INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MARCOS NUESTRO

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SAN MARCOS - SUCRE ES MEJORAR
Área: Tecnología Grado: 8 Estudiante: _____________________ Grupo ______
Tema: Innovación tecnológica Docente: Jessica Marrugo Acosta Unidad
Período: 2 Fecha de finalización: _________________________
Fecha de inicio: Abril de 2019
Estándar básico de competencias:
Aprendizajes

Identifico principios científicos aplicados al funcionamiento de algunos artefactos, productos, servicios, procesos y
sistemas tecnológicos.

Problema de Contexto
¿De que manera aplican los principios científicos al funcionamiento de algunos artefactos tecnologicos?

Conocimientos previos
(Diagnóstico)
ASAMBLEA EN LA CARPINTERÍA

Cuentan que en la carpintería hubo una vez una extraña Asamblea. Fue una reunión de herramientas para arreglar sus
diferencias.
El martillo ejerció la presidencia, pero la Asamblea le notificó que tenía que renunciar. ¿La causa? ¡Hacía demasiado
ruido! Y, además, se pasaba todo el tiempo golpeando.
El martillo aceptó su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el tornillo, dijo que había que darle muchas
vueltas para que sirviera de algo.
Ante el ataque, el tornillo aceptó también, pero a su vez pidió la expulsión de la lija. Hizo ver que era muy áspera en su
trato y siempre tenía fricciones con los demás.
Y la lija estuvo de acuerdo, a condición de que fuera expulsado el metro, que se pasaba todo el rato midiendo a los
demás según su medida como si fuera el único perfecto.
En eso, entró el carpintero, se puso el delantal e inició su trabajo. Utilizó el martillo, la lija, el metro y el tornillo.
Finalmente la tosca madera inicial se convirtió en un lindo juego de ajedrez.
Cuando la carpintería se quedó nuevamente sola, la Asamblea reanudó su deliberación. Fue entonces cuando tomó la
palabra el serrucho y dijo: “Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con
nuestras cualidades. Eso es lo que nos hace valiosos.” Así que no pensemos ya en nuestros puntos malos y
concentrémonos en la utilidad de nuestros puntos buenos.”
La Asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba fuerza, la lija era especial para afinar
asperezas y observaron que el metro era preciso y exacto.
Se sintieron entonces un equipo capaz de producir y hacer cosas de calidad. Se sintieron orgullosos de sus fortalezas y
de trabajar juntos.
Ocurre lo mismo con los seres humanos. Observen y lo comprobarán. Cuando en una empresa el personal busca a
menudo defectos en los demás, la situación se vuelve tensa y negativa. En cambio, al tratar con sinceridad de percibir
los puntos fuertes de los demás, es cuando florecen los mejores logros humanos.
“ Es fácil encontrar defectos, cualquiera puede hacerlo, pero encontrar cualidades, eso es para los espíritus superiores
que son capaces de inspirar todos los éxitos humanos.”

1. ¿Qué es un artefacto?
2. ¿Qué herramientas se utilizan para elaborar los artefactos?
3. ¿menciona algunas ventajas del trabajo en equipo?
4. Que reflexión te queda de la anterior lectura.
Construcción del conocimiento
(Conceptos, Actividades, Talleres de apropiación del conocimiento)

Artefacto (tecnología)
En tecnología, se denomina artefacto, artefacto técnico o tecnológico a cualquier dispositivo concebido y
fabricado, sea de modo artesanal o industrial, por una o más personas. La característica principal de los artefactos
es que cumplen una función técnica, es decir, sirven para hacer algo. Por ello no se denominan artefactos a los
objetos fabricados sólo por razones artísticas o estéticas, aunque los artefactos técnicos también se diseñan para
agradar.
En el lenguaje cotidiano, un artefacto es una máquina o un aparato creado con un propósito técnico específico.
Los artefactos tienen diversas complejidades, ya que una vasija puede ser considerada como un artefacto al igual
que una máquina electrónica.
Características
 Son productos de una economía, una fuerza del crecimiento económico y una buena parte de la vida.
 Son dispositivos que potencian la acción humana
 Las innovaciones tecnológicas afectan y están afectadas por las tradiciones culturales de la sociedad.
 Son obra humana.
 Son objetos materiales, no ideas.
 Son desplazables, lo que los diferencia de los edificios y otras construcciones como las represas, vías
ferroviarias y caminos.
 Cumplen una función práctica, estética y/o simbólica.
 Su construcción es deliberada, aunque no siempre precedida de un diseño racional eficiente, ya que
pueden ser el resultado casual de un proceso de ensayo y error.
 Su función no es la de ser consumidos, caso de los alimentos o de una vela. Es decir, no son bienes
fungibles. Desde el punto de vista funcional esto equivale a decir que su función es perdurable o repetible
en el tiempo.
 Los principales medios para la fabricación de artefactos son la energía y la información. La energía permite
dar a los materiales la forma, ubicación y composición que están descriptas por la información.
 Las primeras herramientas, como los martillos de piedra y las agujas de hueso, sólo facilitaban la aplicación
de fuerza por las personas aplicando los principios de las máquinas simples El uso del fuego, que modifica
la composición de los alimentos haciéndolos más fácilmente digeribles, proporciona iluminación haciendo
posible la sociabilidad más allá de los horarios diurnos, proporciona calefacción y mantiene a raya a los
animales feroces, modificó tanto la apariencia como los hábitos humanos.

