UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLÓGICA DE LIMA SUR

(UNTELS)

PLAN DE NEGOCIOS

“Radaréz”

CARRERA: ING. EN ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES

CATEDRA: 5TO DE SECUNDARIA

PROFESOR: SUÁREZ DÍAZ, LEONARDO HILARIO

 INTRODUCCION

El modelo de radar actual fue creado en 1935 y desarrollado principalmente

en Inglaterra durante la Segunda Guerra Mundial por el físico Robert
Watson-Watt. Supuso una notable ventaja táctica para la Royal Air Force en
la Batalla de Inglaterra, cuando aún era denominado RDF (Radio Direction
Finding). Aunque fue desarrollado con fines bélicos, en la actualidad cuenta
con multitud de usos civiles, siendo la mejor herramienta para el control de
tráfico aéreo.
En los momentos anteriores a la II Guerra Mundial, Robert Watson-Watt,
físico y director del Laboratorio de Investigación de Radio y su ayudante, el
físico Arnold Wilkins, estuvieron a cargo de la invención de un "rayo de la
muerte" que sería utilizado en esa guerra. La idea de Watson-Watt era
elevar la temperatura del piloto atacante a 41 °C aproximadamente para
que, al provocarle fiebre, quedara incapacitado.
Esta observación, hecha en enero de 1935, dio lugar una serie de hechos
que culminaron con la invención del radar. Los hechos a los que Wilkins se
refirió habían sido observados en muchos lugares y en todos se consideró
esta perturbación como un estorbo que mucha gente había tratado de
eliminar. De hecho, en 1932, la Oficina Postal Británica publicó un informe
en el que sus científicos documentaron fenómenos naturales que afectaban
la intensidad de la señal electromagnética recibida: tormentas eléctricas,
vientos, lluvia y el paso de un aeroplano en la vecindad del laboratorio.
Wilkins conoció este informe de manera accidental, conversando con la
gente de la Oficina Postal, que se quejaba por la interferencia.
Cuando Wilkins sugirió la posibilidad de utilizar el fenómeno de interferencia
de ondas de radio para detectar aviones enemigos, Watson-Watt lo
comisionó inmediatamente para trabajar en el cálculo de los aspectos
cuantitativos.
Al terminar sus cálculos, a Wilkins le pareció increíble que el efecto
deseado pudiera detectarse; revisó sus cálculos, no encontró ningún error y
se los dio a Watson-Watt, quien los vio fantásticos y verificó los cálculos
matemáticos. Al no encontrar error, envió los resultados. El hecho de que
un rayo de la muerte no fuera factible no sorprendió, sin embargo atrajo la
idea de poder detectar un avión.
Dos científicos del Naval Research Laboratory (NRL) Hoyt Taylor y L.
Young dieron forma a las especulaciones de Marconi y las plasmaron en un
experimento en el que transmitieron una señal de radio de onda continua a
través del río Potomac detectando que al pasar los buques se producían
alteraciones en la calidad de la señal recibida. Lograron perturbaciones con
distancias de hasta tres millas. Observando esto, concluyeron con que se
podría diseñar un elemento que detectara buques en el mar.
Al mismo tiempo, la Armada de los EE. UU. se encontraba muy ocupada
dotando a los buques de comunicaciones sin hilos. A pesar de esto, se
continuó con su investigación a nivel científico en muchos campos. Es así
que el NRL, en cooperación con el Carnegie Institute , durante el
año 1925 investigó la reflexión de ondas en la ionosfera y la modulación por
pulsos de la onda, de tal manera que conociendo el instante de salida de un
pulso y midiendo su retardo se podría calcular la distancia del rebote. A
partir de estas investigaciones se diseñó a principio de los años 30 el
primer radar de impulsos, obteniéndose los primeros pulsos reflejados por
aviones en diciembre de 1934. Aunque no fue hasta julio de 1936 cuando
consiguieron que funcionara correctamente, debido a un error en el diseño
del ancho de banda del receptor (demasiado estrecho). El radar trabajaba a
200 MHz con una anchura de pulso de 10µs. Este radar utilizaba una única
antena en emisión y recepción pues incluía el primer duplexor, una
novedad tecnológica que supuso una gran diferencia entre países durante
varios años.
 NOMBRE DE LA EMPRESA

