UNIDAD EDUCATIVA “RUMIÑAHUI”

PLAN DIDÁCTICO ANUAL

AÑO LECTIVO 2017 – 2018
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO TECNICO
FECHAS DIAS
1° Parcial 4 de 32 dias
Septiembre - 20 de
octubre 2017
2° Parcial 23 de octubre 2017 32 dias
– 8 de diciembre
Primer Quimestre 2017
3° Parcial 11 de diciembre 38 dias
2017 – 2 de
Febrero del 2018
Exámenes 5 de febrero – 9 de 5 dias
Febrero 2018
1° Parcial 19 de febrero del 27 dias
2018 – 29 de
marzo 2018
2° Parcial 2 de abril 2018 – 4 31 dias
Segundo Quimestre de mayo 2018
3° Parcial 7 de mayo 2018 – 30 dias
15 de junio 2018
Exámenes 18 de junio al 22 de 5 dias
junio 2018

PRIMER QUIMESTRE 107 días

SEGUNDO QUIMESTRE
93 días

TOTAL DE DIAS Y SEMANAS LABORABLES

200 días

SISTEMAS OPERATIVOS Y
PRIMERO A-B REDES 1
PROFESIONAL
DOCENTE Esp. Gonzalo Balverde Escobar
OBJETIVOS:
Desarrollar sistemas informáticos con lenguajes de programación y base de datos, aplicando diferentes
metodologías según los requerimientos de funcionalidad.
OBJETIVOS EDUCATIVOS OBJETIVOS EDUCATIVOS PERFIL DE SALIDA DEL
DEL AREA DEL AÑO AREA
 Analizar las necesidades de  Seleccionar las técnicas Desarrollo de aplicaciones
automatización de la adecuadas para solucionar
información, de conformidad problemas mediante la informáticas realizando la
con los requerimientos
establecidos por la
codificación y programación, pruebas y
representación de
organización o usuario final.
algoritmos y programas. documentación de las mismas
 Diseñar programas o bases
de datos para atender los  Aplicar sentencias de control de conformidad con los
requerimientos identificados, en la solución de problemas,
requisitos funcionales,
empleando metodologías de empleando software de
programación y/o diseño de programación privativo o especificaciones aprobadas y
base de datos. libre.
 Construir aplicaciones para normativa vigente.
 Utilizar los elementos de un
el procesamiento de la
lenguaje de programación Colaboración en el diseño
información, empleando
lenguajes de programación estructurada para bajo la supervisión general de
y gestores de base de automatizar la solución de
datos. problemas. responsables de categoría
 Validar el funcionamiento de  Utilizar los elementos de un superior
los programas y bases de lenguaje de programación
datos elaborados, orientada a objetos para
verificando que satisfacen
automatizar la solución de
los requerimientos de la
organización o usuario final. problemas.
 Documentar el desarrollo del  Determinar las estrategias
sistema informático, siguiendo de programación orientada a
la metodología y objetos, utilizando módulos,
requerimientos del usuario. unidades o paquetes de
desarrollo de programas.

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECIFICAS DEL MODULO

COMPETENCIAS GENERALES
Elabora programas que cumplan las
especificaciones establecidas en el diseño, con
bajo coste de mantenimiento.
Integra y enlazar programas y rutinas siguiendo las
especificaciones establecidas en el diseño.
Realiza pruebas funcionales de programas,
atendiendo a las especificaciones establecidas en
el diseño.
Elabora y mantener documentación descriptiva de
programas y pruebas que permitan la consulta y
actualización por terceras personas.
Efectúa cambios en programas de acuerdo con los
nuevos requerimientos establecidos
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
- Seleccionar las técnicas adecuadas para
solucionar problemas mediante la codificación y
representación de algoritmos y programas.
- Aplicar sentencias de control en la
solución de problemas, empleando software de
programación privativo o libre.
- Utilizar los elementos de un lenguaje de
programación estructurada para automatizar la
solución de problemas.
- Utilizar los elementos de un lenguaje de
programación orientada a objetos para automatizar
la solución de problemas.
- Determinar las estrategias de
programación orientada a objetos, utilizando
módulos, unidades o paquetes de desarrollo de
programas.

1. COMPENDIO DE BLOQUES POR MODULO

 SISTEMAS OPERATIVOS Y
REDES 1

Bloque 1 Bloque 2 Bloque 3 Bloque 4

Presentación de la Sistemas operativos Lenguaje de Archivos Interprete de
comandos:
información monousuario: y directorios

Sistemas Funciones Caracterí Utilidade Estructura Estructura Órdenes

de del sticas s de de de
Gestion sistema generales directorios: directorios: configura
operativo y principal Tipos de
de , es. ción del
gestión de archivos y Formato y
Recursos explotaci terminal y
Generaci
recursos:
ón, Proceso extensione sintaxis,
configura
procesado s, permisos
ones arquitectu ción de
r, de comandos de
Sistema memoria, ra y internos y directorios dispositiv
Operativo periféricos, compone instalaci externos y archivos. os
datos, ntes del mediante
dispositivo sistema ón del el
de Normativas intérprete
almacena sistema.
legales de de
los sistema comando
operativos s.
libres o
privativos,
sistema de
archivos y
particionami
ento de
discos

PRIMER QUIMESTRE
 BLOQUES DIDACTICOS PERIODOS

Presentación de la información 59

Sistemas operativos monousuario: 62

TOTAL DE PERIODOS 121

SEGUNDO QUIMESTRE
BLOQUES DIDACTICOS PERIODOS

Lenguaje de Archivos y directorios 40

Interprete de comandos: 105
TOTAL DE PERIODOS 145
TOTAL 266

CONOCIMIENTOS ASOCIADOS: (DESGLOCE DE TEMAS POR BLOQUES )

