UNIVERSIDADE DE CABO VERDE

Unidade Orgânica Departamento de Ciências e Tecnologia

Curso Comunicação e Multimédia Ano 1º
Disciplina História das Artes Visuais Semestre 1º
Carga Horária Total 75 T 30 TP 15 P 30
Docentes José ABREU Fernandes

1. Enquadramento e Objectivos da Disciplina

Integrada no grupo de disciplinas que visam dotar os alunos dos quadros conceptuais necessários
à construção de uma enciclopédia de imagens (*), a disciplina de História das Artes Visuais visa os
seguintes objetivos:
 Identificar a relação história das imagens/crítica das imagens enquanto expressão das
categorias ontológicas de espaço, tempo, causalidade e materialidade;
 Propor ontologias imagéticas que considerem as diversidades culturais subjacentes à
historicidade e à geografia de diferentes sociedades;
 Construir portfólios de imagens, museus imaginários, que possam constituir-se em bases de
dados utilizáveis nos trabalhos posteriores dos Alunos.

(*) História e crítica da imagem e da cultura visual: história das artes visuais_semiótica
visual_antropologia visual

2. Metodologias de Ensino – Aprendizagem

1. Aulas teóricas expositivas dos diferentes quadros conceptuais;
2. Aulas teórico-práticas, participativas, para ilustração dos conteúdos teóricos;
3. Aulas práticas, com recurso à pesquisa na internet, para elaboração e apresentação de
trabalhos em grupo.

3. Sistema de Avaliação
1. A presença nas aulas é obrigatória em pelo menos 80% das aulas teóricas e teórico-práticas.
No tempo consignado para as aulas práticas, a presença na sala de aula pode ser substituída
por pesquisas a efectuar fora do campus universitário até um máximo de 50%

2. A avaliação contínua subdivide-se:

a. Dois testes teóricos, ambos com um peso de 25%.
b. Participação nas aulas teóricas e teórico-práticas, com um peso de 20%
c. Um trabalho prático, com um peso de 30%.
d. A nota final será dado por:
Nota Final = ( teste 1 * 25% + teste2 * 25% + participação nas aulas*20% + trabalho
final *30%)

3. Avaliação do exame será: Nota Final = Exame Final*100%

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4. Conteúdos da Unidade Curricular/Unidades de Aprendizagem

1. Grandes famílias de Teorias da Arte

1. Fenomenologia da Arte
2. Psicologia da Arte
3. Sociologia da Arte
4. O Formalismo
5. A análise estrutural
2. Períodos da história da arte ocidental
1. Da antiguidade tardia à Alta Idade Média
2. Românico e Gótico
3. Humanismo e Renascimento
4. Do Maneirismo à Contra-Reforma
5. Barroco e Rococó
6. Do neoclassicismo às vanguardas
3. Outras geografias, outras ontologias figurativas
1. Animismo
2. Naturalismo
3. Totemismo
4. Analogismo
4. As artes visuais em Cabo Verde
1. Período colonial
Jaime de Figueiredo, Pedro Gregório, Luís de Melo
2. Período pós-colonial nacionalista
Manuel Figueira, Tchalé Figueira, Domingos Luísa
3. A modernidade nas artes visuais cabo-verdianas
Mário Lúcio, Patrick Monteiro, Kiki Lima
4. Outras artes visuais em Cabo Verde – uma abordagem histórica
Ilustração, fotografia, vídeo, numismática, filatelia
5. Enquadramento das aulas teóricas e teórico-práticas
i – aulas teórico-praticas: pesquisa e produção de imagens ilustrativas dos conceitos ministrados
na parte teórica;
ii – aulas práticas: introdução à gramática da comunicação visual (Significantes plásticos
Teoria da Gestalt – proximidade/semelhança/contraste
Pontos fortes
Regras dos terços, número dourado
Linhas – horizontais, verticais, diagonais, quebradas, curvas
Formas – quadradas, rectangulares, triangulares, circulares, ovais
Peso, equilíbrio, dinamismo
Pontos de interesse: organização espacial em função dos centros de interesse.
Composição – enquadramento, elementos escalares, planos, ângulos, tipos de construção (axial,
focalizada, em profundidade, por valores, sequencial)
Narrativas visuais
Visitas de estudo a arquivos, exposições, palestras temáticas
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5. Bibliografia
1. CHALUMEAU, Jean Luc. As teorias da arte: filosofia, crítica e história da arte. Lisboa, Instituto
Piaget:1997

2. ARGAN, Giulio Carlo, FAGIOLO, Maurizio. Guia de história da arte. Lisboa, Lisboa, Editorial
Estampa: 1994

3. WICK, Rainer. Pedagogia da Bauhaus. São Paulo, Martins Fontes: 1989

4. ARNHEIM, Rudolf. Arte e percepção visual – uma psicologia da visão criadora. São Paulo, Enio
Matheus Guazzelli:1995

5. DESCOLA, Philippe. Par delà Nature et Culture. Paris, Éditions Gallimard: 2005

6. SPÍNOLA, Danny. Cabo Verde e as Artes Plásticas- Percurso e Perspectiva. Praia, instituto da
Biblioteca Nacional e do Livro: 2009
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Proposta de Sumários

CeMM_1ºA_HAV_José ABREU
Actividades
Seman
2013

a Outubro
2ª 3ª 4ª 5ª 6ª S D
1 2 3 4 5 6 Prep. ano lectivo
7 8 9 10 11 12 13 Acolhimento
1 14 15 16 17 18 19 20 * 1.1 - bibl.1/2
1.2/1.3-
2 21 22 23 24 25 26 27 bibl.1/2/3/4
1.4/1.5-
3 28 29 30 31 bibl.1/2/3/4
Novembro
1 2 3
4 4 5 6 7 8 9 10 2.1/2.2-bib.1/2/3/4
5 11 12 13 14 15 16 17 2.3/2.4-bib.1/2/3/4
6 18 19 20 21 22 23 24 2.5/2.6-bib.1/2/3/4
7 25 26 27 28 29 30 1º teste
Dezembro
1
8 2 3 4 5 6 7 8 3.1/3.2 - bibliog. 5
9 9 10 11 12 13 14 15 3.3/3.4 - bibliog. 5
10 16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
2014

Janeiro
1 2 3 4 5
11 6 7 8 9 10 11 12 4.1 - bibliog. 6
12 13 14 15 16 17 18 19 4.2 - bibliog. 6
13 20 21 22 23 24 25 26 4.3/4.4 - bibliog. 6
14 27 28 29 30 31 2º teste
Fevereiro
1 2
15 3 4 5 6 7 8 9 Exame final

s/activ.lectiva
aulas teóricas
aulas teórico-
práticas e
práticas
Exemplo: *”1.1 - bibl.1/2” significa : Ponto 1.1 do Programa da disciplina / Referências bibliográficas 1 e 2
Nota: Será distribuída bibliografia complementar