Castro Carrasquilla Nixy, Ordoñez Andrés

Programa de Psicología, Noveno semestre

2018-1
Tabla de contenido
FICHA TECNICA........................................................................................................................2
Marco Institucional......................................................................................................................3
Dependencias: Dirección de talento humano............................................................................3
Misión......................................................................................................................................4
Visión.......................................................................................................................................4
Introducción.................................................................................................................................6
Diagnostico Organizacional.........................................................................................................6
Justificación.................................................................................................................................9
Objetivos....................................................................................................................................10
Marco teórico.............................................................................................................................11
Relación de clima con los riesgos psicosociales.....................................................................12
Propuesta....................................................................................................................................13
Operacionalización de la propuesta........................................................................................14
Resultados de la propuesta y análisis.........................................................................................16
Conclusiones y Recomendaciones..........................................................................................17
Referencias.................................................................................................................................18
Anexos.......................................................................................................................................19
Descripción de las actividades desarrolladas
Tabla 1 Organigrama Universidad del Magdalena........................................................................................6
Tabla 2 resultados batería de riesgo psicosocial............................................................................................9
YIlustración 1 Actividad actitud positiva dependencia admisiones.............................................................21
Ilustración 2 Actitud positiva dependencia de tesorería..............................................................................22
Ilustración 3 Actividad actitud positiva dependencia contabilidad.............................................................22
Ilustración 4 Actividad desayunar más, comer menos dependencia contratación.......................................23
Ilustración 5 Actividad desayunar más, comer menos dependencia contratación.......................................24
Ilustración 6 Actividad comunicación asertiva dependencia vicerrectoría de docencia..............................25
Ilustración 7 Actividad comunicación asertiva dependencia vicerrectoría de investigación.......................25
Ilustración 8 Actividad comunicación asertiva dependencia vicerrectoría de docencia..............................26
Ilustración 9 Actividad Habilidades sociales dependencia secretaria general.............................................27
Ilustración 10 Habilidades sociales dependencia contratación...................................................................28
Ilustración 11 Actividad Habilidades sociales dependencia dirección Financiera......................................28
Ilustración 12 Actividad actitud positiva dependencia contabilidad...........................................................30
Ilustración 13 Actividad Buena condición física dependencia contratación..............................................30
Ilustración 14 Actividad Buena condición física dependencia vicerrectoría de docencia..........................31
Ilustración 15 Relajación progresiva dependencia Admisiones..................................................................32
Ilustración 16 Relajación progresiva planeación.........................................................................................33
Ilustración 17 Relajación progresiva dependencia Dirección financiera.....................................................34
Ilustración 18 Relajación progresiva dependencia Contratación.................................................................35
Ilustración 19 Relajación progresiva dependencia vicerrectoría de investigación......................................36
FICHA TÉCNICA

Promoción de estilos de vida saludables para mejorar el

Título del Proyecto clima laborar en las dependencias administrativas de la
Universidad del Magdalena “5 minutos por la vida”

Área de Incidencia
Dependencias administrativas Universidad del Magdalena
Promover hábitos y estilos de vida saludables que ayuden a
manejar el estrés laboral y eviten la aparición de enfermedades
que afecten la condición biológica, psicológica y social de los
Objetivo General
empleados de las dependencias administrativas de la
Universidad del Magdalena.

Universidad del Magdalena

Organización

Talento humano (Salud ocupacional y desarrollo

Departamento
organizacional)
Cl. 32 #22-08, Santa Marta, Magdalena
Ubicación Bloque Administrativo

Jefe Inmediato
Eliana del Pilar Rodríguez García, Ximena Socarras
Cargo Profesional Universitario

Tutor(a)
Dubys Regalado
Coordinadora de
Wendy cervantes
Práctica
4 meses
Duración

A través de este proyecto se pretenden realizar diversas

actividades encaminadas a la promoción y prevención de
enfermedades laborales, con la implementación de los tres ejes
principales del ser humano (Biológico, psicológico y social) y
Resumen (máx.)
de esta manera lograr un gran impacto que pueda evidenciarse
al final de todo el proyecto.
Marco Institucional
La Universidad del Magdalena es una institución estatal del orden territorial, creada

mediante ordenanza No. 005 del 27 de octubre de 1958, organizada como ente autónomo

con régimen especial, vinculada al Ministerio de Educación Nacional en lo atinente a

política y planeación dentro del sector educativo.

