EVALUACIÓN DIAGNOSTICO

BIOLOGÍA 2° MEDIO

NOMBRE: CURSO: 2DO MEDIO

FECHA: 12/3/19 PROFESOR: ANDRÉS TAPIA L.

Instrucciones

 Lea atentamente cada pregunta

 Dispone de 30 minutos para responder la evaluación

I.- SELECCIÓN MULTIPLE. Marca con una línea (/) la alternativa correcta. (1 punto cada una)

1.- El orden correcto de los niveles de organización desde una célula hasta un organismo es:

A) Sistema – órgano – tejido- organismo

B) Célula- tejido-órgano-sistema-organismo
C) Tejido-órgano-sistema
D) Organismo-sistema-órgano-tejido-célula
E) Ninguna de las anteriores

2.- La interacción que se produce entre el medio y los seres vivos en general se produce cada
vez que un ser vivo:

A) Se alimenta
B) Elimina desechos
C) Respira
D) Realiza procesos metabólicos
E) Todas las anteriores

3.- Todos los seres vivos necesitamos de la energía para poder vivir, nosotros los seres
humanos tomamos la energía de los vegetales y animales que consumimos, es por eso que se
nos conoce como:

A) Productores
B) Descomponedores
C) Autótrofos
D) Heterótrofos
E) Fotosintétizadores

4.-De acuerdo al tipo de seres vivos que habitan en un ecosistema la energía fluye desde los
organismos:

A) Autótrofos-descomponedores-heterótrofos
B) Heterótrofos – consumidores - descomponedores
C) Autótrofos-consumidores-descomponedores
D) Heterótrofos - descomponedores - autótrofos
E) Heterótrofos – autótrofos – consumidores
5.- A una representación simplificada de la interacción que se establece en la naturaleza de la
acción de comer, en la cual la materia y la energía se van traspasando de un organismo a otro
se le conoce como:

A) Cadena alimenticia
B) Eslabón perdido
C) Trama autótrofa
D) Cadena abiótica
E) Ninguna de las anteriores.

6.- Es correcto afirmar respecto a la evolución que:

A) Todos compartimos un ancestro en común.

B) Es un cambio lento a través del tiempo geológico.
C) Es el resultado de más de 4.000 millones de años de biodiversidad.
D) Son correctas la primera y segunda respuesta.
E) Todas las anteriores son correctas.

7.- Los embriones de un pollo, una vaca y de un ser humano se parecen mucho al principio:

A) Porque son vertebrados.

B) Porque tenemos antepasados comunes y somos vertebrados.
C) Porque el hombre proviene de la vaca y la vaca del pollo, respectivamente.
D) Porque tenemos el mismo ADN.
E) Son correctas A,B y D.

8.- La teoría de generación espontánea implicaba que:

A) La vida se origina a partir de la materia inerte.

B) La vida se propaga por todo el universo mediante bacterias que se encuentran en asteroides que
viajan por el universo.
C) La tierra tiene un origen físico – químico.
D) Los gusanos provenían de granos humedos.
E) La tierra se generó por un ser divino.

9.- De las siguientes pruebas de la evolución, ¿cuál sería de tipo biogeográfico?

A) Distribución de las aves no voladoras.

B) Huesos de una aleta.
C) Fósiles de Tyranosaurio.
D) Relación entre dinosaurios y aves.
E) La variabilidad intraespecífica.

10.- Los fosiles aparecen como:

A) Una evidencia fijista.

B) Una evidencia catastrofista.
C) Una evidencia de la evolucion.
D) Ninguna a las anteriores es correcta.
E) Una respuesta a la generación espontanea.
II.- COMPLETE LAS SIGUIENTES ORACIONES SEGÚN TUS CONOCIMIENTOS Y UTILIZANDO
LAS PALABRAS CLAVES (1 punto cada una)

1.-A los organismos que obtienen su alimento a partir de los productores, se les conoce
como……………………

2.- Los consumidores obtenemos la energía de los…………………………..quienes a su vez la

obtienen del………………………..que es la principal fuente de energía para los seres vivos.

3.-Los vegetales son los únicos capaces de transformar la energía.……………………..en

energía………………….. por lo que se les llama ………………………….

4.- Las plantas mediante le proceso de………………………..pueden emplear la luz solar para elaborar
alimentos.

5.- El color verde de las plantas se debe a un pigmento llamado………………………..que se

encuentra en los…………………………de la célula vegetal y cuya función es captar la energía solar.

PALABRAS CLAVES: CLOROFILA – FOTOSÍNTESIS – ENERGÍA LUMÍNICA - CLOROPLASTOS –

PRODUCTORES – CONSUMIDORES – ENERGÍA SOLAR (SOL) – ENERGÍA QUÍMICA –
FOTOSINTETIZADORES.

III.- RESPONDE.Observa el siguiente esquema y contesta las preguntas planteadas

El siguiente esquema representa

una trama alimenticia. Identifica
quienes son los productores,
consumidores (1º,2º y 3º). Y si por
alguna razón existen especies que
ocupan más de un nivel trófico
indícalas. (5 puntos)
ZARIGÜEYA

Productores:_____________________________________________________________________
C. Primarios: ____________________________________________________________________
C. Secundarios: __________________________________________________________________
C. Terciarios: ____________________________________________________________________
¿Más de un nivel?: ________________________________________________________________