Universidad de Antofagasta

Facultad de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades.

Programa de la Asignatura.

Carrera(s): Licenciatura en Artes Escénicas/Licenciatura en Artes Musicales.

Nombre de la Asignatura: Metodología de la Investigación Aplicada I.
Código de la Asignatura:
Semestre/año: 1er / 2016.
Docente: Diego Pérez Pezoa.
Área de formación: Profesional.
Créditos SCT:
Horas presenciales de dedicación:
Fecha de Inicio/Término de la Asignatura: 23 de Marzo / de Julio.

Descripción del Asignatura.

La asignatura “Metodología de la Investigación Aplicada I”, es de naturaleza

teórica-reflexiva, de formación profesional y con carácter obligatoria. La
asignatura contribuye al desarrollo profesional del estudiante, a través del
conocimiento y funcionamiento de las diversas fuentes metodológicas y
epistemológicas para la investigación artística y creativa.

Objetivos generales de la Asignatura.

El objetivo general de la Asignatura consiste, principalmente, en la

presentación, aprendizaje y divulgación de las herramientas conceptuales,
escriturales e hipotéticas que estructuran los lineamientos metodológicos
principales de la investigación artística y creativa.

Licenciado en Historia/m. en Estudios Culturales; Mg. en Estudios Culturales; Doctor ©

en Filosofía/m. en Estética y Teoría del Arte. // p.perezpezoa@gmail.com
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Ya en un segundo nivel, la asignatura aspira a desarrollar, en los/as estudiantes,

capacidades elaborativas en la creación de proyectos, problemas de
investigación artística y resoluciones aplicables. De este modo, las competencias
elaboradas durante el transcurso de la asignatura, poseen la intención de iniciar
el trayecto en la formación del estudiante en vista de sus posibles
contribuciones formales al área pertinente.

Unidades y desarrollos temáticos.

Fechas. Unidades. Contenidos Actividades Bibliografía Asociada.

Temáticos. Metodológicas.
Introducción: -Introducción y - Discusión abierta en 1. Gray, C & Malins, J.:
“¿Existe una presentación del torno a los contenidos “Procedimientos/Metod
Metodología curso. del curso, así como, de ología de investigación
investigativa para las - Revisión y una posible respuesta al para artistas y
Artes?” discusión del cuestionamiento inicial. diseñadores”© Gary &
Programa. Malins, (1993), Traducido
por A. Sancho, 2013.
I Parte: -La formalización -Revisión y discusión en 1. Descartes, R.: “El
“El nacimiento del de ‘lo metódico’; torno a la obra de R. Discurso del método”, en
Método” orígenes y Descartes y sus Obras Completas, edit.
características. justificaciones Gredos, Madrid, 2000.
Unidad I: epistemológicas. 2. Galilei, G: Carta a la
“El Discurso del -Presentación de los Gran Duquesa de Toscana
método” aspectos más Cristina de Lorena, edit.
importante del Elcardo, en Biblioteca
epistolario escrito por virtual Miguel de
Galilei. Cervantes, 2006.
3. Hume, D.: Tratado
sobre la naturaleza humana
(1739), edit. DIPUALBA,
edic. electrónica, 2001.
Unidad II: -Las reducciones -Análisis de los autores 1. Husserl, E.:
“Fenomenología y fenomenológicas, más importante de las Meditaciones Cartesianas
Hermenéutica” experiencia corrientes (1934), edit. Fondo de
estética y el arte de fenomenológica y Cultura Económica,
la interpretación. hermenéutica. México, 1996. Traduc.
-Análisis de obras. José Gaos.
2. Heidegger, M: Ser y
Tiempo (1926), edit.
Universitaria, Santiago de
Chile, 5ta edición, 2015.
Traduc. Jorge Eduardo
Rivera.
3. Gadamer, H-G:
Verdad y método I.
Fundamentos de una
Hermenéutica (1975), edit.
Sígueme,
Salamanca,1993.
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Unidad III: -Lógica de la -Exposición y debate de 1. Popper, K.: La lógica de

