¿Qué tanto de la Roma antigua tenemos hoy en día?

ALDAIR ANDRES LARA FERNÁNDEZ* y PAMELA ALEXANDRA DE LA HOZ IBARRA**

*Estudiante de la Facultad de Ciencias Jurídicas, del programa de derecho de la Universidad Del Atlántico en
Colombia, Estudiante de Ingeniería de Mercados de la Universidad Simón Bolívar .
**Estudiante de la Facultad de Ciencias Jurídicas, del programa de Derecho de la Universidad Del Atlántico.

Artículo Desarrollado como proyecto final de la Asignatura de DERECHO ROMANO, del programa de
Derecho de la Universidad Del Atlántico. (2019).

RESUMEN.

El presente artículo refleja la manera en como muchos principios y como muchas figuras del derecho romano

han logrado perdurar en el tiempo, evidenciándose dentro de muchos principios y muchas figuras del derecho

actual, haciendo claridad que los estudios del derecho romano no solo son los conocimientos previos que se

obtienen para comprender solo el derecho civil, sino que son estrictamente necesarios para comprender el

derecho en general en su máxima expresión. De igual forma, demostrar concretamente como Roma influyó en

la organización de muchos estados que hoy conocemos.

ABSTRACT.

This article show the way how many principles and concepts Roman law have managed to endure on the time,

evidencing into of many principles and concepts of the actual law, being clear that Roman law studies are not

only for understanding the civil law, but they are strictly necessary to understanding the law in general. Also,

show how Rome influenced in the organization of many states around the world.

INTRODUCCIÓN.
Es importante conocer cómo ha evolucionado a través del tiempo el sistema y la organización política y jurídica

del Estado romano, ya que como muchos autores lo consideran, Roma es muy importante a la hora de estudiar

el derecho y este ha servido de influencia para la organización de diversos Estados tanto en materia política

como jurídica.

Como primera medida es importante reconocer los aportes que ha realizado el derecho romano en la

actualidad, ya que este ha adquirido una notable importancia a lo largo de los años, y en todas las facultades de

Derecho de Latinoamérica y el mundo entero es menester mencionar a Roma a lo largo de toda la preparatoria

de pregrado. Es importante resaltar que la influencia romana no solo existe en el derecho, también se tienen

aportes significativos de esta en el arte, la lengua, la cultura, la educación, economía, religión, etc

A través de los años se ha notado que tanto Roma y el derecho romano aún siguen vigentes en nuestros días; el

Dr. José Carlos Costa (profesor de derecho, Universidad de Kennedy) nos enuncia algunos puntos en los cuales

el derecho romano aún se conserva y podemos mencionar los siguientes:

● La violencia y abuso sexual

● Los derechos de la mujer

● El derecho procesal civil

● Obligaciones.

● Educación Pública

1. La violencia y abuso sexual.

En Roma todos estos actos se castigaban, los romanos no estaban de acuerdo con este tipo de trato hacia las

demás personas, los que más se veían afectados ¨eran los niños ya que eran objeto sexual, principalmente el

coito anal y esto se producía tanto en niños castrados como sin castrar¨.

Actualmente también suceden este tipo de actos y las víctimas aún siguen siendo los niños, muchas veces son

los menores que provienen de familias más vulnerables y con problemas tanto sociales como psicológicos, sin

embargo, también existen casos donde los niños no provienen de familias como las anteriormente mencionadas

y son utilizados para este tipo de actos.

En el informe sobre el delito sexual en menores realizado por Medicina Legal y Ciencias Forenses en Colombia

se puede evidenciar todo lo mencionado anteriormente, y es que los resultados de los exámenes médicos

reflejan un incremento del 12,46% en niños/niñas en primera infancia(0-5 años), y el 10,65% de los casos

corresponden a niñas de 4 años de edad o menos. Se evidencia también que los presuntos agresores o

¨violadores¨como suelen ser conocidos comúnmente, son personas cercanas como un familiar, amigo o el

encargado del cuidado del menor, en el mayor de los casos el autor principal de estas violencias sexuales en

menores suele ser el padre(1582 casos registrados), seguido del tío(1278 casos registrados), siendo el género

femenino más afectado.

Los departamentos con más casos registrados fueron: Bogotá, D.C(4505 casos), Antioquia(2710 casos), Valle

del Cauca(1937 casos), Cundinamarca(1418 casos) y Santander(1206 casos).

Este tipo de comportamiento es uno de muchos que perdurarán en el tiempo sin importar el tipo de condena que

exista.

...¨Estos actos en Roma primeramente eran castigados por el derecho romano a través de la figura legal del

estupro, luego de esto con la legalización del cristianismo como religión oficial del Imperio romano, se

produjeron cambios legislativos que castigaban los abusos sexuales a menores.¨ Gil José Sáez

Martínez.,(2015). Aproximación histórica a los abusos sexuales a menores.

En el Imperio romano existió igualmente la pederastía(práctica sexual con menores) y este tipo de actos era

castigado por las Instituciones de Justiniano y en el texto de Paulo se puede encontrar el tipo de sanción

impuesta por quienes cometieran este delito: ... ¨el que persuadiera a un muchacho para el estupro, apartando
o sobornando antes al acompañante que lo guardaba, o hiciera proposiciones deshonestas a una mujer o a una

joven, o hiciera algo con fines impúdicos, o diera regalos o remunerara para persuadir a tales personas, sufre

la pena capital si consuma el crimen, y la deportación si no llega a consumarlo; los acompañantes sufren la

última pena¨. Gil José Sáez Martínez., (2015). Aproximación histórica a los abusos sexuales a menores.

Hoy por hoy también existe este tipo de casos mencionados anteriormente, pero las penas varían y estas son

dictaminadas por un juez, a continuación podemos ver el tipo de penas que existen en Colombia, en la

legislación colombiana, en la ley No. 599 de 2000 por la cual se expide el código penal, se decreta en el Título

IV de los actos sexuales abusivos lo siguiente:

● Artículo 208: Acceso carnal abusivo con menor de catorce años.

El que acceda carnalmente a persona menor de catorce(14) años, incurrirá en prisión de doce(12)

a veinte(20) años.

● Artículo 209: Actos sexuales con menor de catorce años.

El que realice actos sexuales diversos al acceso carnal con persona menor de catorce(14) años o

en su presencia, o la induzca a prácticas sexuales, incurrirá en prisión de nueve(9) a trece(13)

años.

● Artículo 210: Acceso carnal o acto sexual abusivo con incapaz de resistir.

El que acceda carnalmente a persona en estado de inconsciencia, o que padezca trastorno mental

o que esté en incapacidad de resistir, incurrirá en prisión de doce(12) a veinte(20) años.

● Artículo 210a: Acoso sexual.

El que en beneficio suyo o de un tercero y valiéndose de su superioridad manifiesta o relaciones

de autoridad o de poder, edad, sexo, posición laboral, social, familiar, económica, acose, persiga,

hostigue o asedie física o verbalmente, con fines sexuales no consentidos, a otra persona,

incurrirá en prisión de uno(1) a tres(3) años.

2. Los derechos de la mujer.

La mujer romana durante la época del primer siglo del Imperio romano, y en los últimos tiempos de la

República obtiene nuevos y relevantes derechos que nunca antes se habían visto, y los cuales fueron

fundamentales ya que dieron mucho de qué hablar en dicha época; tales derechos concedidos fueron la

“emancipación”, esta entendida desde el punto de vista que las mujeres en épocas anteriores antes de

“emanciparse”, estaban privadas de ciertos derechos que solo los hombres gozaban, entre los cuales podemos

mencionar la guerra, la política y la religión.

Es menester mencionar que a algunas de las mujeres de la Roma antigua se les permitía más libertad que a

otras, y esto debido a su posición socio-económica, aunque siempre existían los límites tanto para una hija de un

humilde campesino como para la hija de un emperador.

Los hombres romanos consideraban que la mujer debía estar bajo supervisión por parte de un padre, o en su

defecto de su marido.

Acerca de los derechos legales de la mujer encontramos que estas solamente recibían una educación básica la

cual era impartida por su padre, y después de esto, ellas eran sometidas a la autoridad de un hombre, el cual

comúnmente era su padre; pero cuando eran mujeres casadas, su autoridad pasaba a ser su esposo; ellas no

tenían ningún derecho legal frente a sus hijos, estos derechos los ejercía el padre.

En la actualidad podemos darnos cuenta que en algunos países existe este tipo de comportamientos, el cual

podríamos llamar “machismo”, y esto lo podemos notar claramente en muchos de los países de Medio Oriente,

en los cuales a las mujeres se les prohíben muchos de los derechos ya mencionados anteriormente.

…”Por décadas, activistas y organizaciones de derechos humanos han tratado de mejorar la situación en la

que viven millones de mujeres. Pero se han encontrado con tradiciones políticas y creencias que, en su opinión,

se han convertido en obstáculos para el pleno desarrollo en algunas sociedades.” BBC Mundo., (2013).

Prohibido manejar o salir sola: restricciones extremas para mujeres.

…¨En septiembre de 2012, más de 30 universidades en Irán empezaron a aplicar una serie de restricciones que

prohíben la presencia de mujeres en casi 80 carreras. Incluyen una variedad de temas, desde ingeniería, física

nuclear e informática hasta literatura inglesa, arqueología y negocios.” BBC Mundo., (2013). Prohibido

manejar o salir sola: restricciones extremas para mujeres.

Se evidencia con lo anterior que aún existen países los cuales les restringen derechos a las mujeres y no las

dejan ser libres y decidir lo que en realidad quieren para su vida personal.

3. Derecho Civil.

El derecho civil no existiría sin antes haber existido el derecho romano.

...“Todo libro de derecho civil es necesariamente de derecho romano, ya que todo jurista es necesariamente

romanista.” A Guzmán Brito., (2012). El derecho romano como elemento de la cultura jurídica de nuestros días.

En lo anterior mencionado podemos deducir que el derecho romano y el derecho civil están muy ligados y se

complementan en el sentido que si aún no se ha estudiado el derecho romano pero sí el civil y viceversa, se

tendrá al menos una idea de lo que es el que no se ha estudiado. Actualmente es muy importante conocer ambas

asignaturas porque una se desprende de la otra.

El estudio de ambas materias es muy valioso, ya que nos enseña los inicios del derecho privado, que es el más

importante, del mismo mucho, muchas de sus prácticas aún se conservan, las leyes y castigos sobre derecho

privado siguen vigentes, pero han sufrido modificaciones, sin embargo, siguen manteniendo su esencia.

4. Obligaciones.

Como es conocimiento de todos, Las obligaciones comprenden una parte fundamental dentro del patrimonio

como universalidad jurídica, sumergido dentro de los atributos de la personalidad.

Para comprender de qué manera se veían las obligaciones en la sociedad romana antigua, hemos tomado como

referencia el texto de Libia Reyes (2012), llamado DERECHO ROMANO II.

Reyes (2012) en su texto, argumenta que Justiniano, definió la obligaciones como ‘’obligatio est iurus

vinculum, quo necesítate adstringimur alicuius solcendae rei, secundum nostrae civitatis iura’’ (un vínculo

Jurídico por el cual somos constreñidos con la necesidad de pagar alguna cosa según las leyes de nuestra

ciudad) .

De igual manera expone que en la teoría de Bonafonte, la obligación romana nació en tiempos arcaicos

clasificándose su incumplimiento dentro de los delitos. Cuando algún romano cometía un delito, nacía a favor
de la víctima o de su familia, el derecho de venganza, aplicándose la ley del talión (ojo por ojo, diente por

diente), consistiendo en el derecho que tenían para obligar al culpable o a su familia, a realizar ciertos trabajos,

por lo cual el culpable quedaba obligado o atado a la víctima como una especie de rehén, éste castigo era una

atadura como garantía de venganza.

Comprendiendo la figura de la obligación, el Código Civil Colombiano, en su articulo 1494, expresa lo

siguiente: (Codigo Civil Colombiano) ‘’Las obligaciones nacen, ya del concurso real de las voluntades de dos

o más personas, como en los contratos o convenciones; ya de un hecho voluntario de la persona que se obliga,

como en la aceptación de una herencia o legado y en todos los cuasicontratos; ya a consecuencia de un hecho

que ha inferido injuria o daño a otra persona, como en los delitos; ya por disposición de la ley, como entre los

padres y los hijos de familia’’

Por lo anterior, podemos evidenciar, de qué forma las obligaciones están ligada de forma directa con los delitos,

la víctima y el victimario, y así como en el derecho romano, pero con matices más racionales e influenciadas

por otros aspectos más modernos como los Derechos Humanos. Adicionalmente, se centra más en un acto de

voluntades cuando lo referenciamos dentro de los contratos.

5. Educación Pública.

La educación entra como un elemento fundamental dentro de la evolución que transcurre dentro del mundo,

puesto que esta fundamenta una sociedad, para el ejercicio de distintas actividades que en cierto modo se

reflejaban como un aspecto social y económico de una sociedad.

En este aspecto no vamos a entender la educación pública desde una perspectiva pedagógica y de organización

si no como una política social.

(Diaz, 2017) Para los niños pertenecientes a la plebe romana e hijos de propietarios y comerciantes de bajo

nivel económico, hubo en Roma escuelas de enseñanza pública. La asistencia a las mismas era popular entre el

común de la población y los esclavos, dado que gran parte de la población no sabía leer.

Las condiciones en las que los niños y niñas aprendían en Roma lectura y escritura, en este primer camino de la

enseñanza, eran variables en función del origen familiar que tuviesen.

Aunque no existe un gran compendio de información con respecto a la educación pública, existe la noción

anteriormente expuesta que podría dar muestra, aunque de manera muy somera, que la educación también hizo

parte de la vida de quienes NO tenían una posición social y económica privilegiada.

Bibliografía

a) La influencia del derecho romano en el Derecho actual. (Universidad Kennedy, 2017)

https://www.youtube.com/watch?v=d2WgGYuFaGs

b) Aproximación histórica a los abusos sexuales a menores. (Gil José Sáez Martínez, 2015)

https://www.ehu.eus/documents/1736829/5274977/07+Saez

c) Exámenes médicos legales por presunto delito sexual. (Medicina Legal, 2015)

http://www.medicinalegal.gov.co/documents/20143/49523/Violencia+sexual.pdf

d) Código penal colombiano.

e) Mujer y sociedad en la Roma imperial del siglo I. (Manuel Mañaz Núñez, 1996-2003)

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=809540

f) Prohibido manejar o salir sola. (BBC Mundo, 2013)

https://www.bbc.com/mundo/noticias/2013/11/131030_cultura_mujeres_restricciones_mr

g) El derecho romano como elemento de la cultura jurídica de nuestros días. (A Guzmán Brito, 2012)
https://www.redalyc.org/html/3600/360033218005/

h) La educación en la Roma Antigua. (Carmen Diaz Nuñez, 2017)

https://riull.ull.es/xmlui/bitstream/handle/915/5899/La+Educacion+en+la+Roma+Antigua.pdf;jsessionid=
3A667777C5B476B71CE44EBF599FCDDF?sequence=1

i) Derecho Romano II. (Libia Reyes Mendoza, 2012)

http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/derecho_y_ciencias_sociales/Derecho_romano_II.pdf

j) Código Civil Colombiano.( Artículo 1494)