Goza de personería jurídica otorgada por la Gobernación del Departamento del

Magdalena mediante Resolución 831 de diciembre 3 de 1974. Su objeto social es la

prestación del servicio público de educación superior, mediante el ejercicio de la autonomía

académica, administrativa, financiera y presupuestal, con gobierno, renta y patrimonio

propio e independiente.

Se rige por la Constitución Política de acuerdo con la Ley 30 de 1992 y las demás

disposiciones que le son aplicables de acuerdo con su régimen especial y las normas que se

dicten en el ejercicio de su autonomía.

Dependencias: Dirección de talento humano

La Dirección de Talento Humano fue creada mediante Acuerdo Superior 017 de 2011

(Estatuto Estructura Interna), producto de la última reforma de la estructura organizativa de

la Universidad del Magdalena. Dependencia adscrita a la Rectoría, tiene como principal

responsabilidad coordinar y apoyar las actividades de selección, inducción, entrenamiento,

capacitación, administración y retiro de todo el personal de la Universidad, asegurando su

integridad y buscando el aprovechamiento y mejoramiento de su talento para el

cumplimiento de la Misión Institucional. Todo lo anterior, basado en la coordinación de

trabajo con las unidades que hacen parte de su estructura, y a través de las cuales se procura

la especialización en la atención a los usuarios y la eficiencia en los procesos a cargo.

Para el cumplimiento de sus funciones, la Dirección de Talento Humano cuenta con tres

(3) grupos internos de trabajo:

  Grupo de Nómina y Prestaciones Sociales

 Grupo de Salud Ocupacional

 Grupo de Desarrollo Organizacional

Misión
La Universidad del Magdalena tiene como misión formar ciudadanos éticos y

humanistas, líderes y emprendedores, de alta calidad profesional, sentido de pertenencia,

responsabilidad social y ambiental, capaces de generar desarrollo, en la Región Caribe y el

país, traducido en oportunidades de progreso y prosperidad para la sociedad en un ambiente

de equidad, paz, convivencia y respeto a los derechos humanos.

Visión
En 2019, la Universidad del Magdalena será reconocida a nivel nacional e internacional

por su alta calidad, la formación avanzada y el desarrollo humano de sus actores, su

organización dinámica, su moderno campus y por su compromiso con la investigación,

innovación, la responsabilidad social y ambiental.

Tabla 1Organigrama Universidad del Magdalena

Introducción

A partir de la nueva concepción de la salud por parte de la OMS, el enfoque

integrador de salud desde una mirada biopsicosocial cada día va tomando más

protagonismo en todas las áreas de intervención. Esa visión de salud ha permitido

entender cómo se da el proceso de salud- enfermedad en todas las personas, permitiendo

comprender al humano como un ser en constante interacción con diversos factores, que

tienen una incidencia directa sobre su salud. Es apoyado en esta modelo que surge la

formulación de un proyecto que aborde la salud desde un enfoque más integral que

permite intervenir cada una de las áreas que tienen efecto sobre la salud de los

trabajadores, como lo son el componente Biológico, psicológico y social.

Estas acciones se realizarán mediante la aplicación de técnicas, recursos y saberes

que permitirán dotar a los trabajadores de herramientas que le ayuden a hacer frente a la

situación relacionadas en su salud, además esto lograra el desarrollo de un ambiente

saludable y seguro en la empresa. Los resultados obtenidos por la observación y la

aplicación de las entrevistas permiten entender que existen factores de riesgo

psicosociales y físicos que podrían ejercer un efecto negativo sobre la salud de los

trabajadores, es por eso que este proyecto busca disminuir la incidencia que tienes estos

factores sobre la salud de los trabajadores, realizando una intervención practica y

eficiente para promover la salud en todos los empleados.

Diagnostico Organizacional

Mediante la técnica de Observación participante se ha logrado establecer que las

relaciones y la comunicación entre los empleados de las dependencias administrativas

es eficiente, además los jefes inmediatos tienen un trato muy humanitario y respetan las

labores y el papel de cada uno dentro de la empresa. A nivel general la Universidad

como empleador brinda muy buenas garantías en cuanto a la salud, cobertura de riesgo

laboral e implementación de pausas activas en las áreas de trabajo de los

administrativos.

