UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”

PATRIMONIO HISTÓRICO CULTURAL DE LA CIUDAD DE RUBIO
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DOCTORADO EN EDUCACIÓN

REVISTAS DE EDUCACIÓN

(CUADRO COMPARATIVO)

CARMEN CECILIA GRANADOS NIÑO

RUBIO 2019
En el siguiente trabajo se presentan una serie de revistas nacionales e internacionales en el que se tratan temas pedagógicos y en las

cuales se podría realizar una publicación referente al tema de investigación seleccionado que es el proceso lector-escritor en niños de

grado primero para obtener el título de magister en innovaciones educativas.

NOMBRE OBJETIVO DE LAS NORMAS PARA PUBLICAR

DE LA PUBLICACIONES

REVISTA

Revista de Propiciar la difusión de La Revista de Pedagogía, publicación arbitrada cuatrimestral, considerará

Pedagogía. estudios e investigaciones de preferentemente informes de investigaciones, culminadas o en proceso. No obstante,
Institución la Educación. Estimular el eventualmente también podrá considerar ensayos, así como documentos, reseñas
publicadora, estudio sistemático de bibliográficas y otras informaciones importantes para los investigadores,
Escuela de problemas inherentes a la profesionales y estudiosos del área educativa. En todos los casos, los manuscritos
Educación de Educación en sus diversas deberán ser originales e inéditos y no estar siendo considerados en otra publicación.
la Facultad de manifestaciones, niveles y En cuanto a las temáticas, las que aparecen a continuación son representativas de los
Humanidades modalidades desde contenidos que han abarcado los distintos materiales publicados a lo largo de más
y Educación, perspectivas teóricas de treinta y cinco años de la existencia de la Revista de Pedagogía. En cualquier
Universidad diferentes. Contribuir al caso, la intención es difundir trabajos originales que profundicen en diversos
Central de esclarecimiento de diversos aspectos vinculados con el fenómeno educativo y que promuevan una práctica
Venezuela aspectos relacionados con las pedagógica reflexiva, a saber:
políticas educativas
nacionales e internacionales, Ø Estudios de carácter histórico-pedagógico y filosófico en sus dimensiones
en sus implicaciones teóricas y epistemológicas y teórico-conceptuales.
prácticas. Ofrecer la Ø Análisis de políticas, planes y proyectos educativos en el contexto de sus
posibilidad de confrontar relaciones con los aspectos político-ideológicos y económico-sociales.
puntos de vista distintos Ø Análisis de los aspectos organizativos, de gestión y financiamiento de la
respecto a problemas de la educación.
Pedagogía. Promover la Ø Estudios sobre el currículo y la enseñanza en sus dimensiones teórica y aplicada.
escritura y la publicación Ø Análisis y propuestas para la formación del docente en los distintos niveles y
académica en Educación modalidades del sistema escolar.
Ø Diseño y evaluación de estrategias para la enseñanza y el aprendizaje.
Ø Estudios dirigidos a dilucidar la intervención de las variables psico-pedagógicas
y psico-sociales en los procesos de enseñanza.
Ø Estudios relativos a las dimensiones epistemológicas y metodológicas de la
investigación educativa.
Ø Análisis de propuestas y proyectos educativos innovadores.
Ø Trabajos acerca de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en su
relación con la Educación.

El contenido de la Revista de Pedagogía podrá organizarse en tres secciones

fundamentales: “Investigación”, “Foro Pedagógico”, y “Documental”.
En la sección “Investigación” se incluyen informes originales de investigaciones
culminadas o en progreso. Dichos informes deben tener una extensión de entre 20 y
25 páginas, a doble espacio, incluyendo las notas, referencias y anexos. En la sección
“Foro Pedagógico” se podrán incluir trabajos de tipo ensayo con reflexiones,
experiencias o propuestas pedagógicas. Estos deben tener una extensión de entre 10
y 15 páginas, incluyendo las notas y referencias. En la sección “Documenta” se
podrán incluir reseñas de libros de reciente edición (máximo dos años) y de otras
publicaciones. Las reseñas no excederán las tres (03) páginas. Por otra parte,
también se podrán incluir documentos de especial importancia en el ámbito
educativo. Sólo se considerarán trabajos inéditos y que no hayan sido propuestos
simultáneamente a otras publicaciones. En casos especiales, la Revista de Pedagogía
podrá solicitar contribuciones sobre temáticas específicas a académicos (as)
distinguidos (as). También podrá aceptar réplicas a trabajos que aparezcan en el
mismo número o en números anteriores.
Todos los trabajos deben presentarse en papel y en disco de alta densidad, o bien
pueden ser enviados por el correo electrónico revped@ucv.ve de acuerdo con las
siguientes especificaciones:

