Anne Josephson

35 Secretos de Entrenadores
brillantes
Publicado: 07.24.2014 19:50 EDT Actualizado: 07.24.2014 19:59 EDT

"Él es" sólo "un entrenador."

"" Sólo "un maestro de Ella."

Estos son dos frases que hacen que mi pico de presión arterial hasta el punto de que me
pongo un poco mareado.

Gestión de aproximadamente 70 profesionales de gimnasia, todos los cuales son profesores-

entrenadores, soy muy consciente de la cantidad de entrenamiento y educación que estos
profesionales dedicados someten a instruir a sus jóvenes atletas. El conocimiento técnico de
las habilidades en combinación con la comprensión de las progresiones necesarias para
alcanzar los elementos de seguridad y las normas y reglamentos que rigen los diferentes
niveles competitivos llena volúmenes de libros, cientos de DVDs y docenas de seminarios
y conferencias.

Pero eso es sólo una parte del cuadro.

Mientras que el conocimiento superior del deporte es la piedra angular de un entrenador

brillante, se necesita mucho más que el conocimiento del contenido y de procedimiento
para ser un entrenador brillante o maestro. Simplemente porque una persona tiene un gran
conocimiento de este deporte y un récord de ganados y perdidos fabuloso, no quiere decir
que son un entrenador brillante.
Entrenadores brillantes ...

1. Apreciar el niño sobre el atleta . Entrenadores brillantes saben que ser un atleta es sólo
una pequeña parte de ser un niño. Entrenadores brillantes nunca hacen nada para avanzar en
el atleta con el riesgo de que el niño.

2. Trate a su, y todos los demás, los atletas con respeto. entrenadores brillantes tratan a
todos los chicos en el gimnasio, en el campo, la cancha, etc, con total respeto. No importa
lo que pase.

3. Comunicarse con los padres. entrenadores brillantes entienden que los padres no son el
enemigo y, de hecho, son un aliado importante en el desarrollo del atleta.

4. Escuche sus preocupaciones atletas. entrenadores brillantes no lo hacen sintonizar

atletas preocupaciones, miedos o menciones de lesión.

5. Conecte antes que dirigen. entrenadores brillantes entienden la importancia de la

conexión emocional. Usted importa. Usted pertenece. Usted es importante para mí. No te la
atleta; más bien, que la persona. Nuestra necesidad más fundamental es la seguridad.
Cuando nos sentimos seguros que podemos confiar y cuando confiamos en que podemos
aprender. Entrenadores brillantes saben que esta base de confianza es esencial.

6. Comience con el final en mente. entrenadores brillantes mantienen su enfoque en el

cuadro grande de la meta de la atleta. Ellos tienen un plan, pero son flexibles ya que son
conscientes del camino hacia el éxito está lleno de giros y vueltas.

7. ¿Es obsesivo con fundamentos. entrenadores brillantes a comprender el valor de los

fundamentos como el núcleo de todas las habilidades. Cuanto más fuerte es el núcleo, más
éxito del atleta. El legendario entrenador de baloncesto John Wooden pasaría su primera
práctica con sus jugadores dándoles instrucciones de cómo ponerse los calcetines. Corregir
uso de calcetines evita las ampollas y los pies ausentes de ampollas puede asistir a la
práctica de baloncesto.

8. Romper habilidades en trozos. entrenadores brillantes no se limitan a enseñar una

voltereta. Rompen que voltereta en varias sub-habilidades clave y la instruyen en aquellas
habilidades primero antes de ponerlos juntos para realizar la voltereta. Entrenadores
brillantes saben que mediante el aislamiento de los elementos individuales que se tejen
juntos para lograr los atletas de habilidad tendrá éxito más rápido.

9. Abrazo lucha atletas. entrenadores brillantes entienden que el aprendizaje es una curva.
Al igual que el músculo tiene que romper antes de construir, los atletas tienen que luchar
para seguir adelante. Un entrenador genial no cunda el pánico cuando esta lucha pasa.

