Trabajo Colaborativo

Momento Intermedio Paso 3

Marco teórico de una investigación científica

Por
Sebastián Ávila Torres -1022385093
Francy Marleidy Marín Marín - 1016049750
Diana Fernanda Sepúlveda Alvarado - 1022953080
Oscar Andrés Martínez Noguera - 1022351843

Metodología de la Investigación - Código del curso: 100103_33

Presentado a
Sonia Bibiana Rojas Wilches

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios

Metodología de la Investigación

Abril 2019
 Título del Proyecto

Mal uso de los contenedores de basura

Pregunta de Investigación

¿Lo contenedores están siendo usados adecuadamente?

Objetivo General

Identificar los factores que generan el mal uso de los contenedores

Objetivos Específicos

 Evaluar el grado de conocimiento sobre el uso de los contenedores

 Diseñar planes de acción que incentiven a la población al cuidado de los
contenedores
 Capacitar a la población en cuanto al uso adecuado de los contenedores
 Marco Teórico

¿Qué se investiga?

Pregunta de Investigación ¿Lo contenedores están siendo usados

Cualitativa adecuadamente?

Categorías de análisis Cultura Ambiental

Comportamientos Proambientales.
Métodos de reciclaje
Compromiso social y ambiental
Reforestación y conservación del medio

Población Habitantes de la zona de Usme

El presente apartado está conformado por los siguientes referentes teóricos que
conforman esta investigación, entre los cuales se encuentran los conocimientos, actitudes y
comportamientos pros ambientales, la educación ambiental y los demás conceptos pertinentes
relacionados al buen uso de los contenedores de basura.
Cuando evidenciamos una problemática social, que al parecer está ocasionando daños
ambientales a un grupo de población, se debe investigar de donde surge dicho problema y que
factores los está ocasionando.
Al cuestionarnos como se están utilizando los contenedores, surgen varios conceptos
que debemos analizar y determinar qué medidas pueden ayudar a mejorar esta problemática
tanto ambiental, social, cultural y económica.
 1.1 CULTURA AMBIENTAL
Se entiende por cultura ambiental la manera como el hombre se relaciona con el medio,
partiendo de la práctica de valores, que determinan la actitud que le imprime al comportamiento
ambiental (Miranda, 2013). La Cultura Ambiental está ligada a los conocimientos, actitudes y
comportamientos que el hombre práctica en las acciones diarias, por ende es necesario
desarrollar habilidades cognitivas, conductas y actitudes pro ambientales que integren procesos,
los cuales conlleven a la formación de personas capaces de liderar soluciones a problemáticas
ambientales ocasionadas por estos mismos. (Corral-Verdugo, Víctor, & Domínguez Guedea,
Rosario Leticia 2011).

