1. Anota sólo el resultado del cálculo que dirá tu profesora.

( 5 ptos)

 ____________

 ____________

 ____________

 ____________

 ____________

2. Para comprar un libro que cuesta $ 4 000, Paula y Luis decidieron aportar una
cantidad proporcional de sus ahorros. Si Paula tiene $ 6 000 y Luis $ 10 000, ¿cuánto
debe aportar cada uno para comprar el libro? Marca la alternativa correcta. Usa el
rectángulo para cálculos (2 ptos)

A) Paula: $ 2.000 y Luis: $ 2.000

B) Paula: $ 1.500 y Luis: $ 2.500
C) Paula: $ 1.600 y Luis: $ 2.400
D) Paula: $ 1.000 y Luis: $ 3.000

3. Una potencia es una forma “resumida” de escribir una multiplicación iterada. Se

distinguen dos partes en una potencia, cada cual con un significado. Nómbralas y
señala qué representa cada una de ellas. (3 ptos)

35
El tres es ___________________y corresponde a_____________
El cinco es __________________ e indica_________________
Es decir, 35 = _____________= __________

4. En la pantalla del computador podemos ver el pronóstico de las temperaturas para

la Base Bernardo O’higgins, de la Antártica. (1 pto)
 De acuerdo con la información, ¿Qué día se registrará la temperatura más alta? Marca
la alternativa.
A) Jueves
B) Viernes
C) Sábado
D) Domingo
5. Resuelve los siguientes ejercicios anotando todos los cálculos que realices. (12 ptos)

 |-12| + 12 =
 : 0,5 = 4

 0,625 • 2,4 =  0,18 : 0,3 =

 4,857 • = 485,7  (14 + -6 + 8) – (-2) =

 196 x 34  721 x 54

 6480:2=  1143:9=

 2.690 + 1.009 + 896 =  908 + 5.001 + 517 =

6. Escribe el signo > o < según corresponda:

( + 5) _______ ( + 7) ( - 7 ) ________ ( - 9)

( - 6 ) _______ ( + 4) ( - 1 ) _______ (+ 5)

( + 8) _______ ( + 9) ( - 3 ) ________ ( - 8)
5) ( + 2) _______ (+ 5 ) 17) ( + 2 ) _________ ( - 31)

6) ( - 9 ) _______ ( - 8)

7) ( - 1 ) _______ ( +2)

8) ( - 1 ) ________( - 2)

9) ( -3 ) ________(+ 4)

10) ( - 7 ) ________(+14)

11) ( + 1) ________( - 6)
12) ( - 2 ) ________(+ 3)
13) (- 14) _______ (+ 2)

7. Marca con una cruz la alternativa que consideres correcta:

 5 decenas de mil y 3 centenas, forman el número:
A) 53.000
B) 50.030
C) 50.003
D) 50.300
 El número seis mil doscientos cuarenta y tres, tiene el dígito…….. en la centena.
A) 6
B) 4
C) 2
D) 3

 El número 45.678, en palabras se escribe:

A) Cuatro mil quinientos sesenta y setenta y ocho.
B) Cuarenta y cinco mil seiscientos setenta y ocho.
C) Cuarenta y cinco y seis setenta y ocho.
D) Cuarenta y cinco seis setentaiocho.

 ¿Cuál es la descomposición que representa el número 84.967?

A) 4 DM + 8 UM + 9 C + 6 D + 7 U
B) 8 DM + 4 UM + 9 C + 6 D + 7 U
C) 8 DM + 4 UM + 6 C + 9 D + 7 U
D) 6 DM + 4 UM + 9 C + 7 D + 8 U

ASIGNATURA : LENGUA Y LITERATURA

 La estación del tren.

Ana vivía muy cerca de la estación del tren. Por eso iba todos los domingos a ver
pasar los trenes. Ana iba con su abuelo, ya que a los dos le gustaban mucho los
trenes. Ana y su abuelo llegaban sobre las once de la mañana y se sentaban en un
banco de la estación.
A los pocos minutos aparecía el tren expreso, que tenía vagones de coches – cama y
literas y también un vagón con cafetería y un restaurante. Allí se bajaban los viajeros y
otros continuaban el viaje.
Al cabo de un rato se oía pitear un tren a lo lejos. Ana y su abuelo ya sabían que era
el TALGO, que paraba un momento y luego seguía su viaje. El TALGO parecía un
gusano, ¡un gusano muy corredor!
A las doce pasaba el Intercity. Era el tren que más le gustaba a Ana. Corría por las
vías a mucha velocidad sin hacer casi ninguna parada.
Cada media hora pasaban los trenes de cercanía, que llevaban a los
viajeros de unos pueblos a otros. Estos trenes llevaban pocos vagones y eran los que
más le gustaban al abuelo de Ana.
Cuando ya se acercaba la hora de comer, la niña y su abuelo volvían a casa, felices
por haber visto tantos trenes.

