PROJETO MÚSICA

TEMA: Tocando, cantando, Brincado

TEMPO PREVISTO: 6 meses
GRUPO: Mini Grupo II

Justificativa:
Observamos que as crianças gostam muito de música, como estão agitados e
desmotivados resolvemos fazer este projeto para despertar neles por meio dos Sons e da
Música o gosto e o prazer pela arte de dançar e cantar, com atividades diferenciadas de
forma que possam interagir, brincar e perceber ritmos e sons diversos.
Os sons e os ritmos fazem parte da vida dos indivíduos, desde a infância exercem
nas crianças significativa influência positiva. Por esse motivo o ritmo produzido pelos sons
e música são instrumentos riquíssimos para a socialização, aumenta a auto estima. criam
meios para a diminuição da timidez e ajudam a canalizar o excesso de energia e
agressividade.
Por tudo isso e que revolvemos fazer este projeto.

Objetivos Gerais: - Aguçar o senso ritmico e percepção visual

- Ampliar o gosto pela arte
- Trabalhar ccordenação motora
- desenvolver a socialização e afetividade

Objetivos Específicos: Ouvir perceber e discriminar eventos sonoros diversos.

Brincar, imitar,cantar, inventar e reproduzir criações musicais.

Material:

Garrafa Pet, latinha, tubos de PVC, papelão, cola, tesoura, papeis colorido, durex
colorido, arroz, feijão, caroço de milho, miçanga, canelinha, cabos de Vassoura pistola de
cola quente e CD de música.

Prè atividade:

Em roda de conversa discutir com as crianças para resgatar com eles sobre sons
diversos, obsevando os sons produzido dentro da U.E. criança chorando, pessoas
conversando, carro e outros, após diremos a eles que existem barulho que incomodam
muito como choro, bater martelo, furadeira ligada, liquidificador nesta hora iremos ligar a
furadeira para perceberem como e ruim, mas tem barulhos que gostamos de ouvir como
a música, perguntaremos a eles se gostam de houvir musica, depois falaremos que
iremos fazer um projeto sobre música.

Etapas.

Mandaremos uma pesquipa aos pais para que nos envie recorte de revistas de
alguns instrumentos musicais, e juntos com as crianças iremos fazer um cartaz com os
recortes para que eles possam apreciar, diremos que iremos fazer alguns com
materiais reciclaveis para brincarmos e dançarmos na escola.

Solicitaremos aos pais para que nos envie alguns materiais para que possamos
confeccionar os instrumentos, ao recebé-lo apresentaremos as crianças dizendo que
iremos fazer alguns instrumentos para tocar e dançar, como o tambor pois já tocam
provocando som quando batem na lata só precisa decorar mais para ficar bonito.

Traremos para sala alguns materiais de instrumentos musicais para que possam
conhecer e distinguir o som, deixaremos que explorem tocando a vontade.

Após explorarem todos os instrumentos que tiverem na escola diremos as crianças

que os musicos usam todos de forma harmoniosa, o que é isso? eles usam um de cada
vez de acordo com o ritmo da música utilizando apenas um instrumento a musica fica
gostosa de se houvir ,é bom.

Perguntaremos aos Pais se conhecem alguém que toca algum instrumento musical,
ou procuraremos saber se no centro cultural o Professor de Violão pode vir a escola para
tocar para nossas crianças para que possam apreciar e conhecer de perto o violão
despertando o senso de observação do som e ritmo.

Violão

Confeccionaremos um violão com materiais de sucata com as crianças

marcaremos uma oficina com os pais para nos ajudar nesta atividade e posteriormente
escolheremos uma música para cantar utilizando o instrumento, convidaremos os pais
para participar conosco desta brincadeira.

Chocalho

Diremos as crianças que iremos cantar muitas musiquinhas mas para que elas
fiquem mais alegres iremos fazer um chocalho, pegaremos um para mostrar as crianças e
cantaremos uma musiquinha utilizando ele, como temos apenas um precisamos fazer
mais para que todos possam ter o seu para tocar.

Obs: o chocalho pode ser usado para imitar som de chuva, escolheremos uma
musiquinha que eles possam produzir o som da chuva com este instrumento.

Faremos uma oficina na escola utilizando uma hora do HTPC para confeccionarmos
o chocalho, após pronto iremos cantar com as crianças para que todos possam e tocar
dançar.

Pandeiro

Traremos um Pandeiro para sala e apresentaremos as crianças diremos que é

outro tipo de instrumento musical muito utilizado nas escolas de samba, ou com musicas
mais rapidas, escolhremos uma que o ritmo de para tocar o pandeiro como: "Eu sou
Jacaré Voio" e cantaremos com eles tocando o pandeiro, depois deixaremos que cada um
toque um pouco, podemos cantar outra musica que seja apropriada para o Pandeiro.

Pediremos aos pais para nos ajudar juntando os materiais para o pandeiro, faremos
uma oficina com eles para confecção.

