Corporación Municipal de Desarrollo Social

Escuela de Formación Deportiva Santiago Amengual

Unidad Técnico Pedagógica
Antofagasta
2019

PLANIFICACIÓN 2019
NOMBRE PROFESOR (A) Raquel Ayavire Perez
ASIGNATURA Lenguaje y Comunicación
CURSO 5 básico

FECHA UNIDAD O.A. INDICADORES DE EVALUACIÓN HABILIDAD OBJETIVO DE LA CLASE RECURSOS

(N°) (N°)
18 /03/19 Unidad OA3  Relacionan situaciones de
5ºA N° 1 la vida cotidiana con
personajes o acciones de Relacionar Relacionar vivencias con personajes o Proyector
los textos leídos en clases o acciones de textos previamente leídos. Data
18 /03/19
independientemente.
5ºB

 Mencionan textos y autores

que han leído y los temas
que abordan.
20 /03/19 Unidad OA·3
5ºA N° 1  Relacionan aspectos de un
texto leído y comentado en Leer y relacionar diversos textos entre Proyector
clases con otros textos leídos Relacionar sí, buscando una conexión textual Data
19 /03/19 previamente. entre ellos.
5ºB
 Relacionan las imágenes del
texto con lo que sucede en la
Historia.

21 /03/19 Unidad 0A3  Solicitan recomendaciones Proyector

5ºA N° 1 de textos similares a los Data
leídos en clase. Seleccionar diversos textos para
 Seleccionan textos para leer Seleccionar tener un amplio conocimiento
22 /03/19
por su cuenta. literario.
5ºB
 Recomiendan textos a
otros.
25 /03/19 Unidad 0A4  Explican, oralmente o por
5ºA N° 1 escrito, expresiones de un
texto leído que usen
lenguaje figurado. Explicar de manera oral , diversas
25 /03/19 expresiones de un texto
5ºB Proyector
 Relacionan aspectos del identificando las acciones de los
Data
texto con sus experiencias y Explicar personajes y su importancia dentro
conocimientos. del texto.

 Expresan, oralmente o por

escrito, una postura frente a
la acción de un personaje y
la fundamentan con
ejemplos del texto.
27 /03/19 Unidad OA4  Explican qué consecuencia
5ºA N° 1 tiene determinada acción
para un personaje. Explicar Explican determinada característica
de un personaje y cómo influye su Proyector
26 /03/19 Data
 Describen o recrean comportamiento dentro del relato.
5ºB
visualmente el lugar donde
ocurre el relato.

28 /03/19 Unidad OA4  Comparan sus costumbres

5ºA N° 1 con las de los personajes.
Comparar Comparan y explican los el Proyector
 Explican, oralmente o por ambiente donde se desarrollan los Data
29 /03/19
escrito, los problemas a los personajes en el relato y de qué
5ºB
cuales se enfrentan los manera resuelven sus problemas.
personajes y cómo se
resuelven
1 /04/19 Unidad OA4 Describen a los personajes de
5ºA N° 1 acuerdo con las actitudes que
toman en el relato y sus Describir actitudes de los Proyector
reacciones frente a los problemas. personajes y su comportamiento Data
1 /04/19 Describir en el relato desde diferentes
5ºB
 Explican qué sentirían ellos puntos de vista.
si estuviesen en el lugar del
personaje
 Comparan, en un
organizador gráfico, cuentos
que tratan un mismo tema,
pero escritos por diferentes
autores.
3 /04/19 Unidad OA6  Relacionan información del
5ºA N° 1 texto con sus experiencias y
conocimientos. Explicar Proyector
Relacionar vivencias propias con la Data
2 /04/19
 Explican, oralmente o por de personajes de ficción mediante
5ºB
escrito, la información que la creación un relato escrito.
han aprendido o
descubierto en los textos
que leen

4 /04/19 Unidad OA6  Aluden a información

5ºA N° 1 implícita o explícita de un Proyector
texto leído al comentar o Identificar información explicita e Data
escribir. Identificar implícita , buscando ideas
5 /04/19
principales y secundarias de un
5ºB
 Identifican y registran las texto.
ideas relevantes de un texto
leído.
8 /04/19 Unidad OA6  Escriben una explicación de
5ºA N° 1 un texto discontinuo
presente en un texto leído. Explicar Explicar el concepto de texto Proyector
 Explican qué aporte hace el Escribir discontinuo y su aporte, Data
8 /04/19
texto discontinuo al texto ejemplificando con lecturas
5ºB
central; por ejemplo: “La previamente leías.
información que aparece en
 el recuadro es un ejemplo
del concepto explicado en el
texto”.

