Genetica Ejercicios de Mendel

Unidad 2: Fase 2 - Contaminación del Suelo
Estudiantes
Nombre solamente los estudiantes que participaron en el desarrollo de la actividad
Grupo del curso

XXX
Presentado a
Nombre del tutor de grupo
FECHA
Día de mes de 2019
1
IDENTIFICACIÓN DE CARACTERÍSTICAS DE CONTAMINACIÓN Y EFECTOS
QUÍMICOS EN UN SUELO
PASO 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

APORTE INDIVIDUAL
a. El estudiante presenta una lista de lo que conoce de la problemática, donde identifica

las características asociadas a la contaminación del suelo.
Nombre del Características

estudiante
Departamento
Sector industrial
Industria
Estudiante 1 -
Nombre
Completo
Departamento
Sector industrial
Industria
Estudiante 2 -
Nombre
Completo
Departamento Cundinamarca
Sector industrial Explotación de minas y canteras
Industria Extracción de Carbón
Estudiante 3 - Uno de los graves problemas ambientales que adolece el Departamento
de Cundinamarca y especialmente el Municipio de Tusa es la
Franco Ferney proliferación de minas de carbón y de arcilla para la fabricación de
Burbano ladrillo y carbón energético, lo cual viene causando una grave
contaminación fisicoquímica del suelo en la vereda Rasgatá Bajo. Esta
vereda del municipio de Tausa, en Cundinamarca, está en la zona
limítrofe del declarado por la Corporación Autónoma Regional de
Cundinamarca en 2009, Distrito Regional de Manejo Integrado de los
2
Recursos Naturales Renovables Páramo Guargua y Laguna Verde. La
vocación productiva local por tradición ha sido el cultivo de papa
(Solanum tuberosum L) y la extracción y transformación de arcilla y
carbón, actividades con graves impactos sobre el suelo, por lo que el
objetivo del proyecto fue identificar y evaluar la condición de este
recurso en territorios donde confluyen actividades de extracción y
transformación de arcilla y carbón.
Tanto los hornos utilizados para cocinar el ladrillo, como los empleados
en la coquización de carbón generan polvo, humo, escoria y cenizas
volátiles del carbón que por lixiviación de metales pesados presentes en
estas, llegan a contaminar el suelo y las aguas subterráneas, lo cual
produce serias afectaciones sobre la salud de los trabajadores y los
habitantes de las zonas próximas a los hornos, alteración drástica del
paisaje, un incendio forestal, una infiltración de lixiviados, hornos con
emisiones altas de monóxido de carbono, óxidos de azufre y de
nitrógeno, humo, hollín y ceniza.
Según estudios los riesgos de absorción de contaminantes químicos en

suelos mineros de Tausa, con el propósito de explorar la existencia de
condiciones propicias para la acumulación de contaminantes químicos
en el suelo, y sus posibles vías de movilización, quienes encontraron
que la mayoría de los metales tienden a estar más disponibles a pH
ácido, permite predecir la existencia de condiciones favorables para la
acumulación de metales pesados en los sitios muestreados. Del mismo
modo, los suelos con muy bajos valores de pH pueden alcanzar
rápidamente límites tóxicos que dañan las raíces de las plantas.
Asimismo, los resultados obtenidos tienen coherencia con lo estipulado
por el IGAC, haciendo referencia que aproximadamente en el 85% del
territorio nacional los suelos poseen valores de pH menores a 5,5.
Departamento
Sector industrial
Industria
Estudiante 4 -
Nombre
Completo
Estudiante 5 - Departamento
Nombre Sector industrial
Completo Industria
3
INDUSTRIA SELECCIONADA
Nombre Departamento
completo del
estudiante que Sector industrial
propuso la
industria Industria
4
PASO 2. ANÁLISIS Y DISCUSION DEL PROBLEMA
APORTE INDIVIDUAL
b. El estudiante relaciona los cambios químicos que ocurren en la litósfera, a partir de

una lluvia de ideas que asocia las causas y efectos del problema de contaminación
industrial seleccionado.
Estudiante No. 1: Nombre completo del estudiante

Lluvia de -
ideas
DIAGRAMA CAUSA-EFECTO
-
-
Lista de
-
aquello que
-
desconoce
-
-

Lluvia de -
ideas -
-
-
-
-
5
-
-
Lista de
-
aquello que
-
desconoce
-
-
Estudiante No. 3: Franco Ferney Burbano

Lluvia de Lluvias De Ideas
ideas
Causas
- Falta de controles por entidades Públicas del Departamento de

