Nombre de la asignatura: Aplicaciones Telemáticas a la Seguridad

Parcial de estudio: Segundo

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Parcial de estudio: Segundo

Introducción
Los sistemas de seguridad constan de componentes de software, hardware, dispositivos periféricos y
equipo de control que serán controlados por un operador de seguridad. Los diseñadores tienen la tarea de
determinar el software y el hardware que se adecue a las necesidades del cliente. Esto permitirá tener un
sistema que garantice que el usuario no solo tenga confianza en el sistema sino que además se sienta
cómodo. Todo el equipo físico está controlado por programas de aplicación, estos programas pueden
involucrar la implementación de una base de datos, la asignación de ciertos límites de administración a
los operadores y generar un control determinado por los sensores de ambiente.

La creciente inseguridad que hoy se vive ha generado la necesidad de formar un hombre con alta calidad
técnica y sólidos principios morales para que esté en capacidad de brindar protección a las personas, a los
bienes y a las instalaciones con el apoyo de la seguridad técnica.

Es de gran importancia en la actualidad conocer los diferentes tipos de alarmas, circuitos cerrados de
televisión, control de acceso, detectores perimétricos, etc., para su manejo, uso y aplicación, considerando
que en todas las áreas de la seguridad se ha integrado la seguridad técnica con la vigilancia, debido a la
presencia masiva de todo tipo de sensores y actuadores que coadyuvan a la prestación del servicio de
vigilancia en las diferentes empresas; por tal razón, el vigilante de hoy debe conocer los diferentes
diseños de la seguridad técnica y para qué nos beneficia. Es de anotar que la seguridad telemática por sí
sola no puede prestar seguridad, se requiere del factor humano, tanto para el manejo como para la
reacción en contra de la amenaza.

Por un lado, las aplicaciones de los sistemas biométricos están relacionadas con la seguridad, no es difícil
imaginar nuevas aplicaciones en sanidad, domótica o inteligencia ambiental. Existe una forma infalible de
contraseña que asegura que solo nosotros podamos acceder, por ejemplo, a nuestro ordenador, a nuestra
casa o a nuestra cuenta bancaria. Además, la llevamos siempre con nosotros. Es nuestra huella dactilar o
nuestro iris o nuestra voz o incluso nuestra cara. Hoy en día existen sistemas que permiten la
identificación de usuarios por las características únicas de su persona: algo que el usuario es.

Actualmente toda actividad requiere de un control y monitoreo permanente, por lo que los sistemas de
circuito cerrado de televisión (CCTV) permiten gran cantidad de aplicaciones. Dependiendo del uso,
cobertura y tecnología que se utilice, pueden garantizar una seguridad electrónica de grandes
prestaciones, lo cual facilita la supervisión de áreas de terreno con gran precisión y capacidad de
almacenamiento.

También es importante analizar las nuevas tecnologías de localización y sus aplicaciones, basándose en
los fundamentos de los métodos de radiolocalización y luego orientándose en los sistemas y servicios de
localización en exteriores (aplicaciones de telefonía móvil y GPS) y en interiores, puesto que son
innumerables las aplicaciones y servicios concebidos o por concebir, que se basan en la información de
posición del usuario: desde la seguridad y la atención socio-sanitaria hasta el entretenimiento y el ocio,
pasando por el comercio, las finanzas, el turismo o la práctica deportiva.

Finalmente, las aplicaciones de los terminales móviles, con especial énfasis en sus aspectos de usabilidad,
con la velocidad a la que evoluciona el desarrollo de dispositivos que han derivado en las nuevas
generaciones de Smartphones, PDA, tabletas, etc. Sin embargo, los principios de diseño usable permiten
avizorar la importancia creciente, a medida que los dispositivos avanzados dejarán de ser cosa de
iniciados y se extenderán entre todos los ciudadanos del mundo.

Asesoría didáctica
En la planificación académica del segundo parcial estudiará los fundamentos teóricos de los sistemas
biométricos. Dentro del contexto tecnológico, la biometría expresa la aplicación automatizada de técnicas
biométricas a la certificación, autentificación e identificación de personas en sistemas de seguridad. Las
técnicas biométricas se utilizan para medir características físicas o de comportamiento de las personas con
el objetivo de establecer una identidad. Para este tema utilizará el texto guía de Travieso, C., Del Pozo m
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& Ticay J. (Mayo 2011). Sistemas biométricos. Cátedra Telefónica de la Universidad de Las Palmas de
Gran Canaria, España.

