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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 30/09/2013


Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Código: F004-P006-
GUÍA DE APRENDIZAJE
GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 12280053


EMPRENDEDOR EN LOGISTICA Versión: 1
MERCADEO Y SERVICIO AL CLIENTE
EN EVENTOS
Nombre del Proyecto:
Código:
Fase del proyecto:

Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN


Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE)
ESCENARIO
Identifica los Aula de clase.
elementos de la
Actividad (es) del Proyecto:
contabilidad de costos
-Analiza e interpreta
datos sobre la
contabilidad de costos

Resultados de Aprendizaje: Competencia:


CONTABILIZAR LOS
INTERPRETAR LOS CONCEPTOS Y RECURSOS DE OPERACIÓN,
PROPÓSITOS DE LA CONTABILIDAD INVERSIÓN Y
DE COSTOS, PARA UNA EFECTIVA FINANCIACIÓN DE
APLICACIÓN EN ACTIVIDADES DE ACUERDO CON LAS
COSTEO POR PROCESOS, POR NORMAS Y POLÍTICAS
ÓRDENES DE PRODUCCIÓN O ORGANIZACIONALES
CUALQUIER OTRO SISTEMA DE
COSTOS.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Duración de la guía ( en
horas):33 Horas

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INTRODUCCION
2. INTRODUCCIÓN

La contabilización de los costos incurridos en las empresas o cualquier tipo de


organización es una herramienta de gran ayuda para la gerencia de las organizaciones
debido a que le ayuda a planear y controlar sus actividades dentro de dicha empresa u
Organización.

Dicha contabilidad de costos es un sistema de información para registrar, determinar,


distribuir, acumular, analizar, interpretar, controlar e informar de los costos de
producción, distribución, administración, y financiamiento. Costos implica calcular lo que cuesta
producir un articulo o lo que cuesta venderlo, son
costos los gastos implicados a un objetivo preciso los cuales pueden ser recuperables por
medio de los ingresos que se obtengan.

Toda información requerida en la contabilidad de costos sirve de herramienta a la empresa


en un momento determinado para la toma de decisiones, por lo cual la contabilidad de
costos es una herramienta de gran ayuda y utilidad en cualquier empresa de giro que este
sea, debido a que gracias la contabilidad de costos se pueden determinar en cualquier momento que
la empresa requiera saber cuánto te cuesta producir o vender un producto o
servicio que ella realice en su empresa, el cual le servirá en muchas de sus actividades
dentro de la organización, es por ello que en este ensayo se presenta un análisis detallado
de lo que es una contabilidad de costos dentro de las organizaciones donde se proyectan
los métodos a seguir, lo que conlleva cada unos de los métodos, etc.
Todas las empresas tienen diferentes estructuras en su organización, por ejemplo varían
en su estilo de administración, organización, estructura, metas, objetivos, giro de la
empresa, sus productos principales y subproductos de dicha organización entre otras
cosas que hacen diferente a una empresa de otra, lo cual nos quiere decir que de igual
forma la su sistema de contabilidad de costos variara.

La contabilización de los costos incurridos por las organizaciones fabriles y de otro tipo
se lleva a cabo, primordialmente, para ayudar ala gerencia de dichas organizaciones a
planear y controlar sus actividades. Como las organizaciones varían mucho en cuanto a
estructuras, metas y estilos de administración, de igual forma variaran los detalles del
sistema de contabilidad de c Existen dos importantes clasificaciones funcionales de los sistemas
usados para de
terminar los costos, uno de ellos es el conocido como costeo por ordenes de trabajo y el
otro seria contabilidad de costos por procesos. El primer método acumula los costos de
acuerdo con órdenes específicas, lotes o pedidos de clientes.
El segundo método es más apropiado para sistemas de producción continua en los cuales
no es posible establecer distinciones entre las unidades individuales de producción.

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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.


SITUACION PROBLEMÁTICA.

La compañía de Calzado Gama, tiene unas ventas en Unidades de zapatos en 10.000 pares anual.
En su Estado de Pérdidas y Ganancias del año 2013; su Utilidad fue baja, aunque sus Ventas se
incrementaron en el 50% con respecto al año anterior.

¿Qué crees que pueda estar sucediendo en la Compañía de Calzado Gama?


¿Será que la Contabilidad de Costos se está manejando adecuadamente en la Compañía?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Respondo de manera individual:

 Conoces sobre Contabilidad de Costos?


 sabes de presupuesto, gastos, ingresos, costos y utilidad
 conoces los tipos de comerciante?
 Que entiendes por Empresa
 Sabes Cuales son las obligaciones de un comerciante?

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad de Aprendizaje

“Reconocer lo básico e importante sobre la Contabilidad de Costos , Gastos, Utilidad,


llámese Producto o Servicios en general; que debe aplicar la Empresa, el comerciante y
el empresario.”

 Concepto de Contabilidad de Costos:

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La Contabilidad de Costos es un sistema de información diseñado para suministrar datos


a los administradores de los entes económicos comerciales, industriales y de servicios;
ofrece información oportuna para planear, clasificar, controlar, analizar e interpretar el
costo de bienes y servicios que producen o comercializan.

2.Beneficios de la Contabilidad de Costos

 Facilita la información contable en las distintas áreas funcionales, como son:


Mercadeo, Producción, Administración y Finanzas de una empresa. Permite
conocer el costo total y unitario de un producto o servicio.
 Suministra información para la valoración de los inventarios de materiales,
productos en proceso y productos terminados.