1. Papel tamaño carta, a una sola cara, a doble espacio en Word, fuente Times New
Roman 12. Las páginas deben estar numeradas.

2. Las ilustraciones (dibujos, figuras y gráficos) irán aparte, indicando en el texto el

lugar que ocupan. En la versión en soporte de papel, se incluirán en páginas
adicionales. En la versión electrónica, irán en un archivo aparte guardado como EPS
o TIFF.

3. Las notas, de haberlas, se ubicarán al final del trabajo, numeradas

consecutivamente y a un espacio. Rogamos minimizar su uso.

4. Se incluirán dos resúmenes del trabajo, uno en español y otro en inglés, los cuales
no podrán exceder las 250 palabras cada uno. Es necesario que los resúmenes o
abstracts de los informes de investigación se estructuren de la manera siguiente:
introducción breve con objetivos; método, resultados y
conclusiones/recomendaciones.

5. Se deberán incluir también un máximo de cuatro (4) descriptores o palabras clave,

tanto en español como en inglés, al final de los resúmenes. Las palabras clave deben
ser los términos que mejor representen o describan la temática central del artículo.
Han de presentarse desde lo más general a lo más específico.

6. El título del trabajo, tanto en español como en inglés, debe alinearse a la derecha
de la página, procurando que no exceda una extensión de quince (15) palabras. De
seguido, se colocará el nombre del autor o autora, en línea siguiente el nombre del
centro académico al cual está adscrito(a), y luego su correo electrónico, luego la
ciudad y/o país cuando no sean los de la sede de la revista (Caracas, Venezuela). De
haber más de un autor, se repetirá el proceso.

7. Los informes de investigación, excepto cuando se envíen por vía electrónica,

deberán remitirse por cuadruplicado y sin identificación del autor en tres (3) de ellos.

8. En las copias no identificadas, cuando el autor o autora se cite a sí mismo o a sí

misma, sustituirá su nombre por la palabra “Autor”, tanto en la cita en el texto como
en las referencias bibliográficas. Se conservará la ubicación verdadera en las
referencias, sólo es necesario realizar la sustitución. Así, una persona llamada
Josefina Gutiérrez, quien nos remite un manuscrito, al citarse, en vez de Gutiérrez,
J. (2006) escribiría Autor (2006).

9. En caso de que el autor o autora envíe su manuscrito por correo electrónico, deberá
incluir dos versiones: una identificada y otra sin identificar.

Las citas bibliográficas se incluirán dentro del texto entre paréntesis. Se colocará el
apellido del autor y el año de publicación cuando se trate de un sólo autor, p.e.:
(Sánchez, 2006); cuando sean dos, al apellido del autor principal debe seguirle el del
otro, p.e.: (González y Martínez, 2006). Si se trata de varios autores, se escribirá en
el texto el apellido del primer autor, al que seguirán las partículas et al., y el año de
la publicación, p.e.: (Gómez et al., 2006). Para citas textuales se deberá indicar
también la página de la fuente, p.e.: (Ramírez, 2006: 63).

Las referencias bibliográficas que aparezcan en el cuerpo del manuscrito se

ordenarán al final del trabajo por orden alfabético, como se muestra en los siguientes
ejemplos: (para otros casos, se recomienda tomar como guía las especificaciones o
normas de la American Psychological Association, APA).

