Nombre de los alumnos Ortografía Coherencia Cohesión Segmentación
1 Aké Chab Arleth Guadalupe
2 Aké Dzib Rubí Esmeralda
3 Ávila Torres Luis Roberto
4 Canul Tamayo Jesus Emanuel
5 Chab Canul Adiel Guadalupe
6 Chab Mis Irving Andrés
7 Chan Aguayo Yoysi Mariely
8 Chi Canché Santiago Yahir
9 Colli Can Ángela Isahely
10 Colli Canul Merly Joselyn
11 Euan Chable Cecilia Estefanía
12 Hau Aké Alonzo Julian
13 Huchin Caamal Sandy Guadalupe
14 Huchin Couoh Alma Ximena
15 Mas May Brenda Azeneth
16 Maas Rico Erick Alexander
17 Pech Ku Yuritzi Naomi
18 Pooc May Randy Reynaldo
19 Puc Chab Andrea Guadalupe
20 Tzec Maas Ronny Luciano
21 Uc Uc María José
Rúbrica
Aspectos Bueno Regular Insuficiente
(3 puntos) (2 puntos) (1 punto) En la producción el En la producción el alumno respeta de alumno respeta de Ortografía manera adecuada las manera adecuada las normas básicas de normas básicas de ortografía ortografía En la producción se En la producción se En la producción no establece una relación establece una relación se establece una es coherente entre las es coherente entre las relación coherente ideas presentes en el ideas presentes pero entre las ideas Coherencia texto otorgándole una sin otorgarle una presentes sin otorgarle progresión jerárquica progresión jerárquica una progresión a cada una en el a cada una en el jerárquica a cada una desarrollo de la desarrollo de la en el desarrollo de la temática del texto temática del texto temática del texto Los componentes que Los componentes que Los componentes que conforman la conforman la conforman la estructura superficial estructura superficial estructura superficial del texto expresan una del texto expresan una del texto no expresan serie de ideas con serie de ideas, sin una serie de ideas con Cohesión claridad y orden embargo no presentan claridad y orden aplicando reglas claridad y orden además no respeta las gramaticales en el descuidando reglas reglas gramaticales en desarrollo de la gramaticales en el el desarrollo de la temática del texto desarrollo de la temática del texto temática del texto En la producción, En la producción, el En la producción, el separa las palabras en alumno logra separar alumno no logra relación con la algunas palabras en separar las palabras de Segmentación convencionalidad de relación con la manera adecuada en la escritura convencionalidad de la relación con la la escritura convencionalidad de la escritura +