INTRODUCCIÓN

Hay tantas variables que se pueden dar en esta película, en tanto a lo social, político, cultural y

emocional; en este ensayo se tiene en cuenta las actitudes del director, supervisor, los profesores y de

cada uno de los alumnos; la películas los coristas esta basada en los años 40 eso quiere decir que muy

poco después de la segunda guerra mundial, debido a esto muchas familias se vieron obligadas dejar

sus ciudades natales y refugiarse en pueblos pequeños, habían niños que quedaban huérfanos o

incluso tenían problemas sociales, en este caso los enviaban a escuelas correccionales con fachadas

de educadores lo suficiente “profesionales” para lidiar con delincuentes, es frustrante para un niño de

menos de 7 años de edad ver a su familia preocupada por deshacerse de ellos , es imprescindible que

ellos odien su vida.

Estos internados eran escalofriantes, no solo por sus establecimientos, si no por sus métodos de

enseñanza, en esta película muestran dos tipos de reformatorios que se veían en esa época, eran los

enfocados en “corregir a los niños” y otros en hacer experimentos de conductas criminales, a los

directores de estas su mayor anhelo era tener dinero y satisfacer su ego, por obvias razones fuera a las

buenas o a las malas, tenía que generar “un cambio” para sus familiares y para la sociedad, según el

director Rachin para ver ese cambio en su internado Fond de L´etang era necesario el maltrato y la

figura de autoridad en los niños, a vista de muchos esto es normal y puede ser buen método, es fácil

decirlo ¿verdad? Pero esta actitud de violencia que recibían estos alumnos era abrumadora y

deprimente, muchos de estos niños estaban llenos de odio y rencor por el Dr. Rachin e incluso tenían

mentes criminales sin serlo solo estaban llenos de desprecio, y es ahí cuando los reprimen, solo por

expresarse; justo de eso se va a relatar en este ensayo esos elementos que hacen que tanto como el

director como lo alumnos tengan esa conducta.

En la vida de un niño, lo más emocionante es jugar y compartir con su familia pero en el caso de

Pepinot, no es así, un niño con tan solo 7 años de edad, huérfano y reprimido a divertirse, inocente con

un gran vacío en su alma, incapaz de saber el hecho de que sus padres fueron asesinados por los nazis,

un niño con muchos sueños por cumplir; lo más abrumador de esta historia es que no es solo el, son

casi un país completo debido a la guerra; en los años 40, tiempos difíciles para Francia y países vecinos,

familias enteras se veían obligadas a dejar sus ciudades natales, es ahí cuando se alojan en pueblitos

pequeños, pero para nadie es un secreto que solo aquellos que no cumplían con cierto régimen

económico eran esas familias que huían de la guerra y la pobreza absoluta; debido a esto muchos niños

y adolescentes se negaban a ese cambio a ese desfase de sus vidas donde tienen que romper con

amistades, con familia y sueños por realizar, y es ahí donde empieza esta historia.

En Fond de Létang Internat, un reformatorio de un pueblito francés donde son internados niños y

adolescentes con problemas sociales, de conducta o huérfanos, que fueran expulsados de su medio para

ser “corregidos”. El Dr. Rachin encargado de esté, tiene cierta autoridad con sus alumnos, todos sentían

odio y rencor por él, su forma de “educar” era bastante grotesca y todo se maneja bajo la conducta

“acción-reacción”. ¿Te imaginas un EDUCADOR maltratándote por divertirte? Aterrador no?! Pues

ese sentimiento ese vacío que seguramente tú sentirías lo tenían que vivir todos estos alumnos que no

tienen la culpa de un mundo de guerra un mundo lleno de egoísmo y violencia donde si no están

matando gente, están robando, ellos no pueden hacer nada, ellos no tienen ese poder para resolver

situaciones de este tamaño, son simplemente niños que quieren divertirse y sentirse a salvo de esa

guerra que los tiene afligidos, muchos niños llegaban a odiar sus vidas, y querían escapar de esa vida

tan aburrida, llena de conflicto, el Dr. Rachin hombre egoísta y autoritario que lo único que anhelaba

era obtener dinero a costa de corregir “delincuentes” según él, todo era gris en ese internado, pero

siempre está esa luz en las tinieblas, a LUZ me refiero a Clement Mathieu el nuevo supervisor de esta
escuela reformatoria pues el anterior se retiraba de su puesto, antes de irse, este le hizo ciertas

advertencias de algunos estudiantes más revoltosos como Le Querrec y Pierre Morhangue, pero no

todos eran revoltosos, pepinot era un niño ejemplar, lo único que él quería era ver a su padre llegar un

sábado como por última vez le prometió; luego de esto quedan ciertas inquietudes como por qué estos

niños tienen esta conducta o porque tanto odio, pues yo me pregunto ¿es justo? ¿Qué harías tú al

respecto?, es fácil responder, dialogar y escuchar, el problema de esto es como le vas a decir a un

educador como educar se supone que ellos están formados para eso, que han trabajado toda su vida en

“formar” niños y adolescentes para ser reconocido por ello así tenga que pasar por encima de la

dignidad de pequeños indefensos, y no es cierto eso que dicen que eso ocurría antes, que los tiempos

cambian, “ESTAMOS EN EL SIGLO XXI ¡¡ACTUALIZATE!!”, tu que sabes acaso has vivido la

guerra, acaso estas huérfano?, estas abandonado en un lugar que te agreden?, es fácil juzgar sin saber

verdad?, estamos en un mundo donde tenemos que responder con violencia para ser escuchados, y

sigues diciendo que estamos en pleno siglo XXI, es momento de aterrizar y preocuparse por tu

alrededor, es donde vives es tu ambiente! ¿Quieres estar reprimido toda la vida? La conducta de estos

niños era ese odio que tenían por su vida, por su alrededor, a vista de muchos las escuelas reformatorias

era su única opción y que era la mejor, para todos fuera de las correccionales, ellos vivían felices pero

por Dios, son niños no delincuentes.