10. Hacer el interesante aburrido. entrenadores brillantes conectan el tedioso a la meta y

hacer juegos fuera de esas cosas que se pueden contar. Emiten retos y crear misiones. El
objetivo es hacer que estos momentos aburridos, pero necesarias más atractivo.
11. correcciones del Estado en lo positivo. entrenadores brillantes dicen "hacer esto" no
"no" hacen esto. " No doblar los brazos es la retroalimentación menos eficaz que "empujar
los brazos rectos."

12. Encuentra los puntos brillantes y construir desde allí. entrenadores brillantes son
conscientes de las debilidades y tratar de mejorarlas para cumplir la norma mínima, pero
pasar mucho más énfasis en las áreas que un atleta sobresale. Tratar de convertir un fuerte
lanzador en un mejor bateador es menos efectivo que tratar de hacer lo mejor en su bola
curva.

. 13 No trate de romper los malos hábitos; más bien, construyen nuevos hábitos.
entrenadores Brilliant saben que la forma más eficaz para romper un bucle de
retroalimentación mala es reemplazar un hábito para otro.

14. Deje su comentario en rachas cortas y claras, que sean precisas y orientado a la
acción. No hay largos discursos. John Wooden vez fue seguido por una temporada entera
por lo que sus técnicas de motivación podrían ser estudiados. "Discurso" promedio de
madera era de cuatro frases. Por otra parte, los entrenadores brillantes no se dedican a
entrenar observacional. ("¡Consiga sus brazos hacia arriba." Hasta dónde? "Sus rodillas
están dobladas." Dime cómo arreglar eso.) Retroalimentación de hormigón ("Tus brazos
deben estar justo detrás de las orejas." Y "Squeeze este músculo y este músculo en la pierna
para que sea recta. ") se da en su lugar.

15. tiene cuidado sobre cómo miden el éxito. entrenadores brillantes no utilizan las
puntuaciones o registros de victorias y derrotas como única medida del éxito. Entrenadores
brillantes entienden que hacerlo puede erosionar el desarrollo a largo plazo de la atleta.
Entrenadores brillantes en lugar desarrollar competencias para el largo plazo, incluso si eso
significa sacrificar el éxito en el comienzo del viaje. Si tuvieras que elegir, ¿preferirías
tener su hijo ser el estudiante más fuerte en el primer grado o en el duodécimo grado?

16. Utilice la mezcla correcta de alcanzable y alcanzar metas. entrenadores brillantes

han zonificado en el punto óptimo de desafío.

17. Mantener el impulso de seguir adelante. entrenadores brillantes entienden que los
objetos en movimiento permanecen en movimiento, por lo que no es un montón de tiempo
esperando en la práctica.

18. Constantemente buscan educación continua. entrenadores brillantes nunca creen que
lo saben todo o que no pueden mejorarse a sí mismos. Todo lo contrario. Entrenadores
brillantes leen revistas, artículos, libros y buscar en la Internet para las ideas de formación.
Ellos asisten a los talleres profesionales y buscan mentores de otros entrenadores.

19. Crear, en lugar de hallazgo, el talento. entrenadores brillantes aprecian aptitud

natural, pero saben que sólo puede tener un atleta hasta ahora. Por otra parte, los
entrenadores brillantes son lo suficientemente humilde como para admitir que no son
perfectos en la predicción del éxito, por lo que acaba de obtener allí y trabajo. Por último,
los entrenadores brillantes admiten que extraordinario talento no es una evaluación justa de
su valor como entrenador; más bien, miden su eficacia como entrenador tomando un atleta
que está menos dotado y ayudar a ese atleta tenga éxito.

20. Observa con atención. entrenadores brillantes siempre están tratando de averiguar lo
que mueve a las personas para que mejor puedan alcanzarlos.

21. Comprender las relaciones interpersonales del equipo son importantes. formación
de equipos y la unión no es una pérdida de tiempo, sino un elemento esencial para el éxito.

22. Use la imaginación en el coaching. entrenadores brillantes pintan imágenes en la

mente de los atletas. "Salta tan alto como puedas," se convierte en "Empuje el piso lejos de
ti como un cohete de chorro en el espacio y llegar a ese cohete a las estrellas."