En cuanto a la parte de infraestructura, el espacio donde desempeñan sus labores es

muy reducido para la cantidad de personal existente en las áreas, según Coduti, Gattas,

Sarmiento, y Schmind (2013) Existen ambientes que promueven conductas positivas

para la resiliencia, de igual modo hay entornos que generan gran tensión en las personas

y dificultan su normal desarrollo por lo que puede considerarse como un riesgo

psicosocial, los elementos ambientales físicos que interfieren provocando un ambiente

toxico pueden ser, entre otros: (el ruido, la iluminación débil, la falta o mala ventilación,

el hacinamiento)por tanto, para los empleados que no estén acostumbrados a estar en

áreas tan cerradas esto podría ser un factor predisponente de enfermedad. Con respecto

a la limpieza y el orden el ambiente es muy agradable, todos tratan de mantener sus

puestos de trabajo organizados para facilitar el trabajo en cada área.

Según los datos obtenidos de la última evaluación de los Riesgos Psicosociales en la

Universidad de la Magdalena, aplicada a 221 funcionarios del alma mater los cuales se

les aplico la batería de riesgo psicosocial del ministerio de protección social, se logró

identificar que: El 29% registran resultados de riesgo medio, el 25% registran riesgo

bajo, el 24% sin riesgo o riesgo despreciable y el 16% riesgo alto y un 6% registra un

riesgo muy alto. Estos resultados claramente muestran que existe la necesidad de poder

trabajar con los funcionarios de otras dependencias en la atención de estas

problemáticas que afectan directamente su salud.

 Factores de riesgo psicosociales extralaborales vs intralaborales

Si n ri es go o ri es go des preci a bl e

Ri es go muy al to

Ri es go medi o

Ri es go Bajo

Ri es go Al to

0 10 20 30 40 50 60 70 80
Intra l abora l Extral a boral

Tabla 2resultados batería de riesgo psicosocial

En la comparación, se evidencia que los niveles de riesgo psicosociales extralaboral

realizan mayor influencia en la aparición de estrés y los factores intralaborales realizan

acción protectora sobre los empleados. Siendo necesario intervenir en las dimensiones

de los riesgos los extralabores relacionados con el estrés y la aparición de enfermedades

físicas.

Basados en la entrevista aplicada a funcionarios de las dependencias y la batería de

riesgos psicosociales, se pudo identificar tener tendencias a estrés laboral debido a las

tareas que tenían que cumplir en su puesto de trabajo, junto con las cargas de su vida

familiar diaria, Según Schaufeli y Salanova citado en [ CITATION Her03 \l 9226 ] estos

últimos señalados harían parte de los dos grupos de estresores psicosociales que son: las

demandas laborales (agotamiento, mucha carga laboral, conflicto de rol) y la falta de

recursos personales y laborales ( las primeras relacionadas con la personalidad y las

segundas con el grado de autonomía y retroalimentación en la organización). El hecho

de estar el mayor tiempo del día sentados también se podría tomar como un riesgo que

puede afectar su condición física, que fue otro de los factores que se evidencio con las

entrevistas, por lo que se pretende incentivar una mayor participación de las pausas

activas en esta área. Con respecto a todo lo anterior se considera de gran importancia la
construcción de un proyecto que sea en su mayoría de promoción, pero que también

ayudara a prevenir condiciones predisponentes para la enfermedad, interviniendo en los

tres ejes principales para lograr salud en nuestras vidas (Biológica, psicológica y social).

Justificación

Es de vital importancia que en ambientes de tipo organizacional se desarrollen

propuestas encaminadas a el mejoramiento de la salud de los trabajadores, pero no

entendiéndolo solo desde el proceso patológico, sino desde el modelo de promoción de

la salud. Se hace necesario la intervención con un proyecto de promoción de estilos de

vida saludable, debido a que es importante reconocer que las dinámicas de vida han

cambiado y cada día las personas sufren más padecimientos relacionados con conductas

poco saludables, es por eso que se busca mediante actividades breves, prácticas y

dinámicas incentivar en las personas a que tengan una vida más saludable, esto con un

componente diferente y es entender al ser humano como un ser biopsicosocial. Las

largas jornadas de trabajo que realizan las personas, muchas veces es causal para que

descuiden en muchas ocasiones su salud, es por esto que es importante el

aprovechamiento del lugar de trabajo para impartir conocimiento que pueda ser de

ayuda para cada uno de las personas beneficiadas con la actividad propuesta. Además,

cabe mencionar que según cifras de la Organización Mundial de la Salud las personas

están muriendo más por enfermedades no transmisibles, que en mayor medida están

relacionadas a conductas alimenticias desbalanceadas y a la poca actividad física que se

realiza.
Objetivos
General

 Promover hábitos y estilos de vida saludables que ayuden a mejorar el clima

laboral y eviten la aparición de enfermedades que afecten la condición biológica,

psicológica y social de los empleados de las dependencias administrativas de la

Universidad del Magdalena.

