ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

Formación ocupacional

PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 01/ 1°

“CREANDO MÍ PÁGINA WEB”
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa : José María Arguedas
1.2. Director : Pedro Pablo Bonifacio Quispe
1.3. Subdirectora : Irma Arana Aquino
1.4. Área : Educación Para el Trabajo
1.5. Horas semanales : 2 Horas
1.6. Grado /sección : Quinto A, B, C, D, E, F.
1.7. Asesor : Rosario Moya Ulloa
1.8. Docente : Marco Antonio Machuca Osorio

II. JUSTIFICACIÓN
Con la finalidad de desarrollar en los estudiantes del 5to grado de educación secundaria sus capacidades e
intereses vocacionales para la opción ocupacional se desarrollará el proyecto “CREANDO MÍ PÁGINA WEB”. Las
actividades se orientan a desarrollar las competencias de gestión de procesos y ejecución de procesos, por lo que en
el proyecto los estudiantes vivenciaran los procesos de investigación de mercado, diseño, planificación, producción
informática, comercialización y evaluación de la producción.

III. TEMA TRANSVERSAL

BIMESTRE TEMAS TRANSVERSALES

I BIMESTRE  Educación para la nutrición y salud personal

IV. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Articulación Cronograma primer bimestre
ETAPA DEL CONOCI- ACTIVIDADES/
CAPACIDAD con otras ( marzo, abril, mayo)
PROYECTO MIENTOS ESTRATEGIAS
áreas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Realiza el proceso de Identifica las Elabora un cuadro
Entidades que se
estudios de mercado entidades que
Estudio de dedican a la de doble entrada
para la producción realizan la
mercado creación de de los lugares de Comunicación X
de servicios para la creación de
páginas web en La creación de
creación de páginas páginas Web
Oroya páginas Web
Web. del La Oroya
Organiza y ejecuta Analiza sobre Elabora un cuadro
procesos de diseño, los Programas de comparativo sobre
Diseño del
planificación de programas de creación de los programas de Comunicación X
bien
creación de páginas creación de páginas Web creación de
Web. páginas Web páginas Web
Realiza un diseño Realizar un
Planificación Elementos que Elabora el
esquema) para la esquemas de
de la componen una esquema de su Comunicación X
elaboración de la una página
producción página Web página Web
página Web. Web
Laboratorio 1:
 ¿Qué es una Realiza un
Página Web? organizador
Identifica los
 Importancia gráfico sobre los
conceptos
básicos de  Diseño y conocimientos
Comunicación X
administración de básicos de una
una página
Selecciona un sitio web página Web y
Web
Ejecución de
materiales, insumos  Partes de la identifica las
para la producción ventana partes de la
la producción
de la creación de una ventana
página Web Laboratorio 2:
Aplica la  Configurar un Creación de mi
configuración documento, sus portal con: fotos
de un propiedades y de naturaleza, 4 Comunicación X
documento creación de videos,
Web hipervínculos. documentos JMA
y videos SWF
 Aplica el formato,
inserción, Laboratorio 3:
Aplica el
configuración, Aplicaciones con
tratamiento
edición, imágenes
de imágenes
simétricas, Comunicación X
en sustitución y
recortadas,
dreamweaver objetos en sustitución, fotos
8
Dreamweaver 8 IE y botones
Realiza las tareas y
operaciones con Realiza el Laboratorio 4:
herramientas para el Utiliza tablas Utiliza las tablas
tratamiento con
proyecto de creación en la de estándar y de
de páginas web tablas estándar y Comunicación X
creación de diseño para la
páginas Web de diseño creación de una
caratula Web.
Aplica Realiza la Laboratorio 5:
marcos para creación de Creación de la
la marcos para el página Web
Comunicación X X
navegabilida control e mediante un
d de la hipervínculos de esquema
información la información. propuesto
Realiza el Laboratorio 6:
Evaluación de Realiza el proceso de control de Realiza el control
Control de calidad Comunicación X
la producción control de calidad calidad de la de calidad del
página Web servicio

 Muestra disposición emprendedora.