Estudiará, además, la aplicabilidad de los sistemas de circuito cerrado de televisión (CCTV) para la
seguridad de instalaciones como parte integral de la seguridad física y electrónica, que se pueden utilizar
para proteger los activos de una organización. El propósito del sistema de CCTV es lo que condiciona
fundamentalmente una u otra tecnología. En este punto, junto al cliente, es en el que más atención debe
ponerse, para acotar las expectativas del mismo y dejarle bien en claro cuáles son las limitaciones de cada
tipo de sistema. Para el desarrollo de este tema utilizará el texto guía de Junghanss, R. Diseño de un
sistema de CCTV. Revista data técnica. En línea www. rnds.com.ar. &
xa.yimg.com/kq/groups/.../Cómo+diseñar+un+Sistema+de+CCTV.doc.

También se estudiarán los sistemas de localización como parte de la seguridad de vehículos, carga y
trasporte de valores, mediante sistemas de posicionamiento satelital. Se analizarán las tecnologías de
localización y sus aplicaciones y, además, los fundamentos de los métodos de localización y los sistemas
y servicios de localización en exteriores (prestando atención a las aplicaciones de telefonía móvil y a
GPS) y en interiores (con mención expresa de soluciones comerciales disponibles). Finalmente, se
analizarán las características y potencialidades de los terminales móviles, con especial énfasis en sus
aspectos de usabilidad y la permanente evolución en el desarrollo de estos dispositivos inteligentes. Para
el desarrollo de este tema utilizará el texto guía de Corredera, J. (Enero 2005). Tecnologías y servicios
para la sociedad de la información. TSSI. Universidad Politécnica de Madrid. España.

Estimado estudiante, por favor, revise cuidadosamente los contenidos de los textos citados anteriormente,
que se encuentran publicados en la Sección Contenidos del aula virtual. Los temas que estudiará en este
parcial son:

 Sistemas biométricos
 Sistemas de circuito cerrado de televisión (CCTV)
 Sistemas de localización
 Dispositivos portátiles y usabilidad

De los temas anteriormente expuestos, es necesario que realice una lectura comprensiva de los conceptos,
modelos y esquemas de cada uno de ellos, a fin de que entienda en forma clara sus aplicaciones
relacionadas con la seguridad.

Sobre la base de los temas que se han planteado, debe desarrollar las actividades que se exponen a
continuación.

Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 2.1.
1. Comprender la fundamentación teórica de los sistemas biométricos y sus aplicaciones.
Resultados de
aprendizaje 2. Diferenciar los principios básicos de funcionamiento de las principales tecnologías
biométricas.

Contenido Sistemas biométricos

1. Elabore su concepto de biometría. Cite y explique cuáles son las principales condiciones que
debe cumplir un sistema biométrico. (1 punto)
Planteamientos
2. Explique la importancia de la identificación personal y cómo funciona un sistema
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biométrico, apóyese en un gráfico. (1 punto)

3. Elabore un mapa conceptual de las principales tecnologías biométricas. (2 puntos)

a) Estudie, analice y comprenda los temas descritos en el texto de Travieso, C., Del Pozo m &
Ticay J. (Mayo 2011). Sistemas biométricos. Cátedra Telefónica de la Universidad de Las
Palmas de Gran Canaria, España, que está disponible en la Sección Contenidos del aula
Orientaciones virtual. Es importante para que este proceso tenga éxito que usted alcance los resultados de
didácticas aprendizaje planteados.

b) De creer necesario ampliar los conocimientos de los temas planteados, puede elegir la fuente
de consulta secundaria que usted requiera.

Indicadores

a) Expone el tema y cada idea de manera directa, precisando conceptos.

b) La construcción sintáctica favorece la comprensión de la pregunta planteada.

Criterios de
c) Claridad en la explicación de los temas planteados.
evaluación
d) Profundidad y aportación personal.

e) Calidad de la argumentación.

f) Cumple con todos los puntos considerados en esta actividad.

Actividad de aprendizaje 2.2.

1. Comprender la fundamentación teórica de los sistemas del circuito cerrado de televisión
(CCTV) y sus aplicaciones.
Resultados de
aprendizaje
2. Entender cómo se realiza el diseño de un sistema de CCTV, mediante la resolución de un
caso práctico.

Contenido Sistemas de circuito cerrado de televisión (CCTV)

1. Exponga cuál es el propósito de implementar un sistema CCTV y cuáles son sus principales
componentes. (2 puntos)
Planteamientos
2. Investigue en una empresa, banco u hotel de su ciudad cómo está implementado un sistema
CCTV. Debe presentar un gráfico o un plano del sistema y todos sus componentes. (6
puntos)

a) Estudie, analice y comprenda los temas descritos en el texto de Junghanss, R. Diseño de un

sistema de CCTV. Revista data técnica. En línea www. Rnds.com.ar. &
Orientaciones
xa.yimg.com/kq/groups/…/Cómo+diseñar+un+Sistema+de+CCTV.doc, disponible en la
didácticas
Sección Contenidos del aula virtual. Es importante para que este proceso tenga éxito que
usted alcance los resultados de aprendizaje planteados.
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b) De creer necesario ampliar los conocimientos de los temas planteados, puede elegir la fuente
de consulta secundaria que usted requiera.

