05 Centro Educativo Tecnológico para Talentos Deportivos PDF

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO
CARRERA DE ARQUITECTURA
TEMA:
Centro Educativo Tecnológico para Talentos Deportivos
AUTORA:
Torres Zhunio, Tatiana del Carmen
Trabajo de titulación previo a la obtención del grado de
ARQUITECTA
TUTORA:
Arq. Compte Guerrero, María Fernanda, PhD.
Guayaquil, Ecuador
11 de septiembre del 2017

CERTIFICACIÓN
Certificamos que el presente trabajo de titulación, fue realizado en su totalidad por Torres Zhunio, Tatiana Del Carmen, como requerimiento para la obtención del título de Arquitecta.
TUTORA
f. ______________________
DIRECTOR DE LA CARRERA
f. ______________________
Arq. Peralta González, Claudia María, Mgs.
Guayaquil, a los 11 del mes de septiembre del año 2017

DECLARACIÓN DE RESPONSABILIDAD
Yo, Torres Zhunio, Tatiana Del Carmen
DECLARO QUE:
El Trabajo de Titulación, Centro Educativo Tecnológico para Talentos Deportivos previo a la obtención del título de Arquitecta, ha sido desarrollado respetando derechos intelectuales de
terceros conforme las citas que constan en el documento, cuyas fuentes se incorporan en las referencias o bibliografías. Consecuentemente este trabajo es de mi total autoría.
En virtud de esta declaración, me responsabilizo del contenido, veracidad y alcance del Trabajo de Titulación referido.
AUTORA:
f. ______________________________
Torres Zhunio, Tatiana Del Carmen
AUTORIZACIÓN
Yo, Torres Zhunio, Tatiana Del Carmen
Autorizo a la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil a la publicación en la biblioteca de la institución del Trabajo de Titulación, Centro Educativo Tecnológico para Talentos
Deportivos, cuyo contenido, ideas y criterios son de mi exclusiva responsabilidad y total autoría.
AUTORA:
f. ______________________________
Torres Zhunio, Tatiana Del Carmen
AGRADECIMIENTO
Primero agradezco a Dios, que me dio fuerzas para levantarme y seguir adelante cuando veía todo perdido.
A mis padres José, Tania porque día a día estuvieron apoyándome en los estudios y
siempre estuvieron presentes a pesar de estar Machala e hicieron que la familia esté unida a pesar de todo.
A mi hermano Joel, que desde que vino a vivir conmigo en cada amanecida me daba masajes para no dormirme.
A mis tíos Sandro y Patricio que ayudaron con mi estadía.

A mi primer y último tutor, que me guiaron durante todo el proceso de tesis.
A mi amiga Kathia, que desde lejos me escuchaba y me alentaba.
A los amigos que hice en la universidad con los que pasamos tantas anécdotas.
Y a esas personas que hicieron que me dé cuenta de lo que realmente es importante.
Gracias.
VI
DEDICATORIA
A mi hermana Camily y sobrino Dante con los que espero poder más tiempo,
verlos crecer y apoyarlos para que cumplan sus metas.
VII
TRIBUNAL DE SUSTENTACIÓN
f. _____________________________
Arq. Peralta González, Claudia María, Mgs.
DIRECTORA DE CARRERA DE ARQUITECTURA
f. _____________________________
Arq. Durán Tapia, Gabriela Carolina, Mgs.
COORDINADORA DE LA UNIDAD DE TITULACIÓN ESPECIAL
f. _____________________________
Arq. Viteri Chávez, Filiberto José, Mgs.
OPONENTE
VIII
CALIFICACIÓN
f. ______________________
TUTORA
IX
ÍNDICE GENERAL Losa y Louvers.....................................................................................................57
Cimentación..........................................................................................................57
Resumen........................................................................................................................................12 Escalera.................................................................................................................58
Memoria Descriptiva.....................................................................................................................13 Canalón.................................................................................................................59
Ubicación e Hitos..............................................................................................................15 Pared con Bloque ornamental...........................................................................59
Análisis de Clima y terreno..............................................................................................16 Secuencia Constructiva..................................................................................................60
Estrategías y Partido Arquitectónico..............................................................................17 Renders.........................................................................................................................................61
Memoria Técnica...........................................................................................................................18 Anexos...........................................................................................................................................67
Planos.............................................................................................................................................19 Bibliografía....................................................................................................................................70
Implantación en el Conjunto Inmediato.........................................................................21
Implantación del Proyecto...............................................................................................22
Planta Baja Amoblada.....................................................................................................23
Primera Planta Alta Amoblada.......................................................................................27
Segunda Planta Alta Amoblada.....................................................................................31
Planta Baja Acotada........................................................................................................35
Primera Planta Alta Acotada..........................................................................................39
Segunda Planta Alta Acotada........................................................................................43
Plano de Cubierta............................................................................................................47
Sección AA’.......................................................................................................................48
Sección BB’.......................................................................................................................49
Sección CC’.......................................................................................................................50
Sección DD’.......................................................................................................................51
Sección EE’.......................................................................................................................52
Elevación Norte................................................................................................................53
Elevación Sur....................................................................................................................54
Elevación Este..................................................................................................................55
Elevación Oeste...............................................................................................................56
Detalles constructivos.....................................................................................................57
Cubierta.................................................................................................................57
X
ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 1: Ubicación en la ciudad ...............................................................................................15
Figura 2: Universidad de Guayaquil ..........................................................................................15
Figura 3: Policentro ..................................................................................................................15
Figura 4: Estadio Modelo Alberto Spencer ...............................................................................15
Figura 5: Coliseo de Combate ..................................................................................................15
Figura 6: Parque Bolivariano ...................................................................................................15
Figura 7: Cuartel Militar ...........................................................................................................15
Figura 8: Ubicación de hitos en el entorno del proyecto ...........................................................15
Figura 9: Visual desde la Av. Kennedy hacia el terreno .............................................................16
Figura 10: Visual del centro de acopio del centro polideportivo ................................................16
Figura 11: Visual desde el ingreso principal del terreno ............................................................16
Figura 12: Condicionante varias ...............................................................................................16
Figura 13: Estrategías de Diseño ..............................................................................................17
XI
RESUMEN
En el presente documento de UTE se plantea una propuesta de Centro Educativo Tecnológico para
Talentos Deportistas, el cual reemplaza a la edificación existente dentro de Centro Polideportivo
Alberto Spencer. ubicado frente a la Av. Kennedy. El proyecto está diseñado para que sustituya
la edificación actualmente ubicada en el sector debido a problemas de infraestructura y diseño.
Como objetivo general se plantea diseñar una propuesta arquitectónica de un Centro Educativo
Tecnológico con una estructura sismo resistente, espacios con usos flexibles y de interacción,
acondicionamiento natural, relación con el entorno para un desarrollo eficiente de enseñanza
a los deportistas de la Federación del Guayas de instrucción básica, bachillerato y tecnológico.
El concepto del proyecto se basa en la permeabilidad, debido a que intenta aprovechar en
su mayor parte las condicionantes climáticas, tanto formal como funcional y las visuales que
genera hacia el interior de la edificación, para brindar al usuario mayor confort en el espacio.
Palabras Claves: Permeabilidad, educación, interacción.
XII
MEMORIA DESCRIPTIVA pintura, música, ajedrez, química, física, computación) cada uno posee una capacidad de
30 alumnos, administración y zona de servicio. En otro volumen se plantea el área de usos
Antecedentes múltiples, con una capacidad de 200 personas. En total abarca a 450 estudiantes de escuela
Actualmente en el terreno hay una edificación en el terreno que corresponde a una Unidad y 180 estudiantes para el tecnológico.
Educativa para deportistas federados, pero dicha institución no cumple con las normativas de
construcción y prevención de incendios dispuestos por el Municipio de Guayaquil, Benemérito Funcional
Cuerpo de Bomberos y el Ministerio de Educación; las cuales son: retiro mínimo de tres El acceso principal es desde el interior del Centro Polideportivo Alberto Spencer al norte,
metros con las edificaciones aledañas y cinco metros con la vía principal, vías de evacuación debido a que es un plantel privado y da prioridad a los deportistas. Desde el patio central se
libre de obstáculos, área mínima de 50m² para aulas con treinta estudiantes, estructura en puede acceder directamente a la administración, sala de usos múltiples, baños, enfermería,
buen estado y sismoresistente. Para lo cual esta propuesta de Unidad de Titulación Especial juegos infantiles, aulas de 4º a 7º de básico y a la circulación vertical. En la primera planta alta
(UTE) busca sustituir en su totalidad a la edificación existente. se ubican aulas desde 8º a 10º básica, talleres, baños y dos áreas de interacción y estudio.
Como objetivo general se plantea diseñar una propuesta arquitectónica de un Centro En la segunda planta alta están aulas, talleres y laboratorios del bachillerato que se comparte
Educativo Tecnológico con una estructura sismoresistente, espacios con usos flexibles y de con el tecnológico en las diferentes jornadas.
interacción, acondicionamiento natural, relación con el entorno para un desarrollo eficiente de En planta baja el comedor se encuentra dividido para el área interna(estudiantes y
enseñanza a los deportistas de la Federación del Guayas de instrucción básica, bachillerato profesores) y externa (centro polideportivo en general). En las diferentes plantas se observa
y tecnológico. el recorrido alrededor del patio y con visual hacia el ingreso principal.
El terreno del proyecto se encuentra ubicado en la Ciudad de Guayaquil dentro de las
instalaciones del Centro Polideportivo Alberto Spencer, al suroeste del Estadio Modelo, al Formal
pie de la Av. Kennedy. Como referencia se tiene a la Universidad de Guayaquil, Colegio de Está compuesta por dos volúmenes primásticos rectangulares (educación y sala de usos
Arquitectos y Cdla. Nueva Kennedy al oeste a menos de 100m de distancia. múltiples) que presentan llenos y vacíos (espacios, circulación- áreas de interacción) y a
Dentro de las condicionantes de sitio está la forma del terreno que es irregular y con topografía su vez se encuentran conectados por la circulación vertical (escalera y rampa). Dentro del
plana, posee un tipo de suelo arcilloso; el recorrido del sol es desde el este a oeste y la conjunto se ubica un patio interior que permite iluminación natural. El proyecto está construído
dirección de los vientos predominantes es desde el suroeste a noreste, la vegetación está en a base de módulos de 7,5m x 9m, que es la dimensión de un aula.
la acera. En lo intangible se tiene al ruido que proviene desde el galpón que funciona como
crossfit ubicado al norte y la inseguridad social del sector al sur (por el puente desnivel en la Constructiva
Av. Kennedy). Debido a que el suelo es arcilloso, se usa zapatas corridas en dobles sentido, sobre las
El proyecto está dirigido a estudiantes que van desde 4º de básica hasta 1º bachillerato cuales se anclan columnas metálicas rellenas de hormigón. En general con estructura metálica
en jornada matutina y en la vespertina funciona como tecnológico. Tiene un programa con un sistema de columnas-vigas y para grandes luces se utilizan cerchas. El proyecto está
arquitectónico que cuenta con 15 aulas de estudio, 7 talleres y laboratorios (biblioteca, construido a base de módulos de 7,5m x 9m, que es la dimensión de un aula. Los muros son
CENTRO EDUCATIVO TECNOLÓGICO

