Série n° 3

Exercices sur l’équilibre macroéconomique à deux secteurs et sur le multiplicateur

1/ Soit une économie à deux catégories d’agents (entreprises et ménages) dans laquelle la fonction de
consommation est de la forme :

C = cY + C0
L’investissement autonome est égal à I0 . On sait que c = 0,8 ; C0 = 50 et I0 = 10.

a/ représenter graphiquement la fonction de consommation puis la courbe de demande globale.

Déterminer graphiquement, puis algébriquement, la valeur du revenu d’équilibre.

b/ porter sur le même graphique la fonction d’investissement et la fonction d’épargne. Que représente le
point d’intersection entre ces deux courbes ? pourquoi ?

2 / Soient les données suivantes :

C = 0,75 Y + 400 . I = 500 .
A quel niveau du revenu national, l’épargne serait-elle nulle ?
Quel serait le niveau d’équilibre du P.I.B ,
Représentation graphique.

3/ soient les données suivantes :

c= 0,6 ; Cо = 180 ; I = 30 ;

 calculer le seuil d’épargne nulle.

 Quel est le niveau du revenu d’équilibre ?
 Si le montant des investissements passe à 50 , quel serait l’effet sur le revenu national ?
 Donner la représentation graphique.

4/ Soit une économie nationale fermée qui est formée de deux secteurs : les ménages et les entreprises.
Des observations empiriques ont permis d’établir que pour un revenu national de 500 , l’épargne des
ménages atteint 40 et si le revenu est de 600 , leur épargne passe à 80.

 déduire les fonctions linéaires de consommation et d’épargne.

 Déterminer le seuil de rupture.
 En supposant que l’investissement est de 60, quel est dans ce cas le revenu d’équilibre ?

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 Donner la représentation graphique.

5/ soient les données suivantes :

C = 0 ,75 Y + 40 ; I = 60 ;
* déterminer le niveau du revenu d’équilibre.
*déterminer les niveaux de l’épargne et de la consommation

6/ Soient les données suivantes :

C = 0,75 Y +100 et I = 200.

 quel est le niveau d’équilibre du produit national brut ?

 calculer le niveau de l’épargne ; est-elle égale à l’investissement ?
Supposons que les autorités incitent les consommateurs à épargner et que la fonction de
consommation devient :
C = 0,75 Y + 50
Parallèlement, les entreprises augmentent leur investissement à 240.

 répondre aux mêmes questions.

7 / soit une fonction globale de consommation sous la forme suivante :

C = 0,5 Y + 60
 déterminer la fonction d’épargne correspondante.
 Calculer l’épargne correspondante pour un revenu national de 200 milliards de dh.
 Représenter graphiquement les fonctions de consommation et d’épargne lorsque le revenu varie
de 0 à 200 MM.
 Sachant que le revenu national se partage par moitié entre deux catégories
socioprofessionnelles ; les salariés et les chefs d’entreprise. Les fonctions d’épargne de ces deux
catégories sont respectivement :

- pour les salariés : Sw = 0,2W – 10 ( W= masse des salaires)

- pour les chefs d’entreprises : Sp = 0,8 P – 40 ( P = masse des profits).

 calculer l’épargne globale pour un revenu national égal à 200 MM.

 En quoi le résultat serait-il modifié si les salaires représentaient 70 % du revenu national et les
profits 30 % ,

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 8/ Dans une économie fermée , l’investissement global est une fonction du taux d’intérêt telle que ;

I = 2500 (0,05 – i )
S = 0,5Y – 50

 quel sera le montant de l’investissement pour i = 4 %.

 Quelle sera dans cette hypothèse la valeur du revenu national d’équilibre ?
 Sachant que le revenu pouvant être obtenu, en mettant toute la population active au travail, est
de 200 , quel taux d’intérêt devrait être pratiqué pour atteindre une situation de plein emploi ?

9/ Le niveau d’équilibre du revenu national d’un pays est évalué à 11.000 (unités monétaires).
Sachant que la propension marginale à consommer est de 0,75 et que la consommation
autonome est de 92.

 calculer l’accroissement du revenu national qui résulterait d’un supplément d’investissement de

250.
 Calculer le montant de la consommation totale avant et après l’accroissement de
l’investissement.

10/ Soit une économie dans laquelle la propension marginale à consommer est égale à 0,8.Le plein
emploi n’étant pas réalisé, le gouvernement prend des mesures en vue d’une augmentation des
investissements de l’ordre de 10 milliards .

- Déterminer l’effet sur le revenu national.

- En quoi le résultat serait-il modifié si le revenu national bénéficiait pour les 2/3 à des
catégories sociales dont la propension marginale à consommer est de 0,7 et pour 1/3 à
des catégories dont la propension à consommer est égale à 0,9. Interpréter.

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 11 – On considère une économie isolée de l’extérieur et dans laquelle l’Etat n’intervient pas .Dans
cette économie le Produit National correspondant au plein emploi est de 600 Milliards .
La fonction de consommation est la suivante :

C = 0,8 y + 30
L’investissement est une fonction du taux d’intérêt :
I= B
i
( B est une constante structurelle = 2) et ( i : taux d’intérêt )
a – Quelle est la nature de l’équilibre macro-économique si i = 4 % .
b – Si l’Etat engage un programme d’investissement d’un montant de 20 Milliards , quel serait
l’effet sur le Produit National ?

12 / Soient les caractéristiques macroéconomiques d’une économie donnée :

C0 = 130 ; I = 120 ; s = 0,1 ; Co = consommation autonome ;

I = investissement ;
s = propension marginale à épargner

 calculer le seuil d’épargne nulle.

 Déterminer le revenu national d’équilibre.
 Déterminer l’écart pour un revenu de plein emploi de 1400.
 Commenter la nature de cet écart.
 Si la consommation baisse de 100, comment réagirait le revenu d’équilibre ? commenter.

13 / Soit une économie à deux secteurs dont le Revenu National est estimé à 460 milliards de dhs et
dont la propension moyenne et marginale à consommer sont respectivement de 0,94 et 0,7 .
Sachant que des investissements autonomes d’un montant de 30 milliards de dhs sont décidés par le
gouvernement,

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1- quel serait l’impact sur le Revenu National ?
2- De combien serait la consommation sans cette vague supplémentaire
d’investissements ?
3- Quelle serait la nouvelle consommation suite à ces nouveaux investissements ?
4- Calculer la nouvelle propension moyenne à consommer .
5- Commenter les résultats obtenus.