Para el caso de los libros:

Prieto Figueroa, L. B. (1977). El Estado y la Educación en América Latina. Caracas:
Monte Ávila.
Para el caso de artículos de revistas especializadas:
Miranda, R. A. (1999). Los empobrecidos y la educación. Revista de Pedagogía.
XX(58): 215-230.
Para capítulos de compilaciones:
Guédez, V. (1996). Integración y Educación. En: Arellano D., A. (coord.). Educar,
Enseñar y Aprender, (295-317). Mérida: Vicerrectorado Académico y Consejo de
Publicaciones, Universidad de los Andes.
Para documentos electrónicos en línea:
Wells, G. (2001). Dialogic inquiry in education: Building on the legacy of Vygotsky.
[Documento en línea]
Disponible:http://www.oise.utoronto.ca/~gwells/OpenCourt.html [Consulta: 2001,
Octubre 12].

Es de enfatizar que en las referencias sólo deben aparecer las fuentes efectivamente
citadas en el trabajo. Rogamos ajustarse estrictamente a estas especificaciones. Los
manuscritos que no cumplan con las especificaciones señaladas no serán
considerados para el proceso de arbitraje.

En sobre aparte, dirigido al Consejo Editor, deberá remitirse un breve Currículum

Vitae, con extensión no mayor de dos cuartillas, adjuntando una declaración formal
de que el manuscrito no ha sido enviado a consideración de otra publicación. El
Consejo Editor no está obligado a devolver los trabajos a sus autores. El contenido
de los artículos será de la sola y entera responsabilidad de sus autores.

El Consejo Editor someterá los manuscritos a la consideración de tres (3) expertos

revisores o árbitros mediante el procedimiento de pares ciegos. El veredicto será
notificado a los autores por el Consejo Editor a la brevedad posible.
Revista La Revista Internacional de El envío es original: no ha sido publicado previamente, no se ha enviado a otra
Pedagogía y Currículo explora revista, ni viola los derechos de autor de terceros.
Internacional los procesos de diseño e
implementación de Los autores/as conservarán los derechos morales sobre la obra y cederán a la revista
de Pedagogía experiencias educativas y las los derechos comerciales (copyright). Puede ver la politica de derechos de autor
dinamicas de enseñanza- aquí. Y las políticas de acceso abierto y de autoarchivo aquí.
y Currículo aprendizaje.
La revista publica artículos (Sólo publicamos artículos originales e inéditos. Los autores garantizan la
redactados en riguroso originalidad y la inexistencia de plagios en su texto, incluido el auto-plagio o
formato académico, textos de publicación duplicada. Garantizan, además, que el manuscrito no viola los derechos
orientación teórica como de autor de nadie; el autor y coautores están en disposición legal de ceder los
práctica, con una derechos de autor de la obra a la revista)
aproximación prescriptiva
como descriptiva, incluyendo El texto no contiene material difamatorio, ilícito, obsceno, invasor de la privacidad
las narrativas de prácticas de de otra persona, odioso, racial o éticamente objetable, abusivo, amenazador, nocivo
diseño e implementación o en desacato a la ley.
educativas, y los efectos de El fichero enviado está en formato Microsoft Word, RTF u Open Office.
dichas prácticas. Son La extensión del artículo está entre 2.000 y 8.000 palabras (se excluyen de este
especialmente bienvenidos los cálculo los resúmenes, las palabras clave y la bibliografía) y cumple con los
artículos que presenten el requisitos de formato indicados en las Directrices del autor/a, que aparecen en
estado del arte de esta Acerca de la revista.
especialidad, así como los
textos que propongan La negrita sólo se usa para títulos y subtítulos del artículo, y para la descripción de
prescripciones metodológicas. las imágenes y gráficos. Y no se usa el subrayado en el cuerpo del texto, excepto en
el caso de enlaces (hipervínculos).

El texto cumple con los requerimientos bibliográficos, de estilo y de formato

indicados en las Directrices paral autores/as, que aparecen en "Acerca de la revista".

No hay referencias en la bibliografía que no sean citadas en el texto. (Esta condición

se incluye para evitar inflar la bibliografía innecesariamente)
Se incluye en el manuscrito enviado lo siguiente:

Título en español o portugués.

