PRACTICA PROPORCIONALIDAD

Anguie Cantor

TUTOR
Manuel Julian Escobar

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FISICA GENERAL
2019
 OBJETIVO

Reconocer, relacionar y entender las leyes, principios, teoremas, conceptos,

formulas y ecuaciones de la ciencia de física mecánica clásica abordada en el
curso de física general, para que el estudiante contextualice la teoría y los
fundamentos en la práctica experimental, por medio de diferentes ensayos
realizados en laboratorio, que conlleve al estudiante a desarrollar su cualidad
crítica, de observación y de análisis en la medición y obtención resultados de
los diferentes fenómenos de estudio.
 INTRODUCCION

La aplicación y desarrollo de esta ciencia nos ha permitido entender nuestro

entorno, su funcionamiento a nivel global y particular. Es propio que la
aplicación cotidiana de esta ciencia no sea tan requerida, pero para proyectos
a gran escala que desarrolla el hombre es de gran utilidad y relevancia, la
adecuada aplicación de la ciencia en los proyectos permite un desarrollo
positivo, el logro de su fin u objetivo, agiliza su desarrollo, facilita y brinda
herramientas para resolución de problemas matemáticos que surgen en la
práctica.
 Practica # 7 Proporcionalidad

Procedimiento

1. Calibre el cero de la balanza.

2. Determine la masa de la probeta (Sin líquido) y tome este valor como

Mp (g).

Mp= Mp= 78.77

78,77 V(ml) 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0 100

Fluido MT(g) 89.26 98.47 108.26 118.05 128.46 148.37 158.89 168.12 177.86 188.22
No 1
Agua ML(g) 10.49 19.7 29.49 39.28 49.69 59.31 69.83 79.60 88.8 99.16
3. Vierta 10.0 ml del fluido 1 en la probeta y mida con la balanza la masa
de la probeta con el líquido, registre este valor en la Tabla 7.1 como MT;
repita este procedimiento para otros ocho valores diferentes, de tal
manera que el último de éstos sea de 100 ml.

4. Calcule la masa del líquido ML para cada uno de los volúmenes y registre
estos resultados en la Tabla 7.1. teniendo en cuenta que ML = MT - Mp,
es decir ML es la masa del líquido sin la probeta.

Mp= Mp= 78.77

78,77
V(ml) 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0 100
Fluido
No 2 MT(g) 89.14 98.74 108.78 118.70 129.17 150.82 160.14 170.73 180.90 192.02
Leche
ML(g) 10.37 19.97 30.01 39.93 50.4 61.76 71.08 81.67 91.84 102.96
5. Realice el mismo procedimiento descrito desde el punto 3) hasta el
punto 4) para el fluido 2 y registre la información en la Tabla 7.2 (tanto
el fluido No 1 como el fluido No 2, se regresan a su envase original),
manteniendo siempre las mismas condiciones experimentales.

6. Con ayuda de la balanza digital, determine la masa del picnómetro vacío

y seco (Mpic) y regístrelo en la Tabla 7.3.

7. Con la ayuda de la balanza, determine la masa del picnómetro lleno con

el fluido No 1 y registre este dato en la Tabla 7.3. Repita el mismo
proceso para el fluido No 2 y complete la Tabla 7.3.

Análisis de resultado

1. Consulte una tabla de densidades de fluidos y con base en los resultados

de la densidad de la Tabla 7.3, compare y determine cuáles son los fluidos
No 1 y No 2. NOTA: Debe citar la fuente de la tabla consultada dentro del
informe de la práctica.
2. Para los dos fluidos realice cada uno de los siguientes procesos:
A. Realice la gráfica de masa-líquido Vs Volumen, para los dos fluidos
(Debe utilizar los datos de las tablas 7.1 y 7.2) y determine la ecuación
de movimiento por medio de una regresión (Utilice en Excel la
herramienta insertar gráfica e incluir la línea de tendencia de la gráfica
y seleccionar “Presentar ecuación en el gráfico”).
B. Con las parejas de puntos verifique si la relación es directamente
proporcional; promedie los resultados obtenidos para obtener la
constante de proporcionalidad.

