Objetivos Basicos para Acneae

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ÍNDICE
1. PSICOMOTRICIDAD
1.1. Localización corporal.
1.2. Coordinación dinámica general.
1.3. Equilibrio.
2. PERCEPCIONES
2.1. Percepción visual.
2.1.1.discriminación visual.
2.1.2.memorial visual.
2.2. Percepción auditiva.
2.2.1.elementos básicos.
2.2.2.memoria auditiva.
2.3. Percepción táctil.
2.3.1.elementos básicos.
3. ESPACIO-TEMPORAL
3.1. Orientaron espacial.
3.2. Estructuración rítmico temporal.
4. PREESCRITURA
4.1. Coordinación, relajación y segmentación de miembros.
4.2. Coordinación óculo-manual.
4.3. Grafomotricidad.
5. AREA DE COMUNICACIÓN
5.1. Expresión oral.
5.2. Área de lectoescritura.
5.3. Lectura.
5.4. Desarrollo de la comprensión lectora.
5.5. Escritura.
5.6. Incremento del vocabulario y reflexión gramatical.
5.7. Logopedia.
6. DESARROLLO LOGICO-MATEMATICO
6.1. Conceptos básicos.
6.2. Estructura lógico-matemática.
6.3. Numeración.
6.4. Operaciones.
6.5. Resolución de problemas.
6.6. Medidas.
6.7. Geometría.
2
PSICOMOTRICIDAD
LOCALIZACION CORPORAL
ÍTEMS - Sitúa en el propio cuerpo las siguientes A ED NA OBSERVACIONES

partes:
1. Cabeza
2. Ojos
3. Nariz
4. Boca
5. Orejas
6. Brazos
7. Manos
8. Piernas
9. Pies
10. Pelo
11. Lengua
12. Dientes
13. Dedos
14. Cuello
15. Espalda
16. Labios
17. Barriga
18. Culo (nalgas)
19. Cintura
20. Rodillas
21. Hombro
22. Ombligo
23. Frente
24. Codos
25. Puños
26. Pecho
27. Muñecas
28. Uñas
29. Cejas
30. Pestañas
31. Párpados
32. Caderas
33. Mejillas
34. Nuca
35. Muslos
36. Barbilla
37. Tobillos
38. Pantorrilla
39. Talón
40. Planta del pie
41. Dedo pulgar
42. Dedo índice
43. Dedo corazón
44. Dedo anular
45. Dedo meñique
46. Falange
47. Sitúa en el cuerpo de otro las siguientes partes:
Cabeza
48. Nariz
3
49. Ojos
50. Boca
51. Orejas
52. Brazos
53. Manos
54. Piernas
55. Pies
56. Pelo
57. Lengua
58. Dientes
59. Dedos
60. Cuello
61. Espalda
62. Labios
63. Barriga
64. Culo (nalgas)
65. Cintura
66. Rodillas
67. Hombro
68. Ombligo
69. Frente
70. Codos
71. Puños
72. Pecho
73. Muñecas
74. Uñas
75. Cejas
76. Pestañas
77. Párpados
78. Caderas
79. Mejillas
80. Nuca
81. Muslos
82. Barbilla
83. Tobillos
84. Pantorrilla
85. Talón
86. Planta del pie
87. Dedo pulgar
88. Dedo índice
89. Dedo corazón
90. Dedo anular
91. Dedo meñique
92. Falange
93. Sitúa en un dibujo las siguientes partes del
cuerpo: Cabeza
94. Ojos
95. Nariz
96. Boca
97. Orejas
98. Brazos
99. Manos
100. Piernas
101. Pies
102. Pelo
103. Lengua
104. Dientes
105. Dedos
4
106. Cuello
107. Espalda
108. Labios
109. Barriga
110. Culo (nalgas)
111. Cintura
112. Rodillas
113. Hombro
114. Ombligo
115. Frente
116. Codos
117. Puños
118. Pecho
119. Muñecas
120. Uñas
121. Cejas
122. Pestañas
123. Párpados
124. Caderas
125. Mejillas
126. Nuca
127. Muslos
128. Barbilla
129. Tobillos
130. Pantorrilla
131. Talón
132. Planta del pie
133. Dedo pulgar
134. Dedo índice
135. Dedo corazón
136. Dedo anular
137. Dedo meñique
138. Falange
COORDINACION DINAMICA GENERAL
ÍTEMS A ED NA OBSERVACIONES
Postura Baja (cúbito dorsal, ventral, lateral)
1. Rueda
2. Se arrastra
3. Atraviesa túneles
4. Lanza y recoge pelotas
Postura media (rodillas, cuclillas, sentada)
5. Lanza y recoge pelotas
6. Lanza y recoge aros
7. Lanza y recoge anillas
8. Gatea
9. Hace la carretilla
10. Hace saltos de rana
Postura alta (posición vertical)
11. Marcha
12. Lanza
13. Corre
14. Trepa
15. Salta sin objeto
16. Salta con objeto
5
EQUILIBRIO
1. Mueve los brazos hacia arriba
2. Mueve los brazos en cruz
3. Mueve los brazos hacia atrás
4. Flexiona el tronco hacia delante
5. Flexiona el tronco hacia atrás
6. Flexiona el tronco hacia un lado
7. Se mantiene sobre una pierna, adoptando la otra
distintas posiciones
8. Flexiona las piernas
9. De forma progresiva, se mantiene a pie cojo
10. Se mantiene encima de objetos sin realizar
movimientos
11. Se mantiene encima de objetos, realizando
movimientos
12. Imita movimientos realizados por otros
13. Equilibrio de rodillas
14. Realiza movimientos desde la posición que se
le indica
15. Realiza movimientos de brazos con los ojos
cerrados
16. Sitúa las manos en cruz hacia arriba
17. Sitúa las dos piernas en posición abierta
18. Sitúa las dos piernas hacia un lado
19. Levanta las dos piernas hacia un lado
20. Levanta las dos piernas
21. Mueve el brazo y la pierna alternativamente
22. Sube escaleras agarrándose
23. Sube escaleras sin agarrarse
24. Sube escaleras con los dos pies
25. Sube escaleras con un pie
26. Baja escaleras agarrándose
27. Baja escaleras sin agarrarse
28. Baja escaleras con los dos pies
29. Baja escaleras con un pie
6
PERCEPCIONES
PERCEPCION VISUAL
Discriminación Visual
TAMAÑOS
1. Discrimina objetos, dibujos, líneas de dos
tamaños diferentes
2. Emplea correctamente el término GRANDE
3. Emplea correctamente el término PEQUEÑO
4. Emplea correctamente los términos GRANDE,
MEDIANO, PEQUEÑO
5. Asocia de 2 a 8 dibujos a otros tantos
complementarios, según sus correspondientes
tamaños
6. Emplea correctamente el término MAS
7. Emplea correctamente el término MENOS
8. Emplea correctamente el término IGUAL
9. Ante uno o dos modelos dados, los reconoce
entre un máximo de 20 estímulos que solo difieren
en sus tamaños
10. Ídem, pero con 3, 4 o 5 modelos
11. Ordena crecientemente hasta un máximo de 6
objetos o dibujos idénticos que solo difieran en sus
tamaños
12. Ordena decreciéntemente hasta un máximo de
6 objetos o dibujos idénticos que solo difieran en
sus tamaños
13. Señala el objeto mas grande o mas pequeño
en la realidad, presentándole los dibujos
correspondientes con sus tamaños semejantes
14. Ordena por tamaños reales creciente o
decreciéntemente objetos, animales a partir de sus
representaciones graficas con independencia del
tamaño
COLORES
15. Discrimina ROJO
16. Nombra ROJO
17. Discrimina AZUL
18. Nombra AZUL
19. Discrimina AMARILLO
20. Nombra AMARILLO
21. Discrimina VERDE
22. Nombra VERDE
23. Nombra objetos de cada uno de los cuatro
colores anteriores
24. Discrimina otros colores
25. Nombra otros colores
26. Nombra objetos de cada uno de los colores
anteriores
27. Conoce CLARO o FLOJO
28. Conoce OSCURO o FUERTE
FORMAS GEOMETRICAS
29. Discrimina figuras y formas REDONDAS
7
30. Nombra figuras y formas REDONDAS

