LIDERAZGO Y COMPETITIVIDAD

PRODUCTO ACREDITABLE

“MI DESAFÍO HACIA MI CAMINO DEL ÉXITO”

ALUMNA:
 Barca Contreras Karina.

Pimentel, 09 de diciembre 2018

 EL DESAFÍO
HACIA MI CAMINO
DEL ÉXITO

1
 I.- RESUMEN EJECUTIVO.

En primer lugar soy de las personas que cree que el ser humano no tiene
limitaciones, sino más bien las limitaciones se las pone una misma en la mente y
que todo se puede lograr si uno se lo propone; claro que sí tendría que analizarme
a mí misma más a fondo mis limitaciones uno de los principales que he detectado
en mi seria o es tender a rendirme antes de tiempo, lo cual eso genera que me
estrese rápidamente.

Aunque en mi mente me insisto y aseguro lo contrario esa limitación me indica que

debo de hacer algo para poder solucionar el problema; ya que esto en el futuro me
puede generar deficiencias en el campo personal, social y laboral.

Creo que este modelo de trabajo me va ayudar a conocer, analizar y detectar mis
diferentes limitaciones y así poder trabajar en vencerlas ya que esto me ayudaría a
superarme como persona.

En lo novedoso que tiene este modelo de liderazgo es que nos va a servir para
aportar una visión distinta a los modelos organizativos y su desarrollo.

Este modelo también nos va ayudar atravesar esas barreras que nos impidan
realizar nuestros objetivos de manera correcta. Ahora para poder aplicarlo necesito
hacerme una autoevaluación profunda de mis habilidades e inhabilidades de lo que
creo o no posible y en general realizándome un profundo examen auto personal.

Esto lo lograre gracias al apoyo de mis seres queridos más cercanos como mis
padres ya que siempre están ahí conmigo apoyándome dándome ánimo y fuerza
emocional en los momentos en que me siento decaer.

Y por último yo estoy segura que tendré éxito por el solo hecho de saber que soy
una mujer decidida y comprometida con las metas que me he propuesto a futuro y
en la cual hoy acabo de ponerme una nueva que es la de vencer esas limitaciones
que no me permiten crecer, para así poder lograr ser una persona de bien, una
buena profesional y sobre todo una mujer de auge en la vida.

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 II.- PROPUESTA DE MODELO DE LIDERAZGO COMPETITIVO.

2.1.- TITULO O NOMBRE.

Karina Barca Contreras

2.2. DESCRIPCIÓN.

Mi modelo de liderazgo Competitivo se caracteriza por ser participativo, democrático,

conciliador; basado en la competencia, un modelo visionario donde la socialización
y comunicación interactiva es fundamental.
Además desarrolla la cordialidad, la amabilidad, la confianza, el respeto, la
honestidad y los deseos de superación, donde primando un intercambio de
relaciones entre el líder y su entorno.

2.3. JUSTIFICACIÒN.

Mi modelo de liderazgo, se justifica porque busca la participación de tipo LIDER-

SEGUIDOR y que estos a su vez sientan empatía y colaboren en el desarrollo de la
organización ampliando todo su potencial, con una filosofía de pensamiento basado
en ayudar con el fin de conseguir satisfactoriamente lo que la organización necesita.

2.4. MISION, VISION, VALORES Y OBJETIVOS.

MISION.
Ser una mujer emprendedora con la capacidad de ayudar a quien lo necesite,
comprometida a realizar mis objetivos de una manera honesta, responsable y
correcta; con mucha confianza en mí misma.

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VISION.
Mi visión es poder lograr ser una persona de bien, buena hija, buena profesional;
ejercer mi carrera de una forma justa y sobre todo ser una mujer de auge en la vida.

VALORES.
Respeto, valor fundamental que practico con mis semejantes para poder mantener
un ambiente armonioso.

Amor, un sentimiento que expreso hacia mi pareja, mi familia, mis amigos, y mi

entorno en general de una manera incondicional.

Solidaridad, considero que este valor es muy importante para mí, ya que soy una
persona que le satisface ayudar a los demás sin la necesidad de esperar algo a
cambio.

Honestidad, este valor lo demuestro a través de mis acciones; ya que me caracterizo

por ser una persona con un comportamiento justo y correcto.

