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IMPUNIDAD”
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO
PRIVADO “ISTEPSA”
TEMA
CICLO : III
ESTUDIANTES :
RUIZ ALLCCA KAREN ROSMERY
QUISPE VARGAS RICHARD SINDER
ANDAHUAYLAS
- 2019-
PRESENTACIÓN
2
DEDICATORIA
Dedico este trabajo a mis padres por brindarme su
apoyo incondicional, ya que son ellos nuestros
mejores apoyos para seguir adelante día a día.
3
AGRADECIMIENTO
Agradecemos a nuestro misericordioso y creador padre
celestial por la oportunidad que se nos ha dado el de estudiar
en una institución superior cristiana y por la compañía
constante.
4
ÍNDICE
PRESENTACIÓN ......................................................................................................... 2
DEDICATORIA ............................................................................................................. 3
AGRADECIMIENTO ..................................................................................................... 4
I. INTRODUCCIÓN: .................................................................................................. 6
II. DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO ................................................ 7
2.1. DEFINICIÓN: .................................................................................................. 7
2.2. LA HISTORIA DE LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO . 7
2.3. ARTÍCULOS DE LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO ......... 8
III. DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DE LA MUJER .................................... 11
3.1. DEFINICIÓN: ................................................................................................ 11
3.2. VALOR DE LA DECLARACIÓN.................................................................... 14
3.3. DERECHOS DE LA MUJER Y EQUIDAD DE GÉNERO .............................. 15
3.4. ONU MUJERES ........................................................................................... 16
3.5. EN EL PERÚ ................................................................................................ 16
IV. DECLARACION DE LOS DERECHOS DEL ADULTO MAYOR ....................... 19
4.1. PREÁMBULO ............................................................................................... 19
4.2. ARTÍCULOS: ................................................................................................ 20
V. COMPLEMENTOS FINALES:.............................................................................. 24
5.1. CONCLUSIONES: ........................................................................................ 24
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: ................................................................ 25
6.1. INFOGRAFÍAS: ............................................................................................ 25
VII. ANEXOS: ......................................................................................................... 26
5
I. INTRODUCCIÓN:
La Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH) es un documento
declarativo adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su
Resolución 217 A (III), el 10 de diciembre de 1948 en París; en esta se recogen
en sus 30 artículos los derechos humanos considerados básicos, a partir de la
carta de San Francisco (26 de junio de 1945).
6
II. DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
2.1. DEFINICIÓN:
7
las Naciones Unidas la versión provisional de una Convención sobre los
Derechos del Niño.
8
Esta declaración reconoce al niño y la niña como «ser humano capaz de
desarrollarse física, mental, social, moral y espiritualmente con libertad y
dignidad».
Principio 1
Principio 2
Principio 3
Principio 4
9
proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso
atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de
alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.
Principio 5
Principio 6
Principio 7
10
Principio 8
El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que
reciban protección y socorro.
Principio 9
Principio 10
El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la
discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser
educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los
pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe
consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes. y así
como se lo respeta, debe respetar a sus mismos.
3.1. DEFINICIÓN:
11
La evolución del concepto de los derechos humanos del siglo XVI y
extendido por los pensadores sociales del XVII y los ilustrados del XVIII,
con las primeras revoluciones liberales fue recogido en textos normativos:
la Declaración de Derechos de Virginia, en el contexto de
la Independencia de Estados Unidos (1776), y la Declaración de los
Derechos del Hombre y del Ciudadano, en la revolución francesa (1789).
En ninguno de estos documentos se consideró a las mujeres.
Artículos
12
por ser iguales a sus ojos, deben ser igualmente admisibles a todas
las dignidades, puestos y empleos públicos, según sus
capacidades y sin más distinción que la de sus virtudes y sus
talentos.
9. Sobre toda mujer que haya sido declarada culpable caerá todo el
rigor de la Ley.
13
mismas; ella participa en todas las prestaciones personales, en
todas las tareas penosas, por lo tanto, debe participar en la
distribución de los puestos, empleos, cargos, dignidades y otras
actividades.
14
deben contribuir, personalmente o por medio de sus representantes, a su
formación».
15
normas y políticas generales y a través de sus actividades de asistencia
para el desarrollo.
3.5. EN EL PERÚ
16
transversal en todas las acciones que realiza para garantizar la inclusión
y mejorar la calidad educativa. A nivel nacional planifica y coordina
acciones con el Ministerio de Educación y redes interinstitucionales; a
nivel regional y local coordina con las Direcciones Regionales de
Educación, Unidades de Gestión Educativa Local, instituciones de
formación docente, autoridades locales y padres de familia.
17
probados por el Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para
la Mujer (UNIFEM).
18
IV. DECLARACION DE LOS DERECHOS DEL ADULTO
MAYOR
4.1. PREÁMBULO
19
para una inversión social que no tendrá condiciones de revertirse a la
sociedad.
4.2. ARTÍCULOS:
20
Artículo 4°.- El Adulto Mayor tiene derecho de integración y la
comunicación intergeneracional a la vez que intra-generacional, y debe
disfrutar de amplias posibilidades de participación en la vida social,
cultural, económica y política de su comunidad y país. Es un derecho del
Adulto Mayor el que la sociedad y el Estado le brinden las oportunidades
necesarias para que pueda continuar el desarrollo de su potencial y
colocarlo al servicio de la comunidad.
21
las personas dentro de un espíritu de comprensión y tolerancia e inter-
generacional.
22
Articulo 18 – El Adulto Mayor tiene derecho de disfrutar del trato solidario
y deferente establecido en los artículos anteriores, aunque no se
encuentre en su propio país. Como principio general, los beneficios que la
legislación nacional otorgue a las personas mayores de su propia
nacionalidad, deben ser extendidas en forma igual a las personas
mayores de nacionalidad extranjera, legalmente residenciadas.
23
V. COMPLEMENTOS FINALES:
5.1. CONCLUSIONES:
24
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
6.1. INFOGRAFÍAS:
https://es.wikipedia.org/wiki/Declaraci%C3%B3n_de_los_Derechos_de_la_
Mujer_y_de_la_Ciudadana
http://feministasconstitucional.org/portfolio-items/sobre-la-declaracion-de-
los-derechos-de-la-mujer-y-de-la-ciudadana/
https://es.wikipedia.org/wiki/Declaraci%C3%B3n_de_los_Derechos_del_Ni
%C3%B1o
https://www.humanium.org/es/declaracion-1959/
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/2018/12/las-mujeres-y-la-
declaracion-universal-de-derechos-humanos/
https://www.un.org/swaa2002/coverage/parlamentoS.htm
https://www.cepal.org/celade/noticias/documentosdetrabajo/8/51618/Derech
os_PMayores_M2.pdf
http://onu.org.pe/temas/derechos-de-la-mujer-y-equidad-de-genero/
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VII. ANEXOS:
Declaración Universal de los Derechos Humanos
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