PROGRAMACIÓN APLICADA A LA INDUSTRIA

V CICLO

Laboratorio 3: Desarrollo de aplicaciones modulares

Alumnos: <colocar aquí los apellidos y nombres del alumno>
<colocar aquí los apellidos y nombres del alumno>
<colocar aquí los apellidos y nombres del alumno>
<colocar aquí los apellidos y nombres del alumno>
I.- OBJETIVOS:
● Familiarizarse con el ambiente de programación en LabVIEW, estableciendo sus principales
características.
● Entender en funcionamiento de una aplicación modular utilizando SubVI en Labview

II.- SEGURIDAD:
Advertencia:
En este laboratorio está prohibida la manipulación del hardware,
conexiones eléctricas o de red; así como la ingestión de alimentos o
bebidas.

III.- RECURSOS:
● PC con Labview

IV.- FUNDAMENTO TEÓRICO:

Si desea almacenar datos por cada iteración, puede usar los registros de desplazamiento “Shift
Register”

ELECTRÓNICA Y AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL

PFR
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V.- PROCEDIMIENTO:
Creación de Shift Register.
1. Inicie LabVIEW. Seleccione la opción Blank VI, del recuadro New.
2. Crear un for, apuntando al borde de la estructura, hacer clic derecho y seleccionar la opción Add
Shift Register

3. Implementar el siguiente programa

4. Implementar el siguiente programa

2
 Laboratorio 3: Desarrollo de aplicaciones modulares

5. Modificar el último programa para que inicie en 100 de nivel y comience a decrementar

Creación de SubVI’s.
1. Inicie LabVIEW. Seleccione la opción Blank VI, del recuadro New y realizar el siguiente programa

2. Definir las entradas y salidas y seleccionar el patrón para una sola salida

3. Hacer clic en el en el cuadrado en blanco y luego en el indicador, notará que el cuadrado en blanco
tomará el color del tipo de dato del indicador.

4. Hacer clic en el editor de iconos y editar el icono de nuestro subVI

3
 Laboratorio 3: Desarrollo de aplicaciones modulares

5. Guardar el subVI en nuestra carpeta favorita con el nombre Temp

6. Crear un nuevo VI en blanco (Nuevo)
7. En el Block Diagram hacer clic derecho y seleccionar la opción “Select a VI..” y buscar el subVI que
acabamos de crear (Temp).

8. Crear un nuevo subVI que acepta la entrada de una variable x temperatura desde un control
numérico para convertirla en ºC a ºF y mostrarla en un indicador numérico.

6. Definir las entradas y salidas y seleccionar el patrón para una sola salida

4
 Laboratorio 3: Desarrollo de aplicaciones modulares

7. Convertir la aplicación del Ejercicio en un sub VI.

5
 Laboratorio 3: Desarrollo de aplicaciones modulares

8. Guarde el VI en su carpeta favorita con el nombre CtoF.VI

9. Abra un nuevo archivo VI. Arme el esquema mostrado

6
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Reto Tecsup
- Desarrollar una aplicación que nos permita visualizar tres tipos diferentes de texto con referencia a la
temperatura (Nivel maximo, nivel mínimo, nivel medio) además de unos indicadores permitiendo
visualizar si la temperatura se encuentra en un valor crítico, usar subVIs y un while loop

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FINALIZACIÓN DEL LABORATORIO

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 Laboratorio 3: Desarrollo de aplicaciones modulares

1. Informe al instructor que ha concluido para que revise su laboratorio.

2. Apague el equipo.

VI.- OBSERVACIONES:
Entregable 9
(MÍNIMO 3)

VII.- CONCLUSIONES:
Entregable 10
(MÍNIMO 3)

VII Normas Generales

1. Tomar como formato de presentación del informe, la misma guía de laboratorio (solo se tendrá que
completar la guía de laboratorio con los entregables)
2. Por cada pantallazo que se realice, se deberá comentar en no menos de 3 líneas explicando la figura o
procedimiento.
3. La presentación del informe se realiza por el Canvas, un día antes de que se cumpla la semana de
realizado el laboratorio (6 días).
4. Se penalizará con puntos en contra las faltas de ortografía en la redacción del informe, la presentación
fuera del tiempo indicado, en especial la falta de orden.
5. Se evaluará con nota cero si el nombre de uno de los participantes no está incluido en el informe, incluir a
un alumno que no ha participado en la experiencia de laboratorio, el nombre del profesor está mal escrito,
la presentación del informe por otro medio que no sea el Canvas, o el más mínimo intento de plagio.
6. Se dará una bonificación de un punto aquel alumno que publique en el foro de consultas, alguna
información relevante del tema tratado en la semana o encuentre alguna falla de redacción u ortografía en
las presentaciones y guías de laboratorio, así como de algún error en el Canvas.

9
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Programación Aplicada a la Industria

Rúbrica
Resultado “Los estudiantes implementan programas con tipos de datos en LabVIEW”.

Criterio de
desempeño
Utiliza adecuadamente los implementos de laboratorio

Curso Programación Aplicada a la Industria Periodo 2019-I

Actividad Laboratorio 3: Desarrollo de aplicaciones modulares Semestre 5

Nombre del Alumno <Rellenar> Semana 1

Docente <Rellenar> Fecha <Rellenar> Sección <A o B>

Requier No Puntaje
Criterios a Evaluar Excelente Bueno
e Mejora Aceptable Logrado

Antes de la clase: El alumno revisa el material de

clase en la plataforma virtual e identifica el 3 2 1 0
propósito del laboratorio y asiste preparado.
Durante la clase: El alumno es puntual, está
inmerso en la realización del laboratorio y tiene la 8 6 4 0
mejor actitud durante la experiencia
Durante la clase: Realiza de manera excelente lo
solicitado en las guías de laboratorio durante la 3 2 1 0
experiencia.
Al finalizar la clase: Finaliza con éxito su
laboratorio, analiza las experiencias y realiza 3 2 1 0
mejoras.
Después de la clase: Presenta un informe donde
incluye conclusiones, referencias a los datos 3 2 1 0
obtenidos, gráficos realizados, posibles fuentes de
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error y lo que se aprendió en la experiencia,

también propone aplicaciones reales.
Total 20 14 8 0
Adicionales
▪ Bonificación +
▪ Penalidad -

Puntaje Final

Comentario al
alumno o alumnos

Descripción
Demuestra un completo entendimiento del problema o realiza la actividad cumpliendo
Excelente
todos los requerimientos especificados.
Demuestra un considerable entendimiento del problema o realiza la actividad cumpliendo
Bueno
con la mayoría de los requerimientos especificados.
Demuestra un bajo entendimiento del problema o realiza la actividad cumpliendo con
Requiere mejora
pocos de los requerimientos especificados.
No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

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