Humildad, una de mis cualidades ya que rechazo la arrogancia, el orgullo, la

soberbia; y que sabe muy bien que todos somos iguales ya que nadie es superior a
nadie.

Lealtad, soy una persona comprometida, dedicada y cumplidora aun sabiendo que
las cosas me pueden resultar adversas; defendiendo lo que creo, siento y pienso.

Responsabilidad, pienso que para mí este valor es fundamental, ya que en el

momento de mi desempeño con mis obligaciones suelo ejercerlo de manera cabal.

OBJETIVOS.
Ahora (corto plazo):
Terminar mi ciclo con éxito.
Realizar viajes por todo el mundo.
Casarme y tener una familia estable.
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Hoy (mediano plazo):

Terminar mi carrera de derecho.

Graduarme y titularme.

Mañana (largo plazo):

Estudiar una maestría.

Estudiar un doctorado en otro pais

Estudiar otra carrera universitaria.

Dar clases en una universidad de prestigio.

Pertenecer al mejor estudio de abogados.

Tener mi propio consultorio jurídico.

Tener un negocio en otro rubro.

Tener mi casa, mi auto y otras propiedades.

Ayudar a mis padres económicamente.

Pertenecer al congreso.

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6
 Para el diseño de los objetivos, se requiere primero identificar los Factores de Éxito (FE), los Factores Críticos de Éxito (FCE) y
sus Indicadores Claves de Desempeño (ICD), con la finalidad de darles un mayor peso con respecto a las metas que queremos
alcanzar y a los objetivos que se quieren conseguir. De las tablas solo se toman los que cuentan con un ICD más realizables.

Para lograr determinar nuestros objetivos, debemos antes trabajar lo siguiente:

Fase 1. Determinación de Objetivos Estratégicos y sus Factores de Éxito (FE).

Objetivos Estratégicos Depuración de Objetivos Identificación de FE Depuración de FE NO Críticos

Primero debo asistir a clases, aprobar

Terminar mi ciclo con éxito.
Terminar mi carrera de derecho.
Graduarme y titularme.
Estudiar una maestría.
Estudiar un doctorado en otro país.
Graduarme y titularme
Estudiar una maestría
Estudiar un doctorado en
otro país.
Estudiar otra carrera
universitaria
Dar clases en una universidad
de mucho prestigio.
mis materias y pagar las mensualidades. Asistir a clases, pagar mensualidades.
Mi Bachiller, la Tesis, Informe De Tesis,
mi Sustentación, Trámite De Titulación y
por ultimo colación. Colación.
No faltar a mis clases, aprobar mis
cursos y hacer el pago correspondiente
por el curso. Asistir a clases, aprobar mis cursos.
Primero culminar mi carrera anterior,
tener dinero para pagar mi segunda
carrera, asistir a mis clases y aprobar Asistir a clases y aprobar mis materias
mis materias asignadas. asignadas.
Prepararme para docente, tener
experiencia, tener un buen
reconocimiento. Tener experiencia.

Estudiar otra carrera universitaria.
Dar clases en una universidad de
mucho prestigio
Pertenecer al mejor estudio de
abogados.
Tener mi propio consultorio
jurídico
Prepararme, postular o concursar y
tener experiencia laboral. Tener experiencia laboral
Tener un lugar, una formalidad, hacer
los pagos requeridos.

7
Pertenecer al mejor estudio de
abogados.
Primero tener una idea de negocio,
proyecto de inversión, recursos
Tener mi propio consultorio jurídico. Tener una empresa de otro necesarios, la formalidad requerida,
rubro. poner en marcha mi proyecto.

Tener una empresa en otro tipo de Realizar viajes por todo el

rubro. mundo. Tener dinero, hablar idiomas
Necesito el novio, tener un trabajo, una
buena estabilidad económica, fijar la
Casarme y llegar a tener una fecha de la boda y cumplir con todas las
familia estable formalidades que se requieran.

Realizar viajes por todo el mundo.

Casarme y tener una familia estable.

Tener mi casa, mi auto y otras

propiedades.

Ayudar a mis papas económicamente.