Específicos

 Identificar los principales factores predisponentes entre los empleados

administrativos que puedan afectar su salud mental, social y física.

 Promover El hábito de una mente sana a través de actividades centradas en

psicología positiva y la relajación progresiva de Jacobson.

 Desarrollar habilidades sociales en los empleados administrativos para el

fortalecimiento de las relaciones interpersonales y la comunicación con sus

compañeros en el área de trabajo.

 Incentivar a los empleados del sector administrativo a llevar una vida más activa

a través de la implementación de rutinas físicas que ayuden al mejoramiento de

su salud física.

Marco teórico
 La aparición del termino riesgo psicosocial empieza a vislumbrarse en la edad media

y el renacimiento cuando empiezan a tenerse en cuenta los aspectos relacionados con el

estado físico y se crean las distintas agrupaciones de trabajadores donde emerge la

preocupación por la calidad en los productos y la adquisición de la experiencia, se

reconoce el valor del trabajo y reducen la dependencia a un señor. Estas agrupaciones

luchaban por sus derechos en el medio laboral de su época, siendo los primeros

precursores para la salud en el trabajo, por lo tanto surge “El riesgo laboral contra la

salud como las situaciones y conductas que no pueden ser aceptadas por sus nocivas

consecuencias para los trabajadores” [ CITATION Mor11 \l 9226 ]

Estos riesgos influyen directamente en el clima laboral porque si se afecta su salud

física y mental los empleados no se sentirán satisfechos y por lo tanto su desempeño

laboral disminuirá, siendo un factor predisponente para la aparición de enfermedades

como el estrés laboral. “Los trastornos asociados al estrés incluyen un amplio abanico

y van desde los situados en la esfera psicosocial a corto plazo (ansiedad, depresión y

trastornos psicosomáticos) hasta los de la esfera biológica a más largo plazo (infarto

agudo, úlceras de estómago o dolor de espalda)”[ CITATION Fac14 \l 9226 ]

La clasificación de los factores de riesgos psicosociales puede ser muy diversa y de

hecho cada método de evaluación de riesgos psicosociales adopta una diferente ya que

existen diversos enfoques teóricos al respecto.

A modo de ejemplo representativo exponemos la clasificación realizada por Grupo

Europeo para la Gestión del Riesgo Psicosocial (PRIMA).

Contenido del trabajo: monotonía, tareas sin sentido, fragmentación, falta de

variedad, tareas desagradables, por las que se siente rechazo.

 Carga y ritmo de trabajo: carga de trabajo excesivo o insuficiente, presión de tiempo,

plazos estrictos.

Tiempo de trabajo: horarios muy largos o impredecibles, trabajo a turnos, trabajo

nocturno.

Participación y control: falta de participación en la toma de decisiones, falta de

control (por ejemplo, sobre el método o el ritmo de trabajo, los horarios, el entorno, etc.)

Cultura organizacional: comunicaciones pobres, apoyo insuficiente ante los

problemas o el desarrollo personal, falta de definición de objetivos.

Relaciones personales: aislamiento, relaciones insuficientes, malas relaciones,

conflictos, conductas inadecuadas.

Rol: ambigüedad de rol, conflicto de rol, responsabilidad sobre personas.

Desarrollo personal: escasa valoración social del trabajo, inseguridad en el trabajo,

falta o exceso de promoción.

Interacción casa-trabajo: problemas de la doble presencia, conflicto de exigencias.

