Introdução e Proposta de Estudo de Arte Contemporânea do Maranhão

Quando se trata de Arte Maranhense pensamos primeiro nas manifestações da cultura

popular, como bumba-meu-boi, cacuriá, tambor de crioula, dança do lelê, etc. Mas Arte Maranhense
não se resume a estes clichês. Há outras produções artísticas atuais que se diferenciam daquelas
que vemos na mídia. Nós é que não temos a curiosidade e sensibilidade para conhecer as
manifestações artísticas do entorno onde vivemos, do nosso município e estado. E aliás, estamos
cheios de pré-conceitos em relação às manifestações artísticas maranhenses.
Estudar Arte Contemporânea Maranhense é um desafio, porque há pouco materiais
disponíveis também porque é sempre mais difícil analisar as coisas que acontecem dentro do tempo
no qual estamos vivendo. Isso implica a capacidade de observar, pesquisar e produzir o próprio
material de estudo.
Uma simples busca no Google sobre “Arte Maranhense” já nos revela a falta de
informações sobre o assunto. Há poucas fontes, livros, artigos, sites específicos, etc. As
informações que há estão “soltas” entre reportagens, textos isolados de jornalistas e profissionais
da Arte. É um desafio estudar e compreender a Arte Maranhense. A situação piora quando se trata
das manifestações e objetos artísticos locais. Imagine qual seria o resultado de uma busca no
Google sobre Manifestações Artísticas Contemporâneas de Açailândia. Limitadíssima!
Então se quisermos compreender as Artes Contemporâneas do Maranhão, nós mesmo
teremos que procurar as informações. Estudar Arte Contemporânea local é ser antes de tudo um
pesquisador. Precisamos começar dos pontos mais básicos aos mais avançados. Algumas
questões básicas para se pesquisar seriam:
- Quais as manifestações, objetos artísticos e artistas mais conhecidos do Maranhão entre
os séculos XX e XXI?
- Quais as manifestações, objetos artísticos e artistas menos conhecidos do Maranhão do
século XX e XXI, mas que também merecem destaque?
- Quais os principais eventos e espaços artísticos do Maranhão?
- Quais os principais objetos, espaços, eventos artísticos e artistas de Açailândia?

Proposta de Trabalho: Produza um vídeo didático, entre 3 e 5 minutos, exibindo os

resultados da pesquisa.
- Listar obras de artes de Açailândia (esculturas, arquiteturas (templos, prédios), grafites,
pinturas, paisagismo, etc), espaços (teatros, casas de eventos, etc), manifestações
artísticas (açaífolia, apresentações artísticas urbanas, etc) e fotografá-las ou pesquisar
imagens da internet.
- Editar as imagens e os vídeos em programa específicos.
 Orientações Para a Elaboração do Trabalho

Tarefas:
- Listar as obras artísticas (esculturas, grafites, pinturas, mosaicos, arquiteturas, etc), os
eventos artísticos/acontecimentos artísticos (açaí folia, apresentações musicais recorrentes, trem
da alegria, etc), espaços artísticos (teatros, casas de show, espaços de exposições artísticas,
museus, galerias, rádios, emissoras, etc...) e os principais artistas (músicos, pintores, escultores,
dançarinos)
- Fotografar o que pode ser fotografado ou Pesquisar na internet, imagens, do que não foi
possível fotografar
- Elaborar pequenos textos de comentários sobre cada foto
- Montar todas essas informações em um vídeo, de 3 a 5 minutos, como imagens, música
e textos, por meio do aplicativo vídeo slide show, ou software semelhante.
Prazos:
Entregar o arquivo de vídeo até dia 26 de abril...
Dia 29 - exposição dos vídeos no auditório da escola (manhã e tarde)...
Dia 30 - resultado (ranking dos vídeos)
TRABALHO EM GRUPO – para apresentar HOJE –
Reúnam-se em grupo (5 grupos de 7 pessoas) e elaborarem um PLANO DE AÇÃO,
descrevendo como o grupo pretende se organizar para cumprir o trabalho. Depois
apresentem o plano de trabalho para o professor e para a turma.
Todos os grupos tem:
- 20 minutos para se reunir e planejar
- 3 minutos para expor o plano para o professor e demais colegas

Siga a tabela abaixo como sugestão de roteiro planejar e expor o trabalho

O que será feito? Quem fará? Quando e onde será feito? Como será feito?
Listar
Fotografar
Elaborar os textos
Montar o vídeo

Bom trabalho!

Este impresso será reutilizado com outros alunos, por favor, NÃO RISQUE, NÃO RASURE, NÃO
RASGUE, NÃO DOBRE E NÃO AMASSE e DEVOLVA AO PROFESSOR NO FINAL DA AULA