1.2 CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS

PROAMBIENTALES.
Los conocimientos pro ambiéntales, según la Carta de Belgrado, son las relaciones que
mantiene el ser humano consigo mismo y con la naturaleza, esto implica un área de estudio
multidisciplinar que abarca distintos elementos como el estudio de los problemas ambientales
actuales, la responsabilidad en el actuar humano y los modelos de desarrollo sostenible
(UNESCO-PNUMA, 1975). El comportamiento pro ambiental se relaciona con el nivel de
ingresos, entre mayor sea el ingreso y mayor los conocimientos ambientales, mejor será su
conducta pro ambiental. Lo anterior es apoyado por Hungerford y Volk (1990) citados por
Barazarte y otros (2013), quienes afirman que en las personas de menor ingreso, sus conductas
pro ambiéntales no se ven modificadas por el grado de conocimientos que posean, concluye que
las personas de mayor ingreso son menos indiferentes a la problemática ambiental, que las de
menor ingreso. (sabana, 2017), (p,48-52).
 1.3 MODELO TEÓRICO CONCEPTUAL DE RECICLAJE
El control percibido del comportamiento de reciclaje es el componente del modelo que
recoge la percepción acerca de cómo de fácil o difícil es la ejecución de la conducta.
Íntimamente relacionado con éste se encuentran las creencias de control, que son creencias
acerca de la probabilidad de que uno posea los recursos y oportunidades que piensa que son
necesarios para la ejecución de la conducta. (M. Karmele Herranz-Pascual, 2009)
 Cadenas de reciclaje
Las cadenas de reciclaje se basan en los procesos que llevan a cabo cada uno de los
materiales a reciclar se realizan mediante las siguientes etapas:
Recuperación o recogida: puede ser realizada por empresas públicas o privadas.
Consiste únicamente en la recolección y transporte de los residuos hacia el siguiente eslabón de
la cadena. Se utilizan contenedores urbanos de recogida selectiva.
Plantas de transferencia: Aquí se mezclan los residuos para realizar transportes
mayores a menor costo (usando contenedores más grandes o compactadores más potentes).
Plantas de clasificación: Se clasifican los residuos y se separan los valorizables.
Residuos que sí pueden reciclarse de los que no.
Reciclador final: Los residuos se reciclan (papel, plástico, vidrio, metales etc.) y son
destinados a platas procesadoras especializadas para cada uno de los materiales clasificados.
(Elías, Consultado el 2 de febrero de 2018.)
 Tipos de materiales reciclables
En la actualidad se encuentran una gran variedad de materiales en donde su utilidad
cumple al ser desechados, estos son algunos de los elementos:
Metales, aluminio, vidrio, pilas y baterías, papel, cartón, plástico, tetra Pak, etc.
(Castells, 2000)
Sin embargo, los materiales más utilizados y más reciclados son:
PAPEL: El reciclaje de papel es el proceso de recuperación de papel ya utilizado creado
para transformarlo en nuevos productos de papel. El papel se recicla reduciéndolo a pasta de
papel y combinándolo con nueva pasta procedente de la madera.
 PLÁSTICO: Se denomina plástico a materiales constituidos por una variedad de
compuestos orgánicos, sintéticos o semisintéticos, que tienen la propiedad de ser maleables y por
tanto pueden ser moldeados en objetos sólidos de diversas formas.
CARTON: El cartón es un material formado por varias capas de papel superpuestas, a
base de fibra virgen o de papel reciclado. Básicamente, el residuo de papel se mezcla con agua
en el púlper y se agita. Se separan de las grapas y demás se incorporan sustancias tensioactivas
con el fin de eliminar la tinta que queda en la superficie. La suspensión de las fibras se somete a
un secado sobre una superficie plana, para recuperarlas. Después se las hace pasar por unos
rodillos que las aplanan y compactan, saliendo finalmente la lámina de papel reciclado.
Castells, X. E. (2000). Reciclaje de residuos industriales: Aplicación a la fabricación de
materiales para la construcción. Ediciones Díaz de Santos.

1.4 COMPROMISO SOCIAL Y AMBIENTAL

Empecemos hablando por definir que es compromiso, El vocablo compromiso deriva del
latín “compromissum”, el diccionario de la real academia describe esta palabra como
la “obligación contraída” y “palabra dada”. Esta palabra se utiliza cuando una persona
está comprometido(a) con algo y cumple con sus responsabilidades, con aquello que se ha
propuesto o que le ha sido solicitado, ahora bien cuando hablamos de un compromiso social se
refiere a las acciones que realizan los individuos en busca de un bienestar general, pero si a esta
definición le agregamos el compromiso ambiental, lo podemos definir como la responsabilidad
que adquirimos con el medio ambiente.

Después de tener claro que el compromiso social y ambiental es la responsabilidad y/o

obligación que tenemos dentro de la sociedad para proteger y cuidar el medio ambiente, puesto
que es evidente que actualmente atravesamos una crisis ambiental sin precedentes y que el
cambio climático ha sido una las principales demostraciones. (Velasquez, 2017).

