REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

A LOS MAESTROS CON AMOR…

NOMBRE DEL DOCENTE: CARMEN PAREDES G

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DOCENTE COORDINACIÓN SELLO FECHA DIRECCIÓN
DURACIÓN DESDE: 11/01/18 HASTA: 15/01/19
 “A LOS MAESTROS CON AMOR”

JUSTIFICACIÓN

15 de Enero día del maestro…Ser maestro es un arte, una profesión y una vocación. Un arte porque cada grupo, cada niño,
necesita una variación, un ajuste y una atención personal, que exige sensibilidad, flexibilidad y originalidad.
Una profesión porque debe saber quienes son los niños y cómo desarrollan, y, además, debe conocer muchas estrategias y
metodologías y tener clara su visión de mundo y su rol como maestro. Pero, más allá de esto, tiene que tener la vocación
necesaria para visualizar que su trabajo es contribuir a la formación de una personita que debe enfrentar sus propios retos y
aprendizajes, que llega a la escuela con su alma, corazón, mente y espíritu dispuesto a ser lo mejor. De cada maestro depende,
dentro del medio escolar, cuánto avanza, y cuándo aprende cada niño en todos los aspectos de su desarrollo: físico, intelectual y
socioemocional. En este sentido es propicio el momento para que los niños y niñas expresen sus ideas y pensamientos,
demostraciones de afecto y amor a los maestro en su día!!
 ÁREAS DE APRENDIZAJES
COMPONENTES OBJETIVOS EVALUACIÓN
APRENDIZAJE ESPERADOS
- Convivencia - Conocer y valorar su EL niño y la niña aprendan a:
( Costumbres, tradiciones y propia historia, - Conocer y valorar su historia.
valores) reconociendo la - Identificar costumbres y -Registro
existencia del pasado tradiciones venezolanas descriptivo.
Personal Social ubicándose en las - Participa en la celebración de
costumbres, tradiciones
fiestas tradicionales
y valores.

- Orientarse - Emplea términos temporales

-Procesos lógicos- progresivamente en en la expresión de experiencia -Registro
matemáticos situaciones cotidianas cotidiana: ayer, hoy, temprano, descriptivo.
utilizando diferentes tarde, noche.
(Relaciones Temporales) nociones y relaciones - Planea actividades con orden
Relación con el
temporales. temporal y lo lleva a la
ambiente
práctica.
- Percibe la duración de los
sucesos.

Comunicación y - Lenguaje Artístico -Expresar y crear - Se expresa creativamente a

Representación libremente a través de través de las distintas -Registro
imágenes manifestaciones artísticas descriptivo.
espontáneas. -Combina técnicas de
expresión artística
-Desarrollar una
- Lenguaje Musical aptitud musical a - Produce ritmos y sonidos con
través de vivencias y el cuerpo, objetos e
destrezas en el ritmo instrumentos.
con el propio cuerpo y - Expresa ritmo al cantar y
con instrumentos bailar.
sencillos - Siente placer al cantar y
 escuchar música navideña

JORNADA DIARIA ESPACIOS DE APRENDIZAJES ESTRATEGIAS DEL DOCENTE RESPOSANBLES/RECURSOS

- Realizar formación para cantar Himno Nacional. - Docente.
- Invitar a entrar al salón, guardar los bolsos y loncheras. - Niños/as.
- Dar los buenos días y bienvenida al preescolar. - Bolsos/loncheras
RECIBIMIENTO

- Invitar a realizar la ronda - Docente.

- Iniciar conversación sobre el tema mostrándole imágenes a los niños/as - Niños/as.
- Realizar preguntas y respuestas.
PLANIFICACIÓN
- Invitar a realizar canciones, oraciones y merendar
- Invitar a los niños/as expresar su plan. escoger espacio de trabajo
 Expresar - Motivar a realizar las actividades. - Hojas blancas, láminas, lápiz
y - Ofrecer variedad de materiales. tijeras, pega, creyones, imágenes
crear -Incorpora al espacios imágenes alusivas al tema
Armar y - Invitar a los niños/as a trabajar con el material. - Tacos de madera, legos, juegos de
construir - Incorporar los materiales al espacio. memoria, rompecabezas
TRABAJO LIBRE EN LOS - Orientar a los niños/as cuando sea necesario.
ESPACIOS Representar - Organizar el espacio con materiales variadas para representar roles - Variados accesorios.
e - Invitar a dramatizar acciones de personajes conocidos.
imitar
Experimentar - Incorporar materiales en el espacio. - Hojas blancas, paletas, envases
Y - Explicar el uso adecuado de los materiales plásticos
descubrir
- Invitar a organizar los espacios por medio de canción “ordenar y limpiar” - Docente.
- Guardar materiales y objetos en el lugar correspondiente. - Niños/as.
ORDEN Y LIMPIEZA
- Limpiar las mesas.

- Dibujar y colorear a la maestra - Hojas blancas, pega, lápices,

- Armar y decorar tarjetas con mensajes al maestro creyones, tijeras, papel lustrillo
ACTIVIDAD EN
- Realizar dibujos libres
PEQUEÑOS GRUPOS
- Completar palabras para un poema al maestro

- Actividades con docente de Educación Física

ACTIVIDADES - Invitar a cantar Himno al maestro - Reproductor.
COLECTIVAS Y/O EN EL - Realizar juego “Un nuevo baile”, “La orquesta de preescolar” - CD
ESPACIO EXTERIOR
- Invitar a realizar el círculo. - Docente.
- Conversar sobre las actividades realizadas. - Niños/as.
INTERCAMBIO Y - Comentar lo aprendido en el día.
RECUENTO