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Trabajo Escrito #2
Universidad de Cartagena
Facultad de Ingeniería
Semestre VI
Mompox – Bolívar
2019
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Contenido
Introducción ................................................................................................................................. 3
Objetivos ....................................................................................................................................... 4
Objetivos Generales. .................................................................................................................. 4
Objetivos Específicos. ................................................................................................................ 4
La Prioridad De Los Paradigmas ............................................................................................... 5
Conclusión................................................................................................................................... 10
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Introducción
En un sentido amplio, se refiere a una teoría o conjunto de teorías que sirve de modelo a
Sinónimos de paradigma son modelo, patrón, ejemplo, molde, ideal, así como canon,
norma o regla.
investigaciones.
“Logros científicos que generan modelos que, durante un período más o menos largo, y
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Objetivos
Objetivos Generales.
Thomas Kuhn”
Objetivos Específicos.
Explicar Qué es lo que liga al científico a una tradición particular de la ciencia
normal.
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La Prioridad De Los Paradigmas
Thomas Kuhn, previamente distingue, que los paradigmas de una comunidad son
aquellas reglas de una especialidad dada en un momento dado, estas pueden ser
científica madura pueden determinarse y tener prioridad con relativa facilidad; y para ello
Primero: de manera teórica describe, que la gran dificultad de las ciencias normales es
Quiere decir que en esta comunidad normal, existen penumbras ocupadas por
cuyo estatus están aún en duda y que la tradición de la investigación en términos de reglas
por medio de la inspección directa de los -otros- paradigmas, sin que la comunidad esté o
Resalta además que los científicos no necesitan un conjunto completo de reglas sino que
trabajan en función de modelos adquiridos por la educación, sin importarle el status del
Tercero: Refiere que los paradigmas guían la investigación tanto como modelos directos
como por medio de reglas abstraídas. Así como pueden seguir adelante sin reglas, siempre
que se sienta que los paradigmas o modelos son inseguros, caso contrario pueden funcionar
un fenómeno nuevo.
Esto nos lleva a plantear problemas. A falta de un cuerpo pertinente de reglas ¿Qué es lo
que liga al científico a una tradición particular de la ciencia normal? ¿Qué puede significar
adquiridos, con frecuencia sin conocer del todo o necesitar conocer qué características las
han dado a esos modelos su status de paradigmas de la comunidad. Por ello, no necesitan
un conjunto completo de reglas. Los paradigmas podrían determinar la ciencia normal sin
intervención de reglas descubribles. Razones para creer que los paradigmas funcionan
1-Gran dificultad para descubrir las reglas que han guiado a las tradiciones particulares de
la ciencia normal.
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2-El proceso de aprendizaje de una teoría depende del estudio de sus aplicaciones,
3-Los paradigmas guían la investigación tanto como modelos directos como por medio de
reglas abstraídas
4-Para conceder a los paradigmas un status anterior a las reglas y de los supuestos
compartidos.
problemas y soluciones a una comunidad científica. Según Kuhn, el paradigma que precede
un cambio de paradigma, es tan diferente del que lo sigue, que sus teorías no son
comparables.
sino que cambia la manera en que se define la terminología, la manera en que los
científicos encaran su objeto de estudio, y acaso más importante aún, el tipo de preguntas
consideradas válidas, así como las reglas utilizadas para determinar la verdad de una teoría
las ideas de uno en las de otro, y por lo tanto de compararlos entre sí).
Las nuevas teorías no serían, por tanto, meras extensiones de las antiguas, sino que
rápido. El autor cita el comentario de Max Planck, según el cual: Una nueva verdad
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científica no triunfa porque haya convencido a sus oponentes y le haya hecho ver la luz,
sino más bien porque sus oponentes eventualmente mueren, y una nueva generación crece
Los paradigmas son, por tanto, algo más que un conjunto de axiomas (para aclarar su
La ciencia normal se inicia siempre con algún "logro", esto es, con el surgimiento de una
teoría que explica, por primera vez en la historia del área, algún hecho o evento. La ciencia
científica normal se caracterizan también por sus marcadas tendencias conservadoras, los
investigadores son premiados no tanto por su originalidad como por su lealtad al trabajo de
En este sentido, la tenacidad científica es también una de las características que define
importante hacer notar que, para Kuhn, ésta es una característica que se origina con el
trabajo, Kuhn distingue dos formas principales del uso de la palabra "paradigma".
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Por un lado, el paradigma debe ser concebido como un logro, es decir, como una forma
nueva y aceptada de resolver un problema en la ciencia, que más tarde es utilizada como
modelo para la investigación y la formación de una teoría. Por otra parte, el paradigma debe
ser concebido como una serie de valores compartidos, esto es, un conjunto de métodos,
trabajo científico de investigación, que se modela a través del paradigma como logro.
De acuerdo con Kuhn, el cambio de un paradigma por otro, a través de una resolución, no
ocurre debido a que el nuevo paradigma responde mejor las preguntas que el viejo. Ocurre
más bien, debido a que la teoría antigua se muestra cada vez más incapaz de resolver las
porque un nuevo logro o paradigma presenta nuevas formas de ver las cosas, crean de con
ello nuevos métodos de análisis y nuevos problemas a qué dedicarse. Es imposible, según
Kuhn, idear un lenguaje imparcial que pueda usarse para realizar una comparación neutral
entre los paradigmas, pues los términos son parte integral de los mismos, y por lo tanto
poseen diferentes connotaciones dependiendo en cuál de ellos se los use. Según el autor, los
cada uno de ellos puede albergar la esperanza de convertir al otro a su propia manera de ver
la ciencia y sus problemas, ninguno puede esperar demostrar que está en lo cierto. La
competencia entre paradigmas no es el tipo de batalla que puede ser resuelta en base a
pruebas.
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Conclusión
El modelo de Kuhn tiene las siguientes virtudes: Aparece la historia, amplía horizontes
al proponer conceptos como los paradigmas y las unidades de análisis o las matrices
ciencia que progresa de forma lineal, que es siempre objetiva, racional y que busca la
cuestiones como el papel de la teoría en el hecho de ver o percibir. Es el “padre” del nuevo
racionalismo.
Las desventajas son: Existen otros modelos diferentes de la historia de la ciencia, hay
externalismo (el enfrentamiento entre las comunidades científicas tiene gran peso, Kuhn
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