Planificación Anual MATEMATICAS -E.E.S.T Nº1 “Alte.

Ramón González Fernández”

Curso: 5ta 1ero Profesor Pessoa Jorge Mauricio
Fundamentación Proyecto
Capacidad Contenido Curricular Criterios Instrumento Actividad Formativa/Referencial de Evaluación- de insumos y Integrador Recursos
evidencias actividad Eje transversal:
formativa Medio ambiente

Diagnostico: Números Complejos El diseño de ………………….. Tiza

Planilla de modelos apunta
Escritura – Operaciones – control de Escribir la expresión en la forma a + b i , donde …………………..
a y b son números reales. a que el alumno Pizarrón
Conjugado Faltas y logre …………………..
Construir conductas Representar, en un sistema de coordenadas
Modulo – Representación- Forma PENSAR MATEMÁTICAMENTE Reconocer Laminas
conocimientos Trigonométrica y forma Polar.
cartesianas, los números complejos …………………..
distintas formas
matemáticos Calcular las operaciones siguientes: …………………..
de escritura de Fotocopia
significativos. Expresar en forma polar y trigonométrica
los números …………………..
complejos. Libros
Funciones y sus Graficas
Operar con
…………………..
 Función Cuadrática complejos ………………….. Otros elementos
Analizar  Grafica Trabajos Aplicar las ………………….. que ayuden al
funciones a Prácticos Graficar funciones Cuadráticas
 Transformación de la propiedades de desarrollo del
partir de su
función cuadrática (poli Analizar y representar gráficamente Individuales Graficar funciones Cubicas
potencia que ………………….. aprendizaje.
grafica Hallar intersección parábola – rectas
nómica – factor izada y las diferentes funciones vistas
Graficar funciones partidas
correspondan a …………………..
canonica) cada caso …………………..
Calcular dominio de funciones
Resolver y
 Desplazamiento Problemas para hallar el área en función de,,,,,,
graficar distintas …………………..
Establecer  Desplazamiento de Graficar funciones racionales e irracionales
funciones desde …………………..
transferencia funciones cubicas Trabajos la cuadráticas a
pertinentes de
racionales irracionales Prácticos Trabajo integrador Cuadernillo
las
…………………..
los conceptos a grupales
situaciones intra logarítmicas y trigonométricas. …………………..
y o extra exponenciales …………………..
matemáticas de trigonométricas …………………..
la especialidad
Dominar concepto de limites grafica y …………………..
analíticamente logrando distinguir los …………………..
Limites de funciones distintos casos de salir de la Carpeta prolija
 Limite de una función en y completa Mirando la grafica calcula Dominio y distintos …………………..
indeterminación. Calcular limites
Adquirir limites
habilidades en el
el punto
Calcular limites saliendo de la indeterminación
saber cuando …………………..
cálculo de  Limite de una función en Hallar limites exponenciales
aplicar los casos
…………………..
el infinito enseñados para
limites Clasifica qué tipo de discontinuidad presenta,
salir de la …………………..
 Limites indeterminados
para x  x0 , cada función graficada. indeterminación …………………..
 Casos de límites para salir
de la indeterminación Justifica tu respuesta …………………..
Analiza si las siguientes funciones son continuas Determinar
Analizar la Producciones e
 Continuidad y en el punto indicado correctamente …………………..
continuidad de Investigaciones
Discontinuidad de función grafica y …………………..
una función orales y
grafica y  Grafica y analíticamente analíticamente
escritas cuando la …………………..
analíticamente
Trabajo integrador Cuadernillo función es …………………..
continua o
discontinua.
 Derivadas …………………..
Calcular  Derivadas por definición Derivar aplicando definición Derivar
distintos tipos
 Derivada de una función
aplicando …………………..
de Demostrar la continuidad y Derivar trabajando con tablas las distintas correctamente …………………..
discontinuidades en un punto discontinuidad de la función utilizando funciones su definición.
 Derivadas de funciones método analítico …………………..
elementales Utilizando la definición, calcule la derivada de Derivar por …………………..
 Ceros de una función las siguientes funciones tabla
…………………..
 Crecimiento y
Definir
decrecimiento
Utilizando el proceso de derivación logarítmica, Calcular Max y …………………..
derivadas obtenga la derivada de las siguientes funciones min …………………..
 Máximo y mínimos
Obtenga la quinta derivada de las siguientes Resolver …………………..
Calcular de forma directa , prolija y funciones correctamente …………………..
Comprender las clara limites y derivadas situaciones …………………..
interpretaciones Obtenga la ecuación de la recta tangente y problemáticas.
de la derivadas normal a la curva en el punto indicado, …………………..
Practica integrada de todos
en diferentes graficando en cada caso la curva y ambas …………………..
situaciones los temas vistos. rectas en el mismo plano.
problemáticas
…………………..
Trace la gráfica de las siguientes funciones …………………..
determinando sus puntos máximos y mínimos, …………………..
así como los intervalos en los cuales es
…………………..
creciente y decreciente . …………………..
…………………..
Trabajo integrador cuadernillo …………………..
…………………..
…………………..
…………………..
…………………..
…………………..
…………………..
…………………..
…………………..
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…………………..
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