Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
PSICOLOGÍA
CICLO/SECCIÓN : III / B
SEMESTRE : 2017 II
LIMA SUR-PERÚ
2017
EL NEOCORTEX CEREBRAL COMO SISTEMA DE MEMORIA CONSCIENTE
El modelo actual de memoria es una extensión del esquema sustentado por William
James a fines del siglo pasado; el esquema tomo fácilmente lugar dentro de la teoría y la
practica experimental del cognitivismo, y ahora bajo la influencia del conductismo se habla
de dos memorias: una a corto plazo y otra a largo plazo. Este modelo se modificó por la
introducción acerca de las modalidades, que incluye la oposición entre memoria y
aprendizaje.
(Ortiz 1999), la memoria es una propiedad del sistema vivo. Así la personalidad tendría 5
niveles:
1) Una memoria genética del ADN de las células.
2) Una memoria metabólica de la matriz intercelular de los tejidos.
3) Una memoria funcional de las redes neurales nucleares del sistema nervioso.
4) Una memoria psíquica inconsciente de la redes paleocorticales del cerebro.
5) Memoria psíquica consciente de las redes neocorticales del mismo cerebro.
Así el neocórtex cerebral homotípico codifica la información social transcrita en
información psíquica consciente. Memoria característica del cerebro humano cuya
existencia depende de la estructuración social de redes neurales en del neocórtex
homotípico o eulaminar.
Al codificarse la información es este sistema de memoria, la actividad de estas redes será
la que determine la reestructuración de todas las demás redes neurales que son la base
del desarrollo del individuo. Por ello el aprendizaje de nueva información social en el nivel
consciente es el conjunto de estrategias mediante el cual cada individuo incorpora
información y así amplia el sistema de su conciencia y se desarrolla como personalidad.
Dentro de estos nuevos objetivos tenemos que diferenciar entre: 1) la estructura de la
memoria de nivel consciente, que clase de información se guarda en el cerebro 2) la
actividad mnésica de nivel consciente, comprende procesos de adquisición, retención,
utilización y elaboración de dicha información.