Ensinaremos outra musiquiha infantis para que possam esplorar a expressão

corporal ou os instrumentos.
Sugestões:
"De abobora vai melão " (chocalho e pandeiro)

"Ai eu entrei na roda " (chocalho, violão)

"Papagaio Louro do Bico dourado" (chocalho)

"Eu vi uma barata na careca do vovô" (tambor)

"Marcha soldado" (tambor)

"Eu sou pobre, pobre, pobre "(tambor, Pandeiro)

"Fui no tororó " (chocalho) ( tambor ou chocalho)

" O cravo brigou com a Rosa " (violão)

"Eu terei o dó da minha viola" (violão, ou chocalho)

"Tra Lá Lá Lá Lá Lá Oh
"As flores já não crescem mais" ( violão ou pandeiro no tra la la la la

"marinheiro sò" (Pandeiro)

"Alecrim Alecrim Dourado" (violão ou pandeiro)

"Meu limão meu limoeiro" (pandeiro, chocalho violão)

Convidaremos a Luciane Massaro Supervisora de ensino para falar um pouco

sobre a música e apresentar alguma coisa para nossa crianças.

Bateria

Mostraremos foto de uma baterias as crianças e diremos que podemos fazer uma
com os materiais de sucata, mostraremos os tambores, e diremos que o nosso tambor
será a lata de leite e balde de água e nossa vareta será 2 pedaços de cabo de vassoura.

Separaremos os materiais necessario para montar uma bateria faremos a decoração

e deixaremos as crianças tocarem dançarem criarem.

Chocalho conduite

Faremos o chocalho com conduite junto com as crianças traremos os materiais,

apresentaremos a eles para que juntos façamos, terminaremos com os enfeites e após
pronto deixaremos tocarem e explorarem o material.

Harpa de caixa de Sapato

Faremos a Arpa e apresentaremos os instrumentos para as crianças dizendo que o

som é parecido com o de uma original mostraremos em foto uma arpa original para wque
as crianças conheçam ester instrumentos, docaremos para elas e em seguida deixaremos
que toquem.
 Dan

Confeccionaremos Dan ensinaremos as crianças a manuseá-lo depois deixaremos

que toquem para perceberem o som que produz.

Pau de Chuva

Confeccionaremos um Pau de chuva e apresentaremos as crianaçs dizendo que

este instrumenrto produz sons da natureza como chuva, faremos o movimento para que
percebam o som e associem com a chuva, depois deixaremos usar o instrumento para
perceberem por si.

Convidaremos o Mini Grupo I para vir a nossa sala conhecer nossos

instrumentos musicais para cantarmos dançarmos bincarmos

Produto Final

Escolheremos uma música para apresentarmos aos pais utilizando os instrumentos

musicais
Exposição dos instrumnetos musicais
Fotos das crianças tocando os isntrumentos
Oficina com os pais
 PROJETO MÚSICA
TEMA: Tocando, cantando, brincado
TEMPO PREVISTO: 6 meses
GRUPO: Mini Grupo I
Justificativa:
Observamos que as crianças gostam muito de música, como estão agitados e desmotivados
resolvemos fazer este projeto para despertar neles por meio dos Sons e da Música o gosto e o prazer
pela arte de dançar e cantar, com atividades diferenciadas de forma que possam interagir, brincar e
perceber ritmos e sons diversos.
Os sons e os ritmos fazem parte da vida dos indivíduos, desde a infância exercem nas
crianças significativa influência positiva. Por esse motivo o ritmo produzido pelos sons e música
são instrumentos riquíssimos para a socialização, aumenta a auto estima. criam meios para a
diminuição da timidez e ajudam a canalizar o excesso de energia e agressividade.
Por tudo isso e que revolvemos fazer este projeto.

Objetivos Gerais: - Aguçar o senso ritmico e percepção visual

- Ampliar o gosto pela arte
- Trabalhar ccordenação motora
- desenvolver a socialização e afetividade

Objetivos Específicos: Ouvir perceber e discriminar eventos sonoros diversos.

Brincar, imitar,cantar, inventar e reproduzir criações musicais.

Perguntaremos aos Pais se conhecem alguém que toca algum instrumento musical, ou
procuraremos saber se no centro cultural o Professor de Violão pode vir a escola para tocar para
nossas crianças para que possam apreciar e conhecer de perto o violão despertando o senso de
observação do som e ritmo.

Chocalho conduite

Como as crianças são pequenas Faremos o chocalho com conduite, apresentaremos, ensinado
como utilizar o instrumento brincado de chuvinha coma musica "Cai Chuvinha neste chão"
chamenso a atenção para o barulho.

