ALEXANDER C VARGAS

Como leer la Tablatura de Guitarra MATERIAL DE TRABAJO

Mar 28, 2019, 3:08 PM
ALEX MENDOZA

La Tablatura Personal Notas individuales en la Tablatura Acordes en la Tablatura

1ra. E 1 3 0
2da. B 3 1 0 0

  
3ra. G 2 1
4ta. D 2
5ta. A 2
6ta. E 0

Las 6 lineas corresponden a las 6
cuerdas de la Guitarra.
Los números indican los trastes a presionar
sobre la cuerda. En este ejemplo se tocará
la primera cuerda presionando el primer traste,
la siguiente nota sería la primera cuerda en el
tercer traste luego la segunda cuerda en el
tercer traste y así sucesivamente
En este ejemplo Usted tocará todas las cuerdas
al mismo tiempo. La primera, segunda y sexta
cuerda se tocarán abierta ( al aire ), la tercera
cuerda se presionará en el primer traste, la cuarta
cuerda y la quinta cuerda se presionarán en el
segundo traste.

Ejercicios de digitación
Estos ejercicios de digitación han sido diseñados para desarrollar la coordinación entre la mano derecha e izquierda.
1.
1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 2 2 2 2 1 1 1 1


Repetír en todas las cuerdas

2.


1 1 2 2 3 3 4 4 3 3 2 2 1 1 

Repetír en todas las cuerdas

3.
1 2 3 4 3 2 1




Repetír en todas las cuerdas

4.
1 2 1 3 1 4 1 3 1 3 1 2 1


 

5.


4 3 4 2 4 1 4 3 4 2 4 1 1
alex_mendoza_s@hotmail.com Repetír en todas las cuerdas
 Cifrado Americano o Clave Americana
Forma abreviada de representar las notas musicales con letras del alfabeto
comenzando desde la nota La, que es reemplazada por la A. Así continúa la
misma regla para las notas siguientes, quedando la notación de la siguiente
manera:

A B C D E F G

La Si Do Re Mi Fa Sol

Designación de los dedos para la ejecución de la Guitarra

Nomenclatura guitarristica

Todo número dentro del círculo será igual a número de cuerda. Ejemplo ;

6 = cuerda número seis.

El número cero será igual a cuerda al aire. Ejemplo ;

6 = cuerda número seis al aire.

0
Los números romanos significarán números de trastes. Ejemplo ;

6 = cuerda número seis traste uno.

I

2
 MATERIAL DE TRABAJO
Alex Mendoza

Pasos para afinar tu guitarra

1.- Asegúrate que la cuerda sexta esté afinada
( úsala como tono referencial )
2.- Toca la sexta cuerda quinto traste, ( A ) luego tóca
la quinta cuerda al aire ( A ) hasta que suene igual.
3.- Toca la quinta cuerda quinto traste, ( D ) luego tóca
la cuarta cuerda al aire ( D ) hasta que suene igual.
4.- Toca la cuarta cuerda quinto traste, ( G ) luego tóca
la tercera cuerda al aire ( G ) hasta que suene igual.
5.- Toca la tercera cuerda cuarto traste, ( B ) luego tóca
la segunda cuerda al aire, ( B ) hasta que suene igual.
6.- Toca la segunda cuerda quinto traste, ( E ) luego tóca
la primera cuerda al aire, ( E ) hasta que suene igual.

I II III IV V
1 E
2 B E
3 G B
4 D G
5 A D
6 E A

Postura de la guitarra

1
1.- La parte superior de nuestra guitarra debe
estar contra nuestro pecho 2

2.- Nuestro antebrazo derecho debe estar

sobre la curva de la guitarra. 4

3.- La guitarra debe estar apoyada en

nuestro muslo derecho 3

4.- Y la curva inferior sobre nuestra

pierna izquierda.

3
MATERIAL DE TRABAJO
ALEX MENDOZA
Como leer los Grupos de Acordes
CUERDAS Nombre del Acorde
C
6ta 5ta 4ta 3ra 2da 1ra
E A D G B E no tocar esa cuerda cuerdas al aire
cejuela ponga el dedo 1
ponga el dedo 2 en la en la 2da,cuerda
1er. traste
4ta,cuerda del 2do. traste del 1er. traste
2do. traste
ponga el dedo 3 en la
3er. traste 5ta,cuerda del 3er. traste
4to. traste
dedos de la
3 2 1 mano izquierda

Acordes Mayores

C D E F

3 2 1 1 3 2 2 3 1 1 3 4 2 1 1

G A B

1 2 3 1 2 3 4 1
2 1 3

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4
 Acordes menores
Cm Dm Em Fm