CETTD 13
PARA TALENTOS DEPORTISTAS
de mampostería enlucidos y pintados. La losa es de placa colaborante con un recubrimiento
de piso flotante. La cubierta es tipo sanduche con aislante térmico de poliuretano de 5 cm. El
cielo raso es reticular metálico para que de percepción de mayor altura en las aulas.
Ambiental
Se debe recalcar, que el tratamiento de fachadas que se encuentra al sur y oeste de los
volúmenes, funciona como aislante acústico debido a la gran afluencia de vehículos en la Av.
Kennedy y ayuda a reducir la incidencia solar. La propuesta tiene total aprovechamiento de
los vientos que provienen del suroeste y noreste debido a la disposición de los espacios. En
las aulas ubicadas al norte se usa un material en los muros que aísle el ruido por completo
del galpón.
La cubierta forma un papel fundamental en este punto debido a que cada inclinación que
se realiza lleva a un canalón que recoge las aguas lluvias, al mismo tiempo cubiertas que
poseen mayor inclinación dejan una abertura de 80cm recubierto por un material permeable
que permite el efecto chimenea; es decir el aire caliente dentro de los espacios que es menos
denso tiende a subir y salir por dicha abertura.
Concepto
El concepto del proyecto se basa en la permeabilidad, debido a que intenta aprovechar
en su mayor parte las condicionantes climáticas, tanto formal como funcional, para brindar al
usuario mayor confort en el espacio.
Conexión con el entorno urbano
Al pie de la Av. Kennedy se plantea una plaza interactiva sumado dos locales comerciales
que en primera instancia se conecta con el ancho de acera del edificio de ladrillo ubicado al
este, así mismo se utiliza estructura metálica con muros de mampostería y una doble fachada
a base de louvers metálicos con colores cálidos, que ayuda a obtener continuidad con el
elemento más destacado de esa avenida. La plaza a su vez permite la concentración de
personas y se conecta visualmente con el parque Bolivariano ubicado al sur.

CETTD 14
Figuras 3: Policentro Figuras 4: Estadio Modelo Alberto Spencer Figuras 5: Coliseo de Combate Figuras 6: Parque Bolivariano Figuras 7: Cuartel Modelo
Av. San Jorge
Centro Comercial Policentro

Cdla. Kennedy Cuartel Modelo
Nueva
Cdla. Kennedy
Vieja
Av. Kennedy
Estadio Modelo
Alberto Spencer
Terreno Av. Las Américas
Coliseo de
Figuras 2: Universidad de Guayaquil Parque Combate
Bolivariano
Universidad de Guayaquil
Cdla. Bolivariana
Ciudad de Guayaquil Entorno Inmediato

Av. Delta
Figura 1: Ubicación en la ciudad Figuras 8: Ubicación de hitos en el entorno del proyecto
Autor: Torres, T. 2017

CETTD
15 UBICACIÓN
Figuras 9: Visual desde la Av. Kennedy hacia el terreno. Figuras 10: Visual del centro de acopio del centro polideportivo. Figuras 11: Visual desde el ingreso principal del terreno.
Visuales
Sentidos de Vías
Principales
Vegetación
Parqueadero
Terreno
Dirección de Vientos
Dominantes desde el Su-
roeste
Secundarios desde el Nores-
te
Asolemiento
Figuras 12: Condicionante varias.


CETTD
16 ANÁLISIS DE SITIO
EDUCACIÓN
CULTURAL
LOCALES COMERCIAL
PARTIDO ARQUITECTÓNICO
Dos volúmenes prismáticos unidos por la Configuración Inicial Plaza de Interacción que conecta con parque Separación de volúmenes permita libre paso a la
circulación vertical. Bolivariano al sur. ventilación natural. Eje de circulación de vientos
(relación plaza- Circulación vertical- área de
distribución.
Área de distribución principal, acceso desde el Espacios dinámicos que permitan un registro Orientación de volumen en cuanto la dirección Generar contraste con el contexto sin afectar
norte. visual hacia el contexto. del sol. Lado más largo de N-S. Si existe mayor la imagen urbana. Distinto uso de materiales
Juego de alturas (adición- sustracción). incidencia en una de las caras, uso de doble de construcciones aledañas. A través de forma,
Jerarquizar áreas. fachada. modulación y cubiertas inclinadas que permitan
recolección de agua lluvia.
Figuras 13: Estrategías de diseño


CETTD
17 ESTRATEGÍAS
MEMORIA TÉCNICA luces de 15m se utilizan cerchas de 60x30cm.
Para el soporte de la cubierta se usan vigas en I de 30x15cm y cerchas de 40x20cm.

DESCRIPCIÓN GENERAL
La propuesta estructural debe cumplir con las condicionantes de ser sismoresistente, fácil JUNTAS DE CONSTRUCCIÓN
montaje y mantenimiento, durabilidad, capaz de resistir cargas muertas y vivas en las tres Debido a que el edificio supera la longitud de 30m, se realizan juntas de construcción de
plantas del edificio de educación y a las grandes luces en la sala de usos múltiples. 10cm de separación con neopreno para en un movimiento telúrico permita flexibilidad a la
Por lo tanto, se usa un sistema con base en estructura metálica con vigas, columnas y cerchas. estructura.
Las aulas han sido diseñadas en base a un módulo de 7,5mx 9m.
LOSA Y PISO
ACONDICIONAMIENTO DE TERRENO Consiste en una losa de placa colaborante de 11,35cm de espesor para evitar exceso de
En la actualidad el terreno forma parte del Centro >Polideportivo Alberto Spencer. Se forma peso en la estructura, de los cuales se usa 0.085m3/m2 de hormigón que equivale a 5cm
es irregular y posee una topografía plana. Cada volumen se alinea con paralelas de las de espesor, y sobre el cual se ubica una lámina de corcho aglomerado y piso flotante como
edificaciones aledañas, dejando 3m de retiro según la normativa municipal, 5m y 9m en el acondicionamiento acústico. La separación de apoyos es de 1,60m. y permite una carga
lado sur, dejando espacio para una plaza de interacción. admisible de 2000kg/m2.
CIMENTACIÓN PAREDES
Debido a que el terreno posee un tipo de suelo arcilloso y la edificación es de 3 pisos de altura, Se utilizan diversos tipos de materiales para dividir los espacios. En el caso de las paredes fijas
la cimentación utilizada es de zapata corrida en doble sentido, las dimensiones generales en Se usa mampostería de bloques de concreto con su respectivo enlucido y color. Para pasillos
planta de la base son de 1,5mx 1,5m el dado superior es de 90cmx 90cm, con una placa en relación con el exterior se ubica un diseño con bloques ornamentales que permitan el
metálica encima para anclar la columna. ingreso de ventilación e iluminación natural. En el área de administración se utilizan paneles
divisores.
COLUMNAS Y VIGAS En la pared ubicada al norte se le coloca aislante acústico debido al ruido del gimnasio y lo
Las columnas están construidas con 2 perfiles metálicos en C de espesor 3mm rellenos mismo para la biblioteca y talleres de música y ajedrez.
de hormigón para una mejor resistencia a la compresión y tensión. La dimensión de las
columnas en el área de cuarto de bombas y transformadores es de 30x30cm; en el bloque PUERTAS Y VENTANAS

de educación es de 40x40cm. Las puertas de las aulas se abren hacia fuera y son de 1m de ancho debido a que en
El uso y dimensiones de vigas y cerchas depende de las luces entre las columnas. En el momentos de evacuación pueden entrar hasta dos personas a la vez, en la sala de usos
caso de tener una luz de 3.5m a 5m se utilizan vigas en I de 30x20cm, en luces de 7,5m son múltiples posee 2 puertas de 1m. el resto de espacios se utilizan ingreso para personas con
cerchas de 40x20cm para evitar el pandeo de la losa y en la sala de usos múltiples que tiene movilidad reducida de 0,8m o 0,90m. Las ventanas son de vidrio y aluminio.

