Colegio Pukalán de Algarrobo

Coordinación de Recursos Académicos

Pauta de evaluación. Cordel literario

Día del libro

La pauta que se presenta a continuación tiene como objetivo evaluar la actividad "Cordel literario" en el marco
de la conmemoración del día internacional del Libro 2018.

Nivel de desempeño:
1.- Deficiente 2.- Regular 3.- Buenos 4.- Destacado

Primera parte. Evaluación de profesores de asignatura (Lenguaje y comunicación, Lengua y Literatura) en conjunto con
profesores jefes.

Indicador 1 2 3 4
El curso se organiza con tiempo para preparar tanto el cordel como su
presentación, aportando con ideas y colaborando en las tareas planeadas.
Los y las estudiantes se comprometen con la actividad llevando los materiales
que se necesiten y participando activamente en la preparación del actividad.
Respetan los tiempos de trabajo que cada profesora o profesor destina.

Segunda parte. Evaluación del cordel literario por parte del jurado

Indicador 1 2 3 4
Se realiza una introducción efectiva del tema.
La presentación es ordenada y coherente, puede seguirse con facilidad
Se utiliza siempre un lenguaje preciso y adecuado a la situación.
La presentación contiene la temática principal señalada en la introducción. Todo
lo que se presenta está relacionado pertinentemente con dicho tema.
Los estudiantes participan, ya sea presentando, preparando la sala, actuando,
colaborando en lo que se necesite, estando presente, etc.
La presentación capta la atención de la audiencia, pues demuestra haber sido
preparada con tiempo, coordinada, ensayada y creada en conjunto.
En el cordel se encuentran textos relacionados con la temática señalada en la
introducción. Cualquier material de apoyo que se agregue debe asimismo tener
relación con la temática.
El material demuestra haber sido preparado por los y las estudiantes
Durante la presentación al jurado, el curso está en orden, respeta los turnos de
habla y colaboran en lo que se necesite.
El lugar ocupado está limpio y ordenado.

Observaciones y comentarios