AGUA

v M M/V PROMEDIO M/V error porcentual

10 10,49 1,049 -5,48%
0,995
20 19,7 0,985 0,96%
 30 29,49 0,983 1,16%
40 39,28 0,982 1,26%
50 49,69 0,994 0,07%
60 59,31 0,989 0,61%
70 69,83 0,998 -0,30%
80 79,06 0,988 0,63%
90 88,8 0,987 0,79%
100 99,16 0,992 0,3%

LECHE

V M M/V PROMEDIO M/V error porcentual

10 10,37 1,037 -2,09%
20 19,97 0,999 1,70%
30 30,01 1,000 1,52%
40 39,93 0,998 1,73%
50 50,4 1,008 0,77%
1,016
60 61,76 1,029 -1,33%
70 71,08 1,015 0,03%
80 81,67 1,021 -0,50%
90 91,84 1,020 -0,46%
100 102,96 1,030 -1,36%

C. Compare el valor de la densidad de la sustancia obtenida con la gráfica

del enciso 2A (Pendiente de la recta) con el valor de la densidad obtenida
en el enciso 2B (Constante de proporcionalidad). NOTA: De la
comparación se debe establecer una conclusión y ésta debe incluir una
relación numérica entre los resultados obtenidos.
 Los valores promedio encontrados corresponden de manera
aproximada al valor de la pendiente de las respectivas rectas, lo
cual muestra la razón de cambio de la masa con respecto al
volumen.

D. Teniendo en cuenta el valor y las unidades del punto anterior, indique

qué variable física representa la constante de proporcionalidad en la
práctica.

En la práctica representa la densidad de las sustancias, medidas

en gramos por mililitro.

E. Determine el error porcentual de las densidades de los fluidos obtenidas

en el enciso 2A, tomando como valor real la densidad de la tabla
consultada en numeral 1.

AGUA

v M M/V PROMEDIO M/V error porcentual

10 10,49 1,049 -5,48%
20 19,7 0,985 0,96%
30 29,49 0,983 1,16%
40 39,28 0,982 1,26%
50 49,69 0,994 0,07%
0,995
60 59,31 0,989 0,61%
70 69,83 0,998 -0,30%
80 79,06 0,988 0,63%
90 88,8 0,987 0,79%
100 99,16 0,992 0,3%

LECHE
 V M M/V PROMEDIO M/V error porcentual
10 10,37 1,037 -2,09%
20 19,97 0,999 1,70%
30 30,01 1,000 1,52%
40 39,93 0,998 1,73%
50 50,4 1,008 0,77%
1,016
60 61,76 1,029 -1,33%
70 71,08 1,015 0,03%
80 81,67 1,021 -0,50%
90 91,84 1,020 -0,46%
100 102,96 1,030 -1,36%

F. Analice cuales son las causas ambientales que pueden influir en la

diferencia de los resultados obtenidos de la densidad de los líquidos
trabajados.

Las causas ambientales que infieren en las variaciones

porcentuales son la temperatura que puede hacer dilatar los
volúmenes, además impurezas en la sustancia hacen que la
densidad varié, o los mismos errores de medición de los valores.

PRÁCTICA No. 8 –Movimiento Uniforme Acelerado (M.U.A.)

Procedimiento:
1. Con la balanza determine los valores de las masas del carro y la masa
colgante, m1 y m2, respectivamente y registre estos valores en la Tabla
8.1. NOTA: Tenga en cuenta que m1 es la masa del carro más la masa
adicional que se le coloque encima de él.
 2. Realice el montaje de la Figura 8.1, con la ayuda del tutor.
3. Coloque el deslizador en la posición inicial y fíjelo al sistema de arranque.
En el otro extremo se encuentran las pesas colgantes (m2) con las que será
halado el objeto. Luego, suelte el deslizador y registre con el cronometro
el tiempo en que tarda en recorrer una distancia fija de 1.00 m. Repita este
proceso en siete ocasiones y registre la información de los tiempos en la
Tabla 8.1.

Valor del Error

Error Error
tiemp Porc
Abso Relat
No de medida. o entu
luto ivo
m1=____ medi al
(EA) (ER)
kg. do (E%)

1.04 0,9811320
Medida No 1 -0.02 0,9811321
8

1.09 1,0283018
m2=_____ Medida No 2 0.03 1,0283019
9
kg.
Medida No 3 1.06 0 1 1

1.05 0,9905660
Medida No 4 -0.01 0,990566
4
 Medida No 5 1.06 0 1 1

1.05 0,9905660
Medida No 6 -0.01 0,990566
4

1.08 1,0188679
Medida No 7 0.02 1,0188679
2

0,0014285 1,0013477
Promedios 1.06 1,0013477
7 1

4. ¿Cuál es el grado de confiabilidad de la prueba?