Llegar a pertenecer al
Llegar a pertenecer al congreso para congreso para proponer Primero debe de ser abogada, cumplir
proponer proyectos de ley que Proyectos de ley que beneficien a con el requerimiento de la postulación,
beneficien a mi país. mi país. debo estar habilitada y pertenecer a un
partido político.

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Fase 2. Determinación de Factores Críticos de Éxito (FCE).
Acciones para lograr cada
Agrupación de FE de acuerdo con Objetivos FE Determinación de FCE

Fase 3. Determinación de Indicadores Claves de Desempeño (ICD).

Factor Crítico de Éxito Descripción del Factor Crítico de Éxito Nombre del Indicador Clave Objetivo Descripción del Indicador Clave
Fecha Limite
(FCE) (FCE) (ICD) Anual (ICD)

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III. Estudio del contexto del modelo de Liderazgo Competitivo.

3.1. Localización del Modelo.

País: Perú

Región: Lambayeque

Provincia: Chiclayo

Distrito: José Leonardo Ortiz

Organización: Universidad Señor de Sipan

Área: Escuela de Derecho

3.2. Situación actual del gestor del modelo.

Lugar de origen: Chiclayo

Ocupación padre: Comerciante

Ocupación madre: Comerciante

Edad: 30 años

Género: Femenino

Dependencia económica: Dependiente

Ocupación actual: Estudiante

Hermanos mayores: Elizabeth, Teresa

Hermanos menores: Miguel

Estado civil: Soltera

Dependientes: Sin hijos

Categoría de pago en USS: Completo

Otros estudios: No

Miembro o dirigente de alguna organización social, educativa,

cultural, política, deportiva, otros: No

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 Tiempo de Miembro o Dirigente: Ninguna

3.3. Variables principales del modelo.

Variable Independiente:

EL DESAFÍO

Variable Dependiente:

HACIA MI CAMINO DE ÉXITO

Variable Determinante:

Universidad “Señor de Sipan” Km 5 – carretera a Pimentel.

3.4. Instrumento de identificación de habilidades intra e inter personales.

INTRAPERSONALES INTERPERSONALES

 Auto - Conocimiento Emocional  Asertividad

 Auto - Respeto  Empatía
 Auto - Realización  Colaboración
 Auto - control de impulsos.  Manejo de relaciones sociales
 Autonomía  Solución de problemas
 Flexibilidad  Comunicación.
 Optimismo.

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3.5. Medición de habilidades intra e inter personales

FORTALEZAS

HAB. INTRAPERSONALES HAB. INTERPERSONALES

Autonomía Empatía
Flexibilidad Colaboración

OPORTUNIDADES

HAB. INTRAPERSONALES HAB. INTERPERSONALES

Auto Control de Impulsos

DEBILIDADES

HAB. INTRAPERSONALES HAB. INTERPERSONALES

Auto Conocimiento Personal Asertividad

Auto Respeto Manejo de Relaciones Sociales
Auto Realización Solución de Problemas
Optimismo Comunicación
AMENAZAS

HAB. INTRAPERSONALES HAB. INTERPERSONALES

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 3.6. Evaluación FODA de tu entorno competitivo.

3.6.1. Mapeo de Habilidades Intra e Inter personales.

OPORTUNIDADES AMENAZAS

A. Auto Control de Impulsos

FORTALEZAS ESTRATEGIAS F- O ESTRATEGIAS

F- A

1. Autonomía 1–2

Evaluar mi comportamiento para

afrontar mis problemas sin la ayuda
de nadie.
2. Flexibilidad

DEBILIDADES ESTRATEGIAS D- O ESTRATEGIAS

D- A

3. Auto Conocimiento 3–4–A

Personal Aumentar mi serenidad para aceptar
mis errores y así poder evitar herir
los sentimientos de las personas.
4. Auto Respeto

5. Auto Realización 5

Buscar ayuda que me permita ser

alguien mejor en lo personal y lo
académico.
6. Optimismo 6
Fomentar prácticas que ayuden a
futuras generaciones a vivir en
armonía con el medio que los rodea.