La localidad de Usme ha venido creciendo en su población dejo de ser una zona rural, a
convertirse en el espacio ideal para los nuevos proyectos de vivienda, actualmente ocupa el 4,22
% del total de ciudadanos que residen en Bogotá (Probogotá, 2019). Cuando una región
 empieza a crecer en su cantidad de habitantes, el medio ambiente se pone en riesgo,
puesto que las relaciones del ser humanos con el medio no ha sido amistosas, puesto que para
seguir manteniendo nuestras condiciones biológicas y culturales, sometimos a nuestro planeta
y es ahora que estos impactos nos está afectando (Velasquez, 2017).

La alcaldía de Bogotá en su compromiso social y ambiental decidió emprender un

programa de reciclaje, el cual se basa en la disposición de basuras, para ello han implementado la
instalación de contenedores en diferentes lugares de la localidad de Usme, donde los habitantes
pueden depositar en uno de ellos los desechos no reciclables y en el otro los elementos aptos para
reciclar. A primera vista se puede ver que es una iniciativa que busca fortalecer el cuidado por el
medio ambiente y generar cultura de reciclaje, pero al evidenciar lo que realmente ha sucedido
con este programa, se puede decir que no ha tenido resultados eficaces, por ende es común
transitar por los barrios de la localidad y evidenciar que los contenedores se encuentran en mal
estado, que las basuras se encuentran en el piso y que no hay un orden en el depósito de los
elementos o desechos, demostrando así que la comunidad en su totalidad no es consciente del
riesgo que actualmente cursamos por el deterioro del medio ambiente.

Ahora bien si nos preguntamos a que se debe este comportamiento, son varios los
factores que debemos investigar, y nos varias las preguntas que debemos hacernos, “Para el
experto en temas ambientales, “el distrito, se precipitó un poco en instalar los contenedores,
sin antes haber hecho una fuerte campaña de capacitación a la ciudadanía”, (Uribe, 2018)

Es decir ¿Falto capacitación y divulgación del uso adecuado de estos contenedores?; En

un mundo moderno, como en el que nos encontramos, donde estamos al alcance la tecnología, se
ha evidenciado que la alcaldía publico videos tutoriales donde enseñaban la forma correcta de
utilizar estos contenedores, entonces ¿por qué la ciudadanía no los usa adecuadamente?, puesto
que las evidencias muestran algunas consideraciones a tener en cuenta.

1. La ciudadanía no tiene compromiso social y ambiental por el medio ambiente

2. La ciudadanía no ve como alternativa de reciclaje los contenedores
3. La ciudadanía tiene un cultural anti reciclaje y eso es que lo está trasmitiendo por
medio de su irresponsabilidad ambiental.
 4. La ciudadanía no cuenta con la capacitación suficiente y la alcaldía se quedó corta
en cuanto a la divulgación oportuna y eficaz de este proyecto

Son varios los interrogantes que queda de este problema que es social, es ambiental, es
cultural y además económico.