23. aprendizaje independiente de la práctica . Entrenadores brillantes entienden que la

práctica comienza después de que los atletas aprenden. Como resultado, no tienen atleta
"practicar" algo que aún no han aprendido a fin de evitar la creación de malos hábitos. El
aprendizaje se realiza con la observación cercana y la instrucción directa.

24. Enfoque la atleta sobre qué hacer, no lo que debe evitar. entrenadores brillantes
dicen a sus atletas cosas como "hombros cuadrados y cuerpo firme" frente diciendo "No se
deje engañar."

25. Enfoque sobre las múltiples formas de aprendizaje. entrenadores brillantes utilizan
modos auditivos, visuales y cinestésicos de enseñar cada habilidad, reconociendo que las
personas aprenden de manera diferente.

26. Comprender el desarrollo del niño. entrenadores brillantes tienen un conocimiento

práctico de los hitos de la infancia y adaptar sus acciones y expectativas para cumplir con
los atletas donde se encuentren.

27. práctica End antes de que se agote atleta. entrenadores brillantes saben que los malos
hábitos y atajos siguen cuando se drenan los atletas.

28. Dar suficiente tiempo para nuevas habilidades a desarrollar. entrenadores brillantes
permiten que al menos ocho semanas para que los atletas aprenden una nueva habilidad. A
medida que el atleta progresa en el deporte de ese marco de tiempo en realidad se hacen
más largos, no más corta, como las habilidades son cada vez más complejo.

29. Utilizar técnicas de coaching positivos. entrenadores brillantes no se gritan,

menospreciar, amenazar o intimidar. No necesitan a intimidar para obtener resultados.
Mientras que el éxito a corto plazo mi ocurrir en tales entornos de presión llena, un
entrenador brillante sabe que a la larga, estas técnicas serán contraproducentes y son
peligrosos para el desarrollo del niño.
30. Tener una mentalidad de crecimiento. entrenadores brillantes creen que nuestras
habilidades básicas se pueden desarrollar a través de la dedicación y el trabajo duro.
Refuerzan esta con sus atletas y otra vez por lo que sus atletas se sienten motivados y sean
productivos.

31. Sepa lo que no saben. entrenadores brillantes no tienen miedo de admitir que no tienen
todas las respuestas. Ellos no permiten que su ego para evitar que se ayuda, formación o
incluso sugiriendo a la familia de un atleta que el atleta tiene que pasar a un entrenador con
más experiencia.

32. Educar a sus atletas. entrenadores brillantes van más allá de instruir a sus atletas, en
vez educarlos en maneras apropiadas para su edad en relación con el propósito y objetivo
de varios ejercicios, secuencias de habilidad y circuitos de acondicionamiento.

33. Tener reglas claras y consecuencias lógicas. entrenadores brillantes no mantienen sus
atletas adivinanzas con respecto a las normas de conducta o el resultado que se puede
esperar de los pantalones de dichas normas. Las reglas se aplican con justicia y sin
vergüenza a todos los atletas, incluyendo las estrellas.

34. Entiende que la diversión es un elemento esencial en la formación, no importa lo

que un atleta de élite se convierte. La razón número uno que los atletas abandonan el
deporte, incluso los deportes que aman y en la que están teniendo éxito, es porque ya no se
divierten. Diversión no es un sentimiento frivilous pero es la base del compromiso
saludable de los atletas de un deporte.

35. Terminar la práctica con una nota positiva. entrenadores brillantes siempre
encuentran una manera de buscar lo positivo al final de la sesión de ejercicios, incluso más
horrible. Incluso si es tan simple como "Mañana es un nuevo día," entrenadores brillantes
saben que tanto el éxito como el fracaso son estados temporales.

Está claro que el conocimiento del contenido es sólo el comienzo de lo que hace un
entrenador brillante (o maestro). Sin embargo, en ausencia de estas otras cualidades, todo el
conocimiento en el mundo no tiene un entrenador inteligente o eficaz brillante.

Qué piensas? ¿Cuáles son otras características del coaching brillante?

Si has encontrado este post para ser útil, por favor considere Twitter, correo electrónico,
compartir en otras redes sociales o reenviarlo a los entrenadores brillantes y maestros en la
vida de sus hijos. Significará el mundo para ellos.