TAREA 2

MIGUEL ANDRES PAMPLONA MARTINEZ

No. DEGRUPO: 200611C

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PENSMIENTO LOGICO Y MATEMATICO

TUNJA BOYACA

2019
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como fin realizar el paso a paso para el desarrollo de ejercicios

relacionados con teoría de conjuntos, sus propiedades y silogismos categóricos, por medio de tres

actividades; la primera consiste en dar la respectiva definición a diagrama de Venn Euler,

determinar su operación y expresar la notación. En cuanto a la segunda actividad se plantea un

ejercicio con el fin de desarrollar una serie de operaciones, finalmente se desarrolla un ejercicio

relacionado con silogismos el cual consiste identificar y graficar lo planteado, poniendo en

práctica los conocimientos adquiridos por medio de la guía propuesta en el entorno de

conocimiento.
 OBJETIVO GENERAL

 Conocer el respectivo proceso para el desarrollo de ejercicios de operatividad entre

conjuntos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Indagar en las respectivas guías, la información pertinente para el desarrollo de ejercicios

de operatividad entre conjuntos.

 Desarrollar una serie de ejercicios como estrategía para poner en práctica el conocimiento

adquirido.
 EJERCICIO1: TEORÍA DE CONJUNTOS

A continuación, encontrará el diagrama de Venn Euler requerido para el desarrollo del

ejercicio 1.

DEFINICIÓN DE CONJUNTOS:

U: Futbolistas que les gusta diferentes frutas

A: Futbolistas que les gusta la manzana

B: Futbolistas que les gusta los duraznos

C: Futbolistas que les gusta la pera

OPERACIÓN ENTRE CONJUNTOS (Notación):

A Ո B:

XPRES

IÓN EN PALABRAS:

La selección del diagrama de Venn, corresponde a los futbolistas que les gusta la manzana y los

duraznos.

https://www.youtube.com/watch?v=2-a7gFK0bRs&feature=youtu.be
 EJERCICIO 2: APLICACIÓN DE TEORÍA DE CONJUNTOS

DIAGRAMA DE VENN EULER: LITERAL C

OPERACIÓN ENTRE CONJUNTOS:

a. A U B

b. A Δ C

c. (B Ո C) - A

d. A Ո B Ո C

DEFINICIÓN DE LOS CONJUNTOS:

U: Futbolistas

A: Futbolistas que les gusta la manzana

B: Futbolistas que les gusta los duraznos

C: Futbolistas que les gusta la pera

PLANTEAMIENTO DEL EJERCICIO TÍPICO DE TEORÍA DE CONJUNTOS -

CON LOS INTERROGANTES Y RESPECTIVAS RESPUESTAS:

Problema de teoría de conjuntos: En una academia de futbol hay 29 integrantes a los

cuales se les preguntó ¿cuál era su fruta favorita? Según sus respuestas se realizaron las

siguientes operaciones:
 a. A U B

Operación en palabras: Futbolistas que les gusta la manzana o los duraznos.

RESPUESTA: 0+2+3+3+4+9= 21

b. A Δ C = (A U C) – (A Ո C)

Operación en palabras: Futbolistas que les gusta la manzana o la pera, pero no les gusta

la manzana y la pera.

RESPUESTA: 9+2= 11
 c. (B Ո C) - A

Operación en palabras: Futbolistas que les gusta el durazno y la pera pero no les gusta la
manzana

RESPUESTA: 3+2-3=2

c. A Ո B Ո C

Operación en palabras: Futbolistas que les gusta la manzana el durazno y la pera.

RESPUESTA: 3
 EJERCICIO 3: SILOGISMOS CATEGÓRICOS

Premisa 1: Ningún ser humano tiene alas. Ningún S es P. Premisa mayor (P)
Premisa 2: Todos los colombianos son seres humanos. Todo S es P Premisa menor (S)
Conclusión: Ningún colombiano tiene alas. Ningún S es P
Término mayor: alas
Término menor: colombiano
Predicado, sujeto y término medio.
P: alas
S: colombiano
M: humano
Diagrama de Venn premisas 1 y 2

Gráfica conclusión

Es válida.
 CONCLUSIONES

 Con el desarrollo del presente trabajo logre comprender que para adquirir un buen

aprendizaje del tema operatividad entre conjuntos, es necesario acompañar la teoría con la

práctica, debido a que por medio de esta se logra una aprehensión completa del tema.

 Con el desarrollo de los ejercicios planteados pude, interpreta problemas debidamente

contextualizados y aplicar adecuadamente los elementos y las propiedades operativas de

la teoría general de conjuntos, cumpliendo a cabalidad lo requerido en la guía propuesta.

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Sánchez, H. R. (2014). Álgebra. (pp. 2- 30). México, D.F., México: Larousse - Grupo
Editorial Patria. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=15&docID=11046169&
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Colegio24hs (2004). Silogismos y falacias. (pp. 27-53) Buenos Aires: Colegio24hs.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=27&docID=3157595&t
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Barker, S. F. (1991). Elementos de lógica (5a. ed.). (pp. 46 – 58). McGraw-Hill
Interamericana. Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=63&docID=3196124&
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