1.5 PROPUESTA DEL PROGRAMA AMBIENTAL PARA LA REFORESTACIÓN Y

CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE EN LA COMUNIDAD RINCÓN DE
BOLONIA DE LA LOCALIDAD DE USME.
Durante años se ha venido manejando el tema de la implementación de contenedores de
basura para el buen uso de residuos del medio ambiente, esto con el fin de la conservación de la
biodiversidad presente en la quebrada Bolonia.
La alcaldía municipal de Bogotá ha implementado varios programas en las diferentes
localidades para que la gente se concientice sobre el bueno uso que debemos darle a las basuras
que generamos, entre las más destacadas está el uso de basuras de diferentes colores para el
reciclaje.
“En la comunidad de Rincón de Bolonia el almacenamiento de los residuos debe hacerse
en tres recipientes tipo caneca plástica con tapa. Los recipientes deben estar marcados con el
nombre de “Basuras” y “Materiales Reciclables”. Las etiquetas de los recipientes deben contener
información clara y entendible para todos y ser resistentes al agua. Estas canecas deben ubicarse
en sitios estratégicos o de mayor afluencia de personas, por ejemplo, en las avenidas, pasillos,
porterías y salones comunales del territorio de Bolonia. Se debe capacitar a toda la comunidad
sobre la obligación de depositar los residuos en las canecas o contenedores, según su etiqueta y
no apilar o dejar los residuos desprotegidos en otras áreas no autorizadas. Por otro lado, es
indispensable identificar que empresas o personas están interesadas en la recolección de
materiales reciclables con el fin de que sean estos quienes se encarguen de forma periódica de
dichos materiales para su respectiva reutilización o transformación.” (Chacon 2018).
 Usme y Engativá: la cara amarga de la crisis de la basura en Bogotá
En Julio del año pasado se presentó una crisis de basura en la localidad de Usme debido a
que la empresa recolectora de basura no daba abasto en las recolecciones, debido a las toneladas
significativas que genera esta localidad, a pesar de tener el relleno sanitario doña Juana cerca, los
carros recolectores no pasan por todas las cuadras, ya que algunas son muy empinadas y son un
poco difícil de acceder en estos carros, “la gente bastante preocupada con esta problemática,
empezó a utilizar tapabocas para prevenir enfermedades, ya que llegaron a acumular basuras en
las esquinas de los barrios más de 8 días”. (Acero 2018).

 Contenedores de basura llegan a las calles en los próximos días

La alcaldía mayor de Bogotá el año pasado implemento un proyecto de colocar
contenedores de basura en las diferentes localidades, para Usme distribuyeron 198 contenedores
con el fin de darle un mejor trato a las basuras.
“Los contenedores de tapa blanca son de uso exclusivo de los recicladores: ninguna
empresa de aseo puede llevarse ese material.
Los contenedores de tapa negra, será para arrojar bolsas de ese mismo color, con residuos
como desperdicios de comida y todo aquello que no puede ser reaprovechado.” (Parra, octubre
2018)
 Bibliografía

Acero, S. (2 de Julio de 2018). Usme y Engativá: la cara amarga de la crisis de la basura en

Bogotá. SEMANA. Recuperado de https://www.semana.com/nacion/articulo/basura-en-bogota-
engativa-y-usme-en-crisis/556266
Castells, X. E. (2000). . Reciclaje de residuos industriales: Aplicación a la fabricación de
materiales para la construcción. .

Chacón, Camilo. (2018). Propuesta del programa ambiental para la reforestación y conservación
del medio ambiente en la comunidad rincón de Bolonia de la localidad de Usme, 111-114.
Recuperado
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstream/10983/22509/1/Trabajo%20de%20Grado%20Final
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Elías, X. (Consultado el 2 de febrero de 2018.). Reciclaje de residuos industriales. Diaz de

Santos. p. 4. .

Lund, H. F. (1996). Manual McGraw-Hill de reciclaje. McGraw-Hill.

M. Karmele Herranz-Pascual, R. P.-R. (2009). Google academico. Obtenido de

https://www.researchgate.net/profile/Jose_Garcia128/publication/47512872_Comportamientos_d
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Parra Gomez, H. (08 de octubre de 2018). Contenedores de basura llegan a las calles en los
próximos días. EL TIEMPO. Recuperado de https://www.eltiempo.com/bogota/contenedores-de-
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Uribe, A. (28 de Nov de 2018). caracol radio. Recuperado el 08 de Abril de 2019, de Un mal
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Velasquez, F. (abril de 2017). salud educación en valores. Recuperado el 08 de abril de 2019, de

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https://books.google.com.co/books?id=iRpLDwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=que+es+co
mpromiso+ambiental&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwiZ3-
DZ6cHhAhWltlkKHbDIAxYQ6AEIKTAA#v=onepage&q=que%20es%20compromiso%20amb
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