CETTD
18 MEMORIA TÉCNICA
INSTALACIONES
CUBIERTA ELÉCTRICAS
Se trata de una cubierta sánduche es decir está diseñada con 2 placas metálicas en los Se encuentran ubicadas en el espacio intermedio de las vigas y el cielo raso. Se conectan
extremos y en el centro tiene inyectado poliuretano, esto permite que cumpla la función de directamente con el cuarto de transformadores y este a su vez con la red principal de la
ser un aislante térmico. El espesor útil es de 10,05cm y del poliuretano es de 5cm. El ancho ciudad.
útil de cada plancha es de 1m y la distancia entre apoyos es de 2m. En la climatización de los espacios se usará splits en las aulas y en las fachadas donde se
La pendiente utilizada es de 2%, 5% 18%. ubican las unidades condensadoras, se las cubre con louvers.
CIELO RASO AGUA POTABLE

El tumbado utilizado en las aulas es reticular metálico en las aulas, puesto que dará una La acometida principal se conecta con el sistema de agua potable interno, el cual consta con
percepción a los usuarios de ser más alto y espacioso que si usáramos uno macizo. una cisterna y es impulsado por presión hacia los distintos puntos sanitarios a través de una
tubería de PVC de 110mm. La distribución se realizará a partir del cuarto de bomba a través
ELEMENTOS VARIOS de una tubería de 25mm.
Escenario desmontable: Esta estructura se la usa en el salón de usos múltiples puesto que
es un espacio flexible, con tablones de madera encima. AGUAS SERVIDAS

Elementos de rebote acústico: Se encuentran ubicados en el salón de usos múltiples y En los lavabos y las duchas se usa una tubería de 2’’ de PVC y de 4’’ en los inodoros. La
permiten mejorar la acústica debido a la altura del espacio, debido al efecto rebote evacuación se la realiza hacia los sistemas públicos de la ciudad.
Rampas: Tienen una pendiente del 8%, está realizada con estructura metálica, piso de losa
colaborante con recubrimiento de goma estoperol antideslizante. CISTERNA

Escaleras: Poseen una contrahuella de 17cm y una huella de 30cm, realizado en estructura Se tiene una reserva de agua para incendios de 13m3 y puesto q se tiene 40lt/alumno, se
metálica. Tienen columnas de 30x30cm y vigas de 30x15 que soportan las cargas. tiene 630 alumnos + 20 personal administrativo= 650personas, con un 26m3 de agua. Al final
la cisterna queda de un total de 40m3 redondeos.

DOBLE FACHADA
Se encuentra ubicada al sur del volumen de educación, cuenta con un diseño a base de AGUA LLUVIAS
louvers metálicos soportada con vigas y perfiles metálicos que en L. VER DETALLE La recolección de aguas lluvias se las realiza a partir de 4 canalones que tiene un ancho de
Para los locales comerciales se usan puertas corredizas con louvers metálicos que permiten 40cm y pendiente de 1%, una bajante de PVC de 4’’.
seguridad desde el exterior.

CETTD
19 MEMORIA TÉCNICA
PLANOS
CDLA. KENNDY
NUEVA
AV.
EL
PER
IOD
IST
A
GIMNASIO DE
CROSSFIT ESTADIO
ALBERTO
SPENCER
COLEGIO DE ARQUITECTOS
CENTRO DE
REUNIONES
KENNEDY
AV.
KENNE
DY
COLISEO DE
COMBATE
N±0.18
PARQUE BOLIVARIANO
UG.
CENTRO EDUCATIVO TECNOLÓGICO IMPLANTACIÓN EN EL CONJUNTO URBANO INMEDIATO

CETTD 21
PARA TALENTOS DEPORTISTAS ESC.: 1:1250
INGRESO PRINCIPAL
PARQUEO DE SERVICIO
CENTRO DE ACOPIO
GENRAL DEL COMPLEJO
AV.
KENNE
DY
PLAZA DE INTERACCIÓN
N±0.18
N±0.00
CENTRO EDUCATIVO TECNOLÓGICO IMPLANTACIÓN DEL PROYECTO

CETTD 22
SIMBOLOGÍA A'
1 5
2
3
E' 6 7
01 Ingreso Principal 4
+0.18
02 Comedor Público l
03 Comedor Privado
08 07
04 Bar/cafetería 21 20 19 18 14 06
05 Cocina C 05
13
06 SS.HH Mujeres k 02 01
22
07 SS.HH Hombres 15 12
+0.18
08 Acopio de Desechos 17 04
C'
09 Patio Principal 16 10 11
j
10 Sala de espera
03
11 Secretaría +2.05
12 Sala de Espera i
13 Oficina de Coordinación Académica
28 24
14 Oficina de Psicología
4.
23
15 Control de Dirección
86
h 30 29 26
16 Subdirección 8
9
17 Dirección
10
18 SS.HH Hombres +0.35
19 SS.HH Mujeres g 27 25 09
f
20 Bodega
38 39
21 Archivador 31 32
22 Sala de Reuninones y Profesores
e 37
23 SS.HH Mujeres +0.35
24 Bodega 8 11 D'
25 SS.HH Hombres
26 Enfermería d 12
40
27 SS.HH Servicio
28 Bodega Almacenaje 33 +0.35
c 13
29 SS.HH Enfermería +2.05
30 Unidades Condensadoras 42
+0.35 34 35
31 Aula 6to Básico 41
32 Aula 7mo Básico s
b
33 Casilleros +1.21 43
34 Aula 5to Básico
B 36
35 Aula 4to Básico
+0.18 r
36 Área de Juegos a 44
37 Cuarto de Bomba 45
38 Control Seguridad N+0.68 q
2.18
39 Cuarto Transformadores 47 46
40 Ingreso a Sala de Uso Múltiples
49
41 Sala de Usos Múltiples p
42 SS.HH Mujeres 48
50
43 SS.HH Hombres
44 Camerino 1 51
o
45 Camerino 2 +0.18
46 Cuarto de Traducción Simultánea 55
52 B'
53
47 Bodega
n
48 Escenario
54
49 SS.HH
50 Bodega de Almacenaje A
AV. N±0.00
51 Local 1 KE NN
52 Local 2 EDY m
53 SS.HH
54 Bodega de Almacenaje E
55 Plaza de Interacción
D
CENTRO EDUCATIVO TECNOLÓGICO PLANTA BAJA GENERAL AMOBLADA

CETTD 23
A' 5
E' 6
7
1 2 3 4
+0.18 SS.HH COMEDOR PÚBLICO

l
SS.HH SS.HH SS.HH
BODEGA
COORD.
ARCHIVADOR PSICOLOGÍA ACADEMICA +0.18
C BAR/ COCINA
k
SALA DE ESPERA
DIRECCIÓN
SECRETARÍA
SALA DE SUBDIRECCIÓN
REUNIONES COMEDOR PRIVADO
j
+2.05
4.
i 86
BODEGA SS.HH 8
ENFERMERÍA 9
EQ.
PATIO CENTRAL
CLI-
SS.HH
h MAT. +0.35
SS.HH CONTROL
SS.HH
g
f
ADMINISTRACIÓN Y COMEDOR
24 PLANTA BAJA AMOBLADA

ESC.: 1:175
f
5TO BÁSICO 6TO BÁSICO
+0.35 8
d
CASILLEROS +0.35
+2.05
c
4TO BÁSICO +0.35 7MO BÁSICO
+1.21
b JUEGOS
INFANTILES
+0.18
B
a
N+0.68
A E
AULAS DE 4TO A 7MO BÁSICO

