Modul 4 – Mengenal Kraf Tradisional

Rancangan Pengajaran Harian

Mata pelajaran :
Kelas / Tahap :
Bil. Murid :
Tarikh :
Masa :
Bidang Kegiatan :
Aktiviti :
Tema / Tajuk :
Kemahiran / Fokus :
Pengetahuan Sedia Ada :

Standard Kandungan

1.
2.
3.
4.

Standard Pembelajaran

4.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, menamakan, dan memahami bahasa
seni visual yang ada pada alat perhiasan diri.

4.1.1 Unsur Seni

4.1.1.1
4.1.1.2
4.1.1.3

4.1.2 Prinsip Rekaan

4.1.2.1
4.1.2.2
4.1.2.3

4.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan alat perhiasan diri.

4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media

4.2.1.1 Alat -
4.2.1.2 Bahan -
4.2.2 Mengetahui penggunaan bahan, teknik dan proses dalam penghasilan karya.
4.2.3 Teknik -
 4.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni
visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan karya alat
perhiasan diri secara kreatif.

4.3.1 Memilih dan memanipulasi media secara kreatif

4.3.2 Menghasilkan alat perhiasan diri secara kreatif
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan alat
perhiasan diri

4.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.

4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

4.4.2 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan secara lisan
4.4.3 Menyatakan fungsi alat perhiasan diri

Objektif pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid akan dapat :

1.
2.
3.

Pentaksiran Berasaskan Sekolah :

KBAT / Tabiat Berfikir (HOM) :
Elemen Merentas Kurikulum :
Penerapan Nilai :
Sumber / Bahan Bantu Mengajar :

LANGKAH / ISI PEMBELAJARAN AKTVITI PdP STRATEGI / BBM/

NILAI NILAI/ CATATAN
Set Induksi
(5 minit)
Persepsi Estetik

Fasa Persediaan

(10 minit)
Aplikasi Seni

Fasa Persediaan

Fasa Imaginasi

(10 minit)
Ekspresi Kreatif

Fasa Imaginasi

Fasa
Perkembangan
(25 minit)

Apresiasi Seni

Fasa
Perkembangan

Fasa Tindakan

(7 minit)
Penutup
(3 minit)