Informe de evaluación de la personalidad

Confidencial

Nombres y apellidos: GMJ

Edad: 14 años
Fecha de nacimiento: 01-10-2004
Grado: 2do de secundaria
Colegio: Liceo Miguel Cervantes
Fecha de evaluación: 03-10-2018
Evaluadores:
• Jessenia Isabel de Jesús
• Paloma Azul Jiménez
• Cristian Frías Mariano
• Jomaly Jeresaí Jiménez
Motivo de consulta: suele presentar conductas agresivas, autolesivas,
respuestas de ansiedad y desobediencia.

Antecedentes generales
GMJ es una joven que actualmente se encuentra bajo la responsabilidad de su
abuela materna constituida por una familia muy extensa, la cual ha convivido
muy poco tiempo con su madre, ya que ésta trabaja y estudia y por esta razón
no le es posible vivir junto a su hija, puesto que ambos padres se encuentran
separados.
La madre expresó que durante el embarazo sufrió alteraciones emocionales de
parte del padre de la joven, la cual se deprimía por el maltrato físico y psicológico
que éste le propiciaba. Según la madre GMJ tuvo una maduración normal de
desarrollo completo, pero desde su infancia fue observando que la misma
presentaba conductas agresivas, respuestas de ansiedad y desobediencia, que
le llevaban a aislarse. Y siendo esta muy exigente hacia la madre,
considerándola como una relación negociable.
El vínculo afectivo con el padre es distorsionado, ya que este no enlaza una
relación con la joven y en el poco tiempo que convivió con ella, utilizaba técnicas
de corrección disciplinaria agresiva, llamase golpes y maltrato psicológico.
El único método de disciplina que utiliza la familia para corregir son los golpes
físicos, acompañados de diversas maneras como la utilización de objetos no
aptos, expresado por la madre. Tanto la madre como la abuela utilizan técnicas
que amenazas y golpes considerándola como las más efectivas para conseguir
una conducta deseada. Siguiendo este orden una de las características
familiares que más afecta el estado emocional y conductual de la joven es la
actitud de la abuela hacia la misma, lo que la lleva a que de una y otra manera
se comporte de manera agresiva hacia ella misma y hace los demás.

Pruebas y técnicas utilizadas

 Historial clínico o anamnesis
 Cuestionario de personalidad para secundaria e intermedia (CPS) autor:
Raymond Cattell
 Protocolo test yo pienso yo siento
 Protocolo prueba de autoestima para adolescentes
 Escala de wender UTAH TDA-H
 Escala de Conner’ s para maestros (ATRS)
 Cuestionario de capacidades y dificultades (SDQ-Cas) (padres, maestros
y evaluada)
 Técnica autobiográfica
 Test del árbol (Karl Koch)
 Test de la casa (John N. Buck)
Resultados:

Después de analizar los resultados arrojados mediante las pruebas, escalas y

técnicas utilizadas hacia la evaluada, se determina que la joven presenta escasa
capacidad intelectual, que conlleva a una disminuida concentración en el ámbito
de estudio, lo cual puede estar siendo influenciado por factores psicológicos o
externos. Aunque muestra además, una estabilidad normal en lo que concierne
a aspectos físicos, actitudes, valores y estilos de vida. Es una persona tímida,
introvertida, reservada, soñadora, segura de sí misma, disciplinada, busca la
independencia, ambiciosa, impulsiva, terca, posee fragilidad emocional,
presenta inquietud por proyectarse hacia el exterior, le gusta ser el centro de
atención, busca disimular su personalidad, y presenta alta necesidad de proteger
su privacidad.
Respecto al ámbito familiar se encuentra evidencia de la necesidad de sus
progenitores, al cuidado, atención y responsabilidad en base a la presencia de
los mismos, ya que exterioriza a través de conductas autolesivas, las
manifestaciones reprimidas de sentimientos que van afectando su salud mental
y psicológica. Y en relación de lazos afectivos, puesto que la distancia con su
madre le afecta a nivel psicológico.
Una de manifestaciones que le afecta en su familia es la forma en que su abuela
le corrige, es decir, a base de estímulos punitivos (golpes y maltratos), teniendo
efectos negativos, que han sido causados por el modelamiento que repercute en
la familia, los cuales pueden ser indicadores que fomenten una autoestima
negativa, y esto es reflejado en la joven, ya que siente que es un estorbo en la
familia.
Hay evidencias que indican que la joven utiliza las estrategias de conducta para
alcanzar su meta, la cual es vivir con su madre, puesto que el ambiente familiar
donde se desenvuelve no es de su agrado.

Diagnóstico:
Alteraciones emocionales y conductuales que afectan la conducta.
Recomendaciones:
 Intervención psicológica
 Terapia familiar
 Convivencia afectiva con los padres
 Terapia cognitivo conductual
 Actividad recreativa
 Participación en grupos comunitarios