9 /04/19 Unidad 0A6  Explican, oralmente o por

5ºA N° 1 escrito, expresiones que
contienen lenguaje figurado. Explicar Explicar y comparar similitudes Proyector
Compara entre diversos texto. Data
10 /04/19
5ºB  Comparan dos elementos
similares presentes en un
texto leído (si es pertinente)
11 /04/19 Unidad OA6  Escriben textos para
5ºA N° 1 compartir lo aprendido en la
lectura. Proyector
Escribir un texto manifestando Data
12 /04/19
 Comparten una opinión opinión
5ºB
sobre información del texto Escribir
y la fundamentan con
información del texto o
conocimientos previos.
15 /04/19 Unidad OA2  Mencionan si hay
5ºA N° 1 información que no Relacionar conocimientos previos
concuerda con sus con información ya aprendida Proyector
conocimientos previos (si es Relacionar Data
15 /04/19
pertinente).
5ºB

 Mencionan información que

ya conocían y que se
relaciona con lo leído
16 /04/19 Unidad OA2  Marcan los párrafos que no
5ºA N° 1 comprenden y los releen.

 Subrayan las palabras que Identificar palabras que impiden Proyector

17 /04/19 Data
no comprenden y que darle sentido al texto, dificultando
5ºB
impiden entender el sentido Identificar su comprensión.
del fragmento, y averiguan
su significado.
  Escriben preguntas al
margen del texto sobre lo
que no comprenden o lo
que quieren profundiza

22 /04/19 Unidad OA7  Identifican al autor y

5ºA N° 1 explican cuál es su
intención al publicar Identificar el autor dentro de un
 ese texto. relato , reconociendo a que publico
22 /04/19 va dirigido y su propósito en la
5ºB Proyector
 Mencionan y fundamentan a lectura
Data
qué público está dirigido el Identificar
texto. Mencionar
Explicar
 Explican si la información
presente en un texto
satisface su
 propósito de lectura o si
necesitan consultar más
fuentes.
23 /04/19 Unidad OA 11  Explican el orden en el cual
5ºA N° 1 están dispuestos los libros Explicar la disposición de la lectura
en la biblioteca. Explicar previamente leída, mencionado su
 Encuentran el sector en el importancia. Proyector
24 /04/19 Data
5ºB cual se encuentran libros
sobre el tema que les
interesa.
25 /04/19 Unidad OA11  Navegan en internet para
5ºA N° 1 encontrar información
relevante.
Investigar Investigar que poseen información Proyector
26 /04/19 Data
 Seleccionan los textos que relevante para su posterior
5ºB
son relevantes para su indagación.
investigación.

 Registran la información
que sirve al tema escogido
por ellos.
29 /04/19 Unidad OA8  Subrayan o registran la
5ºA N° 1 información relevante en un
texto para distinguirla de la Identificar Identificar y sustraer información
información accesoria. relevante de un texto Proyector
22 /04/19 Data
5ºB  Parafrasean con sus
palabras un texto leído
24 /04/19 Unidad OA8  Completan organizadores
5ºA N° 1 gráficos dados por el Proyector
docente con la información Reconocer Reconocer organizadores gráficos Data
escuchada en clases. en los textos leídos previamente
26 /04/19
5ºB

25 /04/19 Unidad OA15  Eligen un tema interesante

5ºA N° 1 sobre las lecturas Proyector
realizadas en clases y Selección de una lectura para el Data
registran información para Seleccionar desarrollo de una ensayo
29 /04/19
desarrollarlo.
5ºB
 Elaboran una introducción
para presentar el tema al
lector.
05 /05/19 Unidad OA15  Desarrollan el tema en al
5ºA N° 1 menos tres párrafos en los Proyector
que: - elaboran un subtema Data
por párrafo y lo ilustran con Desarrollar descripciones de textos
29 /04/19
ejemplos, datos o Desarrollar
5ºB
explicaciones - incorporan
datos, descripciones,
ejemplos o reflexiones
provenientes de los textos
leídos - describen hechos
relevantes y acordes con el
tema elegido - incluyen
palabras y expresiones
específicas del tema tratado
06 /05/19 Unidad OA15  Incorporan una bibliografía
5ºA N° 1 de las fuentes utilizadas Incorporar Incorporar diversas lecturas Proyector
siguiendo un formato Data
definido.
03 /05/19
5ºB