31. Discrimina figuras y formas CUADRADAS
32. Nombra figuras y formas CUADRADAS
33. Discrimina figuras y formas TRIANGULARES
34. Nombra figuras y formas TRIANGULARES
35. Discrimina figuras y formas RECTANGULARES
36. Nombra figuras y formas RECTANGULARES
37. Nombra dos cualidades de tres posibles
38. Nombra tres cualidades de las tres posibles
39. Nombra simultáneamente las cualidades
estudiadas con objetos o dibujos
FIGURA - FONDO
40. Reconoce dos formas geométricas
superpuestas sin distractores
41. Reconoce dos formas geométricas con uno o
dos distractores
42. Reconoce tres formas geométricas
superpuestas sin distractores
43. Reconoce tres formas geométricas
superpuestas con uno o dos distractores
44. Reconoce dos dibujos superpuestos
45. Reconoce tres dibujos superpuestos
46. Reconoce cuatro dibujos superpuestos
47. Reconoce varios dibujos superpuestos
48. Encuentra una figura oculta sobre fondo blanco
49. Encuentra una figura oculta sobre un fondo
enrejado
50. Encuentra formas geométricas elementales
CONSTANCIA PERCEPTUAL
51. Completa hasta un máximo de 5 detalles el
dibujo de las figuras o formas geométricas
parcialmente trazadas con o sin modelo
52. Asocia una parte dada con su todo
correspondiente con un máximo de tres figuras
significativas en una misma ficha
53. Reconoce figuras, formas geométricas o trazos
iguales o diferentes a un modelo dado
54. Completa dibujos para que queden iguales al
primero
55. Tacha los dibujos que son iguales al modelo
56. Tacha los dibujos que son distintos al modelo
Memoria Visual
1. Imita gestos
2. Repite en el mismo orden objetos y acciones
3. Reconoce objetos propios de su vocabulario
4. Recuerda objetos o figuras vistas anteriormente
5. Recuerda imágenes vistas anteriormente
6. Reproduce figuras sencillas representadas y
después escondidas
7. Durante un tiempo determinado (10 a 60 seg.)
observa dibujos geométricos que luego ha de
reproducir
8
8. Dada una serie de objetos, oraliza o escribe los

objetos de dicha serie
9. Reconoce objetos nuevos, en un conjunto visto
previamente
10. De un grupo de objetos distintos puede
reconocer los que se le presentaron anteriormente
11. Describe un objeto que se le expone durante
un breve tiempo y luego se le oculta
12. Después de mostrados una serie de laminas
con un solo dibujo cada una, puede repetir, por
orden, lo que ha visto
13. Reconstruye un modelo visto anteriormente
14. Ordena secuencias visuales de forma lógica:
viñetas que componen una historia
15. Dice donde se han escondido uno o varios
objetos en: 2, 3, 4 escondites iguales o distintos
16. Retiene secuencias visuales sencillas sin
claves lógicas
17. Ordena una serie de objetos que estaban en
orden y que han sido desordenados
18. Reproduce gráficamente y de forma progresiva
símbolos o formas hasta un máximo de 9
19. Dados objetos incompletos o partes de un
objeto conocido, identifica a que objeto
corresponde
20. Reproduce números hasta un máximo de
cuatro
21. Reproduce gráficamente números pares o
impares seguidos hasta un máximo de 4
22. Repite los números en orden inverso al que le
muestren
PERCEPCION AUDITIVA
Elementos básicos
1. Discrimina sonidos producidos por el cuerpo
2. Discrimina sonidos de distintos instrumentos
3. Discrimina sonidos producidos por animales
4. Discrimina sonidos producidos por la naturaleza
y medio ambiente
5. Discrimina intensidades de sonido (grave,
agudo)
6. Localiza el lugar de donde procede el sonido
7. Reproduce tonalidades musicales
8. Reproduce canciones
9. Emite un sonido vocálico aplicándole el sonido
correspondiente
10. Reconoce los sonidos vocálicos emitidos en
orden
11. Reconoce, de espaldas, los sonidos vocálicos
emitidos en orden
12. Adivina los sonidos vocálicos emitidos
13. Levanta la mano cuando oye la vocal acordada
9
14. Realiza lo anterior con los sonidos

consonánticos
15. Agrupa los dibujos según su sonido inicial
16. Rodea la vocal indicada en un escrito
17. Ejecuta ejercicios sencillos siguiendo un orden
dado, mediante silabas sin sentido
18. Colorea los dibujos en los que aparece un
fonema previamente estipulado
19. Dice 3 palabras que empiezan por una
determinada silaba
20. De espaldas, escucha y repite una serie de
fonemas
silabas
palabras
23. Articula fonemas, silabas y palabras ante un
magnetófono
24. Diferencia, durante la audición, los distintos
sonidos de fonemas
25. Dice si son iguales o diferentes las parejas de
palabras similares fonéticamente
26. Indica, ante una serie de palabras cuando sale
un determinado fonema
27. Reproduce los fonemas en el magnetófono
Memoria auditiva
1. Toca las palmas con ritmo lento y luego rápido
2. Toca las palmas con algún ritmo
3. Repite sonidos diferentes del medio ambiente
4. Repite verbalmente secuencias auditivas
progresivas
5. Recuerda ordenes simples dadas con
anterioridad
6. Repite palabras con cierta entonación y ritmo
7. Repite palabras de su vocabulario
8. Repite palabras de una serie que pertenece al
mismo campo semántico
9. Repite palabras de una serie que no pertenece
al mismo campo semántico
10. Repite palabras hasta un máximo de seis
11. retiene y repite frases sencillas
12. Repite números en orden directo
13. Repite números en orden inverso
14. Repite números seguidos hasta un máximo de
seis
15. Repite números cualquiera hasta un máximo de
cuatro cifras
16. Repite números pares o impares seguidos
hasta un máximo de cuatro cifras
17. Reproduce una secuencia sencilla de sonidos
(2 pitos, 3 palmas…)
10
18. Repite una secuencia, de palabras oídas, de 3

silabas
silabas
silabas
21. Repite palabras que empiecen por un
determinado sonido
22. Repite palabras que terminen igual que otra
dada
23. Recuerda narraciones, poesías o cuentos
breves
24. Identifica correctamente a que compañero
pertenece una voz
25. Repite en voz alta una pregunta hecha
anteriormente
26. Repite canciones con sencillas melodías
27. Repite, a su manera, lo que se ha dicho
inmediatamente antes
28. Cuenta ordenadamente, historias o cuentos
oídos desordenadamente
PERCEPCION TACTIL
Elementos básicos
1. Reconoce partes del cuerpo por el tacto
2. Discrimina objetos por el tacto
3. Discrimina caliente
4. Discrimina frío
5. Discrimina duro
6. Discrimina blando
7. Discrimina húmedo
8. Discrimina seco
9. Discrimina pesos
10. Discrimina cuadrado
11. Discrimina circulo
12. Discrimina triangulo
13. Discrimina rectángulo
14. Discrimina otras formas geométricas
15. Discrimina objetos por su textura
16. Discrimina sabores
17. Discrimina distintos olores
11
ESPACIO - TEMPORAL
ORIENTACION ESPACIAL
1. Dentro-fuera
2. Arriba-abajo
3. Alto-bajo
4. Cerca-lejos
5. Abierto-cerrado
6. Encima-debajo
7. Largo-corto
8. Delante-detrás
9. Centro
10. Alrededor
11. Al lado de
12. En medio de
13. Derecho-revés
14. Ancho-estrecho
15. Entre
16. De frente-de espaldas
17. En frente de
18. Junto a
19. Sobre
20. Derecha-izquierda
ESTRUCTURACION RITMICO-TEMPORAL
1. Emite un sonido a la vez que sigue una raya
2. Combina trazos largos y cortos emitiendo
sonidos
3. Sigue ritmos simples (palmada, mesa, manos,
pies)
4. Golpea con manos o pies según indica el dibujo
5. Realiza acciones que llevan implícita la consigna
antes-después (1º tocas el pelo, luego la boca…)
6. Frente a imágenes de un pasado inmediato
señala lo que ha hecho
7. Frente a imágenes de un futuro inmediato señala
lo que hará
8. Frente a imágenes del día y la noche señala o
explica respondiendo a preguntas como: ¿Cuándo
desayunas? ¿Qué es?
9. Ordena 3 viñetas después de explicadas
12
10. Ordena 3 viñetas, sin previa explicación