BLOQUE 1 Sistemas de Gestión de Recursos
Generaciones Sistema Operativo
Presentación de la información Funciones del sistema operativo y gestión de
recursos:
procesador,
memoria,
periféricos,
datos,
dispositivo de almacenamiento,
usuarios,
seguridad e integridad de la información
BLOQUE 2 Características generales,
explotación,
Sistemas operativos monousuario: arquitectura
componentes del sistema
Normativas legales de los sistema operativos libres o
privativos,
sistema de archivos
particionamiento de discos
Utilidades principales.
Proceso de instalación del sistema.
Estructura de directorios:
BLOQUE 3 Tipos de archivos
Lenguaje de Archivos y directorios extensiones,
comandos internos y externos
Estructura de directorios:
Formato y sintaxis,
permisos de directorios
Archivos
BLOQUE 4 Órdenes de configuración del terminal
configuración de dispositivos mediante el
Interprete de comandos: intérprete de comandos.

BIBLIOGRAFIA DEL Lenguaje C, MC GranBill

DOCENTE https://intprog.files.wordpress.com/2015/08/programacion-en-c-
 metodologia-algoritmos-y-estructura-de-datos-editorial-mcgraw-hill.pdf
https://intprog.files.wordpress.com/2015/08/programacion-en-c-
metodologia-algoritmos-y-estructura-de-datos-editorial-mcgraw-hill.pdf
BIBLIOGRAFIA Montenegro, Carlos; Programacion estructurada, aplicaciones con Pascal y
SUGERIDA PARA LOS C
ESTUDIANTES

FIRMAS DOCENTES COORDINADOR C.T.P PRESIDENTE J.A

Esp. Gonzalo Balverde Lic. Miguel Aulestia Mgs. Danilo Ulloa

FECHA

CONOCIMIENTO ASOCIADOS: (DESGLOCE DE TEMAS POR BLOQUES)

BLOQUES CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Conocer el procesamiento de - Reconocer la
Bloque 1 información importancia del uso de
Programación Explicar las fases de una metodologías de
1 Datos aplicación informática desarrollo en el análisis y
Diferenciar las partes diseño de aplicaciones.
principales de un algoritm0 - Valorar el
Usar la computadora en trabajo metódico,
forma racional en la organizado y eficaz,
resolución de algoritmos durante el desempeño
Reconocer los objetos de un de sus funciones.
Algoritmos programa - Trabajar de
Conocer y utilizar los tipos de forma autónoma,
Operadores. operadores matemáticos, manifestando eficiencia,
relacionales, lógicos. ética y disciplina en el
Realizar combinación de desarrollo de soluciones
variables constantes, algorítmicas a problemas
Expresiones funciones matemáticas, de la vida real.
Matemáticas operadores, reglas de
construcción
Reconocer las
herramientas para el
diseño de un algoritmo.
Analizar la estructura
general de un programa.
Utilizar los pseudocodigos.
Pseudocódigos Analizar los tipos errores
Reconocer las herramientas Realizar los trabajos
Bloque 2 para el diseño de un encomendados con
Programación algoritmo. autonomía.
2 Conocer los símbolos para Responsabilizarse de las
diseñar un diagrama de flujo. tareas realizadas.
Utilizar los diagramas de flujo Tomar iniciativas,
Analizar la estructura general realizando sugerencias
de un programa. de
Diferenciar las variables mejora.
Desarrollar los trabajos y
auxiliares actividades emprendidos
Flujogramas con eficacia
Utilizar las técnicas de
programación
Relacionar los tipos de
instrucciones.
Conocer y utilizar las
diferentes estructuras de
control
Estructuras de control

Funciones
 Estructura modular de
programas.
Herramientas de desarrollo Crear procedimientos que Realizar los trabajos
BLOQUE 3 Utilización de un lenguaje
protejan la información y encomendados con
estándar
Lenguaje de S.Q.L el acceso no permitido a la autonomía.
programación Entorno SQL. misma Responsabilizarse de las
Lenguaje de control de datos tareas realizadas.
Lenguaje de manipulación de
datos Tomar iniciativas,
realizando sugerencias
de mejora.
Desarrollar los trabajos y
actividades emprendidos
con eficacia

S.Q.L en modo programación. Consultar la información Realizar los trabajos

Bloque 4 Características.
almacenada en una tabla. encomendados con
Programación Consultar la información autonomía.
orientada a almacenada en varias tablas. Responsabilizarse de las
objetos Actualizar la información tareas realizadas.
almacenada en varias tablas. Tomar iniciativas,
realizando sugerencias
de mejora.
Desarrollar los trabajos y
actividades emprendidos
con eficacia

El Registro SQLCA. Codificar programas en

S.Q.L. embebido en lenguajes
de tercera generación
lenguajes de tercera
generación que permitan
realizar el mantenimiento y
consulta de las distintas
tablas
 Lenguaje C, MC GranBill
https://intprog.files.wordpress.com/2015/08/programacion-en-c-
BIBLIOGRAFIA DEL
metodologia-algoritmos-y-estructura-de-datos-editorial-mcgraw-hill.pdf
DOCENTE
https://intprog.files.wordpress.com/2015/08/programacion-en-c-
metodologia-algoritmos-y-estructura-de-datos-editorial-mcgraw-hill.pdf
BIBLIOGRAFIA Montenegro, Carlos; Programacion estructurada, aplicaciones con Pascal y
SUGERIDA PARA LOS C
ESTUDIANTES

FIRMAS DOCENTES COORDINADOR C.T.P PRESIDENTE J.A

FECHA