 Tiene disposición y confianza en sí mismo.
 Tiene voluntad y automotivación para el logro de sus metas.
ACTITUDES ANTE  Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar.
EL ÁREA  Tiene disposición para trabajar cooperativamente.
 Muestra disponibilidad para liderar equipos de trabajo.
 Cumple con las normas de seguridad.
 Valora la biodiversidad del país y se identifica con el desarrollo sostenible.
VALORES ACTITUDES
 Identifica la autoridad en el aula
RESPETO  Mantiene su higiene personal.
 Respeta las ideas de los demás así no esté de acuerdo con sus ideas.
 Cumple con los horarios establecidos
RESPONSABILIDAD  Entrega las tareas en el tiempo previsto.
 Perseverancia en los trabajos.

V. EVALUACIÓN
CRITERIOS CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS
Realiza el proceso de estudios de
Identifica las entidades que realizan
mercado para la producción de
la creación de páginas Web del La Guía de observación
servicios para la creación de
Oroya
GESTIÓN páginas Web.
DE Organiza y ejecuta procesos de
Analiza sobre los programas de
PROCESOS diseño, planificación de creación Lista de cotejo
creación de páginas Web
de páginas Web.
Realiza el proceso de control de Realiza el control de calidad de la
Guía de observación
calidad página Web
Identifica los conceptos básicos de
Selecciona materiales, insumos
una página Web
para la producción de la creación
Aplica la configuración de un
de una página Web
documento Web
EJECUCIÓN Aplica el tratamiento de imágenes
Cuadro de progresión
DE en dreamweaver 8
Realiza las tareas y operaciones
PROCESOS Utiliza tablas en la creación de
con herramientas para el proyecto
páginas Web
de creación de páginas web
Aplica marcos para la
navegabilidade la información
ACTITUD AL ÁREA INSTRUMENTOS
 Muestra disposición emprendedora.
 Tiene disposición y confianza en sí mismo.
ACTITUD
 Tiene voluntad y automotivación para el logro de sus metas. Ficha de seguimiento
ANTE EL
 Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar. de actitudes
ÁREA
 Tiene disposición para trabajar cooperativamente.
 Muestra disponibilidad para liderar equipos de trabajo.
  Cumple con las normas de seguridad.
 Valora la biodiversidad del país y se identifica con el desarrollo
sostenible.

VI. MATRIZ DE EVALUACIÓN

N° DE
CRITERIO INDICADOR DE EVALUACIÓN PESO PUNTAJE INSTRUMENTO
REACTIVOS
Identifica las entidades que realizan la
1 25% 5 Guía de observación
creación de páginas Web del La Oroya
GESTION DE Analiza sobre los programas de creación de
2 50% 10 Lista de cotejo
PROCESOS páginas Web
Realiza el control de calidad de la página
1 25% 5 Ficha de observación
Web
Realizar un esquemas de una página Web 1 10% 2 Cuadro de progresión
Identifica los conceptos básicos de una
1 10% 2 Cuadro de progresión
página Web
Aplica la configuración de un documento
1 10% 2 Cuadro de progresión
EJECUCIÓN Web
DE PROCESOS Aplica el tratamiento de imágenes en
1 20% 4 Cuadro de progresión
dreamweaver 8
Utiliza tablas en la creación de páginas Web 2 20% 4 Cuadro de progresión
Aplica marcos para la navegabilidad de la
3 30% 6 Cuadro de progresión
información

VII. PLAN LECTOR

Establece las orientaciones básicas para la implementación y ejecución del PLAN LECTOR de la Institución
educativa "José María Arguedas”

BIMESTRE LECTURAS PREPARADAS

I La importancia de las páginas Web

Considerando que el plan lector , es una necesidad transversal, la evaluación debe ser permanente teniendo en cuenta
los propósitos de los bimestres académicos , para los cuales se construirán sus respectivos instrumentos de evaluación
y se validaran como una nota para los promedios de los criterios respectivos en todas las áreas.

VIII. FUENTES DE CONSULTA

 CATALOGO NACIONAL DE TÍTULOS Y CERTIFICACIONES ……………….MEDEDU
 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO …………………………………………...…..Manual
 Modulo educativo tecniDW 8 ………………………………………………………...Marco A. Machuca O.
 Sitios web: http//josemariaarguedas.blospot.com

Santa Rosa de Sacco, marzo del 2014.

Lic. Marco A. Machuca Osorio Rosario Moya Ulloa

DOCENTE Coordinadora de Área

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Irma Aranda Aquino
SUBDIRECCIÓN