“RADARÉZ”

LA IDEA

La idea de crear la empresa RADARÉZ consiste básicamente en instruir a

los jóvenes de 5to año de secundaria a investigar sobre que es un radar y
sus usos militares que esta pueda tener para la defensa Nacional del Perú
ante posibles ataques enemigos.
Los alumnos se verán envuelto en un ambiente de oportunidades ya que
por cada proyecto presentado y que sea competitivo el alumno o el grupo
que desarrollo un radar tendrá el privilegio de ganarse una beca en la
empresa RADARÉZ para poder cubrir los gastos que se requieran para
poder mejorar a futuro su radar.

¿POR QUE?

Debido a que los demás países de Latinoamérica cada día se abastece de

armas de destrucción masiva el Perú no puede quedarse en la intemperie
así que creamos un programa para alumnos de 5to se secundaria que
cuentan con todos los ánimos de querer aprender nuevas cosas y porque
no poder crear un radar para poder defender a su Nación, estimulando en
el alumno su deber patriótico como ciudadano del Perú y posteriormente
poder desarrollar y crear nuestros propios radares con las ideas de
innovación que los alumnos puedan tener
 VISION

Ser una compañía reconocida internacionalmente que aposto por el

desempeño del alumno peruano dándole los conocimientos necesarios
para poder llevar a cabo sus proyectos de radares dando a conocer que en
el Perú también se puede lograr una carrera armamentista de competencia
con las demás potencias de la actualidad y que la base para lograr todo
esto es la promover la educación en los más jóvenes para que estos sigan
una vida de triunfo y no se pierdan en el camino.

MISION

Promover la tecnología en el Perú para no quedarnos con la ciencia de

antaño y poder progresar tecnológicamente en los distintos aspectos que la
ciencia nos ofrece para poder salir al mercado mundial ofreciendo
tecnología de garantía y de renombre.

ESLOGAN

¡La tecnología, base de la pirámide de la industrialización!

El desarrollo del conocimiento que se puede lograr en este programa nos

va a dar óptimos resultados a futuro porque asi como nosotros le dimos
esta oportunidad a estos jóvenes ellos sentirán que también es su momento
de ayudar a otros jóvenes y así crear industria de competencia en el Perú
que sea reconocido y que la base de ello fue la empresa RADARÉZ.
 ANALISIS F.O.D.A

FORTALEZAS:

 Amplio conocimiento de los instructores que cada alumno o grupo de

alumnos tendrá a su lado para la asesoría adecuada.
 La responsabilidad y el empeño que los alumnos de 5to año de
secundaria le van a poner al programa para poder obtener óptimos
resultados.
 El compromiso de los instructores y de los alumnos para que este
programa salga a flote y sea reconocido en primer lugar a nivel
Nacional y posteriormente a nivel Internacional.

OPORTUNIDADES:
 Las becas que se entregaran a los alumnos para poder costear sus
investigaciones de radrares.
 El fácil acceso a este programa tan solo siendo alumno de 5to de
secundaria.
 Si el alumno después de terminar el 5to año de secundaria quiere
seguir en el programa y se le hace muy difícil el traslado, la empresa
brinda movilidad o residencia para poder dar la comodidad necesaria
para poder seguir en dichos proyectos.

DEBILIDADES:

 La falta de tiempo que pueda haber para poder desarrollar un radar

competitivo y tecnológico.
 La inseguridad de los alumnos al no poder creer que pueden lograr
dichos prototipos para luego poder mejorarlos o llegan a lograr los
prototipos pero no lo mejoran.