Es justo en ese momento cuando el supervisor empieza a detallar cada uno de sus estudiantes, y no se

quedó en el voy hacer algo, el hizo algo al respecto, lo primero que hizo fue escucharlos, saber de cada

uno de ellos, todos tenían sueños, él quería que ellos llenaran ese vacío, y hay mucho más después de

eso; el además de ser supervisor era profesor de música que no había tenido mucho éxito, pero se

encontraba lleno de ideas para lograr su sueño de formar un coro, tarde que temprano iba a escuchar

ciertas voces, de esta manera considera adecuado enseñar música al grupo de niños.
El supervisor transformo sus clases desde ahí en ensayos de canto y enseñándoles composiciones

originales, que él creaba con amor y pasión para ellos, al principio fue un desastre como todo en un

principio de nuestros sueños, hay que luchar para conseguir ello; aun el supervisor no escuchaba la voz

de Pierre Morhange pues este se negaba de cantar, lo que no sabía el supervisor era que tenía un gran

don, el don de cantar, en las noches, Pierre se salía del dormitorio para cantar en el salón lo que el

supervisor horas atrás había enseñado, y fue ahí cuando Mathieu, escucho su angelical voz.

Es tan deprimente que niños con tanto potencial se vean vulnerables a este, el motivo por el cual ellos

se reprimen a sus sueños, esos son los obstáculos para vivir en libertad, y la escuela tiene que ver en

eso, pues es allí donde todos formamos personalidades, encontramos nuestros dones y encontramos

cierta libertad, un lugar donde podemos estar tranquilos y a gusto, en este caso es todo lo contrario

Fond de Létang era en pocas palabras una cárcel, pero Mathieu quería convertir esa escuela

reformatoria en un lugar donde se pueden realizar sueños, todos los alumnos se sintieron a gusto por la

iniciativa del coro, luego llega Mondain un chico recién llegado quien no está oficialmente loco, pero

tiene un temperamento muy peligroso, violento y de actitud poco social, el terco no obedecía reglas e

insitaba a que el resto del grupo lo siguieran; Mondain conoció a Morhange, decía que tenían cierto

parecido en sus vidas más que todo por el supuesto odio a sus padres, ahí se ve reflejado aquellas

amistades que llevan al camino equivocado, que luego te llevan al fracaso y se convierten en obstáculos,

y así es, es como un círculo vicioso que lleva ese ambiente, esas amistades.

Aquellos adolecentes como Mondain que se reprimen al cambio, son aquellos resignados que no ven

más allá de violencia y rebeldía que no quieren ser definidos por una institución que no quieren ser

prototipo de nadie simplemente vengan sus vidas, tal vez en algún momento cambian de parecer, nunca

es tarde para hacer las cosas bien, después de esto quedan los niños como Morhange, Querrec y Pepinot

niños que encuentran amor y el perdón, aquellos que por fin encuentran sentido por la vida, y por fin
se atreven a ese cambio, renuncian a odiar. Ellos no quieren ser definidos entre los genios y los más

imbéciles ellos quieren ser reconocidos por su voz y por su valentía de seguir sus sueños.

Mathieu representa esas personas que confían en ti que siempre estarán para apoyarte, para escucharte,

para alimentarte de fe, el hizo todo porque los niños de esa institución hicieran las cosas bien y que

vivieran felices, poco a poco el supervisor quería no solo cambiar las vidas de los alumnos sino también

de sus colegas profesores y entre ellos el Dr. Rachin, hubo un momento en que se veía cierto cambio

de este pero no duro mucho, el obstinado a su comportamiento siempre egoísta, pasando por encima

todos los niños quería alimentar su ego y satisfacerse, sin nunca preguntarse porque estaba ahí.

Se acuerdan de Mondain el chico rebelde el de tanto odio de tanto desprecio por el injusto Dr. Rachin,

pues el lleno de rencor quería venganza por su maltrato injustificado, e idealizo quemar la escuela

reformatoria, y fue así como acabo con los establecimientos del reformatorio, yo diría que esa es nuestra

decaída en los problemas que tenemos porque, así no queramos a veces tenemos cierto rencor por cosas

como que no quedamos a gusto con algo, o fueron injustos con nosotros y tomamos cartas en el asunto,

para satisfacer ese sentimiento. ¿No es así? Lo único bueno de esto fue que de una forma u otra se hizo

justicia el Dr. Rachin al ser despedido se dio cuenta que no había hecho nada por su vida, y por ende

sintió vacío y mucho, a eso me refería anteriormente al nunca es tarde para cambiar.

Mathieu fue despedido pero se fue tan orgulloso de su trabajo, ese sentimiento de satisfacción por lograr

tu meta, lograr ese cambio, y utilizar esto de motivación para seguir sus instintos de profesor de música,

donde él iba a entregar todo de él, iba a escuchar, enseñar y lo más importante, Perdonar.