Relación de clima con los riesgos psicosociales

Zoer (2002) introduce un concepto de clima relacionado con seguridad laboral,

donde se expone como un conjunto de percepciones compartidas sobre políticas,

procedimientos y prácticas de la seguridad existentes en un grupo de trabajo. Así

mismo, el modelo de antecedentes y consecuentes incluye los siguientes aspectos: a) las

expectativas del trabajador sobre los efectos de su conducta de seguridad, las cuales

modificarían lo que el trabajador espera que ocurra; b) la modificación de los

comportamientos reales del trabajador, como resultado de dichas percepciones; y c) el

impacto de dicho comportamiento sobre los registros de la organización, tales como

tasas de accidentalidad, auditorías, etc. Esto lleva a concluir que el sistema de seguridad
existente y la lectura que el individuo haga de él se pueden convertir en factores de

presión importantes para el comportamiento de cada individuo [ CITATION Sie07 \l

9226 ]

Debido a la multiplicidad de factores que influyen en el clima laboral y la aparición

de factores psicosociales como el estrés, problemas familiares y relaciones sociales

(extralaborales), se considera conveniente implementar el modelo en salud

biopsicosocial que es una propuesta integradora, comprehensiva y sistémica de los tres

niveles del individuo [ CITATION Jua \l 9226 ] y que supondrá resultados más eficaces

en la intervención de las problemáticas encontradas en las dependencias del bloque

administrativo de la Universidad del Magdalena.

Propuesta

Debido a las áreas que se encontraron con mayor dificultad como el estrés laboral y

la predisposición a enfermedades físicas por el tipo de trabajo se considera que la

propuesta más idónea para las dependencias administrativas es la relacionada con la

promoción de estilos de vida saludable, que busca un abordaje integral de los tres

aspectos que mayor influencia tienen en el individuo: físico, psicológico y social. Se

elaboró un plan de intervención que se enfoca en seis actividades, dos por cada área del

enfoque biopsicosocial, cuyo objetivo principal es el mejoramiento del clima laboral en

todos los empleados del edificio Roque Morelli; el tiempo de las capacitaciones

requerido es breve de 5-10 minutos para que no interfiriera con el desempeño ni sus

cargas laborales y que la mayoría de los trabajadores participaran sin tener que

desplazarse de sus sitios de trabajo.

Al final se pretende evaluar la experiencia de los individuos con entrevistas cortas

abiertas en donde se comparta las expectativas y los resultados de cada actividad y si se

 logró desde el grupo interno de talento humano y seguridad y salud en el trabajo

cumplir con los objetivos a corto y a largo plazo del proyecto.

Operacionalización de la propuesta
 Objetivo: Promover El hábito de una mente sana a través de actividades centradas en
psicología positiva y la relajación progresiva de Jacobson.

Fecha/Eje Actividad Metodología Recursos Indicador Métodos de

de verificació
logro/activ n
idad
Actitud -Se realizara la -Lápiz -Lograr -Matriz de
positiva actividad de meta -Botella que el registro de
el lápiz en la -Símbolos 70% de los las
botella y se de actitud empleados actividades
analizara las positiva puedan semanales.
actitudes de los adquirir -
participantes una visión Fotografías
positivas o positiva de -Listas de
negativas y luego los asistencia
se realizara la obstáculos
retroalimentación y elaborar
con la explicación formas de
del tema. afrontamie
nto en sus
vidas.
Relajación Se realizaran una -Parlante Lograr que-Matriz de
progresiva serie de ejercicios -Música el 70%registro de
de extensión y relajante logren las
compresión de los bajar sus actividades
músculos del niveles dediarias.
cuerpo, tensión -Listas de
respiración y de física y
asistencia
movimientos de mental -
las extremidades Fotografías
 Objetivo: Desarrollar habilidades sociales en los empleados administrativos para el
fortalecimiento de las relaciones interpersonales y la comunicación con sus compañeros en
el área de trabajo.

Habilidade Se entregara a las -Lápiz Lograr que -Matriz de

s sociales personas un -papel el 70 % de registro de
formato con los las
preguntas sobre trabajador actividades
cualidades y es logren diarias.
actividades, los un -Listas de
cuales deben acercamie asistencia
identificar cuál de nto con -
sus compañeros sus Fotografías
 realiza esas compañero
actividades o tiene s de
esa características trabajo
Comunicac -Enseñar las - Hojas con Lograr que -Matriz de
ión asertiva diferentes formas casos el 60% de registro de
de comunicarse ilustrativos los las
asertivamente con trabajador actividades
sus compañeros es logren diarias.
mediante ejemplos comunicar -Listas de
ilustrativos se de asistencia
(situaciones) forma -
asertiva Fotografías
con sus
compañero
s de
trabajo
 Objetivo: Incentivar a los empleados del sector administrativo a llevar una vida más activa
a través de la implementación de rutinas físicas que ayuden al mejoramiento de su salud
física.

