SEMANA 1

CÁTEDRA PENSAMIENTO CUNISTA 1

 SEMANA 1

Generalidades del Concepto de Identidad.

La identidad posee múltiples connotaciones dependiendo del campo sobre el cual

se cierne la discusión del término. Para el propósito pedagógico de la cátedra, la cir-
cunscripción de la exposición se delimitará en lo concerniente a las ciencias socia-
les, y en específico a los estudios disciplinares brotados de la psicología, sociología,
antropología y ciencia política.

Ha sido tratada conceptualmente, y por lo general, como un concepto relacionado a

la psicología del ser humano. Es decir, a los procesos de comportamiento humano
y las manifestaciones afectivas y cognoscitivas con relación a su entorno. Ahora
bien, la referencia en singular del ‘ser humano’ es únicamente enunciativa, ya que
los procesos psicosociales por medio de los cuales la identidad se desarrolla no es
únicamente a nivel individual, sino desborda la unidad para también configurarse
como proceso colectivo, ambos íntimamente relacionados, pero con la diferencia
establecida, cada vez que la identidad individual hace parte de un proceso de dife-
renciación con los demás y la identidad colectiva se comprende en una perspectiva
de igualdad entre individuos que conforman la colectividad (De La Torre, 2007).

La identidad en todo caso, y desde el análisis psicológico, resultará en un proceso

de reflexión y narración sobre la conciencia acerca de ser ‘si mismo’, la continuidad
de enunciada conciencia sin excluir el reconocimiento de las transformaciones y
cambios a los cuales está supeditado el sujeto.

Filosóficamente el debate es tendiente al análisis de la dialéctica tejida entre el indi-

viduo y la sociedad. Mencionada dialéctica expresará en un proceso de diferencia-

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 ción con los otros constituyendo la identidad individual, o en un proceso de igualdad
consigo mismo proyectado en los otros, constituyendo por ende una identidad de
grupo (Berger & T., 1988).

El presente texto, sin embargo, desde un principio se propone una perspectiva para
abordar el concepto de identidad desde referentes geográficos, y termina por ce-
ñirse a la identidad individual, advertida desde el momento en que el propósito se
define como la formación del estudiante proyectada en dos ámbitos: el nacional y el
global, acercando el debate a una discusión más politológica y sociológica que psi-
cosocial; y eventualmente a la identidad colectiva dada la condición de estudiantes
y ciudadanos en un contexto local, no necesariamente nacional, con las particula-
ridades que implica una institución como la nación o el Estado colombiano, esto se
relacionará a la temática tratada más adelante.

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