3.Objetivo de la Contabilidad de Costos

 · Suministrar información para el control administrativo de las operaciones y


actividades de la compañía, para visualizar las desviaciones con respecto a lo
presupuestado y aplicar correctivos que garanticen el óptimo uso de los recursos.
 ·Definir la optimización de los costos, para la obtención de beneficios
económicos y promover la generación de utilidades en la empresa.
 Ofrecer información que permita a la gerencia decidir una estructura
funcional, con claridad de las funciones, autoridad y costo de cada área o
centro de costo en la organización.

4. Clasificación de los Costos

Existen varias clasificaciones de los costo s, entre otras, por su función, por
los elementos del costo, por el producto y según la variabilidad.

5. Características de Costos y Gastos

Los costos y gastos pueden se monetarios o desembolsables, y no

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monetarios

6.La Empresa

Es el instrumento universalmente empleado para producir y poner en manos del público la


mayor parte de los bienes y servicios existentes en la Economía Para tratar de alcanzar
sus objetivos la empresa obtiene del entono los factores que emplea en la producción,
tales como materias primas, maquinaria y equipo, mano de obra, capital, etc.…

7. El Comerciante

Es la persona que comercia (es decir, que se dedica a negociar


comprando y vendiendo mercaderías). El término se utiliza para
nombrar a quien es propietario de un comercio o a quien se
desempeña laboralmente en el comercio.

8. Tipos o Clases de Comerciantes

Comerciante Individual y Social

9. Calidad del comerciante y todas las exigencias

Son comerciantes las personas que profesionalmente se ocupan en alguna de


las actividades que la ley considera mercantiles. La calidad de comerciante se
adquiere aunque la actividad mercantil se ejerza por medio de apoderado,
intermediario o interpuesta persona”. Comerciantes es pues, aquella Persona
natural o Persona jurídica que voluntariamente, y de forma regular y
profesionalmente, desarrolla un acto jurídico considerado como mercantil por
la ley.

10. Actividades Mercantiles

tenemos claro que los comerciantes son las personas que en los términos

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señalados por la ley ejercen actividades mercantiles .

Ejemplos de Actividades Mercantiles y no Mercantiles del Comerciante

1.La adquisición de bienes a título oneroso con destino a enajenarlos en igual


forma, y la enajenación de los mismos

2. La adquisición a título oneroso de bienes muebles con destino a arrendarlos

4. Las operaciones bancarias, de bolsas, o de martillo

5. El corretaje, las agencias de negocios y la representación de firmas nacionales o


extranjeras.

No Mercantiles

1. La adquisición de bienes con destino al consumo doméstico o a luso del


adquirente, y la enajenación de los mismos o de los sobrantes

2. La adquisición de bienes para producir obras artísticas y la enajenación de estas


por su autor

3. Las adquisiciones hechas por funcionarios o empleados para fines de servicio


público

 Desarrollo la siguiente Actividad en grupos de 5


 Crea un Producto y aplica los básico que harías aplicando la Contabilidad de Costos

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.


 En grupos de 5 realiza y socializa con tus compañeros las siguientes pregunta:
1. Defina conceptual y gráficamente el concepto de costos.
2. Elija un producto e identifique los tres materiales indirectos.
3. Elige la respuesta correcta, los elementos del costo son:

a. Materiales directos, materiales indirectos y mano de obra


directa.
b. Materiales y costos indirectos de fabricación.

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c. Materiales directos, mano de obra directa y CIF.


d. Todas las anteriores.

4. Enuncie dos ejemplos de costos directos y dos ejemplos de costos


indirecto.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Ejercicios desarrollados con su Técnica:


debido proceso y / o análisis. Cuestionario (Previo 1)
Talleres en clase acerca del
desarrollo de las actividades
3.3.1 de la Guía de aprendizaje 1.

Evidencias de Desempeño:

N/A

Evidencias de Producto:

N/A

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE


Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN


ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva)y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Guía de Profesional Mercadeo y Aula de clase Sede 2
33 1 1
aprendizaje Ventas

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

División:es una operación aritmética de descomposición que consiste en averiguar cuántas veces un
número (divisor) está contenido en otro número (dividendo). El resultado de una división recibe el
nombre de cociente. De manera general puede decirse que la división es la operación inversa de la
multiplicación.

Multiplicación: es una operación matemática que consiste en sumar un número tantas veces como indica
otro número.

Número: es un concepto que expresa una cantidad en relación a su unidad.

Resta:es una operación matemática que representa la operación de eliminación de objetos de una
colección. Está representada por el signo menos (-).

Suma: es una operación básica por su naturalidad, que se representa con el signo (+), el cual se combina
con facilidad matemática de composición en la que consiste en combinar o añadir dos números o más
para obtener una cantidad final o total.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Bibliografía:

Hugo Hernán Chávez López – Diana Constanza Salgado Ramírez, INTRODUCCION AL CALCULO, Editorial
Santillana 2004

Max Sobel – Norbert Lerner

ALGREBA cuarta edición , Editorial Prentice Hall 1996

Héctor Alfonso Ruiz – Plutarco Elías Gil R. MATEMATICAS BASICA , Bogotá 1989

Gustavo Centeno R.- Hollman Centeno R. MATEMATICAS CONSTRUCTIVA, Editorial libros 1994

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Lic. Deybi Lara

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