08 /05/19 Unidad OA17  Escogen un tema para

5ºA N° 1 escribir que se relaciona
con un texto discutido en Seleccionan lectura para su Proyector
clases. Selección posterior análisis Data
06 /05/19
5ºB
 Explican sobre qué van a
escribir.
09 /05/19 Unidad OA17  Establecen el destinatario y
5ºA N° 1 el propósito de su texto. Explican relevancia de la
información en un texto
 Explican cómo encontraron Explicar Proyector
07 /05/19 Data
5ºB la información que incluirán
en sus textos
13 /05/19 Unidad OA17  Completan organizadores
5ºA N° 1 gráficos con la información
que incluirán en sus textos. Compilar organizadores gráficos
Compilar para el orden cronológico de un Proyector
10 /05/19 Data
 Ordenan la información texto
5ºB
siguiendo un criterio
establecido, como orden
cronológico o temas y
subtemas.
15 /04/19 Unidad OA18  Desarrollan ideas que son
5ºA N° 1 relevantes para el tema. Proyector
Desarrollar ideas relevantes de una Data
 Incorporan palabras y lectura incorporando un amplio
13 /04/19
expresiones específicas del Desarrollar repertorio de palabras y
5ºB
tema tratado. expresiones usando un registro de
habla formal.
 Utilizan un registro acorde
al destinatario y al propósito
del texto.
16 /04/19 Unidad OA18  Mejoran los textos:
5ºA N° 1 - agregando datos, adjetivos, Crear Crear un texto, usando un correcto Proyector
descripciones o ejemplos para uso del lenguaje y usando Data
profundizar las ideas correctamente los conectores para
14 /04/19
- acortando oraciones para que el enlazar ideas
5ºB
texto sea más claro
- combinando oraciones para dar
fluidez al texto
Proyector
Data
- eliminando ideas redundantes o
que no se relacionan con
el tema
› Aclaran sus dudas de ortografía a
medida que redactan.
› Releen y marcan en su texto:
- oraciones que no se comprenden
- ideas que hay que explicar mejor
- párrafos en los que falta
información
› Reescriben sus textos:
- incorporando conectores para
relacionar las ideas
- revisando la concordancia de
persona y número
- corrigiendo la ortografía literal,
acentual y puntual
› Adecuan el formato al propósito
del texto para publicarlo.
› Reemplazan palabras, corrigen
ortografía y gramática y dan
formato a sus textos usando las
herramientas del procesador
de textos.
21 /05/19 Unidad OA24  Relacionan, cuando es Relacionar la información
5ºA N° 1 pertinente, los textos Relacionar entregada por un texto escrito y
escuchados con los textos Comparar oral comparando sus principales
leídos en clases. diferencias en la entrega de Proyector
17 /05/19 Data
información.
5ºB
 Comparan lo escuchado
 con sus propias opiniones y
conocimientos sobre el
tema

22 /05/19 Unidad OA24

5ºA N° 1  Comentan imágenes de los Proyector
textos Comentar Expresar postura frente a un texto Data
Identificar escrito señalando su aprendizaje y
20 /05/19
 Señalan qué aprendieron de Expresar la importancia del apoyo visual.
5ºB
los textos escuchados o
vistos en clases.

 Expresan una opinión sobre

un aspecto del texto
escuchado y la
fundamentan.

23 /04/19 Unidad 0A24  Manifiestan una opinión

5ºA N° 1 frente a los textos Proyector
escuchados. Data
Expresar Expresar opinión acerca de un texto
24 /04/19
 Completan organizadores Manifestar y su importancia complementando
5ºB
gráficos con información del con apoyo visual.
texto escuchado.

 Expresan una opinión sobre

un aspecto del texto
escuchado y la
fundamentan.
27/04/19 Unidad 0A24  Relacionan, cuando es
5ºA N° 1 pertinente, los textos Proyector
escuchados con los textos Comparar Comparan la l información de la una Data
leídos en clases. Incorporar noticia escrita y una notica oral.

27 /04/19  Comparan información de

5ºB un texto oral con un texto
escrito.
 Incorporan en sus escritos o
en sus intervenciones
orales, información
aprendida en los textos
vistos o escuchados en
clases.