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6. TIPOS DE LENGUA

En cuanto a los tipos de lengua, LACAU-ROSETTI expone: conviene confundirlos con los niveles de
lengua. Los tipos de lengua están relacionados con la actitud del hablante, con la intención con que éste
utiliza los signos lingüísticos. Son tres: discursivo, expresivo, y activo.

a) LA LENGUA DISCURSIVA

Si el hablante se propone hablar simplemente, comunicar su contenido en la forma más objetiva

posible, sin enriquecerlo con la fantasía, ni cargarlo de matices afectivos, utilizará la lengua discursiva o
informativa. Ejemplo:

Facundo Quiroga muere asesinado en barranca Yaco. Su temeridad inconsciente lo llevó a

la muerte.

b) LENGUA EXPRESIVA.

Pero si el hablante se propone recrear este mismo hecho con intensión de escribir una obra artística
recurrirá a la lengua expresiva-literaria, que se vale de ciertos recursos sugeridores, del modo de sentir,
de valorar, de imaginar del autor (…).

Frente a estos matices expresivos de la lengua literaria, la lengua discursiva se nos presenta como una
lengua neutra. Ejemplo:

Pero al brillar el día sobre Barranca Yaco

sables a filo y punta menudearon sobre él

muerte de mala muerte se lo llevó al riojano

y una de puñaladas lo mentó a Juan Manuel.

1. Ya muerto, ya de pie, ya inmortal, ya fantasma,

se presentó al infierno que Dios le había marcado,

y a sus órdenes iban, rotas y desangradas,

las ánimas en pena de hombres y caballos.

Jorge Luis Borges.

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Las formas expresivas aparecen también en la lengua coloquial (interjecciones, exclamaciones,

oraciones unimembres, etc.).

c) LA LENGUA ACTIVA

A veces los hablantes, mediante el uso de determinadas expresiones tratan de actuar sobre los
demás, de influir sobre ellos, de persuadirlos o predisponerlos en una determinada dirección. Utilizan
para ello la lengua activa. Por ejemplo: La oración interrogativa y el modo potencial se usan para impulsar
cortésmente a la acción, sin mostrar exigencia:

¿Puedes prestarme tu trabajo de investigación?

El diminutivo sirve para atenuar una situación y tranquilizar la inquietud de nuestro interlocutor:

Espéreme un momentito.

Hágame ese trabajito.

(Obsérvese el valor atenuador de me, que destaca el carácter de favor personal de este pedido).

EL VERBO 1

El verbo es la palabra por excelencia que expresa el juicio mental incluyendo sus términos esenciales
y el sujeto…

Asís como los sustantivos designan los objetos, y los adjetivos las cualidades de estos objetos, está
en el verbo la expresión de los cambios, movimientos, alteraciones de estos mismos objetos en
relación con el mundo exterior.

A) CONCEPTO.
Criterio semántico: Cuando el verbo se refiere al sujeto expresado principalmente acción, inacción,
estado o existencia

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SECO, Rafael. Manual de gramática española. E9na Edición, página. Edit. Aguilar , Pág. 54
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Criterio morfológico (accidentes gramaticales o morfemas flexivos). El verbo varía en su forma,

expresando cuatro morfemas flexivos: dos comunes: número y persona; dos privativos: modo y
tiempo.

Criterio sintáctico: El verbo dentro de la oración funciona como núcleo del predicado.

B) ESTRUCTURA.
El verbo se compone de las siguientes partes:

 una base o raíz que manifiesta un morfema léxico.

 uno o más sufijos de flexión que manifiestan los morfemas flexivos, tradicionalmente
llamados accidentes gramaticales:
-número

-persona

-tiempo

-modo

-aspecto

raíz sufijos de flexión

am- -o

am- -é

am- -aré

la raíz /am-/ da la idea de “amar”

Los sufijos de flexión: /-o/

/-e/ expresan “persona, número”

/-aré/ “tiempo y modo”

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C) CLASES DE VERBO
Sintácticamente los verbos se clasifican en:

 Copulativos
 No copulativos
 Transitivos
 Intransitivos
 Reflexivos o reflejos
 Recíprocos
 Auxiliares
1. Copulativos. Necesitan de una palabra sustantivo o adjetivos, para completar la idea de la
expresión.
Los más usuales de estos verbos son: ser, estar, parecer, yacer y soler.

Tú eres Verónica parece

Tú eres optimista Verónica parece angelito

2. No copulativos. No necesitan de un sustantivo o adjetivo para completar la idea de la

expresión.
Ejemplo:

Arturo llegó rápido

3. Transitivos: Llevan objeto directo, por ello pueden pasar a voz pasiva.
Ejemplo:

El regala flores (voz activa)

Las flores son regalados por él (voz pasiva)

4. Intransitivos. No llevan objeto directo por lo tanto no pueden pasar a voz pasiva.
Ejemplo:

Tú lees con tus amigos.

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5. Reflexivos o reflejos. Cuando la acción verbal realizada por el sujeto retorna al mismo sujeto.
Ejemplo

Yo me lavo.

6. Verbos recíprocos. son los mismos verbos reflexivos, pero en plural.

Características:

- La acción del verbo es mutua de un sujeto a otro o viceversa.

- Maricarmen y marcos se besan

7. Verbos auxiliares. Son aquellos verbos que auxilian a otros verbos en determinadas
funciones.
Los verbos auxiliares son:

–haber, ser y estar

LAS FLEXIONES VERBALES

Son los cambios que sufre el verbo para expresar el tiempo (presente, pasado, futuro), la
persona (primera, segunda, tercera), el número (singular y plural), el modo (indicativo,
subjuntivo, imperativo).

De estas flexione verbales, las exclusiva del verbo son el tiempo y el modo, ya que el número
también existe en otras partes variables de la oración o clases de palabras (llamadas
comúnmente).

