“UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE

HUAMANGA”
FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS, GEOLOGÍA Y CIVIL.
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

LABORATORIO N° 04
DINAMICA DE UNA PARTICULA
Asignatura: Física I – FS-142
Profesor: CERÓN BALBOA, Octavio
Alumnos: CUADROS LAPA, Josh Edison
FLORES RAMÍREZ. Cayo Edmundo
MENDOZA HUAMÁN, Kevin

AYACUCHO- PERU
2017
Experimento N°1
2da Ley de Newton
I. OBJETIVOS
-Verificar analíticamente y experimentalmente la segunda ley de
Newton.
II. INSTRUMENTOS Y EQUIPOS
Un Carrito.

Masas en gr.

Un cronometro.
 III. MARCO TEORICO

“SEGUNDA LEY DE NEWTON”

F=m*a
LEYES DE NEWTON
MASA: Es el parámetro característico de cada objeto que mide su
resistencia al cambiar su velocidad. Es una magnitud escalar y
aditiva.
FUERZA: Todos tenemos un concepto intuitivo de que es una
fuerza. Aunque dar una definición rigurosa y precisa no es
sencillo, sí que tiene unas propiedades básicas observables en la
vida cotidiana
 IV. PROCESAMIENTO DE DATOS Y
CUESTIONARIOS
Cuadro N°1(masa del carro constante = 90 g)
Peso que
jala d t1 t2 t prom F a
5 60 3.3 3.35 3.325 0.05 0.55555556
6 60 2.75 2.6 2.675 0.06 0.66666667
7 60 2.21 2.1 2.155 0.07 0.77777778
8 60 2.11 2 2.055 0.08 0.88888889
9 60 1.43 1.3 1.365 0.09 1
Cuadro N°2(masa que jala constante = 10g)
Masa que
jala masa carro d t1 t2 t prom F a
10 90 60 1.4 1.6 1.5 0.1 1.11111111
10 100 60 1.53 1.6 1.565 0.1 1
10 110 60 1.82 1.7 1.76 0.1 0.90909091
10 120 60 2.61 2.5 2.555 0.1 0.83333333
10 130 60 3.01 2.9 2.955 0.1 0.76923077
Graficamos del cuadro N°1 F vs a
Grafico Fvs a
1.2

0.8
aceleración

0.6

0.4

0.2

0
0 0.02 0.04 0.06 0.08 0.1
Fuerza (N)
 Graficamos del cuadro N°2 masa del carro vs a
Gráfico masa vs a
1.2

0.8
aceleración

0.6

0.4

0.2

0
0 20 40 60 80 100 120 140
masa

V. Conclusiones
Se pudo concluir que la fuerza se encuentra en proporción con
la aceleración, igual que la masa confirmando la segunda ley
de Newton
La dinámica es la parte de la física que describe la evolución
en el tiempo de un sistema físico en relación con las causas que
provocan los cambios de estado físico y/o estado de
movimiento. El objetivo de la dinámica es describir los
factores capaces de producir alteraciones de un sistema físico,
cuantificarlos y plantear ecuaciones de movimiento o
ecuaciones de evolución para dicho sistema de operación.

VI. Referencia Bibliográfica

- http://www.jfinternational.com/mf/segunda-ley-
newton.html
EXPERIMENTO N°2:

PRIMERA CONDICION DE EQUILIBRIO

I. OBJETIVOS

- Con los siguientes experimentos aprenderemos a calcular las tensiones en

las cuerdas que sostienen a algún objeto.

- Lograremos comprender la lógica de la primera condición de equilibro

experimentando con objetos reales

II. EQUIPOS Y MATERIALES

- Transportador circular Aparato de Medidor de Fuerza

- Hilo o cuerda Juego de Pesas

III. MARCO TEORICO
Un cuerpo se encuentra en estado de equilibrio traslacional si y sólo si la suma
vectorial de las fuerzas que actúan sobre él es igual a cero.
Cuando un cuerpo está en equilibrio, la resultante de todas las fuerzas que actúan
sobre él es cero. En este caso, Rx como Ry debe ser cero; es la condición para que
un cuerpo esté en equilibrio:

∑ 𝐹𝑋 = 0

∑ 𝐹𝑌 = 0

Desde el punto de vista matemático, en el caso de fuerzas coplanarias, se tiene que

cumplir que la suma aritmética de las fuerzas o de sus componentes que están la la
dirección positiva del eje X sea igual a las componentes de las que están en la
dirección negativa. De forma análoga, la suma aritmética de las componentes que
están en la dirección positiva del eje Y tiene que ser igual a las componentes que se
encuentran en la dirección negativa:

∑ 𝐹𝑋 + = ∑ 𝐹𝑋 − ∑ 𝐹𝑦 + = ∑ 𝐹𝑦 −

IV. PROCEDIMIENTO Y TOMA DE DATOS

Utilizando la cuerda hacer un nudo con las pesas con diferentes masas (3 casos)
buscando coincidir la intersección de la cuerda con el centro del transportador
circular y tomando nota los ángulos formados y las respectivas masas.