Resumen en español o portugués (100-150 palabras).
Entre 5 y 8 palabras clave en español o portugués.
Título en inglés.
Resumen en inglés.
Palabras clave en inglés.
Imágenes y fotografías de buena calidad, de modo que no se retrasará la publicación
del artículo por esta causa.
El documento está libre de datos que identifiquen al autor y coautores. Ver ayuda
aquí para asegurar una evaluación anónima del artículo.

(He revisado que en los datos del archivo no figura ninguna información que
identifique al autor y coautores del texto)

Se envía aparte, como documento complementario, un Word con el CV de todos los

autores, con una extensión máxima de 100 palabras por cada autor.
Todos los coautores serán registrados en la plataforma en el orden de aparición en
el que quiero que aparezcan en la publicación.

(IMPORTANTE: Por favor, tenga en cuenta que sólo los coautores registrados
aparecerán publicados junto al nombre del autor. Los autores no registrados no
aparecerán. Y el orden de los autores será el que usted establezca aquí)

Soy consciente de que, si mi manuscrito supera la evaluación por pares y es aceptado

para ser publicado, tendré que abonar 125€ para contribuir a los gastos de edición
(gestión de la evaluación por pares, revisión de originales, maquetación, corrección
de pruebas, paginación, indexación, etc.).
 IMPORTANTE: Si usted ha participado o participará en el congreso de este año
asociado a esta revista, entonces queda excluido de esta cuota. La publicación de su
artículo será gratuita. (También están exentos del pago aquellos autores que no
tengan medios económicos para hacer frente a este pago)