Según los datos arrojados por la tabla de errores, hay un margen de error del
1,0013 % con los cual se determina que su grado de confiabilidad es alto
puesto el margen de error es pequeño.
5. ¿Cuáles son las posibles causas para el resultado del error arrojado en la
tabla de errores (Tabla 8.1)?
Cuando el carro pasa exactamente por la zona donde se marca los cien
centímetros en el riel es cuando se establece el punto para parar el
cronometro pero ocurre algo, desde que el momento en que el ojo capta la
acción al ver pasar el carro por los 100 cm y ese mensaje es transmitido a
nuestra mano para que detenga el cronometro, puede pasar entre 2
décimas de segundo. Según la revista Vivat Academia, (2003). “Un
mensaje enviado desde el cerebro a cualquier parte de nuestro organismo
puede alcanzar una velocidad de 360 kilómetros por hora. De este modo,
un impulso nervioso tarda dos décimas de segundo en llegar de la cabeza
a los pies”. Para concluir en la tabla de errores persiste esa margen de
error, que corresponde a los 0,02 segundos que tarda en llegar el mensaje
de “parra el cronometro” o “stop”.

6. ¿De las mediciones tomadas en la práctica, determine cuál es la medida

más exacta? ¿Justifique su respuesta?

La medida 3 y 5 corresponde a 1,6 segundos es el término medio al cual

más se aproxima la medición exacta, este término se repite dos veces,
entendiéndose que el estudiante encargado de detener el cronometro tenía
la meta de pararlo en el momento exacto, este dato al repetirse muestra
 al tendencia a que el estudiante se aproximó más a detener el cronometro
en el momento exacto.

PRÁCTICA No. 9 –Segunda ley de Newton.

Procedimiento:
1. Realice en la Tabla 9.2 el diagrama de fuerzas del sistema (El diagrama de
fuerzas es el mismo para los tres sistemas)

Masa del carro Masa colgante

DATOS DEL SISTEMA No ___.
m1=0.521kg m2=0.1kg

x1=0.20 x2=0.40 x3=0.60 x4=0.80 x5=1.00

Distancia x0=0.0 cm
m m m m m

No de
Lanzamien t0(s) t1(s) t2(s) t3(s) t4(s) t5(s)
to

1 0,0 0,102 0,216 0,341 0,490 0,667

2 0,0 0,099 0,213 0,341 0,489 0,667

3 0,0 0,100 0,215 0,341 0,491 0,668

4 0,0 0,101 0,214 0,341 0,492 0,672

5 0,0 0,103 0,216 0,342 0,492 0,672

Promedio
del tiempo 0,0 0,101 0,215 0,341 0,491 0,669
(𝑡̅).

2. Realice en la Tabla 9.2 el diagrama de cuerpo libre (D.C.L.) para las masas
m1 y m2 (Recuerde que el D.C.L, consiste en un diagrama vectorial en el
que se representan todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo u objeto.
Para el sistema propuesto en la práctica se realiza un D.C.L. para los
siguientes cuerpos:
 m1: Masa del deslizador o masa del carro.
 m2: Masa del lastre o masa que cuelga.
Para cada uno de los tres sistemas formados, realice los siguientes numerales:
Diagrama de fuerzas para el
DCL para m1: FUERZAS QUE DCL para m2: FUERZAS QUE
sistema carro-masa colgante
ACTÚAN SOBRE m1. ACTÚAN SOBRE m2.
(sistema m1 y m2)

N
N
T T
P1 P1
T T
fg
p2

fg
p2

3. Determine analíticamente el valor de la aceleración del sistema, por medio

de la aplicación de las leyes de Newton (Segunda ley de Newton) y la
información de los DCL (Tabla 9.2).