Buena -Realizar ejemplos -Infografía -Incentivar -Matriz de

condición de ejercicios de -Cartelera en un 70% registro de
física estiramientos y de de los las
algunas sentadillas empleados actividades
y luego explicar los la diarias.
beneficios de hacer realización -Listas de
ejercicio para su de algún asistencia
mente y ejercicio -
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sus
hogares o
en el
trabajo que
sea
consistente
y estable.
Desayunar -Llevar imágenes y -Llevar los - - Matriz de
más, comer el ejemplo de un alimentos identificac registro de
menos desayuno saludable básicos de ión por las
y balanceado y los un parte de actividades
aportes en desayuno los diarias.
nutrientes que nos saludable. empleados -listas de
ofrece. -Imagen de en un 70% asistencia
un plato de los -
balanceado beneficios Fotografías
. o
consecuen
cias del
desayunar
 adecuada
mente y
además
que
puedan
adquirir
este
hábito.

Resultados de la propuesta y análisis

La propuesta que se llevó a cabo en las dependencias de la Universidad del

Magdalena, como lo fueron: Dirección financiera, vicerrectoría de docencia,

contratación, admisiones, tesorería, planeación y vicerrectoría de investigación,

mostraron satisfacción por las temáticas diligenciadas y participación activa. Con estas

capacitaciones se logró incentivar en la comunidad beneficiada un mejor clima al

interior del grupo, debido a que las actividades realizadas tenían un componente

dinámico y de interacción en grupo, lo cual produjo una sensación de agrado en los

participantes, porque se pudieron conocer más entre ellos mismos. Otro de los logros

obtenidos fue poder cambiar o hacer notar la importancia de ciertos temas de vida diaria

que son fundamentales, pero que no se les presta la mayor atención, las personas

manifestaron que la pertinencia de los temas abordados fue excelente. Se logró

estimular en ellos el interés por conductas saludables, como un desayuno balanceado y

una buena condición física.

Conclusiones y Recomendaciones

Los resultados obtenidos mediante este proyecto fueron satisfactorios, debido a que

la intención era promover e incentivar en los funcionarios los estilos de vida saludable,

haciendo que vieran que su salud está integrada por tres componentes, uno social,

psicológico y biológico. La generación de debate acerca de la temática, la expresión de

experiencias anteriores y la apropiación del tema, desde esta óptica podrían ser

consideradas como indicadores de logro de las actividades propuestas. Las expresiones

generadas por los participantes iban encaminadas a la importancia y pertinencia de las

actividades realizadas, reconociendo y agradeciendo por la realización de las mismas,

esto debido a que genera en ellos un ambiente de participación, integración,

esparcimiento y formación en sus lugares de trabajo.

Uno de los elementos relevantes expresados en la mayoría de las dependencias en las

que se tuvo la oportunidad de tener incidencia, es que las realizaciones de estas

actividades generaban integración y fortalecimiento de las relaciones interpersonales.

En los momentos de las realizaciones de las actividades siempre requerían de la

participación grupal, lo que permitió claramente un mayor acercamiento entre los

integrantes de las dependencias, además se generaba un ambiente agradable debido a

que demostraban emociones positivas durante las aplicaciones de las dinámicas,

promoviendo un ambiente libre de estresores laborales.

Por otra parte, en lo concerniente a las recomendaciones, es necesario que se realicen

estas actividades con mayor frecuencia en las oficinas, la población intervenida mostro

satisfacción por la realización de las mismas. Se podría seguir implementando las

actividades con temáticas diferentes, pero siempre teniendo presente un formato breve,

practico y dinámico para que la información sea acogida por la población. El

componente de seguridad y el autocuidado podrían ser temáticas importantes para tratar,

esto aportaría quizá a una mayor concientización de los funcionarios por el cuidado

propio y la realización de prácticas más seguras en sus lugares de trabajo.

Referencias

Coduti, Pablo Sebastián; Gattás, Yadhira Belén; Sarmiento, Silvana Liz; Schmid,
Romina Andrea. (2013). Enfermedades laborales: cómo afectan el entorno
organizacional (Trabajo final de grado). Mendoza, Universidad Nacional de
Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas. Dirección URL del informe:
http://bdigital.uncu.edu.ar/5215.
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