AMENAZAS:

 La poca importancia de parte del estado para poder ayudar

económicamente a este programa educativo el cual va a favorecer a
la Nación ya que es un programa que se va a requerir de mucha
inversión económica.
 El desdén que puede generar a las otras empresas internacionales
ya que este proyecto obtendrá muy buenos resultados.
 PRODUCTO/SERVICIO

RADARÉZ proporciona a sus alumnos de 5to año de secundaria los

siguientes programas educativos.
 MODULO1

 Armado de radar terrestre.

 MODULO 2

 Armado de radar móvil o cinemómetro con operador

 MODULO 3

 Armado de radar de sonar.

 MODULO 4

 Armado de radar aéreo.

CLIENTES POTENCIALES

Este programa va exclusivamente para los alumnos de 5to año de

secundaria que quieran poder adquirir conocimientos acerca de los radares
que es una rama de las telecomunicaciones y así poder crear sus propios
proyectos.
 COMPETIDORES

Como empresa nueva que está saliendo en el mercado abra otras que nos
quieran opacar y para ello tenemos un precio cómodo para que les cueste
mas hacernos la competencia y no nos saque del negocio y si por ultimo no
funciona el costo de los precios ofreceremos becas para cubrir los gastos
necesarios.

PRECIO

Para establecer cuáles serán los precios de nuestros módulos, debemos

tomar en cuenta los gastos y nivel de conocimiento que debe tener tanto el
alumno como el docente. A continuación, un cuadro objetivo de los precios
de nuestros módulos.

MODULOS PRECIOS

MODULO 1 150

MODULO 2 150

MODULO 3 250

MODULO 4 400

Los precios antes mencionados nos brindan una buena proyección y rendimiento
del negocio.
 PUBLICIDAD

Para darnos a conocer iremos a dar charlas a las diferentes instituciones

educativas ya sean privadas o nacionales ya que el conocimiento es
universal y se obtiene con el desarrollo de la investigación.
Tambien distribuiremos volantes en las distintas municipalidades de Lima y
provincia para poder acoger a la mayor cantidad de alumnado y comenzar
con el programa.
Por otro lugar haremos propaganda con gigantografias en los lugares mas
transitadas de Lima Metropolitana

Canales de Distribución

En los canales de distribución comenzaremos por la radio diciendo que la

empresa RADARÉZ ofrece a los alumnos de 5to año de secundaria la
oportunidad de estudiar una rama de las telecomunicaciones y asi poder
formar su propio proyecto que le servirá a futuo.
Posteriormente nos difundiremos en la televisión con propagandas
llamativas para que el alumnado se atreva a dar el primer paso del cambio
de su vida, en estas propagandas se vera como la imaginación de crear
cosas nuevas se hacen realidad con tal solo el esfuerzo, sacrificio y
dedicación que le pueden poner a las cosas que quieran realizar y las
metas que quieran cumplir en sus vidas
 CONCLUSIONES

Este plan de negocio en el que vamos a estar trabajando nos llevara por un
buen rumbo ya que estamos seguros que va a salir como lo planeamos y la
empresa crecerá no solo económicamente si no íntegramente ya que
llamara la atención de los demás países de Latinoamérica y posteriormente
en nuestra empresa RADARÉZ que estaba enfocada en el estudiante de
5to año de secundaria podrá abarcar a los demás alumnos de otros países
por convenios que se crearan entre los colegios y la empresa llevando a
una mayor competencia y por ende a un mejor desarrollo en la tecnología
en el Perú.
Por otro lado nos veremos beneficiados en el ámbito militar ya que
contaremos con sofisticados radares la cual nos protegerá de alguna
amenaza si llegase a ver.
Todo esto nos llevara a tener una sociedad mas centrada y educada y
podremos hacer que el estado vea el gran desarrollo que trae estos tipos
de programas y hacer que se hague participe y se sume al programa de
desarrollo para los jóvenes peruanos