DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA

UGEL: HUALGAYOC – BAMBAMARCA

I. E. “JUAN VELASCO ALVARADO” – CP. HUANGAMARCA
CÓDIGO MODULAR: 0714717

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01
I. DATOS INFORMATIVOS:
INST. EDUCATIVA: “Juan Velasco Alvarado” GRADO: 1º
ÁREA: Educación para el trabajo SECCIÓN: “A” , “B”
DOCENTE: Díaz Soberón Misael DURACIÓN: 90 min.
TÍTULO DE LA SESIÓN “Conociendo el mundo del trabajo y el emprendimiento”

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
 Crea propuestas de valor. Explora en equipo conceptos importantes
 Aplica habilidades técnicas. sobre emprendimiento mediante la
Gestiona proyectos
 Trabaja cooperativamente para observación y entrevistas individuales e
de emprendimiento
lograr objetivos y metas. identifica una necesidad o problema que le
económico y social
 Evalúa los resultados del interesa mejorar o resolver y delimita un grupo
proyecto de emprendimiento. de usuarios que se ve afectado por ello.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Organizador visual sobre conceptos básicos de
Ficha de cotejo
emprendimiento.

III. ENFOQUE TRANSVERSAL:

ENFOQUE VALORES ACTITUD DEMOSTRABLE
Los docentes promueven formas de participación estudiantil que permitan
Enfoque de Libertad y
el desarrollo de competencias ciudadanas, articulando acciones con la
derechos responsabilidad
familia y comunidad en la búsqueda del bien común.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

SECUENCIA ACTIVIDADES TIEMPO
 El docente da la bienvenida a los estudiantes.
 Capta la atención de los estudiantes mediante una anécdota.
INICIO  Partiendo de situaciones cotidianas, pregunta a los estudiantes lo siguiente 15 min.
¿conoces alguna empresa? ¿Qué función crees que realizan las empresas?
¿Sera bueno tener una empresa? ¿Cómo haríamos para tener una empresa?
Fase de Investigación
 El docente presenta el tema a tratar y su importancia, partiendo de las ideas
de los estudiantes.
Fase de Análisis – Trabajo en Entornos Virtuales
 Los estudiantes internalizan los contenidos obtenidos en clase sobre
PROCESO definición de emprendimiento, empresa, tipos de empresa, definición de 105 min.
bienes y servicios.
Fase de Comprensión – Trabajo Autónomo
 Los estudiantes responden a preguntas verbales planteadas por el docente,
acerca de las definiciones tratadas, comparten sus nuevos conocimientos con
sus compañeros en un panel fórum.
Metacognición:
CIERRE  El docente promueve el pensamiento reflexivo preguntando sobre el tema 15 min.
tratado y su importancia.

V. RECURSOS Y MATERIALES:
 Fichas de apoyo
 Pizarra
 Marcador
Misael Díaz Soberón
Docente de Computación e Informática

Computación e Informática..