ESC.: 1:175
±0.0
+0.1
8
0
4.86
E
8
BODEGA SSHH
CAMERINO 1 CUARTO DE
BODEGA BOMBAS CONTROL
9
SS.HH
SSHH MUJERES TRANSFORMADORES
HOMBRES
10
LOCAL 1 TRADUCCIÓN CAMERINO 2
SIMULTANEA
11
D
D'
ESCENARIO
SALÓN USOS
LOCAL 2 MÚLTIPLES
12
BODEGA
SSHH
13
m
r
o
s
B'
SALÓN USOS MÚLTIPLES

ESC.: 1:175
SIMBOLOGÍA A'
1 5
2
3
E' 6 7
01 Área de Interacción y Estudio 4
02 Taller de Pintura l
03 Aula 10mo Básico
04 Taller de Música
04 03
05 Laboratorio de Química C 02
06 SS.HH Mujeres k
07 SS.HH Hombres
08 Aula de 9no Básico 01
09 Aula 10mo Básico C'
10 Casilleros j
11 Aula 9no Básico N+2.05
12 Aula 8avo Básico i

13 Área de estudio
05 06
h 8
9
10
g 07
f
08
09
N+3.75
8 11 D
d 12
10 13
c 13
N+2.05
11 12
b s
N+1.21
B N+2.95
r
a
N+2.07
B'
N±0.18
n
E
D
CENTRO EDUCATIVO TECNOLÓGICO PRIMERA PLANTA ALTA AMOBLADA

CETTD 27
A' 5
E' 6
7
1 2 3 4
l
TALLER DE 10MO BÁSICO TALLER DE ÁREA DE
MÚSICA PINTURA INTERACCIÓN
Y ESTUDIO
C
k
j
N+2.05
i
SS.HH
MUJERES 8
9
LABORATORIO
h DE QUÍMICA
SS.HH
HOMBRES
g
f
TALLERES Y ÁREA DE ESTUDIO
28 PRIMERA PLANTA ALTA AMOBLADA

ESC.: 1:175
f
8
N+3.75
e
9NO BÁSICO 10MO BÁSICO
d
N+2.05
9NO BÁSICO 8AVO BÁSICO
N+1.21
b N+2.95
B
a
N+2.07
AULAS DE 8AVO A 10MO

ESC.: 1:175
2.0
5
N+2
ÁREA DE
.07
ESTUDIO
8
9
+3.75
10
0.40
11
D
D
12
13
m
r
o
s
B'
SALA DE USOS MÚLTIPLES

ESC.: 1:175
SIMBOLOGÍA A'
1 5
2
3
E' 6
01 Ajedrez 7
4
02 Biblioteca
l
03 Aula 3ero Bachillerato
04 Aula 3ero Bachillerato 05
05 Laboratorio de Música C 04
03
06 Laboratorio de Física k
07 SS.HH Mujeres 01
02
08 SS.HH Hombres
09 Aula 2do Bachillerato C'
10 Aula 2do Bachillerato j
11 Casilleros N+5.45
12 Aula 1ero Bachillerato i

06 07
h 8
9
10
g
08
f
10
09
N+6.47 8 11 D'
d 12
c 13
11
N+5.45
12
13
b s
N+4.61
B N+6.35
r
a
N+5.45
B'
n
A N±0.18
E
D
CENTRO EDUCATIVO TECNOLÓGICO SEGUNDA PLANTA ALTA GENERAL AMOBLADA

CETTD 31
A' 5
E' 6
7
1 2 3 4
l
BIBLIOTECA
LABORATORIO AULA 3ERO AULA 3ERO
DE CÓMPUTO BACHILLERATO BACHILLERATO
AJEDREZ
C
k
j
N+5.45
i
SS.HH MUJERES
8
LABORATORIO FÍSICA 9
SS.HH HOMBRES
g
f
AULAS DE BACHILLERATO Y TALLERES
32 SEGUNDA PLANTA ALTA AMOBLADA

ESC.: 1:175
f AULA 2DO AULA 2DO
BACHILLERATO BACHILLERATO
N+6.47
d
N+5.45
c
AULA 1ERO AULA 1ERO
N+4.61
N+6.35
b
B
a
N+5.45
A E
AULAS DE BACHILLERATO
33 SEGUNDAPLANTA ALTA AMOBLADA

ESC.: 1:175
8
8
9
E
10
N±0.18
11
D
D'
12
13
m
r
o
s
B'
SALA DE USOS MÚLTIPLES
34 SEGUNDA PLANTA ALTA AMOBLADA

ESC.: 1:175
SIMBOLOGÍA A'
1 5
2
3
E' 6
01 Ingreso Principal 7
4
22.70
02 Comedor Público +0.18 7.70 15.10
k 7.50 0.10 7.40
03 Comedor Privado 7.50 7.70
08 07
04 Bar/cafetería 21 20 19
4.71
18 14
05 Cocina 06
13 05
06 SS.HH Mujeres C j 02 01
22
07 SS.HH Hombres 15
+0.18
12
08 Acopio de Desechos 17
4.69
04
09 Patio Principal 16 10 11
10 Sala de espera i C'
03
11 Secretaría +2.05
3.00
12 Sala de Espera h
13 Oficina de Coordinación Académica
14 Oficina de Psicología 28 24
4.70
4.
15 Control de Dirección 23
86
16 Subdirección g
30 29 26
17 Dirección
8.29
4.45
18 SS.HH Hombres +0.35
19 SS.HH Mujeres
0.10
f 27 25 09
43.25
20 Bodega e
21 Archivador 38 39
4.45
31 32
22 Sala de Reuninones y Profesores
23 SS.HH Mujeres e 7.10 +0.35 37
D'
8.80
24 Bodega 8 9
25 SS.HH Hombres 7.30
4.70
26 Enfermería 22.5
d 0 10
27 SS.HH Servicio 40 7.90
28 Bodega Almacenaje
3.00
+0.35
33 11
29 SS.HH Enfermería c
+2.05 7.30
30 Unidades Condensadoras 5.89 42
+0.35
4.75
35
32 Aula 7mo Básico 41
b r
33 Casilleros
4.50
B
+1.21 43
34 Aula 5to Básico
4.70
+0.18
36 Área de Juegos q
3.00
a 44
37 Cuarto de Bomba
45 B'
38 Control Seguridad N+0.68 p
2.18
4.50
39 Cuarto Transformadores 46
47
40 Ingreso a Sala de Uso Múltiples
41 Sala de Usos Múltiples 49 o
0
42 SS.HH Mujeres
4.50
27.0
48
43 SS.HH Hombres 50
44 Camerino 1 51
n
45 Camerino 2
4.30
+0.18
46 Cuarto de Traducción Simultánea 55
47 Bodega 52 53
8.20
m
48 Escenario
7
8.2
49 SS.HH 54
0
6.2
50 Bodega de Almacenaje A
N±0.00
51 Local 1 AV.
KE NN
52 Local 2 EDY l
53 SS.HH
54 Bodega de Almacenaje E
55 Plaza de Interacción
D
CENTRO EDUCATIVO TECNOLÓGICO PLANTA BAJA GENERAL ACOTADA

CETTD 35
A' 5
E' 6
7
1 2 3 4 7.40
15.09
7.70
0.40 0.40 0.40
6.80 7.10
22.70 0.10 0.10 0.10 0.05
2.50 1.55 4.50 6.20
7.70 7.50 7.50 0.40 0.15 0.50
0.40 0.40 0.40 0.40 2.80 1.25 1.65 0.85 7.50
7.10 7.10 6.90
0.10 0.10 0.10 0.10 0.10 0.10 0.10 0.10
+0.18 4.45 2.80
0.70
1.45
0.55
2.90
0.75
2.90 2.95 4.30
SS.HH
1.50 2.10 1.50 2.10 1.25 2.10 2.10 1.10 2.10 1.40 2.10 1.35
0.10
l
0.40
SS.HH PSICOLOGÍA COORD.
ARCHIVADOR SS.HH SS.HH
1.70
BODEGA ACADEMICA
COMEDOR PÚBLICO
+0.18
4.70
4.10
2.50
C SALA DE BAR/ COCINA
k
0.40
8.90
1.00
REUNIONES
SALA DE ESPERA
2.50 DIRECCIÓN
4.10
4.70
SECRETARÍA
SUBDIRECCIÓN COMEDOR PRIVADO
1.70
0.40
0.10
j
+2.05
3.00
3.00
3.00
3.30
4.
i 86
0.10
0.40
BODEGA SS.HH
8
3.20
0.10 2.85
ENFERMERÍA 9
4.70
4.10
EQ.
CLI-
8.29
MAT. PATIO CENTRAL
h
0.40
2.90
3.10
SS.HH
+0.35
0.10
CONTROL
0.85
SS.HH
3.85
4.45
0.95 0.61
SS.HH
2.85
g
0.10 0.10
0.40 0.40
43.25
f
ADMINISTRACIÓN Y BAR
36 PLANTA BAJA ACOTADA

