CUADRO COMPARATIVO FREUD Y CONTEMPORÁNEOS

Paola Andrea Trujillo García

Katherine Londoño Tamayo
Daniela Sánchez Herrera
Karen Diago Gómez
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Abril 2019
Pereira

Nota
Teoría Psicoanalítica, Docente María Deicy Jiménez Gutiérrez
Programa de Psicología
Pereira, Risaralda
Corporación Universitaria Minuto de Dios
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 Introducción

En el presente trabajo encontraran un cuadro comparativo entre varios exponentes frente

a las teorías freudianas y las conclusiones a las que se llegó luego de realizar las lecturas.
 Cuadro comparativo
Autor Teoría
Sigmund Freud El comportamiento del individuo es con base a
Psicólogo la experiencia infantiles y sus motivaciones con
(psicoanálisis) 1956- cada una de sus etapas: Anal, Fálica y genital,
1939 basadas en el complejo de Edipo
El agente activo en la teoría de Jung no es la
Carl Gustav Jung
personalidad o persona egoísta, sino toda la
(psicología analítica)
psique, incluyendo los elementos inconscientes
1875-1961
y conscientes.
No podía estudiarse de manera poco sistemática
Alfred Adler o en fragmentos del funcionamiento
(psicología diferenciado del ello, yo o superyó; la persona
individual) 1870-1937 es una entidad única que se esfuerza por
alcanzar metas auto determinadas.
Donald Woods concibe la constitución del psiquismo desde la
Winnicontt perspectiva del desarrollo normal, en su Teoría
pediatra (analista tomaba el término de una “díada”, compuesta
infantil), 1896-1971 por la madre y el niño.
Su teoría del desarrollo psicosocial fue ideada a
partir de la reinterpretación de las fases
Erik Homburgurger psicosexuales de Sigmund Freud, desplazando
Erikson sus teorías a los instintos y al inconsciente.
(Teoría del Estableció que el desarrollo funciona a partir de
desarrollo), 1902- un principio epigenético, basándose en las ocho
1994 etapas, los progresos a través de cada etapa
están determinado en parte por los éxitos o
fracasos en las etapas precedentes
En su teoría principal habla de las relaciones
objétales donde establece que el ser humano se
relaciona con el medio a partir de las
sensaciones e impulsos que siente y proyecta
Melanie Klein
sobre los objetos de su impulso, teniendo que
(desarrollo infantil)
las relaciones con dichos objetos generan
1882-1960
huellas permanentes que marcarán la futura
relación con otros, internalizándose las
experiencias vividas y originándose en base a
ellas la estructura psicológica del sujeto.
En su teoría nos habla de los mecanismos de
defensa donde el yo se va desarrollando en el
niño a medida que el niño atraviesa diferentes
etapas y así mismo va enfrentándose con la
Ana Freud
realidad, desde el punto de vista tópico el Yo es
(psicología Infantil)
el mediador entre el Ello y el Súper yo. El
1895- 1982
mecanismo de defensa de la negación consiste
en hacernos creer a nosotros mismos que el
problema que nos hace sentirnos mal,
simplemente no existe
Estructura de la personalidad Aportaciones principales
Inconsciente, libido, Ello, Yo, Psicoanálisis
Súper Yo Estadios psicosexuales
Arquetipos (sombra, selfi, mándala,
Según su teoría la psique está animo-animus)
dividida en tres partes el yo, el Introversión extroversión
inconsciente personal, el
inconsciente colectivo. Principio de los opuestos
Principio de entropía
Psicología individual
Orden al nacer
Estilo de vida diferente en cada
persona.
Complejo de inferioridad, superioridad
Yo, el niño se diferencia
progresivamente de la madre, puede
presentarse el falso SELF (acto de Como pediatra sugiere que en los
sumisión). primeros cinco o seis meses de vida
-se establece relación de la persona ocurre una serie de logros cognitivos y
con su cuerpo emocionales. desarrollándose en tres
-relación de objeto: fenómeno áreas: integración de la personalidad,
transicional, primera posesión del personalización y realización.
NO YO, el bebé selecciona un
objeto para combatir la ansiedad.
Estableció que el desarrollo
funciona a partir de un principio
epigenético, basándose en las ocho
La Teoría del desarrollo psicosocial
etapas, los progresos a través de
Los 8 estadios psicosiales
cada etapa están determinado en
parte por los éxitos o fracasos en las
etapas precedentes.
El desarrollo de la personalidad se
centra en la relación del niño con la
Teoría de las relaciones objétales
madre llamado el complejo de
Edipo temprano (objeto fantasía)
Establecía que el yo como lo más
importante de la psique, al ser la
El yo y los mecanismos de defensa
parte que actúa como árbitro entre
el superyó y el ello

Sigmund Freud Psicólogo
(psicoanálisis) 1956-1939
Establece instancias básicas de
la psique tomados con el ello, el
Yo, Super yo, teniendo como
base esto podemos concluir que
el desarrollo del individuo pasa
por diferentes etapas que van
estructurando el psiquismo y así
la personalidad.
Carl Gustav Jung (psicología
analítica) 1875-1961
Baso su teoría en el mundo de
los sueños, y la espiritualidad,
Pensaba que la naturaleza de la
energía fundamental, o libido,
no era específicamente sexual,
sino un tipo más general de
energía.
Conclusiones por autor
Conclusiones de cada teoría
Donald Woods Winnicontt
Alfred Adler (psicología
pediatra (analista infantil),
individual) 1870-1937
1896-1971
Winnicott, fue un observador
cuidadoso de la conducta real
Consideraba que la de bebés y niños, siendo la
conducta está dirigida a madre una figura fundamental
metas y propósitos en el desarrollo psicológico
concretos más que por del bebé, utilizaba la terapia a
factores inconsistentes. través del juego, técnicas
como el garabato y la
espátula.
Erik Homburgurger Erikson
Melanie Klein (desarrollo Ana Freud (psicología Infantil)
(Teoría del desarrollo), 1902-
infantil) 1882-1960 1895- 1982
1994
Melanie se basaba en la superación
Erik describe el yo desde una Ana tomo al yo como la parte
de las etapas de la niñez las cuales
perspectiva psicosocial como principal de la psique al ser el
pueden llegar a surgir en la adultez,
el centro de la identidad mediador entre el super yo y el
la personalidad funciona en ciclos,
individual, a medida que el yo ello, ya que es el yo que tiene la
los impulsos instintivos existen
madura a través de las crisis de visión realista de las cosas y pone
desde el nacimiento por lo que
la vida, obtiene fortaleza para distractores para ello así calmar
tendríamos un yo primitivo, que
dominar de maneras cada vez sus necesidades a esto lo
experimenta ansiedades y necesidad
más complejas los enigmas determino como mecanismos de
de satisfacción, al igual que existe
planteados por la realidad defensa (pequeñas victorias para
un Yo que desarrolla un mecanismo
interna y externa. engañar al ello).
defensivo.
 Bibliografía

Teorías de la personalidad (Sollod et al., 2009) Sollod, R., Wilson, J., Monte, C., Barrera
García, K., León Sánchez, R., Ortiz Salinas, M. and Reyes Ponce, M. (2009). Teorías de la
personalidad. México, D.F.: McGraw-Hill.