CASO 1 CASO 2
1.15 N 2.8 N

30°
18°

50° 30°
58°
15°
100 g °
250 g
100 g
130 g
 CASO 3

2.1 N

37°

37°
30°
100 g

220 g

V. PROCESAMIENTO DE DATOS Y CALCULO

a) Caso 1 Convertir Masa en

fuerza

F1 = 1.15 N F1cos (18°) 𝐹 = 𝑚. 𝑔

18°
F3cos (15°) 𝐹2 = (0.1 𝑘𝑔 ) 9.8
F1sen (18°)
𝐹2 = 0.98 𝑁
F2cos (58°) 58° 15°
F3sen (15°)
F2sen (58°) 𝐹3 = (0.1 𝑘𝑔) 9.8
F3 = 0.98 N
F2 = 0.98 N 𝐹3 = 0.98 𝑁

∑ 𝐹𝑥 = 𝐹3 cos(15°) − (𝐹2 cos(58°)

∑ 𝐹𝑦 = 𝐹1 cos(18°) − (𝐹3 sen(15°)
+ 𝐹1 sen(18°))
+ 𝐹2 sen(58°))
∑ 𝐹𝑥 = −0.75 − (0.11 + (−0.86))
∑ 𝐹𝑦 = 0.75 − (0.63 + 0.97)
∑ 𝐹𝑥 = −0.75 − (−0.75)
∑ 𝐹𝑦 = −0.85 𝑁
∑ 𝐹𝑥 = 0
 b) CASO 2
Convertir la masa en Fuerza
𝐹 = 𝑚. 𝑔
F1 = 2.8 N
F1cos (30°)
30° 𝐹2 = (0.13 𝑘𝑔 ) 9.8
F1sen (30°) F3cos (30°)
𝐹2 = 1.274 𝑁
F2cos (50°) 50° 30°
F3sen (30°)
𝐹3 = (0.25 𝑘𝑔) 9.8
F2sen (50°)
F3 = 2.45 N
F2 = 1.274 N 𝐹3 = 2.45 𝑁

∑ 𝐹𝑥 = 𝐹3 cos(30°) − (𝐹2 cos(50°) ∑ 𝐹𝑦 = 𝐹1 cos(30°) − (𝐹3 sen(30°)

+ 𝐹1 sen(30°)) + 𝐹2 sen(50°))

∑ 𝐹𝑥 = 0.37 − (1.22 + (−2.76)) ∑ 𝐹𝑦 = 0.43 − (−2.42 + (−0.33))

∑ 𝐹𝑥 = −1.17 𝑁 ∑ 𝐹𝑦 = 3.18 𝑁

c) CASO 3

Convertir la masa en Fuerza

F1cos (37°)
𝐹 = 𝑚. 𝑔
F1 = 2.1 N
37°
F2cos (37°) F1sen (37°)
𝐹2 = (0.22 𝑘𝑔 ) 9.8
37° 30°
F3cos (30°)
𝐹2 = 2.156 𝑁
F3sen (30°)
F2sen (37°)
F3 = 0.98 N
F2 = 2.156 N 𝐹3 = (0.1 𝑘𝑔) 9.8
𝐹3 = 0.98 𝑁
 ∑ 𝐹𝑥 = (𝐹3 cos(30°) + 𝐹1 𝑠𝑒𝑛(37°)) − (𝐹2 cos(37°))

∑ 𝐹𝑥 = ( 0.15 + (−1.35) ) − (1.65)

∑ 𝐹𝑥 = −2.85 𝑁

∑ 𝐹𝑦 = (𝐹1 cos(37°) − (𝐹3 sen(30°) + 𝐹2 𝑠𝑒𝑛(37°))

∑ 𝐹𝑦 = (1.60) − (−0.96 + ( −1.38))

∑ 𝐹𝑦 = 3.94 𝑁

VI. CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES

- Queda demostrado que cuando un cuerpo se encuentra en reposo está en

equilibro (Debemos tener cuidado al observar los ángulos para un resultado
más exacto)
- Según las observaciones para el caso de fuerzas coplanarias, se debe cumplir
que la suma aritmética de las fuerzas o componentes que tienen dirección
positiva del eje X es igual a la suma aritmética de las que tienen dirección
negativa del mismo.
- Análogamente, la suma aritmética de las fuerzas o componentes que tienen
dirección positiva del eje Y es igual a la suma aritmética de las que tienen
dirección negativa del mismo.