ESC.: 1:175
43.25
f
0.40
0.10
1.99
4.45
3.85
+0.35 8
2.50
7.30
e 7.10
0.40
1.00
8.80
8.80
2.50
4.10
4.70
5TO BÁSICO 6TO BÁSICO
1.70
d
+0.35
+2.05
3.00
3.00
3.00
3.30
CASILLEROS 5.89
c
0.10
0.40
1.75
4TO BÁSICO +0.35 7MO BÁSICO
4.75
4.15
2.50
JUEGOS +1.21
INFANTILES
b
0.40
8.95
1.00
2.50
+0.18
B
4.10
4.70
1.70
0.10
0.40
2.18
N+0.68
A E
AULAS DE 4TO A 7MO DE BÁSICO

ESC.: 1:175
5.89
±0.0
+0.1
2.05
8
0
4.86
6.53
0.30 0.30
5.93
0.40 0.40 0.40 0.30 0.40 0.40 0.40 0.40 0.10
5.60 3.90 1.57 2.23 4.10 2.60 3.90 0.10 3.17 3.17
0.10 0.10 0.10 0.10 0.10 0.10 0.10 0.10 0.10 0.43 0.46
4.21 1.29 2.80 1.60 4.10 3.95 3.65 4.20 0.53 2.50 0.85 1.60
0.60 0.55 0.60 0.50 0.40 0.16
1.49 2.03 1.28 1.10 0.85 1.35 0.85 2.47 2.03 2.03 2.85 2.03 3.90
0.10
8.20
0.10
0.10 1.80 0.10
0.40
8
BODEGA SSHH
CAMERINO 1 CUART.
2.60
0.10 2.61
BODEGA
0.30 2.40
BOMBAS CONTROL
5.55
5.55
9
7.30
SS.HH TRASFORM.
7.30
6.70
SSHH MUJERES
8.05
0.10 2.65
2.25
8.27
0.10
HOMBRES
4.40
10
LOCAL 1 TRADU. CAMERINO 2
1.55
SIMULTANEA
9.10
0.40
0.40
0.60
11
1.70
22.50
0.10
22.50
6.40
3.90
7.90
7.50
7.50
0.10
D
D'
17.80
ESCENARIO
16.95
1.70
SALÓN USOS
LOCAL 2 MÚLTIPLES
1.10
0.60
0.40
0.40
12
9.10
4.40
6.40
6.70
6.70
7.30
0.10
2.60
BODEGA
1.80
SSHH
0.55
0.10
0.40
0.40
0.10
13
1.49 2.03 1.28 1.10 4.90 2.10
0.10 4.21 0.101.29 0.10 2.90 0.05 17.85 0.10
0.40 5.60 0.40 3.90 4.10 0.40 4.10 2.60 3.90 0.40
0.40 0.40 0.40
6.20 4.30 4.50 4.50 3.00 4.50
27.00
m
r
o
s
B'
SALA DE USOS MÚLTIPLES Y LOCALES

ESC.: 1:175
SIMBOLOGÍA A'
1 5
2
3
E' 6 7
01 Área de Interacción y Estudio 4
22.70 15.10
02 Taller de Pintura l
7.70
7.50 0.10 7.40
03 Aula 10mo Básico 7.50 7.70
04 Taller de Música
4.71
04 03
05 Laboratorio de Química C 02
06 SS.HH Mujeres k
07 SS.HH Hombres
08 Aula de 9no Básico
4.69
01
09 Aula 10mo Básico C'
10 Casilleros j
11 Aula 9no Básico
3.00
N+2.05
12 Aula 8avo Básico i

13 Área de estudio
4.70
05 06
h 8
9
8.29
10
4.45
07
g
0.10
43.25
f
08
4.45
09
e 7.10
8.80
N+3.75
8 11 D
7.30
4.70
22.5
d 0 12
7.90
3.00
10
c 13
N+2.05
13 7.30
11 5.89
12
4.75
b s
4.50
N+1.21
B
4.70
N+2.95
3.00
a
4.50
p
0
4.50
27.0
N+2.07
4.30
B'
N±0.18
8.20
n
7
8.2
0
6.2
A
E
D
CENTRO EDUCATIVO TECNOLÓGICO PRIMERA PLANTA ALTA GENERAL ACOTADA

CETTD 39
A' 5
E' 6
7
1 2 3 4
22.70
7.70 7.50 0.40 7.50 0.40 0.40 7.50 0.40 7.70
0.40 0.40 0.40
7.10 7.10 0.10 6.90 6.80 0.10 7.10
0.10 0.10 0.10 0.10 0.10
7.40 7.40 7.35 7.25 7.55
0.10
l
0.40
1.70
TALLER DE 10MO BÁSICO TALLER DE ÁREA DE
MÚSICA PINTURA INTERACCIÓN
4.70
Y ESTUDIO
4.10
2.50
C
k
0.40
8.90
1.00 2.50
4.10
4.70
1.70
0.40
0.10
j
N+2.05
3.00
3.00
3.00
3.30
i
0.10
0.40
SS.HH
8
3.20
MUJERES
0.10 2.85
9
4.70
4.10
LABORATORIO
8.29
DE QUÍMICA
h
0.40
2.90
3.10
0.10
0.85
3.85
4.45
SS.HH
0.95 0.61
HOMBRES
2.85
g
0.10 0.10
0.40 0.40
43.25
f
TALLERES Y ÁREA DE ESTUDIO
40 PRIMERA PLANTA ALTA ACOTADA

ESC.: 1:175
43.25
f
0.40
0.10
1.99
4.45
3.85
8
2.50
N+3.75
7.30
e 7.10
0.40
1.00
8.80
8.80
2.50
9NO BÁSICO 10MO BÁSICO
4.10
4.70
1.70
d
N+2.05
3.00
3.00
3.00
3.30
5.89
c
0.10
0.40
1.75
9NO BÁSICO 8AVO BÁSICO
4.75
4.15
2.50 N+1.21
b
0.40
N+2.95
8.95
1.00 2.50
B
4.10
4.70
1.70
0.10
N+2.07
AULAS DE 8AVO A 10MO DE BÁSICO

ESC.: 1:175
2.0
5
N+2
.07
0.40
8
ÁREA DE
9
+3.75 ESTUDIO
7.30
E
6.70
10
0.40
11
7.90
7.50
D
D
0.40
12
6.70
7.30
0.40
13
0.10 20.80 0.10
0.40 3.90 4.10 0.40 4.10 2.60 3.90 0.40
0.40 0.40 0.40
4.30 4.50 4.50 3.00 4.50
27.00
m
r
o
s
B'
SALÓN DE USOS MÚLTIPLES

ESC.: 1:175
SIMBOLOGÍA
1
A'
5
2
3
E' 6
01 Ajedrez 4
7
02 Biblioteca 7.70 22.70
l 7.50 0.10
03 Aula 3ero Bachillerato 7.50
7.40
04 Aula 3ero Bachillerato 05 7.70
4.71
05 Laboratorio de Música C
04
03
06 Laboratorio de Física k
07 SS.HH Mujeres 01
02
08 SS.HH Hombres
4.69
09 Aula 2do Bachillerato C'
10 Aula 2do Bachillerato j
11 Casilleros
3.00
N+5.45
12 Aula 1ero Bachillerato i

4.70
06 07
h 8
9
8.29
10
4.45
08
g
0.10
43.25
f
10
09
4.45
e 7.10
8.80
N+6.47 8 11 D'
7.30
4.70
22.5
d 0 12
7.90
3.00
c 11 13
N+5.45 7.30
12 5.89
13
4.75
b s
4.50
N+4.61
B
4.70
N+6.35
3.00
a
4.50
p
0
4.50
27.0
N+5.45
4.30
B'
8.20
n
7
8.2
0
6.2
A N±0.18
E
D
CENTRO EDUCATIVO TECNOLÓGICO SEGUNDA PLANTA ALTA GENERAL ACOTADA

CETTD 43
A' 5
E' 6
7
1 2 3 4
22.70
7.70 7.50 0.40 7.50 0.40 0.40 7.50 0.40 7.70
0.40 0.40 0.40
7.10 7.10 0.10 6.90 6.80 0.10 7.10
0.10 0.10 0.10 0.10 0.10
7.40 7.40 7.35 7.25 7.55
0.10
l
0.40
1.70
BIBLIOTECA
LABORATORIO AULA 3ERO AULA 3ERO
DE CÓMPUTO BACHILLERATO BACHILLERATO
4.70
AJEDREZ
4.10
2.50
C
k
0.40
8.90
1.00 2.50
4.10
4.70
1.70
0.40
0.10
j
N+5.45
3.00
3.00
3.00
3.30
i
0.10
0.40
8
3.20
0.10 2.85
SS.HH MUJERES
9
4.70
4.10
LABORATORIO FÍSICA
8.29
h
0.40
2.90
3.10
0.10
0.85
3.85
4.45
0.95 0.61
2.85
SS.HH HOMBRES
g
0.10 0.10
0.40 0.40
43.25
f
AULAS DE BACHILLERATO Y TALLERES
44 SEGUNDA PLANTA ALTA ACOTADA

ESC.: 1:175
43.25
f
0.40
0.10
1.99
AULA 2DO AULA 2DO
4.45
3.85
2.50
N+6.47
e 7.10
0.40
1.00
8.80
8.80
2.50
4.10
4.70
1.70
d
N+5.45
3.00
3.00
3.00
3.30
5.89
c
0.10
0.40
1.75
AULA 1ERO AULA 1ERO
4.75 BACHILLERATO BACHILLERATO
4.15
2.50
N+4.61
N+6.35
b
0.40
8.95
1.00 2.50
B
4.10
4.70
1.70
0.10
N+5.45
A E
AULAS DE BACHILLERATO

ESC.: 1:175
8
8
9
E
10
N±0.18
11
D
D'
12
13
1.50 1.50
m
r
o
s
B'

ESC.: 1:175
A'
E'
5%
C
18%
C'
2%
18%
2%
4%
5%
4% D'
5%
18%
2% 18% 5%
18% 2%
18%
B 18% 2%
2%
18% B'
2%
2%
2%
2%
N±0.18
A
N±0.00
E
D
CENTRO EDUCATIVO TECNOLÓGICO PLANO DE CUBIERTA

CETTD 47
SECCIÓN
CONSTRUCTIVA I
a b c d e f g h i j k CC' l
BB'
0.64
2.75
SS.HH SS.HH
N+7.15 Aula 3ero Bach.
Aula 1ero Bach. Aula 2do Bach. Hombres Mujeres
2.80
SS.HH SS.HH
N+3.75 Aula 10mo de Básico
Aula 8avo de Básico Aula 10mo de Básico Hombres Mujeres
2.80
SS.HH SS.HH
Aula 4to de Básico Aula 4to de Básico N+0.35 Subdirección SS.HH
N+0.18 Hombres Mujeres
N±0.00
BB'
CC'
CENTRO EDUCATIVO TECNOLÓGICO SECCIÓN AA’

CETTD 48
AA' EE'
1 2 3 4 8 11 12 13
DD'
Aula 1ero Bach. Aula 1ero Bach. N+7.15
Aula 9no Básico. Aula 8avo Básico. N+3.75 N+3.75 Área SocialN+3.75
Cuarto de
N+0.35 N+0.35 Traducción
Aula 5to Básico Aula 4to Básico N+0.18
Juegos Infantiles N+0.18 Simultánea Salón de Usos Múltiples
AA' EE' DD'
CENTRO EDUCATIVO TECNOLÓGICO SECCIÓN BB’

CETTD 49
6 EE' 5 4 3 AA' 2 1
7
N+7.15
Ajedrez Biblioteca Biblioteca Aula 3ero Bach. Aula de Cómputo
N+3.75
Área de Interacción Taller de Pintura Aula 10mo de Básica Taller de Música
CETTD Centro Educativo Tecnológico
N+0.35 Control Sala de Reuniones

Comedor Público Bar Secretaría
EE' AA'
CENTRO EDUCATIVO TECNOLÓGICO SECCIÓN CC’

CETTD 50
BB'
m n o p q r s
N+0.35 N+0.35
Local 2 Sala de Usos Múltiples
BB'
CENTRO EDUCATIVO TECNOLÓGICO SECCIÓN DD’

CETTD 51
BB' CC'
a b c d e f g h i j k l
N+7.15 N+7.15 Biblioteca
N+5.47 N+2.45
N+3.75 N+3.75 Área de Interacción
N+2.07 N+2.05
N+0.18 N+0.35 Comedor Privado Bar Cocina

Circulación Vertical
BB' CC'
CENTRO EDUCATIVO TECNOLÓGICO SECCIÓN EE’

CETTD 52
PARA TALENTOS DEPORTISTAS ESC: 1:175
CETTD Centro Educativo Tecnológico
CENTRO EDUCATIVO TECNOLÓGICO FACHADA NORTE

CETTD 53
CENTRO EDUCATIVO TECNOLÓGICO FACHADA SUR
CETTD 54
N±0.00
CETTD
55
FACHADA OESTE
CENTRO EDUCATIVO TECNOLÓGICO FACHADA ESTE
CETTD 56
Plancha Metálica
Poliuretano Inyectado
Plancha Metálica
SECCIÓN CONSTRUCTIVA I
Esc: 1:75 Correa de 10cm x 5cm
a Viga I de 30cmx15cm
Placa soldada de 50x50cm
Tornillo
Cercha de 30x20cm
Cielo raso reticular

Mampostería
Detalle 1: Cubierta Viga en I apoyos cada 30cm
D1 Esc.: 1:20
Tensor Mampostería
2.75
Louvers Piso Flotante de madera

Losa con placa colaborante
Viga en I 30x20cm
Cercha de 40x40cm
D2
Cielo raso Reticular
Columna de 40x40
Perfil de 5x5cm
Detalle 2: Losa y Anclaje de Louvers

Vidrio templado de e=8mm Disposición de louvers, de 3m y 1.5m de largo
Esc.: 1:20
Columna de 40x40cm
Piso Flotante de madera
Hormigón
Perfil de 40x40cm
Cuneta de 50cm de ancho
Placa metálica de 90x90cm
Zapata Corrida
Varilla enroscada
D3
Cercha doble de 40x 40cm

Detalle 3: Cimentación zapata corrida en doble sentido
Esc.: 1:20
CETTD
57 DETALLES
SECCIÓN CONSTRUCTIVA 2
Esc: 1:75 VISTA ANTERIOR DE ESCALERA
Esc: 1:75
d EE'
1 1
1
N+2.45 2 4
1
2 1
1 Detalle 4:Estructura de escalera metálica

3 1 Columna de 30x30cm
2 Viga de 30x15cm
N+2.05 3 Cercha de 40x20cm
2 4 Perfil metálico de 30x15 inclinado
5
5 Soldadura
4
8%
Huella= 30cm
Contrahuella: 17cm
N+0.18
EE'

CETTD
58 DETALLES
SECCIÓN CONSTRUCTIVA 3 MURO ORNAMENTAL, ELEVACIÓN
Detalle 5: Canalón
Esc: 1:75 Esc: 1:75
Esc: 1:20
2
q
5 1
7 3
4
6 1
1 Canalón de 40cm x20cm Bloques de hormigon de 20cmx20cm y 10 de

2 Cubierta Sandwich espesor.
3 Viga de 30x15 Diseño que permite iluminación y ventilación
4 Placa matálica solada de 50x50xm
5 Correa de 10x5cm 1 Viga de 30x15cm
6 Cercha de 60x30cm
7 Soldadura de vigas

CETTD
59 DETALLES
Cubierta Tipo Sanduche
(aislante con poliuretano)
Canalones
Rampas y escaleras
Plantas superiores
Mampostería Cerchas de 30x60cm
Doble fachada de louvers metálicos
Paneles perforados
Paredes con bloque ornamental
Cielo raso reticular

Losa de placa colaborante
Recubrimiento con piso flotante Vigas y cerchas

metálicas
Columnas metálicas rellenas de

hormigón
Zapata corrida en doble sentido

CETTD
60 SECUENCIA CONSTRUCTIVA
RENDERS
CETTD
62 PERSPECTIVA FRONTAL
CETTD
63 PLAZA EN FACHADA SUR
CETTD
64 VISTA HACIA JUEGOS INFANTILES Y ESCALERAS
CETTD
65 VISTA DE PATIO CENTRAL
CETTD
66 PROYECTO UBICADO EN EL TERRENO VISTA DESDE AV. KENNEDY
ANEXOS
ZON ESPACIOS ZON ESPACIOS ZON ESPACIOS ESPACIOS NORM ZON ESPACIOS
NORMA ÁREA m² NORMA ÁREA m² NORMA ÁREA m² ZONA ÁREA m² NORMA ÁREA m²
A NOMBRE CAN A NOMBRE CAN A NOMBRE CAN NOMBRE CAN A A NOMBRE CAN
AULA
2m² a 3,3m² por CUARTO DE VESTÍBULO 1m² por
DIRECCIÓN 1 20-25 m² 15 EDUCACIÓN 9 675 1 9 COCINA FRÍA 1 6 9 1 20
estudiante (2,5) VIGILANCIA PRINCIPAL persona
BÁSICA
CASETA DE
AULA 2m² a 3,3m² por ZONA DE 0,32m2 por 4 COCINA
BAR/ CAFETERÍA
SUBDIRECTOR 1 15- 20 m² 15 6 450 1 40 1 9 6 SEGURIDAD Y 1 9
BACHILLERATO estudiante (2,5) CASILLEROS casilleros CALIENTE
CONTROL
1 por cada 25
estudiante de 1,5m²
ÁREA EXTERIOR
básico. 2 baños a 2m²
LABORATORIO 2m2 a 3,3m2 por 0,8m² por
SECRETARÍA 1 15- 20 m² 15 1 80 BAÑOS 1 para 110 COMEDOR 1 por 100 PATIO 1 320
FÍSICA estudiante (3) alumno min
descapacitados person
8 mujeres y 8 a
hombres
ÁREA DE 0,5m² por
LABORATORIO 2m2 a 3,3m2 por CUARTO DE BODEGA
SALA DE ESPERA 15m² 15 1 80 1 6 1 6 JUEGO 1 estudiante 60
QUÍMICA estudiante (3) EQUIPOS ALMACENAR
INFANTIL mìnimo
COORDINACIÓN LABORATORIO 2m2 a 3,3m2 por 1,2m² por BODEGA ÁREA 1m² por
1 12- 20 m² 12 1 80 AUDITORIO 1 240 1 6 1 60
ADMINISTRACIÓN
ACADÉMICA COMPUTACIÓN estudiante (3) persona LIMPIEZA CUBIERTA persona

SALONES
SALA DE TALLER DE 2m² a 3,3m² por CABINAS DE

1 60- 65m² 60 1 70 1 6 BAÑOS 1 18 SUBTOTAL 3103
PROFESORES PINTURA estudiante (2,5) CONTROL
CA. DE
SERVICIOS
TALLER DE 2m² a 3,3m² por CUARTO DE 30% de
PSICOLOGÍA 1 12- 20 m² 12 1 70 TRDUCCIÓN 1 3,20mx 2,40m 9 1 6 930,9

MÚSICA estudiante (2,5) DESECHOS circulación
SIMULTANEA
2m2 a 3,3m2 por CUARTO PARA CUARTO DE
ENFERMERÍA 1 20- 25 m² 20 AJEDREZ 1 70 1 9 1 6m² 6 TOTAL 4033,9
estudiante EQUIPOS BOMBA
ESPACIO DE
BODEGA
ARCHIVO 1 15 m² 15 1 9 BODEGA 1 EQUIPO DE 1 9
ALMACENAJE
CLIMATIZACIÓN
CUARTO DE
BODEGA DE 1 vestidor cada
BODEGA 1 15- 20m² 9 1 6 VESTIDOR 1 25 TRANSFORMAD 1 9
LIMPIEZA 60 alumnos o
ORES
alumnas y
COMERCIALES
LOCALES
1 por cada 25
45m²
BAÑOS 2 12 BIBLIOTECA 1 100 BAÑOS 1 estudiante de 25 2 90
c/u
básico.

CETTD
68 PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
Muy Ilustre FECHA GENERACIÓN
Muy Ilustre FECHA GENERACIÓN 12-MAY-2017 15:48:19
MUNICIPALIDAD DE GUAYAQUIL
MUNICIPALIDAD DE GUAYAQUIL 12-MAY-2017 15:48:19
DIRECCIÓN DE URBANISMO AVALÚOS Y REGISTRO #0000023357
DIRECCIÓN DE URBANISMO AVALÚOS Y REGISTRO #0000023357
CONSULTA DE NORMAS DE EDIFICACIÓN
CONSULTA DE NORMAS DE EDIFICACIÓN
OBSERVACIÓN GENERAL PREVIO A LA OCUPACION DE LA
Código Predial: Tipo Edificación: EDIFICACION,DEBERA OBTENER
Tipo Predio Sector Manzana Lote División Phv Phh Número NORMAL LA CORRESPONDIENTE
INSPECCION FINAL DE LA MISMA,
URBANO 31 - 23 - 1 - 0 - 0 - 0 - 1 A TRAVES DEL SITEMA DE
TRAMITES, EN LINEA,
Información del Predio:
INGRESANDO AL PORTAL
DIRECCIÓN: AV. KENEDY Y AV.LAS AMERICAS (ESTADIO) (WWW.GUAYAQUIL.GOB.EC) PARA
FRENTE SOLAR: 361,00 m LO CUAL LA EDIFICACION DEBE
SUBZONA: SIN DIVISION ESTAR ENLUCIDA Y PINTADA
OBSERVACIÓN GENERAL TODO PROYECTO
ÁREA SOLAR: 145929,03 m2
ARQUITECTÓNICO QUE NO SEA
FONDO SOLAR: 419,00 m VIV.UNIFAMILIAR, BIFAMILIAR O
CIUDADELA: MODELO CONTEMPLE ACTIVIDAD
ZONA: ZONA DE EQUIPAMIENTO COMUNAL-7 COMERCIAL, SERVICIOS,
ALMACENAMIENTO, INDUSTRIAL A
Información Catastral: DESARROLLARSE EN MÁS DE 90
LONGITUD OESTE: 320,00 m M2 DEBERÁ PRESENTAR MEMORIA
TÉCNICA DEL SISTEMA DE
LINDERO ESTE: AV.DE LAS AMERICAS
MANEJO DESECHOS SOLIDOS
LINDERO OESTE: CALLE KENNEDY OBSERVACIÓN GENERAL SOBRE LA EVOLUCIÓN DE LAS
LONGITUD NORTE: 389,00 m NORMAS QUE LA MUNICIPALIDAD
LINDERO NORTE: CDLA.MODELO Y C.PUBLICA PROMULGARE” ”. ART. 66 PLAZOS
LONGITUD SUR: 361,00 m Y VALIDEZ.- "... LAS NORMAS DE
EDIFICACIÓN NO OTORGAN
LINDERO SUR: AV.KENDEDY DERECHOS AL SOLICITANTE, Y ES
LONGITUD ESTE: 419,00 m DE SU RESPONSABILIDAD
SOLAR: ESQUINERO MATENERSE INFORMADO
OBSERVACIÓN GENERAL LAS NORMAS TIENEN VALIDEZ
NORMAS DE EDIFICACIÓN VIGENTES A LA FECHA DE CONSULTA POR SEIS MESES
OBSERVACIÓN GENERAL ESTA INFORMACIÓN ES VÁLIDA
Norma de Edificación # 28010 CONFORME A LA ORDENANZA
Indicador Resultado VIGENTE A ESTA FECHA; NORMAS
DADAS DE ACUERDO A DATOS
COS 0,30 del Área del Solar 43778,71 m2 de implantación
DEL PREDIO QUE CONSTAN EN
máxima
SISTEMA DE CATASTRO.
CUS 0,60 del Área del Solar 91935,29 m2 de construcción
OBSERVACIÓN GENERAL SI SU PROYECTO
máxima
ARQUITECTÓNICO ES MAYOR A 90
DENSIDAD NETA 0,00 0 habitantes máximo
M2, Y/O SU USO ES DIFERENTE AL
PROMEDIO FAMILIAR 0,00 unidades de vivienda máximo 0 unidades de vivienda máximo RESIDENCIAL, DEBERÁ
ALTURA EDIFICACIÓN (EN PISOS) 3,00 pisos de altura máxima 3,00 pisos de altura máxima PRESENTAR LAS DISPOSICIONES
TÉCNICAS EMITIDAS POR EL B.
RETIRO FRONTAL 1 5,00 metros de retiro mínimo 5,00 metros de retiro mínimo
CUERPO DE BOMBEROS DE
RETIRO FRONTAL 2 5,00 metros de retiro mínimo 5,00 metros de retiro mínimo GUAYAQUIL.
RETIRO FRONTAL 3 5,00 metros de retiro mínimo 5,00 metros de retiro mínimo OBSERVACIÓN GENERAL EL ROTULO DE LOS PLANOS
ARQUITECTONICOS
RETIRO LATERAL 1 3,00 metros de retiro mínimo 3,00 metros de retiro mínimo 3.00 M. HACIA CIUDADELA
PRESENTADOS DEBERÁ
MODELO Y 5.00 M. HACIA CALLE
CONTENER LOS NOMBRES
PUBLICA (NORTE)
CORRECTOS DEL PROPIETARIO,
SALIENTES/VOLADIZOS HASTA EL 30% DEL RETIRO
PROYECTISTA Y RESPONSABLE
FRONTAL
TÉCNICO
OBSERVACIÓN GENERAL CONSULTAR EL REQUERIMIENTO
DE PARQUEO POR TIPO DE
ACTIVIDAD EN EL ANEXO # 5
CONTENIDO EN EL LINK
“ORDENANZA SUSTITUTIVA DE
EDIFICACIONES Y
CONSTRUCCIONES” LO
ENCUENTRA EN LA PAGINA WEB
WWW.GUAYAQUIL.GOB.EC /
SERVICIOS EN LINEA / CONSULTA
DE USO.
OBSERVACIÓN GENERAL OTROS USOS: VER ANEXO # 5
(ORD. SUSTITUTIVA DE
EDIFICACIONES Y
CONSTRUCCIONES).
OBSERVACIÓN GENERAL PROHIBICION DE VENTANAS,
TERRAZAS, MIRADORES O
AZOTEAS, QUE DEN VISTA A LAS
HABITACIONES Y ESPACIOS
ABIERTOS DE UN PREDIO VECINO,
A MENOS QUE SE INTERPONGA
UNA DISTANCIA DE TRES (3)
METROS ENTRE EL PLANO
VERTICAL MAS SALIENTE DE
AQUELLOS.
REF. PÁG. WEB: http://www.guayaquil.gob.ec Pág. 2 de 2

REF. PÁG. WEB: http://www.guayaquil.gob.ec Pág. 1 de 2

CETTD
69 NORMATIVA DEL MUNICIPIO DE GUAYAQUIL
BIBLIOGRAFÍA
Benemérito Cuerpo de Bomberos de Guayaquil. (2007). Reglamento de Prevención de

Incendios. Guayaquil. Obtenido de http://www.bomberoscalvas.gob.ec/archivos/
REGLAMENTO_PREVENCION_INCENDIOS.pdf
Engel, H. (2009). Sistema de Estructuras. Barcelona: Gustavo Gili, SL.
Instituto Ecuatoriano de Normalización. (2015). Accesibilidad de las personas al medio físico,

edificios, rampas fijas. Quito. Obtenido de http://www.normalizacion.gob.ec/wp-content/
uploads/downloads/2014/02/nte_inen_2245.pdf
Ministerio de Educación. (2012). Estándares de Calidad Educativa. Obtenido de https://

educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2013/03/estandares_2012.pdf
Rountree, G. M. (2011). Arquitectura Bioclimática. Guayaquil: Publicaciones de la Universidad
Católica de Santiago de Guayaquil.

CETTD 70
DECLARACIÓN Y AUTORIZACIÓN
Yo, Torres Zhunio, Tatiana del Carmen, con C.C: # 070516164-4 autora
del trabajo de titulación: Centro Educativo Tecnológico para Talentos
Deportivos previo a la obtención del título de Arquitecta en la Universidad
Católica de Santiago de Guayaquil.
1.- Declaro tener pleno conocimiento de la obligación que tienen las

instituciones de educación superior, de conformidad con el Artículo 144 de la
Ley Orgánica de Educación Superior, de entregar a la SENESCYT en
formato digital una copia del referido trabajo de titulación para que sea
integrado al Sistema Nacional de Información de la Educación Superior del
Ecuador para su difusión pública respetando los derechos de autor.
2.- Autorizo a la SENESCYT a tener una copia del referido trabajo de

titulación, con el propósito de generar un repositorio que democratice la
información, respetando las políticas de propiedad intelectual vigentes.
Guayaquil, 11 de septiembre de 2017
f. ____________________________
Nombre: Torres Zhunio, Tatiana Del Carmen
C.C: 070516164-4
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
FICHA DE REGISTRO DE TESIS/TRABAJO DE TITULACIÓN
TEMA Y SUBTEMA: Centro Educativo Tecnológico para Talentos Deportivos
AUTOR(ES) Tatiana del Carmen, Torres Zhunio

REVISOR(ES)/TUTOR(ES) Compte Guerrero, María Fernanda
INSTITUCIÓN: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
FACULTAD: Arquitectura y Diseño
CARRERA: Arquitectura
TITULO OBTENIDO: Arquitecta
FECHA DE No. DE
25 de septiembre de 2017 71
PUBLICACIÓN: PÁGINAS:
ÁREAS TEMÁTICAS: Educación, Construcción, Urbanismo, Arquitectura
PALABRAS CLAVES/ Diseño, módulo, permeabilidad, interacción, sostenibilidad,
KEYWORDS: inclusión.
RESUMEN/ABSTRACT (150-250 palabras): En el presente documento de UTE se plantea una
propuesta de Centro Educativo Tecnológico para Talentos Deportistas, el cual reemplaza a la
edificación existente dentro de Centro Polideportivo Alberto Spencer. ubicado frente a la Av.
Kennedy. El proyecto está diseñado para que sustituya la edificación actualmente ubicada en el
sector debido a problemas de infraestructura y diseño.
Como objetivo general se plantea diseñar una propuesta arquitectónica de un Centro Educativo
Tecnológico con una estructura sismo resistente, espacios con usos flexibles y de interacción,
acondicionamiento natural, relación con el entorno para un desarrollo eficiente de enseñanza a
los deportistas de la Federación del Guayas de instrucción básica, bachillerato y tecnológico.
El concepto del proyecto se basa en la permeabilidad, debido a que intenta aprovechar en su
mayor parte las condicionantes climáticas, tanto formal como funcional y las visuales que
genera hacia el interior de la edificación, para brindar al usuario mayor confort en el espacio.
ADJUNTO PDF: SI NO
CONTACTO CON Teléfono: +593-
E-mail: tatiana_torres05@hotmail.com
AUTORA: 987509446
CONTACTO CON LA Nombre: Arq. Gabriela Durán / Arq. Ricardo Sandoya
INSTITUCIÓN Teléfono: +593-4-3804600 ext. 1225
(C00RDINADOR DEL E-mail: gabriela.duran@cu.ucsg.edu.ec /
PROCESO UTE):: ricardo.sandoya@cu.ucsg.edu.ec
SECCIÓN PARA USO DE BIBLIOTECA
No. DE REGISTRO (en base a datos):
No. DE CLASIFICACIÓN:
DIRECCIÓN URL (tesis en la web):

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05 Centro Educativo Tecnológico para Talentos Deportivos PDF

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FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

Centro Educativo Tecnológico para Talentos Deportivos

Torres Zhunio, Tatiana del Carmen

Trabajo de titulación previo a la obtención del grado de

Arq. Compte Guerrero, María Fernanda, PhD.

11 de septiembre del 2017

Guayaquil, a los 11 del mes de septiembre del año 2017

Yo, Torres Zhunio, Tatiana Del Carmen

Guayaquil, a los 11 del mes de septiembre del año 2017

Yo, Torres Zhunio, Tatiana Del Carmen

Guayaquil, a los 11 del mes de septiembre del año 2017

A mis tíos Sandro y Patricio que ayudaron con mi estadía.

A mi amiga Kathia, que desde lejos me escuchaba y me alentaba.

Y a esas personas que hicieron que me dé cuenta de lo que realmente es importante.

verlos crecer y apoyarlos para que cumplan sus metas.

Memoria Descriptiva.....................................................................................................................13 Canalón.................................................................................................................59

Ubicación e Hitos..............................................................................................................15 Pared con Bloque ornamental...........................................................................59

Análisis de Clima y terreno..............................................................................................16 Secuencia Constructiva..................................................................................................60

Estrategías y Partido Arquitectónico..............................................................................17 Renders.........................................................................................................................................61

Memoria Técnica...........................................................................................................................18 Anexos...........................................................................................................................................67

Implantación en el Conjunto Inmediato.........................................................................21

Implantación del Proyecto...............................................................................................22

Planta Baja Amoblada.....................................................................................................23

Primera Planta Alta Amoblada.......................................................................................27

Segunda Planta Alta Amoblada.....................................................................................31

Planta Baja Acotada........................................................................................................35

Primera Planta Alta Acotada..........................................................................................39

Segunda Planta Alta Acotada........................................................................................43

Figura 1: Ubicación en la ciudad ...............................................................................................15

Figura 2: Universidad de Guayaquil ..........................................................................................15

Figura 3: Policentro ..................................................................................................................15

Figura 4: Estadio Modelo Alberto Spencer ...............................................................................15

Figura 5: Coliseo de Combate ..................................................................................................15

Figura 6: Parque Bolivariano ...................................................................................................15

Figura 7: Cuartel Militar ...........................................................................................................15

Figura 8: Ubicación de hitos en el entorno del proyecto ...........................................................15

Figura 9: Visual desde la Av. Kennedy hacia el terreno .............................................................16

Figura 11: Visual desde el ingreso principal del terreno ............................................................16

Figura 12: Condicionante varias ...............................................................................................16

Figura 13: Estrategías de Diseño ..............................................................................................17

Talentos Deportistas, el cual reemplaza a la edificación existente dentro de Centro Polideportivo

la edificación actualmente ubicada en el sector debido a problemas de infraestructura y diseño.

acondicionamiento natural, relación con el entorno para un desarrollo eficiente de enseñanza

a los deportistas de la Federación del Guayas de instrucción básica, bachillerato y tecnológico.

El concepto del proyecto se basa en la permeabilidad, debido a que intenta aprovechar en

Palabras Claves: Permeabilidad, educación, interacción.

30 alumnos, administración y zona de servicio. En otro volumen se plantea el área de usos

construcción y prevención de incendios dispuestos por el Municipio de Guayaquil, Benemérito Funcional

El terreno del proyecto se encuentra ubicado en la Ciudad de Guayaquil dentro de las

CENTRO EDUCATIVO TECNOLÓGICO

Kennedy y ayuda a reducir la incidencia solar. La propuesta tiene total aprovechamiento de

denso tiende a subir y salir por dicha abertura.

El concepto del proyecto se basa en la permeabilidad, debido a que intenta aprovechar

usuario mayor confort en el espacio.

Conexión con el entorno urbano

elemento más destacado de esa avenida. La plaza a su vez permite la concentración de

personas y se conecta visualmente con el parque Bolivariano ubicado al sur.

CENTRO EDUCATIVO TECNOLÓGICO

Av. San Jorge

Centro Comercial Policentro

Ciudad de Guayaquil Entorno Inmediato

CENTRO EDUCATIVO TECNOLÓGICO

Figuras 12: Condicionante varias.