𝑚2 ∗ 𝑔 0.1𝑘𝑔 ∗ 10𝑚/𝑠 2 1𝑚/𝑠

𝑎 = = =
𝑚1 + 𝑚2 0.521𝑘𝑔 + 0.1𝑘𝑔 0.621
= 1.616𝑚/𝑠

4. Realice la gráfica de Posición (x) Vs tiempo real (t), para los seis parejas
ordenadas (t, x) de la Tabla 9.1 y determine la ecuación de movimiento
por medio de una regresión parabólica (Utilice en Excel la herramienta
insertar gráfica e incluir la línea de tendencia de la gráfica y seleccionar
“Presentar ecuación en el gráfico”).
5. Con base en la ecuación arrojada por el programa en el numeral 4 y
teniendo en cuenta que la ecuación de movimiento de un cuerpo que
describe un M.U.A está determinada por la expresión
1
𝑥𝑓 = 𝑥𝑖 + 𝜗𝑥𝑖 ∙ 𝑡 + 2 𝑎𝑥 ∙ 𝑡 2 ; determine los valores de 𝑥𝑖 , 𝜗𝑥𝑖 𝒚 𝑎𝑥 .

1
𝑥𝑓 = 𝑥𝑖 + 𝜗𝑥𝑖 ∙ 𝑡 + 𝑎𝑥 ∙ 𝑡 2
2
𝑦 = 0,0017 + 2,0229 + (−00017)𝑥 2
𝑥𝑖 = 0,0017
𝑦𝑥𝑖 = 2,0220 𝑚⁄𝑠
1
𝑎 = −0,796
2
−0,796
𝑎=
2
𝑎 = −0,398

6. Compare el valor de la aceleración obtenido en el numeral 3 con el valor

obtenido con el numeral 5 y determine el error porcentual tomando como
valor real, el valor de la aceleración obtenida en el numeral 3.
1,616 − −0,398
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑃𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑢𝑎𝑙 ∗ 100
1,616
𝐸𝑅 = 124,6

7. Responda las siguientes preguntas:

¿Cuáles son las posibles razones para que exista el porcentaje de error entre
los dos procesos realizados para determinar la aceleración en el sistema?
 Una de las posibles razones, es que al hacer el ejercicio se obvian
muchas variables, el error de la medición por instrumentos sin
precisión es un ejemplo de ello.
¿Qué relación existe entre la masa colgante y la masa del carro?
Las dos masas están relacionadas entre sí por la aceleración.
PRÁCTICA No. 10 –Trabajo y energía cinética.
Procedimiento:
1. Utilice la balanza para medir la masa del móvil y anote su valor en la Tabla
10.1.
2. Utilice el dinamómetro para medir la componente de la fuerza de gravedad
que actúa en la dirección del movimiento. NOTA: Antes de medir la fuerza,
debe calibrar el dinamómetro.

Masa
Magnitud
del Aceleración
de la Ángulo de
móvil del sistema Datos obtenidos en el numeral 9
fuerza inclinación(Grados)
“m” “a” (m/s)
“F” (N)
(kg)
Posición Velocidad
𝜃 6,23° Aceleración(a
inicial inicial
0,527 5,16 N 𝜃 83,73° 9,8 m/s x)
(x0) (Vo)
𝜃 90°
0 cm 0 cm 9,8m/s

Tabla 10.1 Valores del sistema físico.

3. Utilizando los datos de la masa y la magnitud de la fuerza, aplique la

segunda ley de Newton, para calcular la aceleración del sistema, registre
el valor obtenido en la Tabla 10.1.
 4. Con la ayuda de la Figura 10.1, determine el ángulo de inclinación entre el
riel y la superficie y registre el valor en la Tabla 10.1.
5. Coloque sobre el riel la cinta de enmascarar, en las 6 posiciones
(𝒙𝟎 , 𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 , 𝒙𝟑 , 𝒙𝟒 𝒚 𝒙𝟓 ), que se indica en la Tabla 10.2.
Suelte el carro y con la ayuda de un cronómetro, registre en la Tabla 10.3
los tiempos que utiliza el carro para pasar por cada una de las 5
posiciones finales (𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 , 𝒙𝟑 , 𝒙𝟒 𝒚 𝒙𝟓).

