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COLEGIO PABLO GARRIDO VARGAS

“A LA VANGUARDIA CON LA TECNOLOGÍA DIGITAL”


UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA
Prueba semestral de Matemáticas

Nombre alumno: Nota

Curso: 6° Básico Fecha: Puntaje obtenido


Asignatura: Matemáticas Puntaje total 111
Profesoras: Susan Bustamante/ Fabiola Figueroa Puntaje de Aprobación 67
Nivel de exigencia 60%

Objetivo de Aprendizaje: Aplicar aprendizajes de Matemáticas

Habilidades Leer, escribir, comparar, ordenar, seriar, rodear, calcular, resolver, identificar, unir,
completar

1.- LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS. (6 ptos)

 Completa:

*56.389 ____________________________________________________________

*cuatrocientos veinte mil doscientos tres __________________________________

*ochocientos mil cuatrocientos cincuenta y uno _____________________________

*79.538 ____________________________________________________________

*372.745 ___________________________________________________________

*setecientos setenta mil ______________________________________________

2.- COMPARAR Y ORDENAR NÚMEROS (5 ptos)

 Completa con >, < , =

2.362 ____ 2.162 23.350 ____ 24.350

12.881 ____ 12.981 47.261 ____ 49.602

 Ordena los siguientes números de mayor a menor:

57.318 8.752 12.600 624 54.362 14.513

_____________________________________________________________

3.- SERIACIONES. (3 ptos)

 Escribe los números que faltan en estas series.

12.500 13.000 14.000 16.500


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UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA
65 62 53 47

1.200 1.400 1.800 2.400

4.- VALOR DE POSICIÓN: UNIDAD, DECENA, CENTENA... (8ptos)

 Rodea la cifra de las decenas de mil en los siguientes números:

26.363 638.947 826.284 83.493


 Escribe el número formado por:

5 centenas de mil, 3 decenas de mil, 7 unidades de mil, 3 centenas, 3

decenas y 5 unidades ____________________________________________

6 centenas, 4 decenas de mil, 7 decenas y 0 unidades _________________

4 centenas y 9 decenas___________________________________________

8 centenas de mil, 3 unidades de mil y 3 unidades_________________

5.- NÚMEROS ORDINALES. ( 3 ptos)

 Rodea el dibujo que se indica:

onceavo :            

decimoctavo:              

     

séptimo:          

6.- SUMAS DE NÚMEROS NATURALES (2 ptos)

 Coloca y realiza estas sumas:

364 + 54.483 + 74 = 8.386 + 1.493 + 39.734 =


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7.- RESTAS DE NÚMEROS NATURALES (2 ptos)

 Coloca y realiza estas restas:

43.834 - 8.856 = 8.047 - 6.373 =

8.- MULTIPLICACIÓN. (3 ptos)

 Realiza estas multiplicaciones:

382 x 35 = 538 x 5 =

273 x 69 =

9.- MULTIPLICACIÓN: UNIDAD SEGUIDA DE CERO. (4 ptos)

 Resuelve estas multiplicaciones:

26 x 10 = 36 x 10.000 =

715 x 1.000 = 100 x 62 =

10.- DIVISIÓN. (3 ptos)

 Resuelve estas divisiones:

252 : 46 = 1.768 : 34 = 3.395 : 36 =

11.- FRACCIONES (5 ptos)

 Escribe la fracción que tiene por denominador 5 y por numerador 3.


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 Colorea de verde los 6/10 de este segmento:

 Escribe y colorea la fracción que representa la parte sombreada.

Fracción: ______

Fracción: _______

Fracción: ______

12.- PROBLEMAS. (8 ptos)

 Un panadero carga su camioneta con 873 barras de pan. En una panadería de


405 barras y en un restaurante 260. ¿Cuántas barras de pan quedan en la
camioneta?

 En una biblioteca hay 125 libros de historia, 98 de literatura y 62 de aventuras.


¿Cuántos libros hay en la biblioteca?

 Alicia ha comprado 15 cuentos. Cada cuento tiene 135 páginas. ¿Cuántas


páginas en total tienen los cuentos?
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 En una caja hay 75 kilos de naranjas ¿Cuántas bolsas de 3 kilos podemos


llenar?