1 3 4 2 1 2 3 1 2 3 1 3 4 1 1 1

Gm Am Bm

1 3 4 1 1 1 2 3 1 1 3 4 2 1

Acordes de séptima o Dominantes ( 7 )

C7 D7 E7 F7

3 2 4 1 2 1 3 2 1 1 3 1 2 1 1

G7 A7 B7

3 2 1 2 3 2 1 3 4

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5
 Figuras musicales y su valor

Nombre REDONDA BLANCA NEGRA CORCHEA SEMICORCHEA

 
Duración 4 pulsos 2 pulsos 1 pulso 1/2 pulso 1/4 pulso

Figura ritmica     

     

Silencios

Alteraciones musicales

EL SOSTENIDO, es un simbolo que nos permite subir medio tono la afinación de una nota,
en la Guitarra esto indicaría que tenemos que avanzar un traste hacia adelante.

EL BEMOL, nos permite bajar medio tono la afinación de una nota,

en la Guitarra esto indicaria que tenemos que retroceder un traste.

EL BECUADRO, anula las alteraciones que se encentren colocadas dentro de un compás

o que vengan provenientes de la Armadura de Clave.

6
 Notación ritmica para rasgueos Alex Mendoza
Tel.971856661

   
Rasgueo duración de 4 pulsos Silencio de 4 pulsos Chiclayo - Perú
Gtr.  

      
(Rasgueo duración de 2 pulsos) (Rasgueo duración de 1 pulso)
 
Silencio de 2 pulsos Silencio de 1 pulso

  
(1/2 pulso) (1/4 pulso)
 
ó 1/2 + 1/2 = 1 ó 1/4 + 1/4 + 1/4 + 1/4 =1

    
 (silencio de 1/4 pulso)   
(silencio de 1/2 pulso)

  
Abajo arriba acento

    
apagado ( Silenciar las cuerdas con la mano izquierda )

( El rasgueo producirá un sonido de percusión )

q = 60 Redonda = 4 pulsos

  C Am

  
1 2 3 4

Blanca = 2 pulsos

 E
 A

        
1 2 3 4

Negra = 1 pulso

 G
   D

                
1 2 3 4

Corchea = 1/2 pulso

       
Am C

    

1 i 2 i 3 i 4 i

Semicorchea = 1/4 pulso

                C
Am

  
1 e i a 2 e i a 3 e i a 4 e i a
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q = 100
Ejercicio 1

     
G
  C
   
                         
1 2 3 i 4 i

Ejercicio 2

 A       D


                     
1 2 i 3 i

Ejercicio 3
     
E
  A
   
      
                        
  
1 2 i 3 i 4 i

Ejercicio 4
       
F5 G5
 
                                 
1 i 2 i 3 i 4 i

Ejercicio 5

     
G C

                       

1 2 i a 3 4 i a

Ejercicio 6

        
G
 
C
  
                    
1 2 e i 3 4 e i
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MATERIAL DE TRABAJO Notas musicales
Alex Mendoza
Chiclayo - Perú
Tel-971856661 Notas musicales en las lineas del pentagrama


MI SOL SI RE FA

Gtr.

    

Notas musicales en los espacios del pentagrama


FA LA DO MI

   


Lìneas adicionales bajo el pentagrama Lìneas adicionales sobre el pentagrama

 
DO MI
DO LA FA LA

  
 

Espacios adicionales sobre el pentagrama


Espacios adicionales bajo el pentagrama

 
MI

SI RE
RE SI SOL MI SOL

  
  

Ubicación de las notas musicales en la Guitarra

  
    
0 I III 0 II III 0 II III

   
   RE MI FA
MI FA SOL LA SI DO




 
0

II

 
0

I III

SOL LA SI DO RE


    
 
X XII


V VII VIII
0 I III


MI FA SOL LA SI DO RE MI
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 Ejercicios sobre las notas en la primera posición
1


0 1 3 0 1 3 0 1 3 0 2 3 0 2 3 0 2 3 0 2

 m i m   i   m i    i    i 
i m i m m i m m
i i m m

                
3 0 2 3 0 2 3 0 2 3 0 2 3 0 2 0 0

   
3 0 2

m
i i m

               
    
1 3
2 0 1 2 0 1 3 0 1 3 0 1 3 0 1 3 0 0

   
1 3 4
   
3 3
           

1 1 0 1 0 3 1 0 3 1 0 3 1 0 3

                
1 0 2 1 0 2 0 0 2 0 3 2 0 3 2 0 3 2 0 3

   

    
2 0 3 2 0 3 2 0 3 2 0 3 2 0 3 2 0 3 1 0

               

 
3 1 0 3 3

    
2

   
3 1 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2

    
       
   

               
    
2 1 3 1 3 1 3 1 4 3 1 3 1 3

    
1 2 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 1

               