Aceleración Distancia 𝑥1 = 𝑥2 = 𝑥3 = 𝑥4 =
𝑥0 = 0 𝑥5 = 1
(m/s2) a= “x” (m) 0,20 0,40 0,60 0,80
𝑡0 𝑡1 𝑡2 𝑡3 𝑡4 𝑡5
Medida 1 0s 0,35 s 0,51 s 1,15 s 1,27 s 1,37 s
Medida 2 0s 0,36 s 0,58 s 1,02 s 1,12 s 1,50 s
Medida 3 0s 0,63 s 0,77 s 0,84 s 1,49 s 1,18 s
Promedio
0s 0,43 s 0,62 s 1s 1,29 s 1,35 s
(𝑡̅)

Distancia
𝒙𝟎 = 𝟎.00 𝒙𝟏 = 𝟎. 𝟐𝟎 𝒙𝟐 = 𝟎. 𝟒𝟎 𝒙𝟑 = 𝟎. 𝟔𝟎 𝒙𝟒 = 𝟎. 𝟖𝟎 𝒙𝟓 = 𝟏. 𝟎𝟎
“x” (m)
Velocidad 𝒗𝟓 = 0,74
𝒗𝒙𝟎 = 0 s 𝒗𝟏 = 0,46 s 𝒗𝟐 = 0,64 s 𝒗𝟑 = 0,65 s 𝒗𝟒 = 0,62 s
(m/s) s
Energía
𝑲𝟓 = 0,38
cinética “K” 𝑲𝟎 = 0 J 𝑲𝟏 = 0,04 J 𝑲𝟐 = 0,13 J 𝑲𝟑 = 0,22 J 𝑲𝟒 = 0,25 J
J
(J)

6. Repita el proceso del numeral anterior (6), dos veces más y registre los
tiempos en la Tabla 10.2.

𝑾 = ∆𝒙 ∗
𝒙 𝒊, 𝒙 𝒇 ∆𝒙 = 𝒙𝒇 − 𝒙𝒊 ∆𝑲 = 𝑲𝒇 − 𝑲𝒊
𝒎𝒈𝑺𝒆𝒏𝜽

𝒙𝟎,𝒙𝟑 0,6 0,309876 0,22

𝒙𝟒,𝒙𝟓 0,2 0,103292 0,13
𝒙𝟐,𝒙𝟑 0,2 0,103292 0,09
𝒙𝟏,𝒙𝟓 0,8 0,413168 0,34
 𝒙𝟐,𝒙𝟓 0,6 0,309876 0,25
𝒙𝟑,𝒙𝟓 0,4 0,206584 0,16
𝒙𝟑,𝒙𝟒 0,2 0,103292 0,03
𝒙𝟐,𝒙𝟒 0,4 0,206584 0,12
𝒙𝟏,𝒙𝟒 0,6 0,309876 0,21
𝒙𝟎,𝒙𝟏 0,2 0,103292 0,04
𝒙𝟏,𝒙𝟑 0,4 0,206584 0,18
𝒙𝟎,𝒙𝟐 0,4 0,206584 0,13
𝒙𝟎,𝒙𝟒 0,8 0,413168 0,25
𝒙𝟎,𝒙𝟓 1 0,51646 0,38

7. Realice en Excel la gráfica de 𝑥 𝑉𝑠 𝑡̅, con los datos de la Tabla 10.2

(Distancia Vs Tiempo promedio) y obtenga la ecuación de la gráfica,
realizando la siguiente ruta: Opción “Agregar línea de tendencia” y
seleccionando la opción “Polinómica” y, además, seleccione la opción de
“Presentar ecuación en el gráfico”