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 OPORTUNIDADES AMENAZAS

FORTALEZAS ESTRATEGIAS F – O ESTRATEGIAS F - A

1. Empatía 1–2

Evitar despreciar las

ideas u opiniones de
otros, para poder ser
personas más
colaboradoras.
2. Colaboración

DEBILIDADES ESTRATEGIAS D - O ESTRATEGIAS D - A

3. Asertividad 3-4-5

Incrementar mi
asertividad, aprender
a decir no sin herir a
la otra persona.
4. Manejo de Relaciones S. 6

Aumentar mi
confianza para poder
expresarme con
mayor seguridad en
la vida.
5. Solución de Problemas

6. Comunicación.

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 3.7. Determinación de estrategias para fortalecer y potenciar dichas
habilidades.
Estrategias para Habilidades Inter personales.
Mezcla: 1 + 2
Pregunta 1 (Habilidad: EMPATIA)
¿A menudo encuentras difícil ver las cosas desde el
punto de vista de otra persona?
Pregunta 2 (Habilidad: COLABORACION)
¿Llevo la contraria a quienes trabajan conmigo y en un
mismo equipo?
Pregunta 3 (Habilidad: ) ser personas más colaboradoras.
Mezcla: 3+4+5
Pregunta 1 (Habilidad: ASERTIVIDAD)
¿Creo que mucha gente parece ser más agresiva que
yo?
Pregunta 2 (Habilidad: MANEJO DE RELACIONES
SOCIALES)
¿A menudo los demás te piden cosas que tú nunca
pedirías?
Pregunta 3 (Habilidad: SOLUCION DE PROBLEMAS)
¿Muchas veces prefiero callarme o “quitarme de en
medio” para evitar problemas con otras personas?
Mezcla: 6
Pregunta 1 (Habilidad: COMUNICACIÓN)
¿Tiendo a guardar mis opiniones a mí mismo?
Pregunta 2 (Habilidad: )
Pregunta 3 (Habilidad: )
Estrategia 1
Primer intento:
Debo evitar despreciar las ideas de otras personas, y
aprender a escuchar el punto de vista de los demás;
prestando atención a las opiniones de mí equipo de trabajo
para poder mantener un trato cordial con ellos.
Enunciado final resumido:
Evitar despreciar las ideas u opiniones de otros, para poder
Estrategia 2
Primer intento:
Debo aprender a ser menos tímida en mi vida, ser más
asertiva y a saber decir no; pero de una forma educada
pero firme respetando siempre los sentimientos y
opiniones de los demás, para evitar enfrentamientos o
conflictos en mi vida cotidiana.
Enunciado final resumido:
Incrementar mi asertividad, aprender a decir que no a lo
que no me permite evolucionar de forma correcta para
evitarme problemas sin herir y perjudicar a los demás.
Estrategia 3
Primer intento:
Debo aprender a tener mucha más confianza en mí misma,
para poder expresar mis ideas, pensamientos y
sentimientos con mayor seguridad en mi vida cotidiana.
Enunciado final resumido:
Aumentar mi confianza para poder expresarme con mayor
seguridad en la vida.
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 Habilidades Intra Personales
Mezcla: 1+2
Pregunta 1 (Habilidad: AUTONOMÌA)
¿Salgo solo, para ir a donde quiero de día y de noche;
aunque no estoy obligado a hacerlo, aviso a mis padres
sobre mi posible hora de regreso?
Pregunta 2 (Habilidad: FLEXIBILIDAD)
¿Te sientes muy afectado cuando alguien censura alguno
de tus comportamientos?
Pregunta 3 (Habilidad: )
Mezcla: 3+4+A
Pregunta 1 (Habilidad: AUTOCONOCIENTO
PERSONAL)
¿No me avergüenzo cuando cometo un error?
Pregunta 2 (Habilidad: AUTORESPETO)
¿No me siento mal ni culpable cuando expreso o digo lo
que siento?
Pregunta 3 (Habilidad: AUTO CONTROL DE IMPULSOS)
¿Me cuesta mucho expresar mi ira, cólera, o enfado hacia el
otro género, aunque tenga motivos justificados?
Estrategia 1
.
Primer intento:
Evaluar las observaciones respecto a mi comportamiento
con responsabilidad, de esta manera podré afrontar y
resolver sola un problema cuya solución dependerá de
mí.
Enunciado final resumido:
Evaluar mi comportamiento para afrontar mis problemas
sin la ayuda de nadie.
Estrategia 2
Primer intento:
Saber manejar y aceptar mi enojo, para poder expresarla
hacia los demás de una forma saludable, así evitar
sentirme mal y hacer sentir mal a la otra persona al
momento de querer expresar mis ideas y sentimientos.
Enunciado final resumido:
Aumentar mi serenidad para aceptar mis errores y así
poder evitar herir los sentimientos de las personas.
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 Estrategia 3
Mezcla: 5
Primer intento:
Pregunta 1 (Habilidad: AUTO REALIZACION)
Ser más realista, leer textos sobre realización personal que
¿Me divierte imaginarme formas en las nubes? me ayude hacer una mejor persona, crecer en todos los
aspectos sobre todo en el aspecto personal y académico.
Pregunta 2 (Habilidad: )