Chocalho com latinhas e embalagens de danone

Diremos as crianças que iremos cantar muitas musiquinhas mas para que elas fiquem mais
gostosa de se ouvir utilizaremos este chocalho, mostraremos para eles o instrumento já pronto, pois
ainda são pequenos para enteder a construção do mesmo e cantaremos uma musiquinha com eles
para que percebam o som que produz, ensinaremos a usar dançando e cantando acompanhando
nosso movimento.

Tambor de tecido
Confeccionaremos um tambor com lata de leite, levaremos para sala e cantaremos uma
musiquinha com eles tocando o tambor, ensinaremos as crianças a tocarem e dançarem conosco
trazendo alegria e prazer na brincadeira.

Caixinha Sonora

Confeccionaremos a caixinha sonora e levaremos para sala, mostraremos as crianças e

ensinaremos a manuseá-la cantaremos uma musiquinha e acompanharemos tocando a caixinha
para perceberem o som leve e agradável que produz.

Faremos uma oficina na escola utilizando uma hora do HTPC para confeccionarmos o
chocalho, após pronto iremos cantar com as crianças para que todos possam e tocar dançar.

Kazzo

E um instrumento que o som é provocado pela fala, confeccionaremos e levaremo para sala
para que possamos estimular a fala das crianças além de despetar curiosidade estimula para
produzir sons.

Reco Reco

Confeccionaremos o Reco reco e traremos para apresedntar as crianças insinaremos utilizá-lo

para que possamostacar e brincar de forma prezeroso com este isntrumento.

Ensinaremos outra musiquiha infantis para que possam esplorar a expressão corporal ou os
instrumentos.
Sugestões:
"De abobora vai melão " (chocalho e pandeiro)

"Ai eu entrei na roda " (chocalho, violão)

"Papagaio Louro do Bico dourado" (chocalho)

"Eu vi uma barata na careca do vovô" (tambor)

"Marcha soldado" (tambor)

"Eu sou pobre, pobre, pobre "(tambor, Pandeiro)

"Fui no tororó " (chocalho) ( tambor ou chocalho)

" O cravo brigou com a Rosa " (violão)

"Eu terei o dó da minha viola" (violão, ou chocalho)

"Tra Lá Lá Lá Lá Lá Oh
"As flores já não crescem mais" ( violão ou pandeiro no tra la la la la

"marinheiro sò" (Pandeiro)

"Alecrim Alecrim Dourado" (violão ou pandeiro)

"Meu limão meu limoeiro" (pandeiro, chocalho violão)

Convidaremos a Luciane Massaro Supervisora de ensino para falar um pouco sobre a

música e apresentar alguma coisa para nossa crianças.
 Solicitaremos aos pais para que nos envie alguns materiais para que possamos confeccionar
os instrumentos musicais.

Iremos Convidar o Berçario para vir a Nossas sala para tocar dançar e bruncar conosco.

Produto Final

Exposição dos instrumnetos musicais

Fotos das crianças tocando os instrumentos
Oficina com os pais
 PROJETO MÚSICA
TEMA: Tocando, cantando, brincado
TEMPO PREVISTO: 6 meses
GRUPO: Berçario

Justificativa: Percebemos que os bebês ao tocar música eles param o que tão fazendo o começam a
balançar o corpinho e sorrir, eles gostam também e pegar os instrumentos músicais pois mostramos
a eles o som que produz cada instrumentos que oferecemos, conm isso podemos atrabalhar alguns
orgão dos sentidos como audição, tato e visão.

Objetivo Gerais: Trabalhar coordenção motora através do tato

Atenção e concetração através da audição
desenvolver a afetividade interação

Objetivos Esdpecíficos:
Ouvir eventos sonoros, brincar., imitar, desenvolver atenção concetração, e
coordenção motora.

Chocalho com latinhas e embalagens de de danone, shampoo

cofeccionaremos os instrumentos utilizandso materiais bem coliridos pra chamar

atenção dos bebês,, colocaremos ao sweu alcance para que posam manusear livremente.de modo
que possam perceber o som, cantaremos uma musiquinha para que nos acompanhe tentando nos
imitar.

Tambor de tecido

Confeccionaremos tambor com latinha de leite em pó, deixaremos também coloridas

para chamar atenção dos bebês, tocaremos os instrumenos juntos com as crianças para que observe
e repita os movimentos coconsco, cantaremos uma musiquinha para atrair mais os bebês.

Caixa sonora

Confecionaremos a caixa sonora e levaremos para sala, mostraremos as crianças

cantaremos e tocaremos o instrumento para que possam nos acompanhar, dançando e tocando.

Pandeiro

Confeccionaremos pandeiro e levaremos para sala para que juntos com o bebês
possamos tocar cantar e dançar.

Pau de chuva

Confeccionaremos o Pau de chuva deixaremos bem colorido para chamar atenção das
crianças, levaremos para sala para que possamos tocar e utilizar na contação de história.
Produto Final

Exposição dos instrumnetos musicais

Fotos das crianças tocando os instrumentos
Oficina com os pais