Matices en La revista electrónica Matices La revista electrónica Matices en Lenguas Extranjeras del Departamento de Lenguas
en Lenguas Extranjeras es un Extranjeras de la Universidad Nacional de Colombia aceptará únicamente los
Lenguas medio especializado en la artículos que cumplan con las siguientes directrices.
divulgación de artículos
Extranjeras académicos y científicos Se recomienda al autor consultar la guía de contenidos de la revista Matices en
relacionados con el área de las Lenguas Extranjeras.
lenguas extranjeras desde la
perspectiva de la didáctica, la La postulación de su artículo debe cumplir con todas las directrices para iniciar el
pedagogía, la investigación en proceso de evaluación. De no ser así, será rechazado.
lenguas, culturas y traducción,
entre otras. La revista publica 1. Todo artículo postulado debe corresponder con la política editorial de la revista.
textos en los siguientes No se aceptarán artículos de disciplinas no relacionadas con el enfoque de la
idiomas: alemán, árabe, publicación.
español, francés, inglés,
italiano, japonés, portugués, 2. El artículo de la revista Matices en Lenguas Extranjeras se caracteriza por tener
turco y ruso. una temática original, innovadora y relevante en el campo de las lenguas extranjeras.
La revista recibe los siguientes tipos de artículos derivados de investigación:
Matices en Lenguas
Extranjeras busca difundir la Artículos de investigación científica y tecnológica
producción académica y Documento que presenta, de manera detallada, los resultados originales de proyectos
científica a nivel nacional e terminados de investigación. La estructura generalmente utilizada contiene cuatro
internacional, para fomentar apartes importantes: introducción, metodología, resultados y conclusiones.
una discusión permanente y
actualizada sobre la Artículos de reflexión
investigación que se realiza en
el campo de las lenguas
extranjeras. La revista se
destacará por su impacto, por
la alta calidad académica en
los contenidos de sus artículos
y porque liderará el campo de
las publicaciones electrónicas
relacionadas con los estudios
en lenguas extranjeras. Así
mismo, creará tendencia, y
tendrá visibilidad y
reconocimiento en las
principales bases de datos
académicas a nivel nacional e
internacional.
Los contenidos de la revista
electrónica Matices en
Lenguas Extranjeras, del
Departamento de Lenguas
Extranjeras de la Universidad
Nacional de Colombia,
corresponden a resultados de
investigaciones inéditas,
realizadas en el marco de
trabajos de grado a nivel de
pregrado y posgrado, y
traducciones inéditas de textos
de interés y actualidad para la
comunidad científica y nombres y apellidos, título más alto obtenido, nombre de institución y país donde
académica, elaborados por
Documento que presenta resultados de investigación terminada desde una
perspectiva analítica, interpretativa o crítica del autor, sobre un tema específico,
recurriendo a fuentes originales.
Artículos de revisión
Documento resultado de una investigación terminada donde se analizan,
sistematizan e integran los resultados de investigaciones publicadas o no publicadas,
sobre un campo en ciencia o tecnología, con el fin de dar cuenta de los avances y las
tendencias de desarrollo. Se caracteriza por presentar una cuidadosa revisión
bibliográfica de por lo menos 50 referencias.
Reportes de caso
Documento que presenta los resultados de un estudio sobre una situación particular
con el fin de dar a conocer las experiencias técnicas y metodológicas consideradas
en un caso específico. Incluye una revisión sistemática comentada de la literatura
sobre casos análogos.
La revista se reservará el derecho de aceptar las postulaciones de artículos que no
estén incluidos en la tipología anterior.
3. El artículo será sometido a un proceso de revisión por pares expertos para validar
su calidad científica y académica, y no debe haber sido postulado para publicación
en otros medios.
4. Se acepta un número máximo de 4 autores por artículo. Los mismos deberán
acordar previamente el orden de aparición de sus nombres en el pie de autor.
Adicionalmente, deberán hacer llegar un documento en donde se describa
brevemente la contribución de cada uno en la elaboración del artículo. También, se
deberá adjuntar por cada autor la siguiente información en no más de 20 palabras:
trabaja.
estudiantes, docentes e
investigadores en lenguas 5. El artículo debe estar redactado con el lenguaje propio de la disciplina, y el
extranjeras. discurso utilizado debe ser académico, coherente y cohesionado. Además, es
esencial el manejo preciso de la puntuación, ortografía, gramática y sintaxis. El
El Comité Editorial se reserva Comité Editorial podrá rechazar cualquier artículo cuya redacción no cumpla con
el derecho de aceptar la estas indicaciones.
publicación de los artículos
revisados y aprobados por los 6. El artículo debe presentar un resumen analítico de máximo 250 palabras y estar
árbitros. acompañado de por lo menos cuatro palabras clave que deben estar en el cuerpo del
resumen. El título, el resumen y las palabras clave deben estar en el idioma en el que
Las opiniones expresadas en fue escrito el artículo, en español y en inglés.
los artículos publicados
reflejan el pensamiento y 7. La extensión permitida del artículo corresponde a mínimo 6 mil palabras y
opiniones de los autores y no máximo 10 mil, incluyendo referencias y anexos.
comprometen a la Universidad
Nacional de Colombia o al 8. Presentación [1]
Departamento de Lenguas
Extranjeras. El artículo, el resumen y las palabras clave deben estar escritos en fuente Times New
Roman tamaño 12.
Los tamaños de fuente correspondientes a las otras secciones del artículo son: para
el título del artículo en su idioma original 16, título del artículo en español e inglés
y títulos de sección 14, subtítulos 12 y notas de pie de página 10.
El artículo debe estar justificado, incluyendo los subtítulos, los títulos van centrados.
El interlineado del artículo es de 1,0 a excepción de las referencias, que deben ir con
interlineado doble como lo indican las normas APA.
Las márgenes del formato del artículo deben ser de 3,0 cm para cada lado.
Es recomendable utilizar las últimas versiones de Microsoft Word. Por ende, sólo se
aceptarán documentos en Microsoft Word desde la versión del año 2003 (versión
11), hasta la actual.
 9. El autor debe enviar dos copias del artículo en formato .doc: uno sin los datos
personales del autor y otro con los datos personales del autor. Solo se recibirán en
este formato.