“Ciencia y método: investigación la obra del filósofo K. la investigación científica,
ontología de la formal; problemas Popper. (1962), edit. Technos,
objetivación” de la inducción y - Discusión abierta Madrid, 1980.
falseación. sobre las visiones 2. Danto, A.C.:
modernas y “Introducción: moderno,
Conceptualización posmodernas de las posmoderno y
de los prácticas artísticas contemporáneo”, en
‘paradigmas’. contemporáneas. Después del fin del Arte. El
-Análisis de obras. arte contemporáneo y el linde
-Ciencia, Arte y de la historia, edit. Paidós,
experimentación. Buenos Aires, 2009.
3. Bunge, Mario: La
Ciencia. Su método y su
filosofía, © Metascientific
Queries, Springfield,
1959.
4. Kuhn, Thomas: La
estructura de las revoluciones
científicas (1962), edit.
Brevarios del Fondo de
Cultura Económica,
México, 1962.
II Parte: -Las facultades -Lectura y reflexión de 1. Carlo Ginzburg: El
“Arte, relato e epistemológicas y algunos pasajes de la hilo y las huellas. Lo
indagación corporal” poéticas del relato. obra del Historiador verdadero, lo falso, lo ficticio,
italiano, Carlo edit. FCE, Buenos Aires,
Unidad IV: Ginzburg, El hilo y las 2010.
“La figura del hilo y huellas. 2. Ladagga, R.: Estética
el régimen práctico -Revisión de los de la emergencia. La
de las Artes” aspectos principales formación de otra cultura de
entregados por el crítico las Artes, edit. Adriana
de Arte contemporáneo, Hidalgo, Buenos Aires,
Reinaldo Ladagga, en 2006.
torno a las Artes del 3.__________: Estética de
relato y los modos de laboratorio. Estrategias de las
intervención artísticos artes del presente, edit.
contemporáneos. Adriana Hidalgo, Buenos
Aires, 2010.
Unidad V: -Problemas -Discusión en torno a la 1. Danto, A.C.: “Tres
“Temporalidad, historiográficos y esencialidad y décadas después del fin
narración y obras de prácticas de Arte originalidad en la obra del arte” et “La pintura y
arte” contemporáneo. de arte. el linde de la historia: el
-Problematización a final de lo puro”, en
propósito de la relación Después del fin del Arte,
conceptual Arte/Vida. edit. Paidós, Buenos
Aires, 2009.
2. _________: “Arte y
significación” en La
Madonna del futuro. Ensayos
en un mundo del arte plural,
edit. Paidós, Buenos
Aires, 2003.
3. Oyarzún, Pablo:
“Arte, vanguardia y vida”
en Arte, visualidad e
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historia, edit. Universidad

Diego Portales, Santiago
de Chile, 2015.

Unidad VI: -La labor de la -Exposición y 1. Oyarzún, Pablo: “La

“La escritura sobre crítica moderna. contrastación entre dos tarea de la crítica” en
Arte” -La labor de la ejes temporales- Arte, visualidad e historia,
crítica prácticos en el ejercicio edit. Uni. Diego Portales,
posmoderna. crítico. Santiago, 2015.
2. Menna, Filiberto: El
proyecto moderno del Arte,
edit. Fundación Federico
Jorge Klemm, Academia
Nacional de Bellas Artes,
Buenos aires, 2006.
3. González Maldini,
Daniella (comp.): El
revés de la trama. Escritura
sobre arte contemporáneo en
Chile, edit. Universidad
Diego Portales, Santiago,
2010.
III Parte: -Anarco- -Revisión de los 1. Feyerabend, Paul K.:
“Anarco- metodología en conceptos Tratado contra el método,
metodología e Paul K. fundamentales del edit. Technos, Madrid,
innovación” Feyerabend. pensamiento de Paul K. 2003.
Feyerabend. 2. Korn, Alejandro: La
Unidad VII: -La pensatividad -La potencia de la libertad creadora, edit.
“La irreductibilidad rancièreana. voluntad creadora y sus Claridad, Buenos Aires.
del espectador” límites éticos. 3. Rancière, Jacques: El
-La “igualdad de las método de la igualdad, edit.
inteligencias” como Nueva visión, Buenos
método de verificación Aires, 2014.
estético-político. 4.________________:
El maestro ignorante, edit.
Laertes, Barcelona.
5. _______________: El
espectador emancipado, edit.
Bordes/Manantial,
Buenos Aires, 2010.
Unidad VIII: -“‘lo nuevo’ en el -Presentación de los 1. Groys, Boris: Sobre lo
“Arte, Arte” argumentos del teórico nuevo. Ensayo de una
plurimetodologías e del Arte y la Cultura, economía cultural, edit. Pre-
innovación cultural” -El fin del “aura” Boris Groys. textos, Valencia, 2005.
estético. -El imaginario 2. Schaeffer, Jean-
poshumano, como Marie: El fin de la
nuevo horizonte de excepción humana, edit.
producción en el Arte. FCE, Buenos Aires,
-Experiencias y 2009.
creaciones en común: 3. Dutton, Denis: El
instinto del Arte. Belleza,
placer y evolución humana,
edit. Espasa-Paidós,
España, 2010.
4. Bourriaud, Nicolas:
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Estética relacional, edit.

Adriana Hidalgo, Buenos
Aires, 2006, 2008.

Evaluaciones.

 Primera prueba escrita: 30 % Fecha:

 Segunda prueba escrita: 30 % Fecha:
 Ensayo final escrito: 40%. Fecha: