1.

¿En el contexto de qué revoluciones surge la sociología como disciplina científica y

por qué?

La sociología surge a partir de hechos coyunturales ocurridos en la Europa del siglo XIX,
tales como la Revolución Industrial, la cual propulsó una idea de desarrollo y progreso en
los países de Inglaterra, Alemania y Francia; también, con el cambio de paradigma científico
promulgado por una corriente de pensamiento llamada positivismo, la cual analizó y
estableció algunas teorías del conocimiento y la experiencia en términos lógico-
matemáticos. Sin embargo, el nacimiento de la sociología, tiene que ver con todos estos
acontecimientos, pues su objetivo en principio no fue plantear el conocimiento sobre un
individuo en particular, sino que tomó como presupuesto de valor a la sociedad en general,
siendo necesario apelar a la historia para resolver enigmas del presente, de cara a las
futuras proyecciones epistemológicas o no, producidas dentro de la comunidad humana.

2. Señale a cuál de estos sociólogos se le identifica con la sociología comprensiva

Escoja
a) Marx
b) Comte
c) Weber
d) Tönnies

Respuesta: c) Weber

3. Conteste F o V

a) El imperialismo es un sistema democrático que busca el bienestar de todas

las sociedades (F) (V)
Respuesta: (F)
b) Marx dice que los conflictos y las contradicciones sociales generan el
cambio social (F) (V)
Respuesta: (F)
c) Los postulados sociológicos de Comte son: Orden y Progreso
(F) (V)
Respuesta: (V)
d) La sociología marxista puede definirse como “una forma de la teoría del
conflicto asociada con el objetivo de desarrollar una ciencia positiva empírica de la
sociedad capitalista como parte de la movilización de una clase obrera”.
(F) (V)
Respuesta: (V)

4. ¿Desde su punto de vista a qué se denomina la Ilustración o la revolución de las

ideas?

Jornada: Tarde B Estudiante: David Santiago Samboni Pérez Día: 05/03/2019

 Ilustración se denomina a una época de la Europa del Siglo XVIII, también llamada “Siglo
de las Luces”. Si bien, las luces simbolizan los fundamentos racionales que transforman las
antiguas relaciones sociales, económicas y políticas, en aras de concebir un desarrollo
relevante de los seres humanos puestos en sociedad. La razón y el entendimiento son las
bases principales para culturizar un espacio determinado por individuos que se supeditan
a obrar de acuerdo a las normas establecidas que confrontan su realidad. El ciudadano
ilustrado es muestra de progreso, representa el ideal universal de dignificar su existencia
de acuerdo acciones que efectúen al bien común.

5. Señale las principales características de la Ilustración y su incidencia en el mundo

moderno

Las principales características de la época ilustrada que influyen en la modernidad son:

-Progresión racional por el saber: Fue muy importante enfocar el conocimiento como un
asunto de saberes y pensamientos que expresaran certeza. Gracias a esto, se ha venido
potenciando la historia de las ideas, las teorías que comparten las ciencias naturales y
sociales con sus respectivas divergencias, las cuales han sido parte del conglomerado
intelectual que le apostó a la razón y el entendimiento del mundo.
-Construcción científica: el auge epistemológico dio paso a grandes avances y
descubrimientos en el campo científico, principal aportación a las revoluciones posteriores,
donde primó la industrialización y con ella la producción, y por otra parte la educación de
las masas para el trabajo manual.
-Cuestión política: Durante la ilustración se forjaron postulados éticos, morales y políticos
que devinieron en constituciones, las cuales sirvieron de base para la creación de las
democracias tanto en Europa como en otros continentes. Su aplicación ha sido motivo de
sucesos insólitos a los largo de la historia humana.
-Cuestión económica: Esta época permitió repensar sus tratados económicos y
extrapolarlos a otras tierras. La entrada y salida de productos como materias primas, sirvió
para generar mayor riqueza en los regímenes de cada país.

6. ¿Desde su punto de vista a qué se denomina la Revolución burguesa de Francia?

Se denomina Revolución burguesa de Francia, al periodo de 1830 donde se derroca la

monarquía absolutista liderada por reyes que gobiernan al pueblo, a cargo de los
movimientos obreros y la burguesía, juntos disolvieron este modo de gobierno,
estableciendo constitucionalmente un gobernante elegido por el pueblo, debido a que, la
monarquía lo hacía bajo mandato divino.

7. Señale las principales características de la Revolución burguesa de Francia

incidencia en el mundo moderno

-Despotismo ilustrado: su denominación es paradójica, porque debido a las malas

condiciones de los obreros y del pueblo en general, fueron los actores principales para
derrocar una monarquía opresora. Sin embargo, la burguesía que ayudaron implantó las
mismas leyes y decretos que terminaron por deprimir aún más las clases desfavorecidas
del país.

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 -Sufragio Universal: Una vez ganada la batalla contra el régimen monárquico, el pueblo
eligió sus representantes, pero pasados los años, ese derecho se fue negando hasta el
punto de ser abolido. El voto es, como la modernidad lo ha demostrado, una herramienta
democrática que muchas veces está permeada de corrupción.

8. La sociología comprensiva de Weber se puede definir como:

Una manifestación donde los vínculos entre individuos son recíprocos, es decir, que
comparten dichos lazos independientemente de la conducta que cada uno tenga. Esta
vinculación se extiende hacia una comunidad en general, entendiendo y comprendiendo
que la acción social se refleja precisamente en la diferencia de todos sus participantes y las
decisiones que formen un objetivo mancomunado.

9. La sociología del conflicto de Marx la podemos definir como:

Una interpretación de las condiciones sociales por las que atraviesa una sociedad, para
dictaminar una transformación gradual en todos sus ámbitos de desarrollo. El conflicto no
puede entenderse como un desencadenamiento de acciones negativas que perjudiquen el
colectivo o al individuo por sí mismo, sino como una forma de manifestación consciente de
la realidad, donde un llamado a la conciencia establece las formas de construcción social
más aceptables por la mayoría.

10. Compare estas dos escuelas o enfoques sociológicos (sociología comprensiva y

sociología del conflicto) y mencione la importancia que tienen para el análisis y la
compresión de la realidad social y de los movimientos sociales.

Si nos enfocamos en ambas teorías, vemos que comparten dos visiones de mundo
similares: la idea no es entender la realidad, sino transformarla. Esto implica tomar partido
por el consenso o acuerdo general de todas las parte involucradas, respetando las
diferencias que puedan existir y así poder establecer puntos de acción concretos en la
práctica; por otro lado, no se desliga la posibilidad de revertir un orden por más defectuoso
que pueda parecer, porque criticar la historia desde el presente, implica evidenciar las
contradicciones que se han cometido y los errores que no han sido verificados y por
supuesto subsanados. Ambos postulados pertenecen a la paulatina construcción del
movimiento social, cuyos fundamentos se sostienen cuando se tienen en cuenta las
necesidades económicas para todos los involucrados, las relaciones sociales que se
puedan gestar, la crítica hacia los modos de producción gestantes y al final con la
proyección ideológica que puedan mantener.

11. Explique las características de la Sociedad y la Comunidad, según Ferdinand

Tönnies, y compare estos dos conceptos básicos de la sociología.

SOCIEDAD COMUNIDAD

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 -Mecanismo: responde a las estrategias o
metodologías creadas para analizar y
evaluar las dinámicas sociales.
-Artificial: Crea necesidades que no son
esenciales para los individuos.
-Ideal: Siempre está proyectando
imaginarios de un porvenir que a veces no
tiene ningún grado de comprobación real.
-Todo: Se resuelve como la completa
integración de los individuos como las
partes que crean y determinan el
conglomerado social.
-Libertad subjetiva: reflejada en la
capacidad de aportación por parte de
todos los participantes de decisiones,
opiniones y transformaciones sociales.
-Organismo: responde a los modos de
construcción, convivencia y adaptabilidad
de todos los miembros.
-Natural: posee las necesidades básicas-
vitales para la vida en común.
-Real: Se desenvuelve en ambientes con
complejidades concretas, llevadas a cabo
por la inmediatez misma.
-Parte: Cuenta como la división
compartimentada de individuos, los cuales
construyen sistemas de convivencia a
partir de ordenes más estructurados.
-Libertad objetiva: plantea un pacto o
acuerdo constante donde se justifican
todas las acciones de acuerdo a normas
establecidas.

Para Tönnies, analizar estas dos concepciones históricas nos permiten reflexionar sobre la
maleabilidad de los mismos, cómo y para qué sirven de fundamento o punto de partida para
crear las condiciones necesarias para la vida humana, las cuales se deben resolver en una
unidad que considere comprender todas las partes, así se determina un orden y se amplían
las posibilidades de mejoría y convivencia para todos. El engranaje que hace funcionar a la
comunidad y a la sociedad es la expectativa del individuo cuando se sitúa y responde a las
demandas sociales que lo terminan constituyendo como parte y como todo.

12. Defina que es un hecho social según E. Durkheim, y explique cada una de las
características

Un hecho social se puede definir como la generación o creación de una situación

concerniente a todo un entramado social, el cual puede verse o no envuelto tanto en sus
patrones de conducta como en la proyección o dinámica emergida.

Las características son:

-Exteriores: Obedece a influencias externas, es decir, no aparece como consigna o
implementación de un individuo, sino como propagación generada por varios.

-Coercitivos: Se expresa como un modus vivendi, o sea, una manera de existir que emplea
el individuo para acogerse y ajustarse normativamente a las condiciones de determinada
sociedad.

-Colectivos: Comprende todo fenómeno o espectro social, como una parte estructural que
evidencia el desarrollo cultural de una sociedad.

13. A qué se denomina la revolución demográfica y explique las principales fases y las
consecuencias para la sociedad.

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 Se denomina revolución demográfica al acontecimiento histórico producido por la revolución
industrial a mediados del siglo XVIII hasta mediados del siglo XIX. El incesante incremento
de la natalidad, los bajos niveles de mortalidad y los avances de la ciencia en cuanto a la
higiene y la asepsia fueron dos factores que transformaron las condiciones laborales y
económicas de los individuos, dado que hubo un desplazamiento de las zonas rurales hacia
las urbanas, potenciando el incremento financiero de las industrias y creando en el obrero
las necesidades básicas como creadas, para que obtuviera altas expectativas de vida. Sin
embargo, esta aceleración supone una causa de la sobrepoblación de los siglos
posteriores.

14. Escoja una de las revoluciones industriales, explique esa fase, señalando sus
principales aportes y las consecuencias ambientales, sociales y políticas para las
sociedades.

Sin duda, una de las grandes revoluciones ocurrió en Inglaterra a lo largo del siglo XVIII, su
proceso de industrialización permitió renovar la cuestión laboral, dejando atrás a la
manufactura en el caso de las empresas textiles, como también la adecuación de
estructuras de transporte como el ferrocarril y por supuesto la manutención de elementos
metalúrgicos como el hierro. Sin embargo, es clara la irracionalidad que tienen los países
en desarrollo creciente, puesto que, no toman en cuenta muchas medidas con el medio
ambiente y sobre todo con la cuestión obrera, tan fundamental para entender su progreso.
Las consecuencias se centran en la deforestación abrupta de terrenos verdes, la
contaminación del aire debido a los procesos químicos de las fábricas y de los vapores de
las maquinas.
Por otro lado, la explotación obrera produjo fuertes levantamientos de insurrección
colectiva, los cuales exigían mejores pagos, tratos y sobre todo, condiciones dignas para
vivir. A esto se suma las pocas oportunidades del pueblo trabajador para con la democracia
representativa, que no era otra cosa que un régimen despótico liderado por una minoría
bajo intereses propios y sobre todo privados. Este tipo de fenómenos terminaron estallando
en luchas de clases, entre unos burgueses que defendían el capitalismo salvaje y unos
proletarios que buscaban invertir la lógica explotadora por un régimen de igualdad donde
todos pudieran gozar de los mismos beneficios y sobre todo promulgar unas relaciones de
producción más conscientes y menos esclavizadoras. Ante los constantes enfrentamientos,
la historia de las luchas nos ha demostrado la modificación de la sociedad en castas, reinos,
democracias y formas de equiparar un poder que sigue estando mal distribuido.

Jornada: Tarde B Estudiante: David Santiago Samboni Pérez Día: 05/03/2019