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PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
Nombre de la Institución
Nombre del docente Fecha
Área Ciencias Sociales Curso BGU 2 Año Lectivo
Asignatura Educación para la Ciudadanía Tiempo
Unidad didáctica 3
Objetivo de la unidad O.CS.EC.5.5. Caracterizar y analizar la democracia moderna como experiencia y práctica social, además de política, sustentada en sus
distintas formas de manifestación y relación con la configuración de una cultura plurinacional
Criterios de Evaluación CE.CS.EC.5.8. Explica la evolución histórica del Estado como forma de control social, identificando los mecanismos e instituciones que emplea
para ejercer dicho control, y las funciones que lo diferencian de nación y gobierno.
*Adaptaciones curriculares
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
Estudiante que tiene dificultades para expresarse verbalmente Impulse discretamente al joven para realizar preguntas en el aula.
Conceda el tiempo suficiente para que el estudiante pueda hablar. No se impaciente y dé el
Bien sea porque tienen dificultad para organizar las ideas una tras de otra o turno a alguien más.
porque no le gusta intervenir en público. Enseñe específicamente, en sesiones individualizadas, como manejar el cuerpo mientras
habla.
Permita que el estudiante desarrolle seguridad y fluidez poco a poco. Intégrelo primero con
grupos pequeños y después más grandes.
Plantee preguntas que puedan ser comprendidas por el estudiante de tal manera que también
puedan ser contestadas.
Plantee preguntas que requieran respuestas cortas.
Provea reglas claras para las discusiones en el aula. Por ejemplo alzar la mano para poder
hablar.
*De acuerdo a los lineamientos que se hayan establecido en el PCI