Enunciado final resumido:

Pregunta 3 (Habilidad: )
Buscar ayuda que me permita ser alguien mejor en lo
personal y académico.

Estrategia 4
Mezcla: 6 Primer intento:
Pregunta 1 (Habilidad: OPTIMISMO) Tratar de convivir mejor con el mundo, desarrollando
prácticas que beneficien nuestro planeta como por ejemplo
¿Alguna vez te preocupas por las próximas generaciones las cuatro R (REDUCIR, RECICLAR, REHUTILIZAR Y
pensando cómo será el mundo dentro de 50 años? RECUPERAR) y tratar de incentivarlos y fomentarlas al
entorno que me rodea.
Pregunta 2 (Habilidad: )

Enunciado final resumido:

Pregunta 3 (Habilidad: ) Fomentar prácticas que ayuden y beneficien a futuras
generaciones para que logren vivir en armonía con el
medio que los rodea.

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3.8. Plan de Implementación de Estrategias
PLAN DE ACCION: HABILIDADES INTRA PERSONALES
1.- INDICADOR DEL ÉXITO GLOBAL: CUMPLIMIENTO DE ESTRATEGIAS EN TIEMPO
PROPUESTO.
FECHA:

5.RESPONSAB 6.- REC.

2.- TAREAS / ACCIONES 3.- TIEMPO 4.- ESTRATEGIAS 7.- LIMITACIONES
LE NECESARIO

1. Meditar regularmente 1. Continuo. 1. Tiempo 1. no tiempo

mi comportamiento. Evaluar mi 2. no tiempo
2. Una hora al día. 2. Tiempo.
2. Escribir un diario. comportamiento para 3. no disponible
3. Continuo. 3. Paciencia
3. Ser autocritica. lograr enfrentar mis KBC 4. no tiempo
4. Diariamente 4. Tiempo
4. Emplear técnicas de problemas sin la ayuda
autocontrol. de nadie.

1. Crear hábitos 1. Continuo 1. Tiempo 1. No tiempo

saludables y Aumentar mi serenidad 2. Tiempo 2. No tiempo
2. Una vez a la
practicarlas siempre. para aceptar mis errores 3. Compromiso 3. Sin compromiso
semana
2. Anotar mis virtudes y y así poder evitar herir 4. Dinero 4. No dinero
3. Continuo.
defectos. los sentimientos de las KBC
4. Continuo
3. Ser más tolerante demás personas.
con los demás.
4. Asistir a un taller de
inteligencia emocional.

1. 1. 1.
1. 2. 2. 2.
2.
Buscar ayuda que me 3. 3.
3. permita ser alguien mejor KBC
3. 4. 4.
4. en lo personal y
4. académico

1. reconocer lo bueno y 1.
Fomentar prácticas que 1. 1.
lo malo de la vida. ayuden y beneficien a
2. 2. 2.
2. buscar los aspectos futuras generaciones
3. 3. 3.
positivos de mi vida. para que logren vivir en
4. armonía con el medio KBC 4. 4.
3. practicar la
conciencia plena. que los rodea.
4. Escribirme siempre
frases positivas

18
19
PLAN DE ACCION: HABILIDADES INTER PERSONALES
1.- INDICADOR DEL ÉXITO GLOBAL: CUMPLIMIENTO DE ESTRATEGIAS EN TIEMPO
PROPUESTO.
FECHA:

5-
2.- TAREAS / 6.- REC. 7.-
3.- TIEMPO 4.- ESTRATEGIAS .RESPONSA
ACCIONES NECESARIO LIMITACIONES
BLE

1. Análisis para 1. Un día. 1. Tiempo 1. No tiempo

determinar el grado de
2. Dos días 2. Dinero 2. No dinero
empatía. Evitar despreciar las ideas
3. Continuamente u opiniones de otros para 3. Compromiso 3. No compromiso
2. Determinar el
ser persona más
método a usar. 4. Continuamente KBC 4. Tiempo 4. No tiempo
colaboradoras

3. Potenciar mi empatía
y colaboración.

4. Aplicación de la
mejora

1.
1. Incrementar mi asertividad, 1. 1.
2. aprender a decir que no a
2. 2. 2.
lo que no me permite
3. KBC
3. evolucionar de forma 3. 3.
4.
correcta para evitarme
4. 4. 4.
problemas sin herir y
perjudicar a los demás.

1. Evaluar mi 1. Continuo
1. Tiempo 1. No tiempo
comunicación. 2. Dos veces a la
Acrecentar mi confianza 2.Tiempo 2. No tiempo
2. Leer un libro de semana.
para poder expresarme KBC 3. Compromiso 3.No compromiso
oratoria 3. Continuo.
con los demás con mayor 4. Dinero 4.No dinero
3. Desarrollar mi 4. 1 hora a la
seguridad en la vida.
capacidad de escuchar. semana.
4. Realizar ensayos de
exposición.

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IV. Análisis de CANVAS del contexto del modelo de Liderazgo Competitivo.

MODELO CANVAS DE:

PARA:
FECHA:

SOCIOS ACTIVIDAD PROPUESTA RELACION COLABORADORES

Estudiante de la DE VALOR Tengo 3 amigos Mama: 30%
Escuela de Derecho
6 amigos tienen mis Hermana: 60%
de la Universidad amigos
“Señor de Sipan” “La filosofía de Conviviente: 10%
Familia: pensamiento basado 2 amigos de mis
en la ayuda” amigos tienen
Mamá: Teo influencia
Hermana: Elizabeth
Conviviente: Marvin 3+6=9/2=4.5
5% de influencia de
100%
RECURSOS
Mama: 30% CANALES
Hermana: 60%
Medios: Vías:
Conviviente: 10%
Celular: 70% Llamadas: 40%
Laptop: 30% R. Sociales: 60%

COSTES RESULTADOS
Objetivo Estratégico: 4to Ciclo hasta Titulación. Análisis propuesta de valor:
Es realizable porque pienso en un futuro seguir e incluir el
Pago de matrícula, mensualidades y titulación: S/. 27.050
desarrollo de mi modelo.
Pago de cursos adicionales: S/.3.190
Pago de materiales, talleres y congresos: S/.13.500 Análisis de los costos obtenidos: El costo de lo que21falta
Pago de pasajes y alimentación y vestido: S/. 3.500 en mi carrera es S/. 47.240 y si está asegurada ya que mis
socios trabajan.
V. Evaluación del Modelo de Liderazgo Competitivo.

5.1. Gestión de Riesgo.

Mi modelo de liderazgo si prevee e identifica, pero como aún tengo una dependencia económica por parte de mi
hermana aun no puedo gestionar.

5.2. Gestión de Cambio.

En mi modelo de liderazgo si preveo, identifico y gestiono, ya que busco mejorar mis debilidades, limitaciones y hacer
los cambios que yo me propuse para poder sentirme bien como persona.

5.3. Gestión de la Cultura Organizacional.

Mi visión y misión si están alineados con mi modelo ya que mi visión surge de mi resumen ejecutivo y mi misión surge
de mi justificación.

22
 Benchmarking de “Mi” modelo de Liderazgo versus “Mi” modelo Espejo

Ítems “Mi” modelo “Modelo Espejo” Análisis

Visión Lograr ser una persona de bien , Verme convertida en una Mi visión está vinculada a la de mi
buena hija, buena profesional profesional de éxito. Modelo Espejo.
Misión ayudar a quien lo necesite, La misión de mi modelo se
comprometida a realizar mis encuentra vinculada a la de mi
objetivos modelo espejo.
Valores
Respeto, amor, solidaridad, Amor, respeto, solidaridad, Los valores de mi modelo espejo
honestidad, humildad, lealtad y justicia, honradez, sencillez y están reflejados con los valores de
responsabilidad. lealtad. mi modelo espejo.

