Formación Cívica y Ética Bloque 7, 8 y 9

Los adolescentes y su relación con los medios de comunicación

La participación colectiva en los procesos democráticos se basa en dos factores:

 El sistema político mexicano se basa en los principios democráticos que

facilita la participación de los ciudadanos.
 La existencia de partidos políticos, organismos no gubernamentales,
artísticos, culturales y los medios de comunicación.

La población adolescente consume la mayor cantidad de tiempo en el uso de

canales de comunicación: observan la televisión, usan correo electrónico, Salas de
chat, Foros de participación y Videojuegos en línea.

Las redes sociales ofrecen un amplio potencial como canales de comunicación e

interacción. Favorecen la comunicación interpersonal, dinámica y participativa. Sin
embargo, los adolescentes no figuran en el mapa político, puesto que no son,
legalmente, ciudadanos.

Función social y educativa de los medios de comunicación

El papel de los medios de comunicación va más allá de un simple espacio de

transmisión, pues a través de ellos transita la vida de toda la sociedad. El poder de
la comunicación compite con los poderes del Estado y con la influencia moral de la
Iglesia.

Quien hace uso de un canal de comunicación reclama para sí el pleno respeto y la

protección de las leyes para poner en práctica una libre manifestación de sus
ideas.

El artículo 6° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos dice:

La manifestación de las ideas no será objeto de ninguna inquisición judicial o

administrativa, sino en el caso de que ataque a la moral, los derechos de terceros,
provoque algún delito o perturbe el orden público; el derecho de réplica será
ejercido en los términos que dispuestos por la ley. El derecho a la información será
garantizado por el Estado.

Dado que, periodistas y comunicadores emiten opiniones e información para

criticar, publicitar productos, marcas, convicciones, interese corporativos o una
preferencia política, electoral, ideológica o religiosa. De esta forma la opinión
pública ejerce mucha influencia.
Por esos motivos, la mass media, debe actuar con responsabilidad, actitud
objetiva e imparcial.

Si los medios pueden motivar y fortalecer conductas, o inhibirlas, entonces juegan

un papel importante como coeducadores y deben esforzarse, junto con los padres
de familia y la escuela, por una programación de calidad, formativa e informativa,
crítica y transparente.

Deben permitir una mayor participación del público en torno a los debates y
opiniones de temas relevantes, coadyuvar a combatir la violencia intrafamiliar y las
adicciones, contribuir al fortalecimiento de la conciencia civil y ambientalista para
la solución de problemas en los cuales es determinante que participe la población.

Es necesario que los comunicadores consideren el diseño de espacios

propositivos e integrales. La intención de divertir a un público puede equilibrarse
con el hecho mismo de informar y educarlo. Los publicistas, pues, deben mostrar
respeto por la dignidad humana.

Por último, se necesita que la sociedad contemporánea equilibre los comerciales

con la buena información.

PENSAR, DECIDIR Y ACTUAR PARA EL FUTURO.

Las cosas en sociedad se mueven por el empuje individual en algún asunto de

interés. La decisión de un sujeto apoyada por un grupo, transforma a la
comunidad.

En ese sentido distinguimos dos tipos de participación social:

Participación social: Es la voluntad directa en alguna labor comunitaria, por

ejemplo: En una Organización No Gubernamental (ONG), Campañas de
alfabetización, manifestación, Campaña de limpieza, Recolección de víveres.

Participación política: Se refiere al ejercicio de tu poder político, es decir, una

elección de representantes, vigilar el proceso electoral o proponerse para un cargo
público.

La participación ciudadana deber ser democrática, esto es, informada, dialogada,

basada en la negociación, en el consenso, propositiva y legal, de tal forma que se
logre el bienestar individual y colectivo.

Diálogo: Conversación de dos o más personas cuyos objetivos son la

comunicación y la comprensión.

Prejuicio: Son opiniones previas generalmente negativas.

Estereotipo: Son imágenes o ideas aceptadas que atribuyen características
determinadas a ciertas personas.

Discriminación: Es el trato de inferioridad hacia ciertas personas o grupo por

motivos de raza, género, religión, condición social, preferencia sexual y postura
política.

Tolerancia: Implica respeto y valoración de la diversidad

Solidaridad: Es la colaboración desinteresada entre las personas.

RECURSOS Y CONDICIONES PARA LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS SIN

VIOLENCIA

Pertenecer a una comunidad implica que el individuo influye en lo colectivo.

Influencia positiva: Cuando se fortalecen los valores del grupo y permiten lograr
sus objetivos.

Influencia negativa: Cuando se generan relaciones destructivas o denigrantes en

una comunidad.

Resolver con el grupo a través de una Tormenta de ideas

¿Cómo solucionar un conflicto?