11. Reproduce estructuras rítmicas combinando
dos posibilidades (fuerte-flojo, golpear, hablar…)
12. Capta auditivamente un ritmo rápido-lento
13. Sigue con el cuerpo un ritmo rápido-lento
14. Marcha, adaptándose a la regularidad de
distintos ritmos
15. Capta auditivamente los golpes emitidos juntos
o separados
16. Capta visualmente los golpes emitidos juntos o
separados
17. Reproduce una estructura rítmica escuchada,
separando y juntando los golpes
18. Reproduce estructuras visualmente (sigue un
modelo con fichas, palitos…)
19. Representa gráficamente una estructura
escuchada
20. Capta la parte de la palabra pronunciada con
mas fuerza y lo representa gráficamente, con
círculos de colores
21. Determina cual es la silaba tónica al pronunciar
el nombre de un dibujo
22. Ordena secuencias lógico temporales
aumentando progresivamente el numero de viñetas
23. Adquiere conceptos temporales básicos:
o Antes-después
o Pronto-tarde
o Siempre-nunca
24. Adquiere nociones temporales básicas:
o Día-noche
o Mañana-tarde-noche
o Ayer-hoy-mañana
25. Adquiere nociones temporales básicas de
velocidad:
o Rápido-lento
26. Adquiere nociones temporales básicas de
duración:
o Corto-largo
27. Adquiere nociones temporales básicas de:
o En este momento
o En este instante
28. Adquiere la noción temporal de simultaneidad
29. Adquiere la noción temporal de sucesión
30. Establece ordenaciones temporales con
diversos grados de dificultad (viñetas, puzzles)
13
PREESCRITURA
COORDINACION, RELAJACION Y SEGMENTACION DE MIEMBROS
1. Sube y baja los brazos simultáneamente
2. Sube y baja los brazos alternativamente
3. Sube y baja los brazos a posición de cruz
simultáneamente
4. Sube y baja los brazos a posición de cruz
alternativamente
5. Balancea los brazos hacia delante-atrás
simultáneamente
6. Balancea los brazos delante-atrás
alternativamente
7. Balancea los brazos en el plano frontal
8. Circunvolución de atrás hacia delante y
viceversa simultáneamente
9. Circunvolución de atrás hacia delante y
viceversa alternativamente
10. Circunvolución en el plano frontal hacia dentro
y hacia fuera
11. En posición de cruz, lleva la mano hacia el
hombre simultáneamente
12. En posición de cruz, lleva la mano hacia el
hombre alternativamente
13. Brazos hacia el frente, lleva la mano hacia el
hombro simultáneamente
14. Brazos hacia el frente, lleva la mano hacia el
hombro alternativamente
15. Dobla las muñecas simultáneamente
16. Dobla las muñecas alternativamente
17. Abre y cierra las manos simultáneamente
18. Abre y cierra las manos alternativamente
19. Abre y cierra las manos haciendo el libro
20. Realiza el telescopio, poniendo los dedos en
forma de circulo
21. Realiza con los dedos: el soldado marca el
paso
22. Realiza con los dedos: como araña el tigre
23. Realiza con los dedos: como disparar el
cazador
24. Realiza con los dedos: como son de picudas
las montañas
25. Chasquea los dedos
26. Antepone el dedo pulgar a cada uno de los
otros dedos en un sentido y en otro
14
27. Separa y junta los dedos, poniendo la mano

sobre la mesa
28. Con la mano sobre la mesa separa los dedos
uno a uno
29. Pasa la yema del dedo pulgar sobre la yema de
los demás dedos
COORDINACION OCULO-MANUAL
1. Rasga el papel (dobla y pliega)
2. Hace una pelota de papel con las manos y los
dedos
3. Rasga correctamente el papel en tiras y trozos
grandes
4. Rasga el papel en trozos cada vez mas
pequeños, con los dedos (pinzas)
5. Recorta a dedo, sin salirse, dos líneas
6. Recorta a dedo, sin salirse, líneas curvas suaves
7. Recorta a dedo, sin salirse, líneas mixtas de
contornos amplios
8. Recorta a dedo siluetas de contornos amplios
9. Engoma una superficie amplia y pega sobre ella
trozos de papel
10. Pega papel, marcando el lugar donde debe
pegarse
11. Cubre, mediante el pegado de papel, siluetas
de contorno irregular
12. Ensarta bolas o cuentas perforadas en varillas
fijas
13. Ensarta cuentas o bolas perforadas en
cordones
14. Coge objetos pequeños con la pinza índice-
pulgar
15. Rellena formas de gran tamaño, sin salirse de
los limites
16. Perfila siluetas con el dedo
17. Perfila siluetas con el lapicero
18. Adquiere la presión adecuada del punzón
19. Pica en el papel
20. Pica dentro de una figura de contornos amplios
21. Pica sobre una línea rectilínea gruesa
22. Pica sobre líneas mixtas
23. Pica sobre el contorno de una silueta compleja
24. Separa una silueta compleja por medio del
picado
25. Adquiere la presión correcta con las tijeras
26. Corta libremente sobre el papel
27. Recorta líneas rectas dibujadas
28. Recorta formas geométricas
29. Recorta líneas curvas
30. Recorta líneas mixtas
15
31. Recorta dentro de segmentos mixtos

32. Recorta siluetas de contornos complejos
33. Pasa un hilo de plástico por una tablilla
perforada
34. Une dos o mas tablillas perforadas con un hilo
de plástico (en paralelo)
35. Cose con un hilo y aguja un modelo de formas
mixtas en cartulina fuerte perforada
36. Cose botones de distintos tamaños
37. Cose sobre tela o cartulina líneas mixtas
38. Cose sobre tela o cartulina un dibujo complejo
39. Modela con plastilina o barro formas redondas
de tamaños variables
40. Modela formas ovoides
41. Modela formas cilíndricas
42. Modela figuras en que se combinan formas
variables
43. Modela números y letras
44. Modela animales
45. Modela y decora objetos huecos
46. Monta y desmonta piezas regulares
47. Martillea sobre un determinado punto o
superficie
48. Abrocha y desabrocha botones
49. Ata y desata
50. Enrosca y desenrosca tuercas y tornillos
51. Trenza cordones, lanas…
52. Hace y deshace nudos con cordones
53. Construye rompecabezas de 12 piezas
54. Monta un móvil sencillo
GRAFOMOTRICIDAD
1. Repasa con el dedo todo tipo de líneas en el
encerado
2. Repasa con la tiza todo tipo de líneas en el
encerado
3. Traza libremente sobre el encerado,
determinado tipo de líneas
4. Imita sobre el encerado el tipo de líneas
propuesto
5. Maneja con soltura el instrumento grafico
6. Se sitúa adecuadamente en el espacio grafico
7. Sigue la direccionalidad propia del trabajo de la
escritura
8. Puntea espontáneamente sin demarcación de
limites
9. Puntea sobre y entre dos líneas
10. Repasa sobre el papel todo tipo de líneas
11. Repasa sobre el papel dibujos complejos
12. Traza pequeños círculos dentro de una figura
geométrica de tamaño mediano
13. Traza líneas onduladas en sentido vertical
dentro de una figura geométrica
16
14. Contornea y colorea totalmente una figura

geométrica
15. Contornea y colorea totalmente una figura de
contornos complejos
16. Contornea interna y externamente una misma
figura y colorea
17. Contornea y colorea formas combinando
distintos modos de relleno
18. Dibuja líneas verticales
19. Dibuja líneas horizontales
20. Dibuja círculos y óvalos de distintos tamaños
21. Combina en dibujos todo tipo de líneas
22. Organiza y estructura adecuadamente el dibujo
libre
23. Organiza y estructura adecuadamente el dibujo
partiendo de un centro de interés
24. Calca líneas rectas, verticales y horizontales
25. Calca líneas mixtas
26. Calca figuras geométricas
27. Calca siluetas de contornos amplios
28. Calca siluetas de contornos complejos y
detalles superiores
29. Repasa en el encerado letras y números
30. Repasa sobre el papel letras y números
31. Dibuja números y letras
32. Imita sobre el papel blanco y pautado, el tipo de
líneas propuesto
33. Completa dibujos en los que se incluyen todo
tipo de líneas
34. Traza líneas continuas sobre el papel
35. Copia números y letras
36. Realiza el movimiento sin pauta
37. Realiza el movimiento sobre el papel pautado
(cuadros) guardando las proporciones y
separaciones obligadas
38. Ídem. Dos rayas
39. Ídem. Una raya
40. Realiza el movimiento básico
50. Realiza todas y cada una de las letras que
componen el abecedario, mediante la unión de los
movimientos básicos
51. Es capaz de escribir palabras enlazando todas
las letras que la componen
52. Copia frases sobre el papel, manteniendo la
separación de las palabras entre si
17
AREA DE COMUNICACION
EXPRESION ORAL
1. Varía los movimientos como reacción al sonido
2. Responde a la voz mediante movimientos
3. Vocaliza respondiendo a vocalizaciones de los
demás
4. Cambia los movimientos de su cuerpo como
reacción a la presencia de una persona
5. Mira a la persona que habla
6. Sigue con la vista objetos que se mueven dentro
de su campo visual
7. Mira en dirección a quien llama su atención
8. Detiene la actividad ante el gesto NO
9. Coge o recibe ante la acción TOMA
10. Mueve el brazo para llamar la atención
11. Señala los objetos que desea
12. Dice SI o NO o hace el gesto correspondiente
cuando quiere o acepta una cosa o no la quiere
13. Indica al otro que se acerque con el gesto VEN
14. Señala el dibujo del objeto, persona o acción
indicada
15. Señala la acción nombrada entre 3 acciones
realizadas frente a él
16. Señala de forma secuenciada las frases, para
solución de una situación
17. Señala el o los objetos al nombrarlos en
singular o plural
18. Se refiere a él mismo por su nombre
19. Contesta ante la pregunta ¿Qué es esto?
20. Ídem. ¿Quién es?
21. Contesta a preguntas sobre grabados
22. Sigue ordenes simples con un verbo de acción
23. Sigue ordenes con mas de un verbo de acción
18
24. Expresa la acción que la imagen representa