    
 
3 3 2 1 3 1 3 3 2 1 1 4 3 2 3

       
     

 
      
3 1 3

p
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   
3
3


1 2
 4 1

   
2

 
1 2 3 1 3 1

     
p i p m p a    
    

3 4 2 3 2 3 2 3 3 1 2 4 1

            
  p p p

         
        
2 1 2 3 1 3 1 2 3 1 3

 

       
       
1 3 2 1 3 1 2 1 4 2 4

 
p   p
p p p

           
    
1 3 4 1 3 4 1 4 1 2 4

   
p p p p
p

   
1 3 2 3 1 2 3 2 2 3

     
         
p p

p

     
2 3 2 2 3 3 2 1 3 4 2 1

           
  

           
        
3 2 4 1 1 4 4 1 3 1 2 1

    
3 2 2 3 3 2 3 2 3 2 3 2

             
 
             
 
3 2 3 4 1 3 1 3 1 4 3 1 3

    

    
    
3 3 2 3 2 3 1 2 4 1

     
    

                  
2 1 2 3 2 3 4 1 3 1 2 1

 

         
    
3 4 1 4 1 3 1 1 2 3

   
P
alex_mendoza_s@hotmail.com 11
 Signos de prolongación
El puntillo

El puntillo aumenta la duraciòn de la figura o silencio sumàndole la mitad de su valor original.

     
Gtr.  
1 2 3 4 1 2 i 3 4 i

Ligaduras
Otra forma de alargar la duración es usando la ligadura de prolongación.

no se toca no se toca
3
       
 
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Indicación de compás
Son dos nùmeros que se colocan uno encima de otro ( quebrado o fracciòn ), escritos
al comienzo del pentagrama, despuès de la clave.
El nùmero superior o númerador ; determina cuantos tiempos ( pulsos ) hay en un compàs.
El nùmero inferior o denominador ; indica cual es la figura que tiene el valor de un tiempo.

Unidad de tiempo : es la figura que vale un tiempo ( pulso ) dentro del compás.
Unidad de compás : es la figura que suma todos los tiempos dentro del compás.

Nùmerador
7
            
unidad de tiempo unidad de compás

  

Denominador
Compases
Sirven para ordenar la música. Los compases dividen los pentagramas en unas casillas que tienen
la misma cantidad de tiempos. Esto facilita la lectura porque sirve de guía visual en una partitura.

Lineas divisorias o barras de compás

11


compás compás compás
alex_mendoza_s@hotmail.com 12
 Doble barra - barra final

La doble barra son dos líneas verticales juntas y sirven básicamente para ;
1) separar las partes de un tema ( primera, segunda, etc )
2 ) antes de un cambio de tonalidad o de compás.
3 ) resaltar un cambio a partir de la doble barra.

doble barra barra final

14
    
 

Signos de repetición
La barra de repetición
Este tipo de barra se caracteriza por tener una de ellas muy gruesa; y al lado de la delgada
tiene dos puntos.
18 se repite desde el comienzo
   
se repite está parte
   
  

Casillas de repetición
26 1. 2.
 
  
 
en la repetición no se toca la 1ra. casilla
se salta directamente a la 2da.

Signo Da Capo: DC
Es una palabra Italiana que significa desde el principio

31

        
Da capo Fine D.C. al Fine
o DC
El signo
Es un elemento de la escritura musical que sirve de referencia para realizar la repetición en un punto especifico

38 
 
Fine al $ y fine
alex_mendoza_s@hotmail.com D.S. al Fine 13
 División musical MATERIAL DE TRABAJO
Alex Mendoza

 
 
Redonda Tel.971856661

Gtr.    

1 2 3 4

Blanca
    
5

      

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Negra
         
9

         

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Corchea
            
13

           

1 i 2 i 3 i 4 i 1 i 2 i 3 i 4 1

Tresillo de corchea

                3   3      
15 3 3 3 3 3
3

   
1 y a 2 y a 3 y a 4 y a 1 y a 2 y a 3 y a 4 y a

                                 
17 Semicorchea

  
1 e i a 2 e i a 3 e i a 4 e i a 1 e i a 2 e i a 3 e i a 4 e i a
alex_mendoza_s@hotmail.com 14
 Ejercicios rítmicos MATERIAL DE TRABAJO
Alex Mendoza
            