Cundinamarca como la Corporación Autónoma Regional y la
Administración Municipal cuyo fin sea el de garantizar el derecho para
la conservación y la protección de los recursos naturales.
- Falta de conocimiento por parte de la comunidad sobre el impacto
ambiental que genera la explotación minera a cielo abierto.
- Mal manejo de los residuos sólidos y escombros producto de la
explotación minera
- Tala indiscriminada de árboles para utilización de material en fase de
arranque en la explotación minera.
- Falta de tecnologías limpias en el extracción y manipulación del
material extraído.
- Explotación minera a cielo abierto para la extracción de arcilla y
carbón.
- Efectos
- Alteraciones a los diferentes sistemas acuáticos y terrestres en el

radio de operación de las actividades mineras
- Modificación en el relieve
- Producción de lluvias acidas
6
- Destrucción de la microflora
- Degradación y oxidación de la materia orgánica reduciendo la
productividad agrícola
- Dificultadas en el desarrollo de la fauna y flora en su cadena
reproductiva
- Infiltraciones por escorrentías con agentes tóxicos que desembocan
en quebradas y ríos
- Cambio biológico y químico en la estructura del suelo
- Deterioro del paisaje
- Enfermedades en la salud humana
- Acumulación de sólidos y líquidos en suspensión
- Aumento de polución en el ambiente
- Hundimiento del terreno (subsidencia)
- Pérdida de capa orgánica e inorgánica
- Reducción de cobertura vegetal
- Impactos generados sobre el medio socioeconómico y cultural
- Cambios de sistemas productivos y actividad económica
- Baja retención higroscópica
- Deterioro en la capacidad de amortiguamiento de los suelos.
- Derrumbos y deslizamientos
-
-
Lista de
-
aquello que
-
desconoce
-
-

Lluvia de -
ideas -
-
-
7
-
-
-
-
Lista de
-
aquello que
-
desconoce
-
-

Lluvia de -
ideas -
-
-
-
-
8
-
-
Lista de
-
aquello que
-
desconoce
-
-
9
PASO 3. DISEÑO DE UNA POSIBLE ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN AL
PROBLEMA
APORTE INDIVIDUAL
Identificación de tratamientos de control y evaluación del problema desde los efectos de la

contaminación del suelo

MAPA JUICIOS DE VALOR


10

11
PROBLEMA
APORTE INDIVIDUAL
Aplicación de conceptos relacionados con parámetros de evaluación de la calidad del suelo

para resolver problemas

1a Utilizando el triángulo de textura, establezca el tipo de suelo para:
- Suelo A: arcilla 30%, arena 20% y limo 50%
- Suelo B: arcilla 25%, arena 45% y limo 30%
Establezca un paralelo entre las clases texturales encontradas anteriormente,
donde se relacionen las siguientes propiedades: CIC, capacidad amortiguadora,
retención de agua, nutrientes y uso del suelo.
1b Si en un suelo se produce un vertido de cromo (Cr) neutralizado y se sabe que en

la zona hay aguas subterráneas, la probabilidad que generen problemas de
contaminación hídrica es mayor si el vertido ocurre en un suelo limoso, arenoso o
arcillo, con o sin materia orgánica. Justifique su respuesta.
1c Determine la capacidad de intercambio catiónico de una muestra de suelo cuyas

concentraciones de cationes son:
45.3 mg/L Ca2+
2.8 mg/L Mg2+
31.2 mg/L Ca2+
1.00 mg/L K+
0.89 mg/L Na+
0.0031 mg/L H+
1d Un programa de monitoreo de contaminación de suelos delimitó tres áreas para

una región particular:
- Área agrícola de 45 Ha.
12
- Área de influencia industrial 67 Ha.
- Área de explotación: 82 Ha
Establezca para cada área el número de sitios de muestreo y el número de
muestras compuestas que se deben tomar para realizar un análisis y para cada
área, describa los análisis que se deben realizar para hacer un estudio
fisicoquímico del suelo. Finalmente, realice un cuadro comparativo con la
información solicitada, asociando el tipo de muestreo que realizaría.

- Suelo C: arcilla 10%, arena 20% y limo 70%
- Suelo D: arcilla 55%, arena 30% y limo 15%
2b Si se tiene una muestra de suelo contaminada con dos compuestos y se quiere

aplicar un proceso de remediación a escala:
Muestra A Muestra B
Presión de valor (atm) 7.5x10-4 10-2.99
Solubilidad (mol/L) 10-2.99 0.99
Justifique si el método por arrastre de aire logra extraer los dos contaminantes o
solo uno.

4.5x102 mg/L Ca2+
0.2x103 mg/L Mg2+
27.4 mg/L Ca2+
0.85 mg/L K+
1x101 mg/L Na+
1.2x10-3 mg/L H+
13

- Suelo E: arcilla 70%, arena 20% y limo 10%
- Suelo F: arcilla 25%, arena 45% y limo 30%
3b En los procesos de remediación del suelo, suele adicionarse sulfato de sodio

(Na2SO4) como solución para recuperar los suelos ácidos. Indique qué efectos
tiene aplicar esta práctica y cuál sería el resultado esperado.