Terminar mi ciclo con éxito, realizar El objetivo de mi hermana es Los objetivos de mi modelo espejo
Objetivos viajes por todo el mundo, casarme y verme acabar mi carrera y la son dependientes a los míos.
tener una familia, carrera de mi hermana menor.
terminar mi carrera de derecho,
graduarme y titularme, estudiar una
maestría, estudiar un doctorado en
otro país, estudiar otra carrera
universitaria, dar clases en una
universidad de prestigio, pertenecer
al mejor estudio de abogados, tener
mi propio consultorio jurídico, tener
un negocio en otro rubro, tener mi
casa, mi auto y otras propiedades,
ayudar a mis padres
económicamente, pertenecer al
congreso.

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Variables V. Independiente: El Desafío No corresponde No corresponde hacer análisis
V. Dependiente: Hacia mi camino del
Éxito

Habilidades Intrapersonales

Fortalezas Autonomía, Flexibilidad Autonomía

Oportunidades Auto Control de Impulsos Auto Realización

Debilidades Auto Conocimiento Personal, Auto Auto Conocimiento Personal, Con las mezclas desarrolladas con
Respeto, Auto Realización, Auto Respeto, Auto Control de
Optimismo Impulsos, Flexibilidad, mi modelo espejo no corresponde
Optimismo. hacer análisis, porque no existe
Amenazas
puntos de comparación en términos
Habilidades interpersonales de edad, experiencia, etc.

Fortalezas Empatía y Colaboración Colaboración

Oportunidades

Debilidades Asertividad, Manejo de Relaciones Asertividad, Empatía, Manejo de

Sociales, Solución de Problemas y Relaciones Sociales, Solución
Comunicación de Problemas, Comunicación
Amenazas

Socios Hermana (Elizabeth) Papa (Manuel) y mama (Teo) Los socios de mi modelo están
vinculados a los socios de mi
modelo espejo.
Actividad Estudiante Ingeniera Civil La actividad de mi modelo es
dependiente a la actividad de mi
modelo espejo.

24
Recursos Hermana (60%) mamá (20%) Los recursos de mi modelo
conviviente (10%) dependen de los recursos de mi
modelo espejo
Costes Objetivo estratégico titulación: Los costos de mi modelo son
S/.47.240 dependientes de mi modelo espejo.
Propuesta de Valor Mi propuesta de valor está
La filosofía de pensamiento basada vinculada con mi modelo espejo.
en la ayuda.
Relación Las influencias van a estar
5% de influencia de 100% 5% de influencia de 100% vinculadas o tienen relación con mi
modelo espejo.
Colaboradores Mama: 30%, Hermana: 60%, Mama: 30%, Hermana: 60%, El grado de colaboración
Conviviente: 10% Conviviente: 10% encontrado en mi modelo es el
mismo que mi modelo espejo.
Canales Medios: Vías: Medios: Vías: Los medios y las vías de
Celular: 70% Llamadas: 40% Celular: 70% Llamadas: 40% comunicación son coincidentes con
Laptop: 30% R. Sociales: 60% Laptop: 30% R. Sociales: 60% los de mi modelo espejo.
Resultados Tanto el costo como la propuesta de
Mi propuesta de valor si es realizable valor depende y están vinculadas a
y el importe de 47.240 lo tengo mi modelo espejo.
asegurado.
Gestión del Riesgo Si prevee e identifica Prevee, identifica y gestiona Mi modelo está vinculado a mi
modelo espejo porque prevee,
identifica y gestiona.
Gestión del Cambio Si prevee, identifica y gestiona Prevee, identifica y gestiona Mi modelo está vinculado a mi
modelo espejo porque prevee,
identifica y gestiona.
Gestión de la C. Organizacional Mi visión y misión están alineados a Mi visión y misión de mi modelo
mi modelo están alineados

25
26
VI. Conclusiones.

27
VII. Recomendaciones.

28
29
ANEXOS

30