19
Tel.971856661
 
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

                  
24

  
1 2 3 4 1 2 i 3 i 4 i 1 2 3 4 1 2 3 i 4 i 1 2 3 4

              
29

     
1 2 3 4 1 2 3 4 1 i 2 i 3 i 4 i 1 i 2 i 3 i 4 1 1 2 i 3 i 4

                  
34


1 2 i 3 i 4 1 2 3 4 i 1 2 i 3 e i a 4 1 i 2 e i a 3 4 i

                    
38


1 2 3 4 i 1 2 i 3 e i a 4 1 i 2 e i a 3 4 i

              
41

  
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 i 3 4 i 1 2 i 3 4 i

                           
45


1 e i a 2 e i a 3 e i a 4 e i a 1 i a 2 i a 3 e i 4 e i

                          
47


1 e i a 2 e i a 3 e i a 4 e i a 1 e i a 2 e i a 3 i a 4 a

                           
49


1 e i a 2 e i a 3 e i a 4 e i a 1 i a 2 a 3 e i a 4 i a

                               
51

 
1 2 i a 3 4 i a 1 2 i a 3 4 i a 1 2 i a 3 4 i a 1 2 i a 3 4 i a
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 MATERIAL DE TRABAJO
ALEX MENDOZA
Ejercicios en Arpegio Tel. 971856661
q = 50 1 2 3

       
Chiclayo - Perú

     
       
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A. Gtr.

  
    
p i m a p i m a p i m a

    
0 0 0


0 0 0

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A. Gtr. 0 0 0
0
0
0

        
4 4 5 6

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p i m i p i m i p i m i

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0 0 0 0 0 0
0
0
0
Ejercicios de digitación
Digitación mano derecha ;

     
7
1.- ( i , m ) 2.- ( m, i) 3.- ( i , a ) 4.- ( a , i )

        5.- ( m ,a ) 6.- ( a , m )

             
  1 2 3 4


1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4

          
13

                
5 4 3 2


5 4 3 2
5 4 3 2
5 4 3 2
5 4 3 2
5 4 3 2

         
19
 
           
    3 4 5 6


3 4 5 6
3 4 5 6
3 4 5 6
3 4 5 6
3 4 5 6

          
25

                
7 6 5 4


7 6 5 4
7 6 5 4
7 6 5 4
7 6 5 4
7 6 5 4


31
       
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5 6 7 8


5 6 7 8
5 6 7 8
5 6 7 8
5 6 7 8
5 6 7 8
alex_mendoza_s@hotmail.com
16
 Ejercicios para desarrollar fuerza y velocidad
DIGITACIÓN MANO DERECHA :
1.- ( i , m ) 2.- ( m , i ) 3.- ( i , a ) 4.- ( a , i ) 5.- (m , a ) 6.- ( a , m )

7.- ( i , m , a , m ) 8.- ( i , m , i , a ) 9.- ( i , a , m , a )

10.- ( m , a , m , i ) 11.- ( m , a , i , a ) 12.- ( m , i , m , a )
q = 25 13.- ( a , m , a , i ) 14.- ( a , m , i , m ) 15.- ( a , i , m , i )

  123 4                                 
37

 
1243

 
  
 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4   
   
 
1 2 4 3 1 2 4 3 1 2 4 3 1 2 4 3

 

  1 324                                 
39

 
1342

 
  
 1 3 2 4 1 3 2 4 1 3 2 4 1 3 2 4   
   
 
1 3 4 2 1 3 4 2 1 3 4 2 1 3 4 2

 

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41

    
  
 1 4 2 3 1 4 2 3 1 4 2 3 1 4 2 3   1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 
   
   

  2134                                 
43

 
2143

 
  
 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3   
   
 
2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3

 

  2 314                                 

45

 
2341

 
  
 2 3 1 4 2 3 1 4 2 3 1 4 2 3 1 4   
   
 
2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1

 

  2413                2431               
47

    
  
 2 4 1 3 2 4 1 3 2 4 1 3 2 4 1 3   2 4 3 1 2 4 3 1 2 4 3 1 2 4 3 1 
   
   
alex_mendoza_s@hotmail.com 17
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49

 
3142

 
  
   
   
 
3 1 2 4 3 1 2 4 3 1 2 4 3 1 2 4 3 1 4 2 3 1 4 2 3 1 4 2 3 1 4 2

 

  3214                                 
51

 
3241

 
  
   
   
 
3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 4 1 3 2 4 1 3 2 4 1 3 2 4 1

 

  341 2                                 
53

 
3421

 
  
   
   
 
3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 2 1 3 4 2 1 3 4 2 1 3 4 2 1

 

  4 123                4 132               

55

    
  
   4 1 3 2 4 1 3 2 4 1 3 2 4 1 3 2 
   
 
4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3

 

  4213                                 
57

 
4231

 
  
   
   
 
4 2 1 3 4 2 1 3 4 2 1 3 4 2 1 3 4 2 3 1 4 2 3 1 4 2 3 1 4 2 3 1

 

  431 2                               
59

 
4321


 
  
  
 
4 3 1 2 4 3 1 2 4 3 1 2 4 3 1 2 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1


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