8. A partir del análisis de la ecuación obtenido a través de Excel en el numeral

8, indique el valor de la aceleración (𝑎𝑥 ), la velocidad inicial (𝑣𝑥0 ) y la
posición inicial (𝑥0 ) y regístrelos en la Tabla No 10.1 NOTA: Recuerde que
debe comparar la ecuación obtenida en el numeral 8, con la expresión “𝒙 =
𝟏
𝒙𝟎 + 𝒗𝒙𝒐 𝒕 + 𝟐 𝒂𝒙 𝒕𝟐 (𝟏𝟎. 𝟓)” propia de la cinemática del Movimiento Uniforme
Acelerado (M.U-A.)
9. Calcular los valores de la velocidad (𝒗𝟎 , 𝒗𝟏 , 𝒗𝟐 , 𝒗𝟑 , 𝒗𝟒 𝒚 𝒗𝟓 ) para todos las
posiciones, utilizando la ecuación de cinemática “𝒗𝒙 = 𝒗𝒙𝟎 + 𝒂𝒙 𝒕” donde “𝒗𝒙 ”
 toma los valores de 𝒗𝟏 , 𝒗𝟐 , 𝒗𝟑 , 𝒗𝟒 𝒚 𝒗𝟓 . Escriba los resultados de los cálculos
obtenido en Tabla 10.3.
10.Con el valor de la masa del móvil (Medida inicialmente) y los valores de la
velocidad (Numeral 10), obtener la energía cinética del móvil (𝑲 =
𝟏/𝟐𝒎𝒗𝟐 (𝟏𝟎. 𝟔)) en cada uno de los seis puntos. Escriba los resultados de
los cálculos obtenido en Tabla 10.3.
Tabla 10.4 Trabajo y cambio de la energía cinética.
11.Con la ayuda de una hoja electrónica (Excel), para las diferentes parejas
de puntos que aparecen en la Tabla 10.4, calcular el cambio de energía
cinética y el trabajo realizado por la fuerza gravitacional sobre el objeto.
Escriba los resultados de los cálculos obtenido en Tabla 10.4.
Graficar en Excel el cambio de energía cinética (ΔK) contra el trabajo (W)
realizado por la fuerza de gravedad. Determinar la pendiente (por medio de
la opción “Agregar línea de tendencia” y seleccionando la opción
“Polinómica” y, además, seleccione la opción de “Presentar ecuación en el
gráfico”) ¿Qué concluye del valor de la pendiente obtenido?
Análisis de resultados
Responda cada una de las siguientes preguntas:
1. ¿Qué tipo de curva muestra la gráfica de cambio de energía cinética contra
trabajo (∆K Vs W)? y ¿Cuál es el valor de la pendiente de la recta que se
ajusta a la gráfica de cambio de energía cinética contra trabajo? (Numeral
13 del procedimiento)

Gráfico trabajo vs cambio de energía

0.6

0.5

0.4

0.3

0.2

0.1

0
0 0.5 1 1.5 2 2.5

2. ¿Cuál es el valor donde cruza la recta con el eje vertical? Y ¿qué significado
tiene este valor en el experimento?
No hay valor que se cruza en el eje vertical del gráfico, si existiere ese valor
significa que el experimento arrojo datos en sentido negativo es decir un
trabajo y cambio de energía negativo.

3. ¿Pasa la recta por el origen? Y ¿Qué significado tiene que pase por el
origen?
Si esta pasa por su origen significa que los valores surgen de cero o
converge a cero, para los dos casos sería que la recta es decreciente o
creciente.

4. ¿A partir de la gráfica de cambio de energía cinética contra trabajo, qué

relación existe entre ambas variables?
La relación que se establece es que entre haya mayor trabajo el cambio de
energía será igual. Es decir, uno crece y el otro también lo hace.

5. ¿Tomando en cuenta los resultados obtenidos en este experimento, es

decir a partir de la gráfica de cambio de energía cinética contra trabajo,
considera usted que el teorema de la variación de la energía se cumple?
Justifique su respuesta.

Si se cumple, porque según la gráfica, la energía o cambio de energía

cambio con proporcionalidad con respecto al trabajo efectuando sobre el
objeto
PRÁCTICA No. 11 –Conservación de la energía mecánica
Procedimiento:
1. Utilice la balanza para registrar el valor de la masa del balín y regístrelo
como mb=______kg. NOTA: Escriba el valor de la masa al igual que todos
los valores de la práctica con tres cifras significativas.
2. Realice el montaje del laboratorio, como se muestra en la Figura 11.1.
Tenga en cuenta que en el montaje se coloca un péndulo formado por una
esfera suspendida de un hilo de coser, el bisturí se coloca en el punto B,
de tal manera que corte el hilo cuando la esfera llegue a ese punto, después
de soltarse una altura “h”.
3. En el plano metálico debe fijar una regla para determinar el valor de la
altura “h”.
4. A una altura “h”, libere el balín tres veces, determine los valores de “x” y
de “h” y regístrelos en la Tabla 11.1, teniendo en cuenta que esta primera
altura se etiqueta como “h1”
Repita el procedimiento del numeral 4, para 4 valores diferentes de h y
registre los valores de “h” y “x” en la Tabla 11.1.

h(m) x(m) 𝒙̅(𝒎) y(m) 𝑼=𝒎𝒈𝒉 𝒗𝑩 (𝒎𝒔) 𝑲=𝟏𝟐𝒎𝒗𝟐

0,018
0,01 0,012 0,015 0,49 0,0196 46,95 4,695
0,015
0,023
0,015 0,021 0,022 1,47 0,0294 78,25 7,825
0,022
0,029
0,02 0,029 0,029333333 2,45 0,0392 109,55 10,955
0,03
0,039
0,03 0,041 0,04 3,43 0,0588 156,5 15,65
0,04
0,048
0,035 0,051 0,050666667 4,41 0,0686 187,8 18,78
0,053