VII. BIBLIOGRAFIA
https://es.scribd.com/doc/98201731/Informe-Primera-Condicion-de-
Equilibrio (21/11/2017) 9:15 am
http://genesis.uag.mx/edmedia/material/fisica/leyesnewton2.htm
(21/11/2017) 9:16 am
https://www.youtube.com/watch?v=UsytbVG6GtI (21/11/2017) 9:16 am
Experimento Nº 3
SEGUNDA CONDICION DE EQUILIBRIO
I. OBJETIVOS

 Poder identificar las fuerzas que actúan sobre un cuerpo y hacer

representaciones gráficas

 Identificar las fuerzas que generan un equilibrio sobre cuerpos sometido a

varias fuerzas.

 Analizar y comprobar que se cumpla la segunda condición de equilibrio para

fuerzas sobre un mismo plano (coplanarias).

 Lograr un eficaz desenvolvimiento del alumno al trabajar en equipo

compartiendo roles de trabajo

II. EQUIPOS Y MATERIALES

Juego de pesas regla

Soporte:
III. MARCO TEORICO

SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

Para que un cuerpo esté en equilibrio de rotación, debe cumplirse la segunda

condición que dice: para que un cuerpo esté en equilibrio de rotación, la
suma de los momentos o torques de fuerzas que actúan sobre él respecto a
cualquier punto debe ser igual a cero. Es decir:

Matemáticamente, para el caso de fuerzas coplanares, se debe cumplir que

la suma aritmética de los momentos relacionados con rotaciones anti-
horarias debe ser igual a la suma aritmética de los momentos relacionados
con rotaciones horarias.

IV. PROCEDIMIENTO Y TOMA DE DATOS:

Caso 1:

𝑚1 = 30𝑔 = 0.03 𝑘𝑔 𝑓1 = 𝑚1 . 𝑔 = 0,3𝑁

𝑚2 = 100𝑔 = 0.10𝑘𝑔 𝑓1 = 𝑚2 . 𝑔 = 1𝑁

𝑑1 = 30𝑐𝑚 = 0.3 𝑚
𝑑2 = 10𝑐𝑚 = 0.1𝑚

𝑤1 . 𝑑1 = 𝑤2 . 𝑑2
(0,3)𝑁. (0,3)𝑚 = (1)𝑁. (0.1)𝑚
0,09 = 0,1
Caso 2:

𝑚1 = 50𝑔 = 0.05 𝑘𝑔 𝑓1 = 𝑚1 . 𝑔 = 0.5𝑁

𝑚2 = 100𝑔 = 0.10𝑘𝑔 𝑓1 = 𝑚2 . 𝑔 = 1𝑁

𝑑1 = 10𝑐𝑚 = 0.1 𝑚
𝑑2 = 5𝑐𝑚 = 0.05𝑚

𝑤1 . 𝑑1 = 𝑤2 . 𝑑2
(0,5)𝑁. (0.1)𝑚 = (1)𝑁. (0.05)𝑚
0.05 = 0.05

Caso 3:

𝑚1 = 100𝑔 = 0.1 𝑘𝑔 𝑓1 = 𝑚1 . 𝑔 = 1𝑁
𝑚2 = 60𝑔 = 0.06𝑘𝑔 𝑓1 = 𝑚2 . 𝑔 = 0.6𝑁

𝑑1 = 10𝑐𝑚 = 0.1 𝑚
𝑑2 = 17𝑐𝑚 = 0.17𝑚

𝑤1 . 𝑑1 = 𝑤2 . 𝑑2
(1)𝑁. (0.1)𝑚 = (0.6)𝑁. (0.17)𝑚
0.1 = 0.102
0.100 = 0.102
 V. CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES

 Se comprobó las condiciones de equilibrio que teóricamente se pudo aprender

y que la practica si no se toman datos exactos ni precisos no se pueden obtener
el resultado exacto.

 Después de haber analizado diferentes datos reales en el laboratorio. Podemos

llegar a una conclusión de que en todo cuerpo y en todo momento están
interactuando diferentes tipos de fuerza.

 Un cuerpo se encuentra en equilibrio de rotación si el momento resultante de

todas las fuerzas que actúan sobre él, respecto de cualquier punto, es nula.

VI. BIBLIOGRAFIA

http://www.didactika.com/fisica/estatica/momento_fuerza.html
(23/11/2017) 10:35 pm
https://es.scribd.com/doc/100859533/ESTATICA-Segunda-condicion-de-
Equilibrio (23/11/2017) 8:35 pm