I. Selecciona la alternativa correcta y marca en la hoja de respuesta:

1 ¿Cuáles son los elementos de un cuento?
a. Animales, personaje enemigo y antagonista.
b. Diferentes tipos de narradores y personajes.
c. Personajes y acontecimientos.
d. Ambiente, personajes y acontecimientos.

2 ¿Cómo es la estructura básica de un cuento?

a. No tiene ninguna estructura.
b. Presentación del conflicto y desarrollo del conflicto.
c. Situación inicial, conflicto y solución del conflicto.
d. Inicio y desenlace.

3. El cuento es un texto de tipo:

a. Literario
b. No literario
c. Periodístico
d. Informativo.

4. El narrador es:
a. Quien escribe el cuento.
b. El personaje más importante del cuento.
c. El que cuenta o relata la historia.
d. El que lee un cuento.

5. Podemos definir el cuento como:

a. Una narración con muchos personajes, los cuales habitan diferentes espacios y
tiempos.
b. Una narración muy breve, donde se cuentan hechos reales o ficticios.
c. Una narración acerca de las personas de la vida real, donde se cuentan
acontecimientos que suceden en variados ambientes.
d. Narración breve que nos dice lo que les sucede a los personajes. Se cuentan hechos
o acciones que ocurren en un ambiente.

6. Ana iba a ver los trenes, los días:

a. viernes
b. lunes
c. domingos
d. martes.

7. ¿Qué tren pasaba a las doce horas?

a. El Intercity
b. El TALGO
c. El expreso.
d. El privado.

8. ¿Cada cuánto pasaban los trenes de cercanía?

a. Cada hora.
b. Cada media hora.
c. Cada dos horas
d. Una vez al día.

9. El TALGO era:
a. Una locomotora vieja.
b. Un auto antiguo.
c. Un agente de estación
d. Un tren muy corredor.

10. Al abuelo le gustaba este tren, porque:

a. Era muy rápido.
b. No hacia paradas.
c. Tenía pocos vagones y traía viajeros de un lugar a otro.
d. Porque le recordaba sus días de niñez.
Martes 19 de junio de 2007
PUCHUNCAVÍ:
Niños descubren cementerio de ballenas

Los 60 estudiantes del colegio Villa Aconcagua de

Concón, dirigidos por Verónica Andrade, exploran

5 hectáreas del sector Los Maitenes en Puchuncaví.
A 6 km del mar encontraron el mayor cementerio
de ballenas descubierto en Chile. Los mamíferos vivieron
hace 2 a 5 millones de años. El Club Explora está
sacando los huesos, que podrían constituir un museo en
el sitio, o instalarse en Concón. Verónica Andrade dice
en www.explora.cl/nuevo/nacional/noticias_ que el sitio había sido ya datado por expertos.
Hasta el momento los niños del Club EXPLORA han encontrado una costilla de casi 2 metros de
largo, una vértebra lumbar y una enorme mandíbula, entre otras decenas de fragmentos que
continúan apareciendo a cada instante y que han motivado la presencia en el lugar de
autoridades como el gobernador provincial Ricardo Bravo y el diputado Rodrigo González.
También ha participado el arqueólogo Jorge Inostroza, coordinador de la Comisión Asesora
Regional del Consejo de Monumentos.
Taller Científico de Experiencias Múltiples está formado por alumnos de enseñanza media
divididos en tres grupos de 15 estudiantes que se han dedicado a temas de Ecología y Biología
Marina; Paleontología y Botánica. Los trabajos son coordinados desde el Centro de Estudio e
Investigaciones Biológicas del Colegio Villa Aconcagua y presentarán sus trabajos en la Semana
de la Ciencia y la Tecnología, que se realiza en el mismo establecimiento y en los colegios
Numancia y Alborada.
11. El texto anterior, es un texto:
a. Literario
b. No literario.
c. Cuento
d. Entrevista.

12. El texto anterior tiene la función de:

a. Provocar emociones.
b. Informar.
c. Dar instrucciones.
d. Entretener.

13. La noticia ocurre:

a. En el presente: 19 de junio 2007.
b. Hace 2 a 5 millones de años.
c. Hace 60 años.
d. Hace 5 años.

14. El descubrimiento lo realizan:

a. Científicos.
b. Biólogos marinos.
c. Profesores.
d. Alumnos de Enseñanza Media.
 15. El Club Explora está formado por:
a. Gente de Puchuncaví.
b. Profesores y científicos.
c. Alumnos del Colegio Aconcagua.
d. Alumnos de Colegios de Aconcagua.

16. La noticia describe:

a. Opiniones personales.
b. Hechos reales.
c. Sentimientos y emociones.
d. Instrucciones.

II. Escribe tu opinión, respecto de la noticia “Niños descubren cementerio de Ballenas”.

Se evaluará de la siguiente manera:

- Una idea fundamentada. 4 puntos.

- Letra clara y sin errores ortográficos.
- Una idea fundamentada. 2 puntos.
- Letra poco clara, pero mínimos errores ortográficos.
- No hay claridad en tu opinión. 0 puntos.
- Letra poco legible y muchos errores ortográficos.

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