Chart Title
0.06

0.05

0.04

0.03

0.02

0.01

0
0 2 4 6 8 10 12 14 16

h(m) ̅(𝒎)

PRÁCTICA No. 12 –Vaso de Torricelli

 1. Para el desarrollo de la práctica se debe cumplir que el diámetro abierto
debe ser mucho mayor el diámetro lateral, es decir D>>d, siendo “d” el
diámetro lateral y “D” el diámetro abierto del tubo.
2. Realice en el tubo 5 orificios laterales a diferentes alturas.
3. Llene el recipiente con agua, hasta una altura “H” (Los orificios laterales
deben permanecer tapados, mientras se llana el recipiente)
4. Destape el orificio de la pared lateral con altura “h” menor y mida el
alcance “x” del agua; simultáneamente, mida el tiempo de vaciado.
Registre estos datos en la tabla 12.1.
5. Determine el volumen de agua de vaciado.
6. Repite los procesos anteriores (4 y 5) para las otras 4 alturas y registre los
valores en la tabla 12.1 NOTA: Para cada uno de los orificios de altura “h”,
el nivel inicial de agua “H” debe ser el mismo.

H=_0.255 hi xi V T Vol. 𝑄 = 𝑉𝑜𝑙/𝑡

m
Medido Fórmula Error Medida Fórmula
% Xi
A(ÁREA)= h1 = 0,32m 0,20m 60% 0,025918m 0,99 333,6s 30,35 m3 0,0909m/
0,05m /s m/s s
3,524___m2
h2 0,43m 0,25m 72% 95,0661 1,4 m/s 492s 58,86 m3 0.1196
(Orificio) =0,10m m/s
h3 0,58m 0,25m 132 13,5168 1,61 610,2s 86,76 m3 0.1422
=0,15m % m/s m/s
h4 0,60m 0,21m 186 14.6914 1,98 738s 114,05m3 0.1545
=0,20m % m/s m/s
h5 0,61m 0,071m 759 16,8083 2,21 789s 139,50 0,1768
=0,25m % m/s m/s m3
PROMEDIO 0,508m 0,196m 159%

Área del orificio:

Diámetro (D)= 6,7 milímetros 0,0067m
𝒓 = 𝑫/𝟐

Radio:
𝑟 = 0,0067𝑚/2
 𝑟 = 0,00335𝑚

Área 𝑨 = 𝝅𝒓𝟐

𝐴 = 3,14 ∗ (0,00335)2

𝐴 = 3.524𝑚2

1. A partir de las ecuaciones del movimiento parabólico y el sistema de

referencia de la figura 12.1, demuestre que el alcance horizontal “x” está
dado por la expresión 𝑥 = 2√ℎ(𝐻 − ℎ) (12.4).

2. Con los valores de “H” y “hi” (con i=1, 2, 3, 4 y 5) calcule el alcance

horizontal.

𝑥
𝑥 = 0.202485𝑚

𝑥
𝑥 = 0.2489m

𝑥
𝑥 = 0,2509

𝑥 = 0.2097𝑚

𝑥
𝑥 = 0,0707𝑚
3. En una tabla de errores, presente y determine el error porcentual en la
medición del alcance horizontal, tomando como valor real, el obtenido por
medio de la expresión (12.4)
𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓 𝒎𝒆𝒅𝒊𝒅𝒐 − 𝑽𝒂𝒍𝒐𝒓 𝒓𝒆𝒂𝒍
𝑬𝒓𝒓𝒐𝒓 % = ∗ 𝟏𝟎𝟎
𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓 𝒓𝒆𝒂𝒍
0,32𝑚 − 0,20𝑚
 𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 %
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 % = 60

0,43𝑚 − 0,25𝑚
𝑟𝑟𝑜𝑟 %
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 % =72

0,58𝑚 − 0,25𝑚
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 %
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 % =132

0,60𝑚 − 0,21𝑚
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 %
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 % =186

0,61𝑚 − 0,071𝑚
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 %
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 % =759

Promedio:
0,508𝑚 − 0,196𝑚
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 %

𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 % = 159.2
4. Indique para cual altura del orificio el alcance es máximo y relaciónelo con
la altura del depósito.
A la altura de 0,25 m el alcance es máximo, La velocidad de salida del
fluido depende directamente de la altura a la cual se encuentre el fluido por
lo tanto la velocidad del fluido será mayor conforme aumenta la altura,
además se determina también que el alcance máximo del fluido depende
de la altura sobre la cual se encuentre a partir del orificio, por lo tanto, a
mayor altura es mayor el alcance máximo.

