Escola Municipal de Timóteo (6º ao 9ºANO) e 2º Grau

Rua Rio São Francisco, Nº 140, B: Alvorada

Timóteo – MG -Fone: 3847-4798
Nome: Nº:
Ano: 8º Turma: Professor(a): Maria Tereza
Natureza do Trabalho: Trabalho de Revisão
Bimestre: º Data: / /2019
 3 9 21 3 9
1. Seja M  0,03  49   4   . (A) (B) (C) (D)
 2 40 40 10 40
O valor de M é: 8. (unesco-iicba) Janis, Maija e a mãe estavam comendo um
1 1
bolo. Janis comeu do bolo. Maija comeu do bolo. A
(A) 103 (B) 0,103 (C) 10,3 (D) 1,03
2 4
2. A professora de matemática propôs como exercício a
1
mãe comeu do bolo. A parte do bolo que restou foi
 1  1 4
expressão: 1    1   .
 3  3 1 2 1
(A) . (B) neunhuma. (C) (D)
Os alunos que resolveram corretamente a expressão 2 3 3
encontraram como resultado:
9. A fração geratriz de 0,5555555... é
8 8
(A)  (B) 0 (C) (D) 2 1 555 5 5
9 9 (A) (B) (C) (D)
2 99 10 9
3. (Prova Brasil). Fazendo-se as operações indicadas em
0,74 + 0,5 – 1,5 obtém-se: 10. O número é usado em situações geométricas como,
por exemplo, no cálculo do comprimento de uma
(A) – 0,64 (B) – 0,26 (C) 0,26 (D) 0,64. circunferência. Seu valor é 3,14159265... Portanto, podemos
afirmar que ele é um número
4. Fazendo-se as operações indicadas em
(A) natural.
1 3
    2 , obtém-se: (B) inteiro.
2 2 (C) racional.
3 6 3 (D) irracional.
(A) 1 (B) (C) (D)
8 4 4
11. O resultado de 2  (4) 1 fica entre qual dos números
5. Fazendo-se as operações indicadas em:
abaixo?
0,1 x 0,1 x 0,1
obtém-se: A) -1 e 0 B) 1 e 2 C) 2 e 3 D) 3 e 4

(A) 1 (B) 0,001 (C) 0,01 (D) 0,0001 1 5

12 (Saresp 2007). Qual é o resultado de  ?
8 6
6. Fazendo-se as operações indicadas em
1,8 + 1,35 + 2,1 – 0,8, 1 1 3 23
(A) (B) (C) (D)
obtém-se: 4 8 7 24
(A) 4,45 (B) 6,05 (C) 17,2 (D) 15,6 13 (GAVE). O valor da seguinte expressão numérica é:

7. (GAVE) O valor da expressão numérica 2 1

− + 0,2
3 1 1 5 10
  
4  2 5
7 1 3 23
(A) (B) (C) (D)
10 2 10 10
14 (GAVE). O valor da seguinte expressão numérica é

5 1 3
+ X
2 5 4

81 90 1 53
(A) (B) (C) (D)
40 20 20 20