13.- OPERACIONES COMBINADAS: PARÉNTESIS Y JERARQUÍA DE LAS


CUATRO OPERACIONES. (6 ptos)

 Resuelve estas operaciones.

20 + (3 x 4) = (3 x 6) + 5 = 43 + (5 x 2) =

(8 x 4) + 12 = (7 x 2) – 5 = 30 – (5 x 2) =

14.- CÁLCULO MENTAL (10 ptos)

 Resuelve mentalmente las siguientes operaciones

A: 13 + 27 - 12 + 3 - 7 + 9 =

B: 17 - 9 + 8 + 12 - 6 + 5 =

C: 9 + 16 + 4 - 28 + 8 =

 ¿Cuánto dinero son en monedas?

a.- Una moneda de $ 500, dos monedas de $ 100, y 3 monedas de $10.


_______________________

b.- Cuatro monedas de $ 500, cinco monedas de $ 100 y dos monedas de


$10 __________________
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 ¿Cuánto dinero son en billetes?

a.- Dos billetes de $20.000, un billete de $10.000 y tres billetes de


$ 1.000_________________

b.- Tres billetes de $ 20.000, dos billetes de $ 10.000, tres billetes de $ 5.000
y uno de $ 1.000: _____________________________________

 Con qué monedas y/o billetes exactos pagarías los siguientes precios:

a.- $ 25.550: ______________________________________________

b.- $ 100.150 ______________________________________________

c.- $ 43.200 ______________________________________________

15.- MEDIDA DEL TIEMPO. (13 ptos)

 Une con flechas:

Año 100 años

Mes 12 meses

Siglo 5 años

Trimestre 30 días

Lustro 10 años

Década 3 meses

Semana 7 días

 ¿Cuántas horas hay en un día? _______________________

¿Cuántas horas hay en un mediodía? __________________

¿Cuántos minutos hay en tres cuartos de hora? __________

¿Cuántos segundos hay en 7 minutos? _________________

 Dibuja las agujas de reloj marcando las 7 : 20 minutos


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 Un alumno de 6º curso entra en el colegio a las 8:30 de la mañana y sale a la 1
de la tarde. Por la tarde vuelve a entrar a las 3 y sale a las 5. ¿Cuántas horas
permanece en el colegio?

16.- ORIENTACIÓN ESPACIAL (2 ptos)

Marca el camino que indican las flechas desde la salida e indica a dónde se llega:
_____________________

SALIDA Casa
2
 
3

2
Estadio Estación
4
 
17.- FORMAS PLANAS Y ELEMENTOS GEOMÉTRICOS. (12 ptos)

 Relaciona mediante flechas y completa las definiciones.

Las rectas que no se cortan se llaman… …rectas paralelas

Un punto divide a una rectas… …segmento

Dos rectas se cortan en un… …dos semirrectas

Un punto divide a una recta en… …rectas secantes

La porción de recta entre dos puntos se llama.. …un punto


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 Escribe el nombre de estos ángulos.

____________ ___________________ _______________

 Identifica los siguientes polígonos: según el número de lados:

__________ ___________ ____________ ____________

18.- CUERPOS GEOMÉTRICOS. (5 ptos)

 Identifica y pon el nombre a las siguientes figuras:

____________________ _________________ _______________

_________________ _________________
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19.- TABLAS DE DATOS. (8 ptos)

En esta gráfica se han representado los deportes preferidos por los alumnos y alumnas de la
clase.

Alumnos/as

10

0
Fútbol Baloncesto Esquí

Deportes preferidos

 Con los datos de la gráfica, completa esta tabla.

DEPORTES nº de alumnos
PREFERIDOS y alumnas

Fútbol
Tenis
Baloncesto
Natación
Esquí
 Contesta.

¿Qué deporte tiene mayor número de preferencias?________________________

¿Cuál menos?_________________________________

¿Cuántos alumnos/as hay en la clase? ____________________

20.- TIPOS DE GRÁFICAS. ( 3 ptos)

 Une cada gráfica con su nombre.

100%
90%
80%
70%
100
90 60%
80
50%
70
60 40%
50
40 30%
30 20%
20
10 10%
0 0%
1er trim. 2do trim. 3er trim. 4to trim. 1er trim. 2do trim. 3er trim. 4to trim.

POLÍGONO DE PICTOGRAMA DIAGRAMA DE BARRAS


FRECUENCIA