Principio científico: un principio científico es una idea que se tiene sobre algo, ej: la evolución del hombre,
también podemos encontrar distintas personas que tienen diferentes principios científicos sobre si hay vida en
marte, o algo por el estilo unos dicen que si u otros que no cada uno de los lados tienen sus argumentos. Otro
ejemplo de principio científico podía ser las leyes naturales.

Artefacto tecnológico: Cuando se habla de artefacto tecnológico se hace referencia a la construcción de un

objeto mediante la utilización de diferentes mecanismos ya sean artesanales y o automatizados, siguiendo
determinados parámetros previamente definidos, que permiten dar solución a una necesidad planteada.

Durante los últimos años el desarrollo de la tecnología se ha incrementado notoriamente, lo que se ve reflejado
en la invención de nuevos artefactos tecnológicos que se vuelven necesarios y algunas veces hasta
indispensables para el desarrollo de la humanidad.

Sistema tecnológico: Son conjuntos o grupos de elementos ligados entre sí por reacciones estructurales o
funcionales diseñados para lograr colectiva mente un objetivo. Los sistemas tecnológicos involucran
componentes, procesos, relaciones interacciones, y flujos de energía e información y se manifiestan en
Diferentes contextos como la salud, el transporte, el habitad. La comunicación, la industria el comercio entre
otros

Producto tecnológico: Los productos tecnológicos son todos aquellos que responden a las necesidades de las
personas y se obtienen a partir de las diferentes tecnologías. En general, hay tres tipos de productos:

* Bienes: los bienes son los artefactos y materiales. Por ejemplo, un televisor, una moto, un tren, la ropa, la
madera, los medicamentos, etc. Estos productos se obtienen a partir de la transformación y elaboración de
distintas materias primas (sustancias naturales o parcialmente modificadas).
* Servicios: los servicios son los beneficios provenientes de la organización de los trabajos grupales o individuales
destinados a cuidar los intereses o a satisfacer necesidades del público o de alguna entidad oficial o privada. Por
ejemplo, los servicios de correo, salud, bomberos, control de calidad, información al consumidor, saneamiento
ambiental, seguridad, transporte, etc.
* Procesos: los procesos son las técnicas que se desarrollan para mejorar la producción. Por ejemplo, los métodos
que emplea la biotecnología y la ingeniería genética para obtener semillas de mejor calidad, medicamentos,
fragancias, vacunas, etc.

¿Cómo se identifican los principios científicos aplicables a artefactos, productos, servicios y

sistemas tecnológicos?
Estos principios científicos se identifican porque es lo que rige es lo más tecnológico de cada uno de los
artefactos, sistemas, productos y servicios tecnológicos.

ACTIVIDAD 1
RESPONDE EN TU CUADERNO
Consulto y escribo 5 ejemplos de principios científicos (leyes de newton)
1. Expresa con tus palabras el concepto de artefacto
2. realiza un mapa conceptual sobre las características más importantes de los artefactos
3. Menciona 3 ejemplos de principios científicos (leyes de newton) aplicados en la vida cotidiana, dibujalos y
explicalos

ACTIVIDAD 2
CONSULTA y ARGUMENTA
En un trabajo escrito presenta la siguiente actividad
1. Busca en internet 5 artefactos, su evolución, ¿cómo transformaron la vida al hombre moderno? justifica
tu respuesta
2. ¿Qué normas de seguridad se deben tener en cuenta cuando se usa un artefacto?
3. ¿Cuáles son los artefactos tecnológicos clasificados como nocivos para la salud?
4. ¿Cuáles son las consecuencias de su mal uso?
5. Enumere y explique cada una de las enfermedades causas por estos artefactos
6. ¿Qué es un sistema tecnológico y da ejemplos?
7. ¿Qué es un proceso tecnológico? ejemplos

ACTIVIDAD 3
 ACTIVIDAD 3

Realiza en power point una presentación de un artefacto tecnológico y su evolución a lo largo de la historia.
Resalta su importancia en la vida de las personas y su beneficio que ha traído para la sociedad.

ACTIVIDAD 4

Realiza un cuadro comparativo sobre las ventajas y desventajas que los artefactos tecnológicos han traído a la
sociedad

Socialización y Evaluación
Los estudiantes presentaran las actividades y se socializaran
Se realizarán evaluaciones tipo icfes.
EVIDENCIAS
Presentación en Power point
Cuadro comparativo
Mapa conceptual
Evaluación
Bibliografía / Cibergrafía
https://www.gestiopolis.com/caracteristicas-del-producto-el-product-mix/
https://es.scribd.com/doc/189864772/Transformacion-de-la-Materia-Prima-en-Productos-Acabados