL DE PRIMAVERA DEL 15 AL

15 26 DE ABRIL
16 Jueves 2 Identificar y reconocer las  La Conferencia y la Exposición por equipo Investigación Pintarrón, Investigación previa:
de características de la Ponencia de trabajo. previa al tema computadora
mayo Conferencia y la Ponencia Definiciones, características, a trabajar. y cañón. Libro base:
2019 estructuras, similitudes y EQUIPO 10 Participación
diferencias activa en clase Fonseca Socorro, Correa P
Permeado con la Alicia, Pineda R Ignacia,
exposición por parte Lemus francisco.
de la Maestra y
Comunicación Oral Escrita
abonando asimismo
integrar un
documento
Investigación libre en otras
17 Jueves 9 La importancia de la  Comunicación en Exposición por equipo Investigación Pintarrón, Investigación previa:
de persuasión en el proceso Público. Estrategias de trabajo. previa al tema computadora
Mayo de la comunicación en para persuadir a trabajar. y cañón. Libro base:
2019 público a) Persuasión y EQUIPO 11 Participación
Comunicación y su activa en clase Fonseca Socorro, Correa P
importancia Permeado con la Alicia, Pineda R Ignacia,
b) Definiciones de exposición por parte
Persuasión Lemus francisco.
de la Maestra y
c) Estrategia de Comunicación Oral Escrita
abonando asimismo
Comunicación
persuasiva
d) Los discursos
persuasivos integrar un
e) El discurso de documento
motivación Investigación libre en otras
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18 Jueves 16 Semana de Colchón si al Posible Examen
de Mayo caso departamental
2019
19 Jueves 23 Examen Departamental Examen
de Impreso
mayo
2019
20 Jueves 30 Entrega de calificaciones Entrega de
de en periodo ordinario. calificaciones en
mayo periodo ordinario.
2019
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Carrera: Periodo: 2019-A

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a) Aplicar los elementos de comunicación

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3.- Deberá tener portada e índice, así como fecha de

4.- Realizado a mano y de ser posible utilizar diferentes

4.- No se considerarán ni recibirán investigaciones

01 y Jueves Introducción y encuadre Socialización de

04 Jueves 7 Definir y verificar las

d) Los elementos Investigación libre en otras

d) Tipos de Mensajes de la Maestra y Lemus francisco.

tiene muchas Oral de la Maestra y Lemus francisco.

(4 Investigación libre en otras

14 y PERIODO VACACIONAL DE PRIMAVERA DEL 15 AL

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