5. Halle la relación entre tiempo de vaciado y la altura del nivel de agua del
depósito respecto a la altura del orificio.
6. La velocidad del agua difiere en la distancia de los agujeros de manera
inversamente proporcional. A medida que hay más distancia, del agujero
a la base principalmente, el tiempo de evacuación también aumenta pero
la velocidad disminuye. La medida de velocidad se puede dar por medio
de las dos ecuaciones (Torricelli y movimiento parabólico).

El volumen de fluido que sale del depósito en la unidad de tiempo es

333,6s Como consecuencia disminuirá la altura h del depósito, ese
tiempo fue el del primer orificio encontrado a una altura de 0,05 m.

7. Calcule el valor de la velocidad de salida del agua, por medio de la

expresión (12.3) y registre los valores en la tabla 12.1.

𝑣 = √2(9.8𝑚/𝑠2) ∗ 0.05𝑚
𝑣 = 0,9𝑚/𝑠

𝑣 = √2(9.8𝑚/𝑠2) ∗ 0,10𝑚
𝑣 = 1,4 𝑚/𝑠

𝑣 = √2(9.8𝑚/𝑠2) ∗ 0,15𝑚
 𝑣 = 1,7𝑚/𝑠

𝑣 = √2(9.8𝑚/𝑠2) ∗ 0,20𝑚
𝑣 = 1,9𝑚/𝑠

𝑣 = √2(9.8𝑚/𝑠2) ∗ 0,25𝑚
𝑣 = 2,2𝑚/𝑠

8. Calcule el valor de la velocidad de salida del agua, a partir de la expresión

del flujo (𝑄 = 𝑉𝑜𝑙/𝑡) y registre los valores en la tabla 12.1.

(𝑸 = 𝑽𝒐𝒍/𝒕)
𝒗𝒐𝒍
𝑽= 𝟐∗𝒕
𝝅𝒓
3
𝑽

𝑽 = 0,025918𝑚/𝑠

3
𝑽

𝑽 = 95,0661𝑚/𝑠
3
𝑽

𝑽 = 13,5168𝑚/𝑠

3
𝑽
 𝑽 = 14.6914𝑚/𝑠

3
𝑽

𝑽 = 16,8083𝑚/𝑠
9. Construya la gráfica de velocidad contra altura (v vs hi). ¿Qué tipo de
gráfica es? Halle su pendiente, ¿qué representa la pendiente?

La grafica es lineal
El eje vertical representa la velocidad del fluido, en el eje horizontal de la
gráfica están las diferentes alturas, podemos ver cómo cambia la velocidad
según la altura en la que cae el fluido. La grafica tiene forma de línea
recta, ya que la velocidad es proporcional con la altura, a mayor altura
mayor velocidad
La pendiente de la gráfica: 6,04, a pendiente es solamente el
comportamiento, es decir muestra la velocidad del fluido
La velocidad de salida del fluido depende directamente de la altura a la
cual se encuentre el fluido por lo tanto la velocidad del fluido será mayor
conforme aumenta la altura.

10. Construya la gráfica de volumen contra tiempo (Vol. vs t). ¿Qué tipo
de gráfica es? Halle su pendiente, ¿qué representa la pendiente?
La grafica es polinómica.
La pendiente es 0,002
La grafica representa el volumen de líquido el cual sale en la unidad de
tiempo.
 CONCLUSIONES

 analizamos las relaciones entre volumen y el tiempo.

 Se concluye que la velocidad del fluido por un oficio puede ser deducida
a partir del principio de Bernoulli, que la velocidad del agua difiere en la
distancia de los agujeros de manera inversamente proporcional. A
medida que hay más distancia, del agujero a la base principalmente, el
tiempo de evacuación también aumenta pero la velocidad disminuye. La
medida de velocidad se puede dar por medio de las dos ecuaciones
(Torricelli y movimiento parabólico), ya que dieron cercanos resultados
 Se determinó la variación de la energía cinética en función de la energía
potencial gravitacional de una partícula.