ante la pregunta ¿Qué hace?
25. Concuerda en genero el articulo y el nombre al
nombrar un objeto
26. Construye frases negativas respondiendo “no,
eso no es un/a”
27. Contesta ante objetos y acciones con frases
hechas:
o ¿Qué es esto? Esto es…
o ¿esto es un…? Si, no, esto es…
28. Estructura la frase
29. Capta los detalles mas relevantes de un cuento
30. Responde y pregunta de forma adecuada
31. Ordena secuencias, una pequeña historia (3)
tras habérsela explicado
32. Ordena secuencias, una pequeña historia (3)
sin explicación previa
33. Contesta a preguntas inmediatas a la par que
se le va contando la narración
34. Describe objetos, imágenes y actividades
35. Dice el significado de palabras sencillas: que es
un zapato…
36. Responde a preguntas que suponen un
conocimiento del hecho: ¿Qué haces cuando
tienes sueño? ¿Y hambre?
37. Nombra objetos de memoria: animales,
muebles…
38. Realiza analogías: un pez nada, un pájaro…
39. Realiza ejercicios de expresión con lagunas y
cierres gramaticales
40. Forma frases a partir de una palabra
41. Dice sinónimos y antónimos
42. Ante dos o mas objetos dice en qué son iguales
y en que diferentes
43. Repite con coherencia una historia después de
escucharla
44. Resuelve adivinanzas sencillas
45. Expresa con gesto, tono y entonación
adecuada las interrogaciones
46. Ídem con exclamaciones de alegría y tristeza
47. Ídem con enunciaciones
48. Escucha sin interrumpir
49. Pregunta para conocer la intencionalidad del
que habla
50. Aporta sus opiniones sin salir del tema
51. Resume sus ideas
52. Se expresa con orden y claridad, concordando:
sujeto, núcleo del predicado, sustantivo y adjetivo
53. Empela correctamente el tiempo del verbo
54. No realiza repeticiones innecesarias
55. Realiza narraciones, descripciones y
explicaciones sobre actividades personales y
familiares
56. Expresa sentimientos y emociones
57. Cuenta cuentos, hechos fantásticos, reales…
58. Describe un paisaje cotidiano
59. Describe un personaje conocido
60. Describe animales y cosas
19
61. Relata un suceso, respetando su secuencia

temporal
62. Describe laminas aisladas
63. Describe secuencias
64. Expone un tema del curso (5 min.)
ÁREA DE LECTOESCRITURA
1. Conoce, articula y domina las vocales: a, e, i, o,
u
2. Conoce, articula y domina las silabas directas:
o Ma, me, mi, mo, mu
o Ta, te, ti, to, tu
o Pa, pe, pi, po, pu
o La, le, li, lo, lu
o Na, ne, ni, no, nu
o Da, de, di, do, du
o Sa, se, si, so, su
o Ba, be, bi, bo, bu
o Ra, re, ri, ro, ru
o Va, ve, vi, vo, vu
o Ha, he, hi, ho, hu
o Lla, lle, lli, llo, llu
o Ya, ye, yi, yo, yu
o Cha, che, chi, cho, chu
o Fa, fe, fi, fo, fu
o Za, ce, ci, zo, zu
o Ja, je-ge, ji-gi, jo, ju
o Ga, gue, gui, go, gu
o Ca, que, qui-ki, co, cu
o Xa, xe, xi, xo, xu
o Ña, ñe, ñi, ño, ñu
o Ra, re, ri, ro, ru (débil)
o Güe, güi
3. Conoce, articula y domina las silabas inversas:
o As, es, is, os, us (has…)
o An, en ,in, on, un (han…)
o Ar, er, ir, or, ur (har…)
o Al, el, il, ol, ul
o Am, em, im, om, um (ham…)
o At
o Ac, ec, ic, oc, uc
o Ap, op
o Ab, ob
o Ad
o ex
4. Conoce, articula y domina los grupos C-V-C:
o man, mal, mas, maz
o tan, tal, tas, taz
o pan, pal, pas, paz
o lan, las, laz
o ban, bal, bas, baz
5. Conoce, articula y domina los grupos C-V-C-C:
o mons, cons
20
6. Conoce, articula y domina los grupos C-C-V:

o tra
o dra
o bra, bla
o gra, gla
o pra, pla
7. Conoce, articula y domina los grupos C-C-V-C:
o flor, flan, fran
o clon, clic, cris
o blan, bros
o plan, pren
o prac
8. Conoce, articula y domina los grupos C-C-V-C-
C:
o trans
9. Conoce, articula y domina los grupos V-C-C:
o obs
LECTURA
1. Lee correctamente palabras con silabas directas
2. Lee correctamente palabras con silabas inversas
3. Lee correctamente palabras con silabas
trabadas
4. Lee sin vocalizar, señalar con el dedo o mover la
cabeza
5. Lee respetando pausas y entonando
adecuadamente
6. Lee en voz alta a una velocidad de 80 palabras
por minuto (texto de 150)
7. Lee 90 palabras por minuto (texto 200)
8. Lee 100 palabras por minuto (texto 200)
9. Lee silenciosamente de forma comprensiva,
respondiendo a un cuestionario
10. Localiza ideas principales y secundarias
11. Resume lo leído
12. Opina sobre lo leído
13. Lee textos literarios
14. Identifica y describe los elementos básicos:
personajes, espacios y tiempos
15. Lee e interpreta el lenguaje de periódicos y
revistas
16. Conoce y usa el orden alfabético
17. Usa índices
18. Utiliza el diccionario
19. Localiza información en una enciclopedia
DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
21
1. Identifica las vocales que completan una palabra
(fuga de vocales)
2. Identifica las consonantes que completan una
palabra (fuga de consonantes)
3. Identifica las sílabas que completan una palabra
(fuga de silabas)
4. Identifica la palabra que sugiere la imagen
5. Identifica la imagen que indica la palabra
6. Descompone las palabras en sus letras
componentes
7. Hace puzzles de letras
8. Descompone las palabras en sus silabas
componentes
9. Realiza puzzles de silabas
10. Identifica la palabra que completa la frase
11. Identifica el texto que sugiere la imagen
12. Identifica la imagen que indica el texto
13. Comprende el vocabulario dentro de un
contexto
14. Realiza lecturas comprensivas de breves
pasajes
15. Interpreta datos e infiere la respuesta
16. Realiza puzzles de palabras para formar la
frase
17. Identifica un texto que incluye un concepto de
posición
18. Identifica el concepto leído
19. Realiza ordenes dadas por escrito
20. Acierta adivinanzas
21. Interpreta sencillos refranes
22. Realiza ordenes de cuatro o mas acciones
23. Responde correctamente a preguntas sobre
poemas, narraciones de extensión aproximada de
100 palabras
24. Ídem de 150 palabras
25. Ídem de 200 palabras
26. Identifica elementos equívocos introducidos en
la narración
27. Resume oralmente lo escuchado
28. Resume oralmente películas
29. Interpreta mensajes publicitarios de televisión
ESCRITURA
1. Traza correctamente las letras
2. Coge de forma adecuada el lapicero
3. Realiza fuga de vocales
4. Realiza fuga de consonantes
5. Contesta a cuestiones sencillas tras observar
una escena
6. Completa frases sencillas
7. Contesta a cuestiones sencillas tras la lectura de
un texto
22
8. Copia frases sencillas

9. Ordena frases sencillas
10. Realiza dictados con dificultad creciente
11. Escribe sin errores de ortografía natural
12. Escribe nombres propios con mayúscula
13. Usa correctamente las mayúsculas
14. Escribe artículos en concordancia de genero y
numero con un sustantivo
15. Escribe frases con palabras dadas
anteriormente
16. Ordena alfabéticamente un grupo de palabras
17. Escribe diminutivos, dados unos sustantivos
18. Escribe aumentativos, dados unos sustantivos
19. Escribe familias de palabras, dado un
sustantivo
20. Escribe el antónimo de una palabra dada
21. Escribo el sinónimo de una palabra dada
22. Escribo el antónimo de un adjetivo o adverbio
23. Escribe el sinónimo de un adjetivo o adverbio
24. Cambia un sustantivo de genero y numero
25. Copia frases de mayor complejidad
26. Describe escenas sencillas
27. Escribe una narración corta dado un tema
28. Escribe correctamente los grupos
consonánticos de dificultad creciente, sinfones…
29. Separa correctamente las palabras
30. Usa m antes de p y b
31. Usa r, rr después de m, l, s
32. Usa las terminaciones de d y z y su plural
33. Usa la terminación y y su plural
34. Diferencia hecho/echo
35. Escribe con h en hie, hue, hum
36. Usa correctamente c, qu, y z, c
37 Usa correctamente g, gu, j, g, r, rr
38. Usa correctamente v y b
39. Usa correctamente güe, güi
40. Utiliza correctamente la h
41. Usa la v después de ad, en terminaciones ave,
avo, eve, ivo
42. Usa ll en illo, illa
43. Usa j en aje, eje
44. Diferencia los homófonos porque, porqué, por
qué
45. Diferencia haber/a ver
46. Diferencia sino/ si no
47. Diferencia a/ha
48. Diferencia hay/ ahí/ ay
49. Diferencia e/ he
50. Utiliza correctamente un guión al terminar la
línea
51. Usa correctamente el punto
52. Usa correctamente la coma
53. Usa correctamente los dos puntos
54. Usa correctamente los puntos suspensivos
55. Usa correctamente la interrogación
56. Usa correctamente la admiración
57. Usa correctamente las comillas
58. Usa correctamente los paréntesis
23
59. Escribe palabras agudas

60. Escribe palabras llanas
61. Escribe palabras esdrújulas
62. Acentúa correctamente
63. Escribe frases interrogativas
64. Escribe frases exclamativas
65. Escribe frases
66. Escribe correctamente diacríticos: el/él, mi/mí,
se/sé…
67. Escribe con orden y limpieza
68. Escribe en textos espontáneos sentimientos y
emociones
69. Escribe en textos espontáneos hechos reales
70. Escribe en textos espontáneos hechos ficticios
71. Escribe cuentos y cómics
72. Realiza textos sugeridos, describe hechos,
laminas…
73. Narra sucesos
74. Escribe diálogos
75. Subraya y resume un tema
76. Confecciona una encuesta
77. Confecciona un periódico
78. Realiza una ficha de contenido
INCREMENTO DEL VOCABULARIO Y REFLEXIÓN GRAMATICAL
1. Discrimina el singular y plural de los nombres
2. Crea palabras nuevas con el uso de prefijos y
sufijos
3. Forma e identifica sinónimos y antónimos
4. Crea palabras nuevas mediante la unión de
otras dos
5. Enumera cualidades de objetos, animales, etc.
6. Realiza crucigramas de dificultad creciente
7. Enumera y realiza listas de animales, objetos,
flores…
8. Escribe o pronuncia palabras que empiecen por
una determinada letra o silaba
9. Escribe o pronuncia palabras que terminen por
una determinada letra o silaba
10. Busca palabras que comiencen igual que la
anteriormente dicha
11. Pronuncia palabras que terminan igual que otra
dada
12. Busca y maneja el diccionario
13. Conoce el significado de las palabras que se le
presentan
14. Identifica el significado de una palabra en el
diccionario
24
15. Utiliza activamente el vocabulario para construir

frases afirmativas, enunciativas, exclamativas e
interrogativas
16. Identifica otras palabras del mismo campo
semántico
17. Localiza antónimos
18. Localiza sinónimos
19. Localiza homónimos
20. Construye aumentativos
21. Usa prefijos: des-, re-, in-, a-, sub-…
22. Usa sufijos: -ante, -ero…
23. Confecciona un diccionario personal
24. Respeta la concordancia sujeto-verbo; adjetivo-
sustantivo
25. Identifica sustantivos y sus morfemas
26. Identifica calificativos
27. Identifica determinantes
28. Identifica pronombres personales
29. Identifica verbos, construyendo frases en
tiempos diferentes
30. Conjuga verbos: haber, ser, estar y regulares
31. Usa formas irregulares de verbos frecuentes
32. Identifica sintagma nominal y verbal
LOGOPEDIA
RESPIRACIÓN Y SOPLO
1. Realiza inspiraciones nasales
2. Realiza inspiraciones bucales
3. Realiza expiraciones nasales
4. Realiza expiraciones bucales
5. Realiza respiraciones claviculares
6. Realiza respiraciones torácicas
7. Realiza respiraciones abdominales
8. Discrimina soplo fuerte y débil
9. Discrimina soplo largo y corto
DISCRIMINACIÓN FONÉTICA
10. Discrimina los fonemas aislados
11. Discrimina los fonemas dentro de la silaba
12. Discrimina los fonemas dentro de la palabra
HABILIDAD BUCO-LINGUO-LABIAL
13. Tiene correcta motricidad en los labios
14. Tiene correcta motricidad en la lengua
15. Tiene correcta motricidad en la mandíbula
ARTICULACIÓN (LENGUAJE REPETIDO,
DIRIGIDO Y ESPONTÁNEO)
16. Articula correctamente los fonemas vocálicos
en el orden a, o, u, e, i
25
17. Articula correctamente los fonemas

consonánticos:
o bilabiales
o labiodentales
o linguodentales
o interdentales
o palatales
o alveolares
18. Articula correctamente silabas directas
19. Articula correctamente sílabas inversas
20. Articula correctamente silabas compuestas
21. Articula correctamente sinfones laterales:
o pl
o bl
o fl
o cl
o gl
22. Articula correctamente sinfones centrales:
o pr
o br
o fr
o cr
o gr
o dr
o tr
23. Articula correctamente los fonemas en posición
inicial
media
final
26. Articula correctamente palabras monosílabas
que contengan los distintos fonemas
27. Articula correctamente palabras bisílabas que
contengan los distintos fonemas
28. Articula correctamente palabras trisílabas que
29. Articula correctamente palabras polisílabas que
30. Articula correctamente palabras con diptongos
26
DESARROLLO LÓGICO-MATEMÁTICO
CONCEPTOS BÁSICOS
1. GRANDE
2. PEQUEÑO
3. MAS GRANDE QUE
4. MAS PEQUEÑO QUE
5. MAYOR
6. MENOR
7. LARGO
8. CORTO
9. MAS LARGO QUE
10. MAS CORTO QUE
11. GRUESO
12. DELGADO
13. MAS GRUESO QUE
14. MAS DELGADO QUE
15. PESADO
16. LIGERO
17. ANCHO
18. ESTRECHO
27
19. MAS ANCHO QUE

20. MAS ESTRECHO QUE
21. LLENO
22. VACÍO
23. MUCHO
24. POCO
25. TODOS
26. ALGUNOS
27. MAS
28. MENOS
29. MAS QUE
30. MENOS QUE
31. VARIOS
32. UNO
33. ENTERO
34. MITAD
35. IGUAL
36. DIFERENTE
37. TANTO COMO
38. NADA
39. PAREJA
40. PAR
41. En orden: de MAYOR a MENOR
42. De MENOR a MAYOR
43. PRIMERO
44. ÚLTIMO
45. NI PRIMERO NI ÚLTIMO
46. SEGUNDO
47. TERCERO
ESTRUCTURA LÓGICO-MATEMÁTICA
COLORES
1. Manipula objetos y juega con ellos
2. Asocia colores
3. Reconoce colores
4. Nombra colores
5. Busca un color determinado
6. Nombra un color determinado
7. Nombra cosas que tienen un mismo color
FORMAS
8. Asocia formas iguales
9. Reconoce las tres formas básicas
10. Nombra las tres formas básicas
11. Busca una forma concreta
12. Identifica cosas que tienen una forma
determinada
13. Nombra una determinada forma al
presentársela
TAMAÑOS
14. Gesticula con las manos: GRANDE-PEQUEÑO
15. Da pasos grandes y pequeños
16. Se hace grande y pequeño
17. Distingue los objetos grandes y pequeños
28
18. Reconoce grande-pequeño

19. Nombra un objeto mas grande o mas pequeño
que otro dado
20. Busca un objeto mas grande o mas pequeño
que otro dado
21. Gesticula con las manos LARGO-CORTO
22. Distingue entre dos objetos el largo y el corto
23. Reconoce largo-corto
24. Nombra largo-corto
25. Busca un objeto mas largo o mas corto que
otro dado
26. Expresa verbalmente un juicio con
negación.¿Es esto grande?, no, es pequeño
27. Gesticula GRUESO-DELGADO (gordo-fino)
28. Reconoce entre dos objetos el grueso y el
delgado
29. Reconoce grueso-delgado
30. Nombra grueso-delgado
31. Distingue y aplica correctamente grueso-
delgado
32. Busca un objeto mas grueso o mas fino que
otro dado
33. Reconoce los objetos MEDIANOS
34. Nombra mediano
35. Reconoce GRANDE-PEQUEÑO-MEDIANO
36. Nombra grande-pequeño-mediano
37. Reconoce CIRCULO-CUADRADO-
TRIANGULO-RECTÁNGULO
38. Nombra circulo-cuadrado-triangulo-rectángulo
39. Aprecia el orden lineal de los elementos,
formando otra fila de orden idéntico
40. Aprecia el orden de aparición de los elementos
y determina cual ha aparecido PRIMERO,
DESPUÉS y ÚLTIMO
41. Recuerda la colocación de una secuencia (3
elementos)
42. Realiza seriaciones libremente
43. Ordena una serie de tres objetos, atendiendo a
su color
44. Ordena una serie de tres elementos,
atendiendo a su tamaño
45 Ordena una serie de tres elementos, atendiendo
a su longitud
46 Ordena una serie de tres elementos, atendiendo
a su grosor
47. Ordena una serie de tres elementos,
atendiendo a su peso
48. Ordena por tamaños una serie de 4 objetos
49. Ordena por tamaños una serie de 5 objetos
50. Realiza seriaciones, alternando 2 variables en
color-forma-tamaño
51. Realiza seriaciones, alternando 3 variables en
color-forma-tamaño
52. Ordena de MAYOR a MENOR una serie de al
menos 6 objetos
53. Ordena de MENOR a MAYOR una serie de al
menos 6 objetos
54. Realiza series, atendiendo a combinaciones de
color, forma y tamaño
29
CLASIFICACIÓN
55. Reparte objetos entre dos o mas personas
56. Empareja objetos que estén relacionados
57.De una colección de objetos, clasifica todos los
que sirven para lo mismo
58. Agrupa objetos, atendiendo a una cualidad
59. Agrupa objetos, atendiendo a dos cualidades
60. Reconoce si un objeto posee o no dos
propiedades de forma simultanea
CANTIDAD
61. Determina frente a dos conjuntos donde hay
MUCHOS-POCOS
62. Utiliza adecuadamente: muchos-pocos
63. Utiliza adecuadamente: muchos-pocos, unos,
varios
64. Utiliza adecuadamente: algunos-todos, varios-
ninguno
65. Utiliza adecuadamente: mas-menos
66. Observa y determina lo que esta LLENO-
VACÍO
67. Utiliza la correspondencia para determinar si
son o no iguales dos conjuntos
68. Compara dos conjuntos y reconoce donde hay
muchos y donde pocos
69. Compara dos conjuntos o mas reconoce
donde hay mas y donde menos
70. Aprecia por correspondencia si son iguales dos
conjuntos
71. Forma un conjunto igual a otro dado
72. Dado un conjunto, forma otro que tenga mas o
menos elementos
73. Frente a tres filas con diferente numero de
elementos, es capaz de hacerlos iguales
74. Aprecia cuantas regletas caben en otra
determinada
75. Completa regletas con otras y aprecia de cual
ha necesitado mas
76. Ante un bloque lógico asigna un código a cada
característica
77. Describe un bloque lógico sin olvidar ninguna
de sus cuatro variables
78. Describe todas las variables de un bloque
lógico, con los ojos tapados
79. Agrupa los bloques lógicos atendiendo a 1, 2,
3, 4 variables
80. Ante un grupo de piezas conocidas (bloques
lógicos), adivina la pieza que falta
81. Realiza descripciones por exclusión: bloques
lógicos
82. Determina analogías y diferencias comparando
su pieza con un modelo dado
NUMERACIÓN
30
DESDE EL 0 AL 10
1. Identifica los números naturales hasta el 10
2. Cuenta objetos hasta 10, utilizando diversas
estrategias: enumera, compara…
3. Lee y escribe los símbolos y nombres de los
números
4. Ordena los números
5. Compone y descompone aditivamente
6. Realiza la representación grafica de números
mediante pictogramas
7. Utiliza diversas estrategias para sumar y restar
8. Realiza calculo mental de sumas y restas
9. Resuelve situaciones problemáticas en las que
intervienen la suma y la resta
10. Reconoce y utiliza las monedas de 1, 2 y 5
céntimos en la resolución de situaciones
problemáticas
11. Describe la situación de un objeto (dentro-
fuera) respecto de otro
12. Realiza las grafías +, -, =
13. Sabe que se llama decena a 10 elementos
14. Realiza dictado de números
15. Reconoce el anterior y el posterior
DEL 10 AL 39
17. Representa los números en ábaco
números
19. Utiliza diversas estrategias para contar
20. Compone y descompone los números en
decenas, unidades y de forma aditiva
21. Compara los números utilizando los símbolos
correspondientes
22. Ordena números
23. Realiza seriaciones progresivas y regresivas
24. Agrupa los elementos de un conjunto en
decenas
25. Realiza sumas y restas sin llevar
26. Resuelve situaciones problemáticas en las que
intervienen la suma y la resta
27. Reconoce y utiliza las monedas de 1, 2, 5, 10 y
20 céntimos en la resolución de situaciones
problemáticas
28. Utiliza signos y símbolos matemáticos para
representar expresiones
29. Conoce y relaciona: mayor que, menor que,
igual
30. Conoce los números pares e impares
31. Localiza las decenas de un numero
DEL 40 AL 100
35. Representa los números en ábaco
36. Utiliza estrategias para contar
números
38. Compone y descompone aditivamente en
unidades
31
39. Compara números utilizando los símbolos

correspondientes
40. Ordena números
41. Realiza series progresivas y regresivas
42. Suma y resta llevando en las unidades y
decenas
43. Resuelve situaciones problemáticas con sumas
y restas
44. Identifica las monedas de céntimos y de 1 euro
45. Resuelve situaciones problemáticas donde
intervienen las monedas
46. Conoce y emplea el calendario (días de la
semana)
47. Realiza lectura de horas en relojes digitales
48. Reconoce e identifica las formas planas en
objetos familiares
49. Sabe que una centena son 100 unidades
51. Reconoce y utiliza: mayor que, menor que,
igual
DEL 100 AL 999
53. Identifica los números naturales de 3 cifras
54. Lee y escribe el símbolo y nombre de los
números
55. Utiliza diferentes estrategias para contar
56. Compone y descompone los números en
unidades, decenas y centenas
57.Compara los números utilizando los símbolos
correspondientes
58. Ordena números
59. Realiza series progresivas y regresivas
60. Realiza sumas y restas con números naturales
de hasta 3 cifras llevando en las unidades y/o
decenas
61. Utiliza estrategias de calculo mental en sumas
y restas
62. Resuelve situaciones problemáticas de sumas
y restas con números de 3 cifras
63. Identifica todas las monedas
64. Resuelve problemas con monedas
65. Conoce y emplea el calendario (meses del año)
66. Lee las horas en relojes de agujas
67. Utiliza signos y símbolos para expresiones
numéricas
68. Sitúa y localiza los objetos en el plano
cartesiano (cuadriláteros)
69. Discrimina los números pares e impares
70. Localiza las centenas de un numero
71. Identifica el lugar de las decenas y de las
centenas
72. Escribe al dictado cantidades hasta el 999
73. Reconoce y utiliza: mayor que, menor que,
igual
74. Cuenta, lee y escribe números ordinales hasta
el 10º
DESDE EL 1000 EN ADELANTE
76. Sabe que un millar son 1000 unidades
32
77. Localiza el numero de millares de una cantidad

78. Identifica el lugar que ocupan las unidades de
millar
79. Descompone un numero en millares, centenas,
decenas y unidades, transformándolo en suma
80. Compone un numero a partir de los millares,
centenas, decenas y unidades
Agrupa un conjunto desordenado de números en
función de que sean unidades, decenas…
82. Lee cantidades hasta el 99.999
83. Escribe cantidades hasta el 99.999
84. Lee cantidades hasta un millón
85. Escribe cantidades hasta un millón
86. Reconoce el anterior y el posterior de un
numero, pasando de centena a millar
87. Reconoce el anterior y posterior pasando de
millar a millón
88. Realiza manipulativamente agrupaciones de
elementos: 2, 3, 4, 5…
89. Realiza series en orden progresivo de 5 en 5,
10 en 10, de cualquier numero
90. Ordena correctamente un conjunto de
números:
o de menor a mayor
o de mayor a menor
91. Establece relaciones de equivalencia utilizando
los signos: igual, diferente, mayor que, menor que
92. Identifica los números pares e impares
93. Cuenta, lee y escribe números ordinales hasta
la centena
94. Lee y escribe números romanos:
o hasta la decena
o hasta la centena
o millares
OPERACIONES
SUMA
1. Suma con objetos concretos
2. Expresa verbalmente el proceso realizado
3. Suma de forma representativa o simbólica con
apoyos gráficos, números
4. Suma e forma representativa o simbólica con
signos matemáticos:
o con números de una cifra
o con números de 2 cifras
o sin llevar
o llevando
o con dos sumandos
33
o con mas de dos sumandos

5. Coloca adecuadamente los sumandos cuando
se le dictan
6. Suma vertical y horizontalmente sin llevar
7. Suma vertical y horizontalmente llevándose
8. Suma en un cubo de doble entrada
9. Calcula mentalmente:
o unidad+decena
o decena+decena sin llevar
o decena+decena llevándose
o unidad+centena sin llevar
o unidad+centena llevándose
o decena+centena sin llevar
o decena+centena llevándose
o centena+centena sin llevar
o centena+centena llevándose
10. Reconoce el algoritmo de la suma (+)
11. Utiliza el algoritmo de la suma correctamente
12. Conoce la propiedad conmutativa
13. Conoce la propiedad asociativa
14. Conoce la utilidad de la suma para agrupar y
juntar
15. Domina los significados sumando y suma
RESTA
16. Resta con objetos concretos
18. Resta de forma representativa o simbólica con
apoyos gráficos, numéricos…
19. Resta de forma representativa o simbólica con
o sin llevar
o llevando
20. Coloca bien el minuendo y el sustraendo
cuando se le dictan
21. Resta vertical y horizontalmente sin llevar
22. Resta vertical y horizontalmente llevándose
23. Resta en un cuadro de doble entrada
24. Calcula mentalmente:
o decena-unidad sin llevarse
o decena-decena sin llevarse
o centena-decena sin llevar
o centena-centena sin llevar
o decena-unidad llevándose
o decena-decena llevándose
o centena-unidad llevándose
o centena-decena llevándose
o centena-centena llevándose
25. Reconoce el algoritmo de la resta
26. Utiliza el algoritmo de la resta correctamente
27. Calcula mentalmente de forma combinada
28. Descompone de forma polinómica:
o un numero en una suma
o un numero en una resta
29. Conoce la utilidad de la resta para separar y
quitar
30. Diferencia la suma de la resta
34
31. Domina los significados: minuendo, sustraendo,

resta y diferencia
MULTIPLICACIÓN
32. Multiplica con objetos concretos
34. Multiplica de forma representativa o simbólica
con números y apoyos gráficos
35. Multiplica de forma representativa o simbólica
con signos matemáticos:
o por la unidad seguida de ceros
o sin pasar de la decena
o pasando de la decena
36. Coloca bien sus elementos cuando se le dictan
37. Transcribe del plano horizontal al vertical y
viceversa las operaciones
38. Multiplica en un cuadro de doble entrada
39. Convierte en multiplicación una suma de
sumandos iguales y convierte una multiplicación en
una suma
40. Reconoce los algoritmos de la multiplicación (x)
41. Utiliza adecuadamente los algoritmos de la
multiplicación
42. Reconoce la propiedad conmutativa
43. Reconoce la propiedad asociativa
44. Reconoce la potencia como producto de
factores iguales
45. Conoce la utilidad de la multiplicación
46. Domina los significados: factor, multiplicación,
doble, triple…
DIVISIÓN
47. Divide con objetos concretos
48. Representa verbalmente el proceso realizado
49. Divide de forma representativa o simbólica con
números y apoyos gráficos
50. Divide de forma representativa o simbólica con
o por la unidad seguida de ceros
o sin pasar de la decena
o pasando de la decena
51. Coloca bien sus elementos cuando se le dictan
52. Transcribe del plano horizontal al vertical y
viceversa las operaciones
53. Divide en un cuadro de doble entrada
54. Reconoce el algoritmo de la resta :
55. Utiliza adecuadamente el algoritmo de la resta
56. Reconoce el carácter inverso al producto
57. Identifica: dividendo, divisor, cociente y resto
58. Resuelve correctamente cualquier división
exacta por una cifra
59. Resuelve mentalmente divisiones por una cifra
60. Divide por 2 o mas cifras
61. Utiliza la división para repartir
62. Diferencia la multiplicación de la división
63. Domina los conceptos: división, dividendo,
divisor, cociente, resto, mitad.
35
FRACCIONES
64. Comprende manipulativamente, grafica y
numéricamente una fracción.
65. Lee y escribe fracciones
66. Ordena de mayor a menor fracciones
67. Ordena de menor a mayor fracciones
68. Suma y resta con igual denominador
69. Suma y resta con distinto denominador
70. Multiplica dos fracciones
71. Multiplica un entero por una fracción
72. Divide fracciones
73. Divide un entero por una fracción
DECIMALES
74. Reconoce la décima como la décima parte y
como la fracción 1/10
75. Ídem con la centésima
76. Lee y escribe decimales, usando bien la coma
77. Reconoce el valor de los ceros a la derecha
78. Transforma decimales en fracciones y
viceversa
79. Suma decimales
80. Resta decimales
81. Multiplica decimales
82. Suma decimales y enteros
83. Resta decimales y enteros
84. Multiplica decimales y enteros
85. Divide decimales y enteros
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1. Comprende el enunciado de un problema
2. En un problema, aplica la suma
3. En un problema, aplica la resta
4. En un problema, aplica la multiplicación
5. En un problema, aplica la división
6. En un problema, aplica dos operaciones
combinadas
7. En un problema, aplica 3 o mas operaciones
combinadas
8. Plantea un problema a partir de datos numéricos
9. Inventa enunciados del problema
10. En la resolución de problemas como en
enunciados: comprende el texto cuando lo lee
enunciados: comprende y sabe como resolverlo
enunciados: comprende y sabe como plantearlo
enunciados: no se equivoca al operar
enunciados: escribe una respuesta correcta,
adecuada a la pregunta del problema.
36
MEDIDAS
LONGITUD
1. Mide, utilizando partes de su cuerpo (palmo,
pie…)
2. Mide, utilizando objetos (cuerdas…)
3. Diferencia a simple vista por su longitud, dos
objetos
4. Conoce el metro
5. Conoce el decímetro
6. Conoce el centímetro
7. Identifica decámetro como décima parte
8. Identifica el centímetro
9. Identifica el milímetro
10. Mide con regla o cinta métrica
11. Usa la representación del m
12. Usa la representación del dm
13. Usa la representación del cm
14. Usa la representación del mm
15. Transforma el metro en unidades menores
16. Identifica el dam como 10 metros y lo
representa
17. Identifica el hm como 100 metros y lo
representa
18. Identifica el km como 1000 metros y lo
representa
19. Transforma las unidades mayores en metros
20. Transforma las unidades mayores en otras
menores
21. Transforma las unidades menores en otras
mayores
22. Suma distintas longitudes
23. Resta distintas longitudes
24. Multiplica distintas longitudes
25. Divide distintas longitudes
26. Opera con unidades de longitud
27. Resuelve problemas
SUPERFICIE
28. Identifica el m² como unidad de superficie
29. Identifica el m² como el área de un cuadrado de
un metro de lado
30. Identifica el dm² como 1/100 m²
31. Identifica el cm² como 1/10000 m²
32. Identifica el mm² como 1/1000000 m²
33. Identifica el dam² como 100 m²
34. Identifica el hm² como 10000 m²
35. Identifica el km² como 1000000 m²
36. Transforma unidades mayores en menores,
multiplicando
37. Transforma unidades menores en mayores,
dividiendo
CAPACIDAD
39. Diferencia dos recipientes por su capacidad a
simple vista
40. Mide la capacidad de un recipiente con un vaso
37
41. Identifica litro

42. Escribe el litro como l
43. Identifica el medio litro
44. Conoce el dal como 10 litros
45. Escribe dal
46. Conoce el hl como 100 l
47. Escribe hl
48. Conoce el kl como 1000 l
49. Escribe kl
50. Conoce el dl como décima parte
51. Conoce el cl como centésima parte
52. Conoce el ml como milésima parte
53. Transforma unidades mayores en menores
54. Transforma unidades menores en mayores
55. Opera con unidades de capacidad
MASA
57. Compara 2 o mas objetos por su masa
58. Utiliza la balanza
59. Identifica kg como unidad mas utilizada
60. Escribe kg
61. Identifica ½ kg
62. Escribe ½ kg
63. Identifica ¼ kg
64. Escribe ¼ kg
65. Identifica el gramo como unidad de referencia
66. Escribe g
67. Identifica el dag como 10 g
68. Escribe dag
69. Identifica el hg como 100 g
70. Escribe hg
71. Identifica el dg como la décima parte
72. Escribe el dg
73. Identifica el cg como la centésima parte
74. Escribe cg
75. Identifica el mg como la milésima parte
76. Escribe mg
77. Transforma unidades mayores a menores
78. Transforma unidades menores a mayores
79. Identifica la tonelada (t) como 1000 kg
80. Escribe t
81. Transforma la tonelada en unidades menores
82. Opera con unidades de masa
TIEMPO
84. Diferencia antes, después y a la vez
85. Conoce que la semana tiene 7 días
86. Conoce los días de la semana
87. Conoce que el mes tiene 30 días
88. Conoce que el año tiene 12 meses
89. Conoce los meses del año
90. Conoce que el año tiene 365 días
91. Conoce las estaciones del año
92. Conoce que el día tiene 24 horas
93. Interpreta las horas “en punto” en el reloj
94. Interpreta las horas “y media” en el reloj
95. Interpreta las horas “y cuarto” en el reloj
96. Interpreta las horas “menos cuarto” en el reloj
38
97. Conoce que cada hora tiene 60 minutos

98. Conoce que cada minuto tiene 60 segundos
99. Transforma horas en minutos
100. Transforma minutos en segundos
101. Transforma horas en segundos
102. Transforma segundos en minutos
103. Transforma minutos en horas
104. Transforma segundos en horas
105. Opera con unidades de tiempo
TIEMPO
107. Conoce el céntimo:
o 5 céntimos
o 10 céntimos
o 20 céntimos
o 50 céntimos
108. Conoce el euro como 100 céntimos
109. Conoce las monedas de 1 y 2 euros
110. Conoce los billetes:
o 5 euros
o 10 euros
o 20 euros
o 50 euros
o 100 euros
o 200 y 500 euros
111. Establece equivalencias entre las distintas
monedas y billetes
112. Asocia monedas a cantidades
113. Asocia cantidades a monedas
114. Transforma las distintas monedas y billetes
GEOMETRÍA
1. Identifica figuras planas entre los objetos
usuales
2. Identifica superficies curvas
3. Identifica una línea recta
4. Traza una línea recta
5. Reconoce el punto como la intersección de dos
líneas rectas
6. Reconoce la recta como una línea de puntos
7. Identifica una semirrecta
8. Identifica un segmento
9. Identifica y traza secantes
10. Identifica y traza paralelas
11. Identifica y traza perpendiculares
12. Identifica un ángulo
13. Identifica los lados
14. Identifica el vértice
15. Conoce y traza el ángulo recto
16. Conoce y traza el ángulo agudo
17. Conoce y traza el ángulo obtuso
18. Conoce y traza ángulos consecutivos
39
19. Conoce y traza ángulos adyacentes

20. Conoce y traza ángulos convexos
21. Conoce y traza ángulos no convexos
22. Conoce y traza ángulos complementarios
23. Conoce y traza ángulos llanos
24. Conoce y traza ángulos suplementarios
25. Conoce y traza ángulos opuestos
26. Mide los ángulos en grados
27. Subdivide el grado en 60 minutos
28. Subdivide el minuto en 60 segundos
29. Transforma en grados: minutos y segundos
30. Suma ángulos
31. Identifica y traza una línea poligonal abierta
32. Identifica y traza una línea poligonal cerrada
33. Localiza vértices
34. Localiza ángulos
35. Localiza diagonales
36. Identifica polígonos regulares
37. Identifica polígonos irregulares
38. Conoce el polígono de tres lados como
triangulo
39. Traza el triangulo
40. Conoce el triangulo según sus lados:
o Equilátero
o Isósceles
o Escaleno
41. Conoce el triangulo según sus ángulos:
o Rectángulo
o Acutángulo
o Obtusángulo
42. Traza triángulos según sus lados
43. Traza triángulos según sus ángulos
44. Conoce el perímetro como la suma de lados de
un polígono
45. Mide el perímetro, sumando los lados
46. Mide la altura
47. Mide la base
48. Conoce el concepto de área
49. Calcula el área del triangulo
50. Identifica los cuadriláteros como polígonos de
cuatro lados
51. Conoce paralelogramos
52. Traza paralelogramos
53. Conoce cuadrados
54. Traza cuadrados
55. Conoce rectángulos
56. Traza rectángulos
57. Conoce rombos
58. Traza rombos
59. Conoce romboides
60. Traza romboides
61. Conoce los no paralelogramos
62. Traza los no paralelogramos
63. Calcula el área del cuadrado
64. Calcula el área del rectángulo
65. Identifica otro polígonos
66. Traza otros polígonos
67. Conoce la circunferencia
40
68. Traza la circunferencia

69. Localiza el centro de una circunferencia
70. Localiza el diámetro de una circunferencia
71. Traza el diámetro
72. Localiza el radio
73. Traza el radio
74. Calcula la longitud de una circunferencia
75. Identifica el círculo como el espacio interior de
la circunferencia
76. Conoce semicírculo
77. Conoce sector circular
78. Conoce corona circular
79. Identifica figuras iguales
80. Identifica figuras simétricas
81. Conoce el eje de simetría de una figura
82. Traza el eje de simetría de una figura
83. Completa una figura simétrica
84. Conoce la mediatriz
85. Traza la mediatriz
86. Conoce la bisectriz
87. Traza la bisectriz
88. Identifica un prisma
89. Construye prismas
90. Localiza las bases de un prisma
91. Localiza las caras laterales de un prisma
92. Localiza las aristas de un prisma
93. Localiza los vértices de un prisma
94. Identifica cilindros
95. Construye cilindros
96. Identifica conos
97. Construye conos
98. Identifica esferas
41

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ÍTEMS - Sitúa en el propio cuerpo las siguientes A ED NA OBSERVACIONES

COORDINACION DINAMICA GENERAL

30. Nombra figuras y formas REDONDAS

8. Dada una serie de objetos, oraliza o escribe los

14. Realiza lo anterior con los sonidos

18. Repite una secuencia, de palabras oídas, de 3

10. Ordena 3 viñetas, sin previa explicación

COORDINACION, RELAJACION Y SEGMENTACION DE MIEMBROS

27. Separa y junta los dedos, poniendo la mano

31. Recorta dentro de segmentos mixtos

14. Contornea y colorea totalmente una figura

24. Expresa la acción que la imagen representa

61. Relata un suceso, respetando su secuencia

6. Conoce, articula y domina los grupos C-C-V:

DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

8. Copia frases sencillas

59. Escribe palabras agudas

INCREMENTO DEL VOCABULARIO Y REFLEXIÓN GRAMATICAL

15. Utiliza activamente el vocabulario para construir

17. Articula correctamente los fonemas

19. MAS ANCHO QUE

18. Reconoce grande-pequeño

39. Compara números utilizando los símbolos

77. Localiza el numero de millares de una cantidad

o con mas de dos sumandos

31. Domina los significados: minuendo, sustraendo,

41. Identifica litro

97. Conoce que cada hora tiene 60 minutos

19. Conoce y traza ángulos adyacentes

68. Traza la circunferencia

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