Indicadores

a) Expone el tema y cada idea de manera directa, precisando conceptos.

b) La construcción sintáctica favorece la comprensión de la pregunta planteada.

Criterios de
c) Claridad en la explicación de los temas planteados.
evaluación
d) Profundidad y aportación personal.

e) Calidad de la argumentación.

f) Cumple con todos los puntos considerados en esta actividad.

Actividad de aprendizaje 2.3.

Resultado de
Comprender la fundamentación teórica de los sistemas de localización y sus aplicaciones.
aprendizaje

Contenido Sistemas de localización

1. Explique con sus palabras en qué consisten los sistemas de localización y los cuatro tipos
de servicio de localización móviles; cite un ejemplo de cada uno de ellos. (2 puntos )
Planteamientos
2. Elabore un cuadro resumen de las principales aplicaciones de los sistemas de localización
en exteriores. (2 puntos)

a) Estudie, analice y comprenda los temas descritos en el capítulo 1 del texto de Corredera, J.
(Enero 2005). Tecnologías y servicios para la sociedad de la información. TSSI.
Universidad Politécnica de Madrid. España, disponible en la Sección Contenidos del aula
Orientaciones virtual. Es importante para que este proceso tenga éxito que usted alcance los resultados de
didácticas aprendizaje planteados.

b) De creer necesario ampliar los conocimientos de los temas planteados, puede elegir la fuente
de consulta secundaria que usted requiera.

Indicadores

a) Expone el tema y cada idea de manera directa, precisando conceptos.

b) La construcción sintáctica favorece la comprensión de la pregunta planteada.

Criterios de
evaluación
c) Claridad en la explicación de los temas planteados.

d) Profundidad y aportación personal.

e) Calidad de la argumentación.
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f) Cumple con todos los puntos considerados en esta actividad.

Actividad de aprendizaje 2.4.

1. Comprender la fundamentación teórica de los dispositivos portátiles y la usabilidad.
Resultados de
aprendizaje
2. Entender los principios de usabilidad aplicados a los dispositivos móviles.

Contenido Dispositivos portátiles y usabilidad

1. Defina con sus palabras el término usabilidad y elabore un cuadro resumen de los
principales atributos para determinar su nivel de usabilidad. (1 punto)

2. Explique cuáles son las principales limitaciones que afectan el nivel de usabilidad de los
Planteamientos
dispositivos móviles expuestos en el texto guía. (1 punto)

3. Elabore un mapa conceptual de los principios de usabilidad aplicados a los dispositivos

móviles. (2 puntos)

a) Estudie, analice y comprenda los temas descritos en el capítulo 9 del texto de Corredera, J.
(Enero 2005). Tecnologías y servicios para la sociedad de la información. TSSI.
Universidad Politécnica de Madrid. España, disponible en la Sección Contenidos del aula
Orientaciones virtual. Es importante para que este proceso tenga éxito que usted alcance los resultados de
didácticas aprendizaje planteados.

b) De creer necesario ampliar los conocimientos de los temas planteados, puede elegir la fuente
de consulta secundaria que usted requiera.

Indicadores

a) Expone el tema y cada idea de manera directa, precisando conceptos.

b) La construcción sintáctica favorece la comprensión de la pregunta planteada.

Criterios de
c) Claridad en la explicación de los temas planteados.
evaluación
d) Profundidad y aportación personal.

e) Calidad de la argumentación.

f) Cumple con todos los puntos considerados en esta actividad.

Formato de
Archivo de Microsoft Office.
entrega

Envíe las actividades de aprendizaje a través de la plataforma, mediante la sección Contenidos,

Enviar a en un archivo cuyo nombre debe ser:

Formato: G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura
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Envíe sus preguntas o dudas a través de la plataforma: utilice la sección Enviar correo y
Preguntas o dudas
marque el nombre de su tutor.

Puntaje por actividad

Actividades de aprendizaje

Puntaje
Actividad de aprendizaje 2.1. 4
Actividad de aprendizaje 2.2. 8
Actividad de aprendizaje 2.3. 4
Actividad de aprendizaje 2.4. 4
Suman 20

“En caso de que para el examen sea estrictamente

necesaria la consulta de tablas, fórmulas, esquemas o
gráficos, estos serán incluidos como parte del examen
o en un anexo”.

El tutor de la asignatura