10. Las gráficas, figuras, tablas y demás elementos deben incluirse dentro del cuerpo
del artículo. Adicionalmente, deben adjuntarse en su formato de origen en archivos
separados (pdf, JPEG, Excel, etc.). Además, deben tener un tamaño de 1.100 x 860
pixeles, con resolución 150 dpi.
Revista La Revista Colombiana de Solo se recibirán para su publicación trabajos originales e inéditos, actualizados, y
Educación es una publicación que signifiquen un aporte empírico o teórico de relevancia.
Colombiana semestral de la Subdirección
de Gestión de Proyectos - La recepción de un trabajo no implicará ningún compromiso de la Revista para su
de Educación Centro de Investigaciones de publicación
la Universidad Pedagógica
Nacional (Colombia), que data El material enviado no será devuelto. El envió de un artículo para su publicación
de 1978. Está orientada implica la autorización, por parte del autor, de reproducción del mismo y por
principalmente a la cualquier medio impreso o virtual, en cualquier momento que la Revista
divulgación de trabajos Colombiana de Educación lo considere.
inéditos de investigación
educativa, reviosiones En el caso en que sea aprobado, el artículo se publicará en su idioma original
sistemáticas de la literatura y (español, inglés, francés o portugués).
estudios teóricos sobre el
campo de la educación y la El artículo debe ser enviado únicamente a través de la plataforma donde se encuentra
pedagogía. Trabaja alojada la revista http://revistas.pedagogica.edu.co/RCE/index.
semestralmente bajo la Como parte del proceso de envío, los autores están obligados a comprobar que su
modalidad de dossier con un envío cumpla todos los elementos que se muestran a continuación. Se devolverán a
editor invitado para su los autores aquellos envíos que no cumplan estas directrices.
organización. Los artículos
contenidos en el dossier Lista de comprobación
ocupan hasta el 70% del total
de artículos contenidos en
cada número. El público al que
se dirige contempla a los
especialistas en temáticas
educativas y pedagógicas, al
magisterio en general y a
estudiantes universitarios de
pregrado y posgrado en las
áreas de educación, ciencias
sociales y humanidades
Archivos a ser subidos
El texto del artículo: deberá estar en formato MS-Word. No deberá contener ninguna
indicación de la identidad de los autores ni en el cuerpo ni en las propiedades del
documento.
Documento con la información de los autores: deberá estar formato MS-Word y
debe subirse en "archivos complementarios". En este documento aparecerá el titulo
del artículo e información personal e institucional de los autores en orden de
aparición. Para cada autor deberá especificarse: su nombre y apellidos, ultimo grado
académico, institución que lo otorgó, institución donde labora, cargo, ciudad y país,
dirección postal, número de teléfono, correo electrónico institucional, código
ORCID y las referencias de todos los artículos publicados por el autor en otras
revistas científicas en el transcurso de los dos últimos años.
Características del texto
Cada trabajo deberá incluir un resumen del mismo, no mayor de 20 líneas en español
y su correspondiente versión en inglés (icluyendo el título), al igual que cinco
palabras clave (mínimo) en los dos idiomas.
Las palabras clave, en inglés, deberán estar registradas en el thesaurus ERIC y
deberán ser traducidas al español. En el cuerpo del texto no deben emplearse ni
subrayados ni negritas; en caso que sea necesario enfatizar una palabra, pueden
emplearse las itálicas.
Para las citas bibliográficas, las referencias y los formatos de las tablas y las figuras
se seguirá el estilo de la American Psychological Association (APA) última edición.
Las notas a pie de página tendrán una secuencia numérica y se debe procurar que
sean pocas y escuetas; es decir, que se empleen para hacer aclaraciones al texto y no
para citar libros.

Los libros consultados solo aparecerán relacionados en las referencias. Todas las
páginas deberán estar numeradas, incluyendo las de referencias bibliográficas. En
los artículos, las citas se realizarán según las normas establecidas por la American
Psychological Association (APA) última edición. Más adelante se presentan algunas
indicaciones y ejemplos.

Al final de cada artículo se debe incluir una lista con las referencias bibliográficas
que se utilizaron en la investigación y que aparezcan en el texto. Esta lista debe estar
ordenada alfabéticamente según el apellido del autor(a) siguiendo las normas
establecidas por la American Psychological Association (APA) en su última edición.
El título de esta lista debe ser Referencias.