Planificación anual de Evaluación.
1°Año de Ciencias Sociales
CAPACIDAD CRITERIO
Lectura comprensiva específica
Expresión oral y escrita
Interpretación cartográfica
Planteo de problemáticas simples
propias de las Ciencias Sociales
Análisis de soportes gráficos y
audiovisual
Distinguir problemas
contemporáneos y posible
resolución
Interpretación de documentos
históricos
Análisis de procesos en la Ciencias
Sociales vinculados a los cambios
tecnológicos en la prehistoria y la
edad antigua
Concepto de ruptura y continuidad
histórica y cambio climático
Estudio de caso
INSTRUMENTO
Expresión oral y escrita Diseño de textos escritos
Incorporación de vocabulario
específico en forma progresiva Elaboración y e interpretación de cartografía
Escritura legible Carpeta completa
Coherencia Textual
Trabajo solidario
Identificar conceptos de proceso, Resolución de situaciones problemáticas
hecho, ruptura y continuidad en Defensa oral y escrita
Ciencias Sociales Confección de instrumentos de medición y análisis
propios de la historia y la geografía
Fundamentar ideas o conceptos en Formulación y verificación de de hipótesis
forma clara Evaluación escrita
Escritura legible Exposición oral
Coherencia Textual Producción escrita
Informe de una visita o lección paseo
Aplicar lo estudiado en una línea de Ficha técnica
tiempo Producción escrita
Selección de fuentes primarias y Exposición oral
secundarias Relación con otras áreas curriculares
Expresar claramente ideas Exposición en forma oral, individual y/o grupal mediante
Aplicar lo estudiado a situaciones redes conceptuales o en formatos fílmicos o digitales
con implicancia actual Prolijidad
Calidad de fuentes de información
Creatividad
Fundamentar Exposición en forma oral, individual y/o grupal mediante
Distinguir posturas redes conceptuales o en formatos fílmicos o digitales
Refutar
Respeto al pluralismo de ideas
 Planificación Anual de Evaluación. Historia 3° 5ta. Profesor: Ariel Ramírez
CAPACIDAD CRITERIO INSTRUMENTO
1° Trimestre
Lectura comprensiva de textos e Expresión oral y escrita Leer correctamente
interpretación de textos históricos Incorporación de vocabulario Expresión oral
de fuentes primarias y secundarias especifico

Desarrollar la producción escrita Distinguir características de Presentación de trabajo práctico respetando los plazos
procesos y hechos históricos en tiempo y forma.
Prolijidad Evaluación oral y escrita
Calidad de fuentes de información

2° Trimestre
Coherencia y cohesión en el
análisis de problemáticas históricas
Edades Moderna-Contemporánea
Expresar claramente ideas Evaluación oral y escrita
Foro. Debate Resolución de proyectos áulicos grupales
e individuales
Informe de una visita o lección paseo

Identificar la tecnología como forma Aplicar lo estudiado en línea de Carpeta completa

de pensamiento y transformación de tiempo o representaciones Defensa oral
la realidad estadísticas
Relacionar conceptos

3° Trimestre
Identificar problemáticas y Participación activa en clase Toma de apuntes
establecer relaciones en procesos Fundamentación de producciones Evaluación oral y escrita
históricos nacionales e escritas y cartográficas históricas Resolución de proyectos áulicos grupales e individuales
internacionales entre los siglos XVIII Informe de una visita o lección paseo
y fines del siglo XIX

Análisis de estudio de caso Relacionar conceptos Presentación de trabajos de investigación en formatos

Lenguaje Específico escritos o digitales
Creatividad en la presentación de Defensa oral
trabajos Debate
 Planificación Anual de Evaluación. Geografía 3° 5ta. Profesor: Ariel Ramírez
CAPACIDAD CRITERIO INSTRUMENTO
1° Trimestre Resolución de situaciones problemáticas.
Diagnóstico y nivelación. Lectura Lectura y análisis de material Participación en clase
comprensiva. Interpretación cartográfico y estadístico. Observación directa. Evaluación escrita.
cartográfica. Expresión oral Desarrollo de inteligencias múltiples Práctica de los acuerdos de convivencia
Transversalidad de conocimiento y Reconocimiento de lenguaje especifico
práctica del acuerdo de convivencia Uso apropiado de los recursos de la escuela
y el trabajo interdisciplinario

2° Trimestre

3° Trimestre
Info de las preceptoras.Apertura y cierre de trimestres
1er Trimestre:11/3 al 31/5
2doTrimestre: 1/6 al 7/9
3er Trimestre: 9/9 al 13/12
Receso de invierno:22/7 al 2/8