38.2 mg/L Ca2+
3.0 mg/L Mg2+
14
0.31x102 mg/L Ca2+
85x10-2 mg/L K+
0.023x102 mg/L Na+
13.3x10-4 mg/L H+
3d
Un programa de monitoreo de contaminación de suelos delimitó tres áreas para

- Suelo G: arcilla 80%, arena 5% y limo 15%
- Suelo H: arcilla 40%, arena 50% y limo 10%
4b En los procesos de remediación del suelo, suele adicionarse hidróxido de aluminio

(Al(OH)3) en solución para recuperar los suelos ácidos. Indique qué efectos tiene
aplicar esta práctica y cuál sería el resultado esperado.
15
4c Determine la capacidad de intercambio catiónico de una muestra de suelo arcilloso
cuyas concentraciones de cationes son:
4.5x102 mg/L Ca2+
0.2x103 mg/L Mg2+
27.4 mg/L Ca2+
1.00 mg/L K+
0.89 mg/L Na+
0.0031 mg/L H+


- Suelo I: arcilla 25%, arena 35% y limo 40%
- Suelo J: arcilla 65%, arena 30% y limo 5%
5b A un suelo contaminado con arsénico (As) se le adiciona óxido de hierro, como

proceso de control de contaminación. Indique por qué se realiza este proceso y
cuál es su beneficio.
16
5c Determine la capacidad de intercambio catiónico de una muestra de suelo arenoso
cuyas concentraciones de cationes son:
45.3 mg/L Ca2+
2.8 mg/L Mg2+
31.2 mg/L Ca2+
0.85 mg/L K+
1x101 mg/L Na+
1.2x10-3 mg/L H+

17
PASO 2. ANÁLISIS Y DISCUSION DEL PROBLEMA
APORTE COLABORATIVO
Relación de la acción antrópica y natural en problemas de contaminación del suelo.
El grupo presenta un diagrama Ishikawa, donde relaciona las causas y efectos de la

contaminación del suelo generada por la industria, y considera los procesos y cambios
químicos que ocurren.
18
PROBLEMA
APORTE COLABORATIVO
Revisión de tratamientos de control y evaluación en suelos
El grupo presenta un mapa conceptual, donde identifica los tratamientos de control y

evaluación asociados al problema de contaminación industrial seleccionado en el grupo, y los
articula a través de juicios de valor.
19
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Se debe referenciar todas las páginas, libros, artículos que se consulten para el desarrollo de
la actividad, recuerden utilizar las normas APA para ello.
Ejemplo de cómo referenciar consultas de páginas web.
Normas APA consultado el día 7 de septiembre del 2016. Disponible en línea en:
http://www.bidi.uam.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=62:citar-recursos-
electronicos-normas-apa&catid=38:como-citar-recursos&Itemid=65#2
20

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Unidad 2: Fase 2 - Contaminación del Suelo

Nombre solamente los estudiantes que participaron en el desarrollo de la actividad

Grupo del curso

PASO 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

a. El estudiante presenta una lista de lo que conoce de la problemática, donde identifica

Nombre del Características

Según estudios los riesgos de absorción de contaminantes químicos en

b. El estudiante relaciona los cambios químicos que ocurren en la litósfera, a partir de

Estudiante No. 1: Nombre completo del estudiante

Estudiante No. 2: Nombre completo del estudiante

Estudiante No. 3: Franco Ferney Burbano

- Falta de controles por entidades Públicas del Departamento de

- Alteraciones a los diferentes sistemas acuáticos y terrestres en el

Estudiante No. 4: Nombre completo del estudiante

Estudiante No. 5: Nombre completo del estudiante

Identificación de tratamientos de control y evaluación del problema desde los efectos de la

Estudiante No. 1: Nombre completo del estudiante

Estudiante No. 2: Nombre completo del estudiante

Estudiante No. 3: Nombre completo del estudiante

Estudiante No. 5: Nombre completo del estudiante

Aplicación de conceptos relacionados con parámetros de evaluación de la calidad del suelo

Estudiante No. 1: Nombre completo del estudiante

1b Si en un suelo se produce un vertido de cromo (Cr) neutralizado y se sabe que en

1c Determine la capacidad de intercambio catiónico de una muestra de suelo cuyas

1d Un programa de monitoreo de contaminación de suelos delimitó tres áreas para

Estudiante No. 2: Nombre completo del estudiante

2b Si se tiene una muestra de suelo contaminada con dos compuestos y se quiere

2c Determine la capacidad de intercambio catiónico de una muestra de suelo cuyas

Estudiante No. 3: Nombre completo del estudiante

3b En los procesos de remediación del suelo, suele adicionarse sulfato de sodio

3c Determine la capacidad de intercambio catiónico de una muestra de suelo cuyas

Estudiante No. 4: Nombre completo del estudiante

4b En los procesos de remediación del suelo, suele adicionarse hidróxido de aluminio

4d Un programa de monitoreo de contaminación de suelos delimitó tres áreas para

Estudiante No. 5: Nombre completo del estudiante

5b A un suelo contaminado con arsénico (As) se le adiciona óxido de hierro, como

5d Un programa de monitoreo de contaminación de suelos delimitó tres áreas para

Relación de la acción antrópica y natural en problemas de contaminación del suelo.

El grupo presenta un diagrama Ishikawa, donde relaciona las causas y efectos de la

Revisión de tratamientos de control y evaluación en suelos

El grupo presenta un mapa conceptual, donde identifica los tratamientos de control y

Ejemplo de cómo referenciar consultas de páginas web.

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