PROYECTOS ESCOLARES DISTRITO 10D02

DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIÒN: Unidad Educativa del Milenio “Jatun Kuraka Otavalo”

CODIGO AMIE: 10H00433
ZONA: 1
DISTRITO: 10D02
CIRCUITO: 06_07
PROVINCIA: IMBABURA
CANTÓN: OTAVALO
PARROQUIA SAN LUIS
DIRECCION: Av. Pedro Perez Pareja y Julia Mosquera de Rosero
E-MAIL: unidadeducativajatunkuraka@hotmail.com
SOSTENIMIENTO: FISCAL
JORNADA: MATUTINA
NOMBRE DE LA AUTORIDAD: Msc. ALEXANDRA ARMAS
NOMBRE DEL COORDINADOR: Msc. MARIELA RUIZ
NOMBRE DEL PROYECTO ESCOLAR: EL MAIZ FUENTE DE ALIMENTACION,
HERENCIA DE NUESTROS ANTEPASADOS

FACILITADORES: Lic. Rosa De Lourdes Buitrón

Prof. Gloria Hidalgo
Lic. Néstor Morales
Tgla. Karen Luna
AÑO DE BASICA: CUARTOS “A” – “B” –“C”- “D”
NÚMERO DE PARTICIPANTES: 101
Problemática Encontrada en la institución

El desconocimiento de los estudiantes sobre la importancia del consumo del maíz o el

choclo; sin considerar que es un alimento que se lo produce en las chacras en cada uno
de los hogares de los niños. Los prejuicios por parte de la sociedad que nos rodea,
influye en la mala alimentación a base de confites y jugos saborizados y no de una
colación saludable como chochos con tostado, tostado empanizado, etc.

Justificación

En vista de que nuestros estudiantes demuestran falencias en sus hábitos alimenticios

ya sea por desconocimiento o por mala costumbre de los actuales tiempos.
Y siendo el Maíz considerado desde tiempos inmemorables como fuente de vida, por
sus generosos granos que alimentan y curan a la humanidad. Los cuartos grados, ha
tomado en cuenta sus bondades y el nexo que existe con nuestros antepasados
quienes lo usaron y veneraron como un alimento sagrado, que conjuga los saberes y
creencias divinas de los pueblos de América que nos dan historia e identidad.
En tal virtud Nuestro proyecto se dirige a:

Concientizar en nuestra comunidad educativa el consumo de este versátil cereal en

todas sus formas de preparación, por su gran importancia nutricional, medicinal y
unidad familiar tendiente al “SUMAK KAWSAY”.
Durante la marcha alcanzar la valorización y rescate de las costumbres alimenticias
tradicionales que involucre a los padres de familia y la Integración de conocimientos de
las áreas de estudio en torno al tema.
De esta manera, la mayor beneficiaria será nuestra comunidad educativa.
LOGOTIPO:

4. - NOMBRE DEL PROYECTO:

EL MAIZ FUENTE DE ALIMENTACION, HERENCIA DE NUESTROS
ANTEPASADOS

CAMPO DE ACCION:

Ciencias Naturales

Estudios Sociales

Lengua literatura

Expresión Cultural y Artística

Tecnología aplicada a la educación

Ciencias exactas
Selecccionar uno o dos campos de accion:
- Estudios Sociales
- Lengua y Literatura
-
FECHA DE INICIO: Septiembre del 2017
FECHA DE TÉRMINO: Junio del 2018
OBJETIVOS

Objetivo General:

Concienciar en los niños, niñas y sus familias el consumo de este cereal como
principal fuente de alimentación en todas sus formas.

Objetivos Específicos:

-Conocer el origen, importancia y utilidades del maíz.

-Inculcar en los nuestros estudiantes, hábitos y conductas alimentarias saludables

que les permitan calidad de vida. Como por ejemplo el maíz
-Sensibilizar a los niños y niñas sobre la importancia del cereal en estudio.
-Utilizar una alimentación nutritiva como base de la planificación de la colación
semanal.
-Promover el consumo de alimentos ancestrales.
-Preparar recetas sencillas a base de maíz.

Objetivo Operativo:

Concientizar en nuestra comunidad educativa el consumo de este versátil cereal en

todas sus formas de preparación, por su gran importancia nutricional, medicinal y unidad
familiar tendiente al “SUMAK KAWSAY”.
Hexàgono
PRODUCCIÓN: EL MAIZ FUENTE DE ALIMENTACION:
HERENCIA DE NUESTROS ANTEPASADOS

Cálculo: Resolver problemas de aplicación con VALORES: Respeto y cuidado de la

operaciones combinadas de adición, sustracción naturaleza, responsabilidad alimentaria,
y multiplicación. convivencia armónica, creatividad
y participación.

MATEMÀTICA

EXPRESION COLABORACIÓN: Compartir

CULTURAL Y responsabilidades entre padres de familia,
EL MAIZ FUENTE estudiantes y tutores de grado.
ARTISTICA DE ALIMENTA-
CION: HERENCIA
DE NUESTROS
ANTEPASADOS
TECNOLOGIA
IO N, HERENCIA
APLICADA A LA DE NUESTROS
EDUCACIÒN
aplicada a la
ESTUDIOS EMPRENDIMIENTO:
Participación en la feria institucional con la
SOCIALES demostración de la gastronomía a base del
maíz

CREATIVIDAD:
Geografía del Ecuador: Ubicación de la Innovación de golosinas: Maicitos de
producción de maíz, políticas de colores.
seguridad alimentaria. Rescate de la comida tradicional para
mejorar la salud.
y el mundo