Además de éstos existen otros dos: el aspecto y la voz.

1. El aspecto verbal. Al decir jugué y jugaré, se expresa una acción opuesta a la otra por
el tiempo, pasado y futuro, respectivamente, en que están expresadas
Pero si decimos jugué y jugaba son dos acciones en las que no es tan fácil encontrar la
oposición entre ellas, ya que las dos están en pasado.
Así, pues, aquí entra en juego el aspecto como flexión verbal, que es el que permite
matizar esa diferencia y en la que es fundamental la idea de duración:
Jugué indica una acción pasada que finalizó en un momento del pasado: jugué fulbito
en el parque (pero dejé de jugar en algún momento)

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Jugaba expresa una acción también pasada, pero sin tener en cuenta el momento final
de la misma, es decir, la acción puede continuar en el pasado: jugaba fulbito en el parque
( no implica final de la acción).
Este aspecto puede ser:
Perfecto e imperfecto

a) Perfecto: Existe en todas las formas verbales en las que va implícito el término o
finalización de la acción verbal.
b) Imperfecto: Existe en las formas en las que el fin de la acción no está implícito; son
los tiempos simples menos el pretérito indefinido del indicativo que ya hemos dicho
que es aspecto perfecto: trabajó aquí, cataba cumbias.

2. La voz.
En estas dos oraciones:
Arguedas escribió la obra Todas las sangres.
La obra Todas las sangres fue escrita por Arguedas.
El sentido es el mismo, pero se diferencian gramaticalmente en que:
 En la primera Arguedas (sujeto) es el autor de esa acción ( escribió)
 En la segunda, La obra Todas las sangres (sujeto) es sobre lo que actuó el
verbo.
Según esto, afirmamos que el verbo escribió está en voz activa en
concordancia de número y persona con el sujeto agente y que fue escrito está
en voz pasiva en concordancia de número y persona con el sujeto paciente

3. El tiempo
Indica el momento en que se realiza la acción del verbo. Éste puede ser en una época
pasada, ahora, o una época después de ahora.
Estas modificaciones se indican por morfemas llamados actualmente características
El verbo lleva implícito un tiempo interno que afecta al concepto de temporalidad, desde
el punto de vista subjetivo del hablante, que altera, en ocasiones, el sistema interno del
tiempo.

Los tiempos absolutos del modo indicativo son:

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Presente (voy)
Futuro (iré)
Pretérito perfecto simple (fui)
Pretérito compuesto (he ido)

4. El modo
MODO INDICATIVO
El modo indicativo expresa una acción real, objetiva.
La banda de músicos ameniza la fiesta.
MODO SUBJUNTIVO
Se manifiesta de modo puramente subjetivo: no es sino una creencia, una opinión mías,
o sea del que habla. Existe sólo en la mente del que habla como una cierta disposición
subjetiva suya.
Yo deseo que la banda de músicos amenice la fiesta.
MODO IMPERATIVO.
Tampoco aquí se quiere decir , de ningún modo que La banda de músicos anima la
fiesta, sino que se expresa la voluntad decidida del que habla de que el que lo oye
ejecute un acto; es, pues, un mandato, que en ocasiones puede suavizarse hasta
convertirse en un ruego o súplica. Ellos requiere, evidentemente, que el sujeto haya de
ser siempre la persona que escucha, es decir la segunda persona gramatical. Por lo
demás, tampoco permite, por su naturaleza, otra época de acción del presente.
Que la banda de músicos amenice la fiesta ya.
Uso del imperativo
El imperativo anuncia la acción con sentido de mandato. Según las últimas normas de
la Real academia Española de la Lengua, sus formas se reducen a dos, ambas
correspondientes a la segunda persona: estudia (tú), estudiad (vosotros, ustedes)
Efectivamente, el hablante no puede darse órdenes a sí mismo, por lo que no existe la
primera persona del singular. No obstante, sí podemos dárselas a otros, segunda y
tercera persona, pero incluyéndonos nosotros: estudiemos, aunque en realidad, esta
forma y las demás del imperativo que no sean aceptadas para este modo, según lo
dicho, corresponden al subjuntivo (estudie, estudiemos, estudien).
El imperativo se ve afectado por algunas reglas morfológicas. Así, es un vulgarismo el
uso del infinitivo en lugar del imperativo en expresiones como: ¡Trabajar! Por ¡trabajad!

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5. La persona
Expresa si la acción la ejecuta el hablante (primera persona): amo, amamos o el oyente
(segunda persona): amas, amáis, o si la realiza alguien o algo que no es ni el hablante
ni el oyente (tercera persona): ama, aman
6. El número
Indica si la acción la realiza una persona (singular) o más de una (plural)
SINGULAR PLURAL
Am-o am-amos
Am-as am-áis
Am-a am-an

FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO

Reciben ese nombre porque no indican ninguna persona. Estas formas son:

Infinitivo (cantar)

Gerundio (cantando)

Participio (cantado)

1) Infinitivo, expresa la significación verbal como las haría un nombre que indicase acción
(saltar, correr, hablar)
2) Gerundio, expresa la acción verbal como un adverbio (saltando, corriendo, hablando)
3) Participio, la expresa como un adjetivo (abierto, corrido, saltado).
Estas formas no tienen morfema de persona ni de tiempo, éste se infiere del contexto de
la oración en que se halle.
Pueden ir en:
Construcción conjunta, unidas a otra oración: dieron mucho que hablar; le vi durmiendo
todavía; se quedó abierto toda la noche.
Construcción absoluta, con cierta independencia sintáctica, formando una oración
subordinada circunstancial: al tragar, me duele la garganta; viendo lo que interesa,
regresamos; firmado el documento, no se puede volver atrás.

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